初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文
每個(gè)人一出生便帶來了責(zé)任,可以說與生俱來。責(zé)任這個(gè)東西,總是貫穿人的一生。雖然它有時(shí)會(huì)讓人不堪重負(fù),但它卻能使人成長。下面是小編為大家整理的初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文,希望能夠幫助到大家!
初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文1
做人要有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起自我該盡的責(zé)任。一人若無所擔(dān)當(dāng),看似簡(jiǎn)便,但于己于家于國無益之人,定然不會(huì)有存在的價(jià)值。
有所擔(dān)當(dāng),為己。
司馬遷擔(dān)當(dāng)起父親著書立說之責(zé),遂成千古盛名,若司馬遷受刑之后便一死了之,那么世上只會(huì)有一個(gè)令家人不齒的人,而不會(huì)有那令千古盛贊的司馬遷了?!叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?,或輕于鴻毛。”他所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?,令他的生命重于泰山,令他的聲名傳揚(yáng)千古。擔(dān)當(dāng)自我的責(zé)任,不僅僅是付出,還是為了體現(xiàn)自我存在的價(jià)值。從這一方面看,擔(dān)當(dāng),也是為了自我。
有所擔(dān)當(dāng),為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時(shí)刻為了別人的生命,勇于擔(dān)當(dāng)自我作為軍人的責(zé)任,縱身跳進(jìn)滾滾江水中,為別人獻(xiàn)出了自我年輕的生命;反觀南京某醫(yī)院的醫(yī)生,竟然為了游戲,玩忽職守使孩子夭折于醫(yī)院。同為遇人危難,一人勇于擔(dān)當(dāng),毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧,不盡自我的責(zé)任。由此可見有無為他人擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)著這兩人生命的價(jià)值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍,感動(dòng)了金華
更感動(dòng)了整個(gè)中國;而那位醫(yī)生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔(dān)當(dāng)起自我的責(zé)任,得來的除了鄙夷和唾罵,還會(huì)有什么呢?
有所擔(dān)當(dāng),為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”,高昂著不屈的頭顱,為國擔(dān)當(dāng)著忠誠者最為基本的責(zé)任。譚嗣同敢于擔(dān)當(dāng)振興國家之重任,原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢
是那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛W鎳ky之時(shí),他們置個(gè)人生死于不顧,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)自我應(yīng)盡的責(zé)任,縱使他們會(huì)失敗,會(huì)死去,但他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,已注定了他們的勝利,他們的精神不?huì)消亡,定會(huì)隨著萬千敢于為國擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕饔诤笫馈?/p>
作為我們此刻的中學(xué)生,最重要的責(zé)任便是學(xué)習(xí),雖不必強(qiáng)求個(gè)個(gè)擔(dān)當(dāng)“為中華崛起而讀書”的重任,但至少應(yīng)為自我的將來、為家庭的幸福而奮斗??墒?,個(gè)人都強(qiáng)大了,家庭都幸福了,國家不也強(qiáng)大了嗎?
人,家,國,因?yàn)閾?dān)當(dāng)會(huì)更加強(qiáng)大。
人之為人,要敢于擔(dān)當(dāng);為己,為人,為家,為國。
初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文2
我總覺得自己還小,所謂的責(zé)任可以長大了再來承擔(dān)。可實(shí)際上,每個(gè)在社會(huì)中擔(dān)任角色的人,都有自己要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
我是家中唯一的孩子,平日里被父母驕縱慣了,對(duì)自己該做好的事總是不以為然。對(duì)于父母交待的小事,我不是隨意搪塞了事,就是以“我還小”為自己開脫。一日,父母上班都很忙,父親叫我把飯煮上。一件很微不足道的小事,卻被我推托了半天,即便是最終勉強(qiáng)答應(yīng),我也未把它放在心上。整個(gè)上午便在我的嬉戲中走過了,直到門口響起開門的聲音,我也未意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。可看著父母疲倦的眼神,聽著肚子的抗議,我明白,對(duì)這個(gè)家,我有責(zé)任。
我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理義不容辭??墒且?yàn)殚e散慣了,我并未把這工作放在心上,日常的任務(wù)也只是馬馬虎虎。那天,班里上課秩序大亂,老師竟在課堂中拂袖而去了。我卻因看課外書看得興起,甚至沒有意識(shí)到什么發(fā)生。直到班主任詢問當(dāng)時(shí)的情況,我才發(fā)現(xiàn),我甚至不知道課上講了什么。連我都如此,何況其他同學(xué)。面對(duì)同學(xué)質(zhì)疑的目光,老師責(zé)備的眼神,我明白,對(duì)這個(gè)班,我有責(zé)任。
我是中國的一個(gè)公民,對(duì)國家負(fù)有必須履行的義務(wù),這也是我的責(zé)任??擅鎸?duì)這社會(huì)的種種黑暗,面對(duì)丑態(tài)百出的不法行為,我竟以事不關(guān)己為由拋棄了自己的責(zé)任。一次我騎車走在街上,看到一個(gè)男子神色慌張地向前追去,而后面一人正大喊“抓賊”窮追不舍。面對(duì)此情此景,我竟默然置之。那日思想品德課時(shí),老師一次次地教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)見義智為,我坐在座位上聽得心驚膽戰(zhàn)。面對(duì)良心的拷問,面對(duì)義務(wù)的威嚴(yán),我明白,對(duì)這個(gè)社會(huì),我有責(zé)任。
我們真的還小,但我們的責(zé)任永遠(yuǎn)不小。生活中的一點(diǎn)一滴告訴我,面對(duì)生活,我時(shí)刻有責(zé)任。
初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文3
作為新時(shí)代的高中生,肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),在踏入社會(huì)之后能夠回報(bào)祖國、社會(huì)和家庭,做一個(gè)真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀(jì)的社會(huì)一員,我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來武裝自我,學(xué)習(xí)不僅僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,也是自身成長發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵(lì)了一代又一代有志青年,他為心中這份信念而學(xué)習(xí),發(fā)展自我,報(bào)效祖國。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo),更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是充實(shí)自我發(fā)展自我,更要胸懷天下,為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂觀的、進(jìn)取向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài),就有什么樣的人生,一個(gè)進(jìn)取向上樂觀開朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的歡樂。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人,永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家,他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難,冥思苦想也沒有研究出來??墒撬]有所以而氣餒,而是更加努力的去思考,最終在經(jīng)過許久的思考之后,有了結(jié)果。正是由于這種樂觀進(jìn)取,不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見,良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于學(xué)習(xí),時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富,珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破,反之,浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國著名的文學(xué)家,思想家,革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來看書和學(xué)習(xí),他曾說過「時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的」。在他眼里,時(shí)間就如同生命,他說“倘若無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?!闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念,他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,合理利用時(shí)間,我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器,有一個(gè)適合自我的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍,沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟,困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家,有一次,教師出了一道題,許多人都做不出來,高斯思考了一會(huì)兒,另辟蹊徑,用另一種方法做了出來。這個(gè)例子告訴我們,只要有一個(gè)適合自我的方法,就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。
學(xué)習(xí),使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí),使人增長見識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí),使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文4
暑假,我讀了一本好書《我的責(zé)任我來扛》。這本書用一個(gè)很小的故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理,我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。
這本書主要是講一個(gè)叫阿國的小學(xué)生,有一個(gè)好朋友,叫陳臻。陳臻就像一個(gè)將軍,總將爛攤子丟給阿國,而阿國就像一個(gè)小兵,默默地幫陳臻收拾爛攤子。阿國總覺得自己的責(zé)任一點(diǎn)也不重要,最終,在一次“迷路事件”中,阿國明白了小兵有小兵的責(zé)任,將軍有將軍的責(zé)任,自己的責(zé)任也很重要,每個(gè)人都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
我覺得自己就像書中的阿國一樣,總是認(rèn)為自己像一個(gè)小兵,責(zé)任一點(diǎn)也不重要。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,我心里認(rèn)為,只有那些班長、大隊(duì)長、中隊(duì)長才有責(zé)任,而我肩上的責(zé)任只是一些芝麻蒜皮的小事罷了,一點(diǎn)也不重要。所以每次做事情,我都是敷衍了事,從來都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去完成過,甚至有幾次,我連幫同學(xué)借書這件事情都沒有做好,讓許多同學(xué)都沒借到書。以至最后差點(diǎn)把“烏紗帽”丟了。當(dāng)我看了《我的責(zé)任我來扛》這本書之后,我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起自己的責(zé)任。不論老師還是家長交代我的事情,我都會(huì)全力以赴地去做。鄰居讓我?guī)兔φ湛葱〉艿?,我?huì)像個(gè)小大人一樣帶他玩,把自己心愛的玩具給他玩,逗他開心…鄰居夸我能干。媽媽讓我掃地,以前我總是拿掃帚隨隨便便劃拉一下就完事,現(xiàn)在我會(huì)認(rèn)真地掃,就算地上只有一丁點(diǎn)灰塵,我也不會(huì)放過。媽媽開心地夸我長大了…
通過一次次親身實(shí)踐,我懂得了擔(dān)當(dāng)責(zé)任其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你全力以赴地去做每件事,你就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任,不用管你最后做的好不好。我還懂得了每擔(dān)當(dāng)一次責(zé)任,就是一次成長,如果你擔(dān)當(dāng)不起責(zé)任,害怕?lián)?dāng)責(zé)任,那么,就永遠(yuǎn)都不會(huì)長大。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,好好學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng),爭(zhēng)取將來共同擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。
初二關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臐M分作文5
小舟之所以能夠橫渡大江,是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袀鞑ノ磥淼呢?zé)任;蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬,是因?yàn)樗袑?duì)自我永不言棄的責(zé)任。而如今,社會(huì)中有些人卻逃避自我應(yīng)盡的責(zé)任,不贍養(yǎng)父母,逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍,這種不負(fù)責(zé)任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自我所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的,背負(fù)起這兩個(gè)字并不簡(jiǎn)便,也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧!可是,責(zé)任又是高尚的,它能促使人成長,成功……毫無疑問責(zé)任是不能逃避或推讓的。僅有勇于承擔(dān),你的人生才會(huì)坦坦蕩蕩,問心無愧!
也許有人會(huì)說,不是我不想負(fù)責(zé)任,只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑,被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費(fèi),何苦呢是的,責(zé)任有時(shí)候就意味著麻煩,在這快節(jié)奏的都市生活中,麻煩是人們避之不及的,我們到底該怎樣做呢
仔細(xì)想想,方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要憑著一份對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的熱愛,將心比心,麻煩將不再是麻煩,而責(zé)任中,也包含著一顆真心。
20世紀(jì)初,一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力,開辦了一家小銀行,但不幸的是一次突如其來的搶劫,導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了,儲(chǔ)戶失去了存款。若是我們應(yīng)當(dāng)會(huì)置之不理!可是,弗蘭克卻說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)當(dāng)還錢?!彼米晕业囊环菖托难忈屃素?zé)任的真正意義,詮釋了一份因?yàn)閻鄱?fù)責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能經(jīng)過考驗(yàn),于是他選擇了逃避;有的人成功的經(jīng)過了考驗(yàn),戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失,但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任,將責(zé)任之心帶到成長之路上,讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒!
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