感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。下面是小編整理的關(guān)于感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文，歡迎閱讀!
感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文1
人心是多變的，是特別的，會(huì)讓人憎恨，同樣，也會(huì)讓人感動(dòng)。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，本以為會(huì)陽(yáng)光明媚，但貌似老天不太同情我們，那雨是說(shuō)來(lái)就來(lái)，剛開(kāi)始是綿綿小雨，同學(xué)們便就在這如詩(shī)一般的情景下比賽，還沒(méi)有幾分鐘，那雨便變成了傾盆大雨，大家便開(kāi)始往屋檐下撤。
突然，眼前閃過(guò)一個(gè)身影，是那么的孤獨(dú)，但還沒(méi)有再跑幾步，這個(gè)小小的身影便倒下了，白色的褲子上出現(xiàn)一片血紅，那抹紅色在這朦朧中顯得格外的鮮艷，亮的血紅，亮的刺眼。很多同學(xué)雖然看到了，卻依舊坐在椅子上，沒(méi)有一絲的動(dòng)搖，仿佛在看戲一般。
“沒(méi)事吧!”一聲清脆的聲音打破了這份寧?kù)o，只看到兩位大概是初二的姐姐跑到孩子身邊，完全不顧這是還下著傾盆大雨。她們一邊蹲下一邊把衣服脫下——一件為孩子遮住大雨，一件套在孩子身上為他取暖。兩個(gè)人詢(xún)問(wèn)著孩子的情況，但是手上的動(dòng)作深深的打動(dòng)了我的心靈。兩個(gè)姐姐手里的衣服為孩子遮住了雨水，孩子沒(méi)有被淋濕，但是她們兩個(gè)人身上已經(jīng)全部濕透。過(guò)了一會(huì)兒，一位姐姐抱起了孩子，一位姐姐為他們遮擋著雨，快步向屋檐下的醫(yī)務(wù)室走過(guò)去。我忍不住好奇，便和幾個(gè)同學(xué)爬在窗戶(hù)上看著里面。
醫(yī)生連忙給這位摔倒的孩子上藥，但孩子畢竟是孩子，在上藥的時(shí)候依舊哭，而這兩位姐姐顧不上身上的衣裳已經(jīng)濕透，臉上的汗水還是雨水交織在一起，卻依舊陪著這位孩子，沒(méi)有離開(kāi)半步。頓時(shí)，我的眼淚充滿(mǎn)了眼眶，一滴一滴流下，想要走開(kāi)，但腳下像是灌了千斤重，沒(méi)有辦法挪開(kāi)。
是啊!人心中有很多的好與壞，但是人們老是以一個(gè)人為代表而去評(píng)論所有的人，也許這是對(duì)的，但或許是錯(cuò)的。從這件事情上，我可以看出，人們不是怕惹事，而是人們信任度的磨滅。僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作，但感動(dòng)的不是人，而是人的心靈。
感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文2
在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對(duì)陌生人，也不管是對(duì)親人，總有那么一些事，讓我們無(wú)法忘懷。
每當(dāng)你過(guò)生日的時(shí)候，朋友送你的生日蛋糕;每當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，家人送你的一份祝福;每當(dāng)同學(xué)和你一起去電影院時(shí)，父母對(duì)你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但等你長(zhǎng)大后，慢慢地想，就會(huì)覺(jué)得那時(shí)自己是多么地幸福，有朋友的惦記，有家人的關(guān)心。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)在你七彩的人生經(jīng)歷上輕描淡寫(xiě)地烙上了筆跡。
你可曾想過(guò)，感動(dòng)，其實(shí)不需要很復(fù)雜，只要有真實(shí)的情感流露出來(lái)。就像嬰孩那純真的童心，沒(méi)有一點(diǎn)兒虛偽的成分。看電視劇，為主人公的悲慘遭遇而抱不平，為他的心地善良而感動(dòng)，為他的樂(lè)于助人而感動(dòng)。感動(dòng)，不需要太多的言語(yǔ)，它只是一種心靈上的震撼。
一天中，有太多的感動(dòng)，盡管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無(wú)窮無(wú)盡的。你會(huì)不會(huì)遇到這樣的處境?早上，你背上書(shū)包上學(xué)去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時(shí)候可以喝上水，但你卻執(zhí)拗不要。晚上放學(xué)后，你捂著肚子，說(shuō)是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看著。如果你現(xiàn)在遇到過(guò)這種狀況，那么請(qǐng)你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)感情的一份寄托，對(duì)你的一份牽掛。
身邊的感動(dòng)，是無(wú)處不在的。它也是實(shí)實(shí)在在的，只不過(guò)被不經(jīng)意地隱藏了起來(lái)。它就像冬天里的一股暖風(fēng)，向你吹來(lái)，一直到心房，全身都在沸騰著。
感動(dòng)，不僅可以發(fā)生在某些事上，還可以發(fā)生在行為上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，“最美路人”周沖托那樣，它們都真實(shí)在我們周?chē)?，幫助一群又一群的人，讓一批又一批的人滿(mǎn)懷感激。
感動(dòng)，就是這樣，無(wú)論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動(dòng)，去創(chuàng)造感動(dòng)!
感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文3
一片銀杏隨著風(fēng)，慢悠悠地飄落下來(lái)。
我彎腰，拾起。在銀杏上面發(fā)現(xiàn)了“感動(dòng)”兩個(gè)字。我輕輕地把它放在床頭，細(xì)細(xì)回憶起自己小學(xué)時(shí)候的事。那時(shí)還小，不怎么懂事，但我有幾個(gè)“死黨”中的“死黨”。他們和我一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起在路上悠悠散步。想到這里，我的眼角突然出現(xiàn)了晶瑩的淚光，一滴眼淚順著臉頰滴在了回憶錄上。一瞬間，我看到了那滴眼淚里被兩個(gè)字填得實(shí)實(shí)的，那兩個(gè)字就是——感動(dòng)。
翻開(kāi)回憶錄，里面都是一些小學(xué)同學(xué)的溫馨祝福。翻著翻著，“滴嗒”，眼淚又不知不覺(jué)地掉了下來(lái)。我翻到最后幾頁(yè)，上面寫(xiě)著的都是我“死黨”的提醒，他們還特地畫(huà)了一個(gè)笑臉。我回憶著他們的笑聲和笑臉，但怎么都想不起他們的樣子。
我驚訝了，我在心中問(wèn)自己：我冷漠了嗎?我居然忘記了他們的樣子，難道在我的字典里沒(méi)有“感動(dòng)”這兩個(gè)字了嗎?我慢慢躺在床上，閉上眼睛，竭力回憶著小學(xué)時(shí)，大家朝夕相處的日子，但一切皆是徒勞。
我猛然想起“死黨”的一句話(huà)：我們不快樂(lè)，不是因?yàn)槲覀儫o(wú)緣，而是這個(gè)世界缺少了一樣寶貴的東西，那就是“感動(dòng)”。
是啊，在這個(gè)世界里，人們都已經(jīng)忘記了感動(dòng)，只知道工作，沒(méi)有其他樂(lè)趣可言。有時(shí)一件小事都能感動(dòng)人心，但是他們卻錯(cuò)過(guò)了。等到老年時(shí)回首從前，才知道這是多么的珍貴啊，才覺(jué)得非?？上Ш秃蠡?。
感動(dòng)就是你摔倒了，朋友伸出雙手，扶你起來(lái);感動(dòng)就是你遇到困難，別人伸出援助之手;感動(dòng)也是師生之間的一次問(wèn)候。感動(dòng)無(wú)處不在，只是沒(méi)有被人們所覺(jué)察，因?yàn)楦袆?dòng)的情，被人們埋得很深很深。但是，我相信有一天它會(huì)重見(jiàn)光明的。讓我們一起來(lái)凝聚感動(dòng)、收集感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗吧!
慢慢地，我直起身來(lái)，到床頭拾回那一片名叫“感動(dòng)”的銀杏。打開(kāi)回憶錄，輕輕地夾了回去，合上回憶錄，我領(lǐng)悟到了世界上什么是“感動(dòng)”。
感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文4
感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng)，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海中縈繞，在夢(mèng)里閃現(xiàn)，感動(dòng)就像水一樣順著掌心的紋路滑進(jìn)心田。
被自己感動(dòng)，是因?yàn)樽约耗穷w火熱的愛(ài)心。一天，我走在回家的路上，突然，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手伸到了我的面前，我被嚇了一跳，原來(lái)是一位老人跪在路邊，乞求我給他一點(diǎn)施舍。從他的眼光中，我看出了憂(yōu)傷之情。我頓時(shí)便產(chǎn)生了憐憫之情，將我身上的五元錢(qián)給了他，他低著頭，不斷地說(shuō)著“謝謝”，雖然聲音含糊不清，但我仍能夠聽(tīng)出來(lái)。我加快了回家的腳步，這時(shí)，我覺(jué)得頭頂?shù)奶?yáng)更明亮了。
被自己感動(dòng)，是因?yàn)樽约河赂业孛鎸?duì)困難。夜晚是一天中最寧?kù)o的時(shí)候，萬(wàn)物都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我還在幾何題海中奮戰(zhàn)。這時(shí)，一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我的面前，我立即與它進(jìn)行了“戰(zhàn)斗”，經(jīng)過(guò)了20分鐘的奮戰(zhàn)，我終于看見(jiàn)了勝利的曙光，可誰(shuí)知“半路殺出個(gè)程咬金”來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，何不走另一條道路。于是我又再次提起筆，與它進(jìn)行了殊死拼搏，果然，我走對(duì)了路，最終獲得了成就，看著來(lái)之不易的答案，我露出了笑容。
被自己感動(dòng)，是因?yàn)樽约旱囊环莩墒?。在一次休息中，我愜意地坐在沙發(fā)上看著電視，這時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在奮力地拖地，由于常年累月的勞動(dòng)，她的腰也有些彎了，臉上的皺紋也多了，再加上為我操心，頭上的白發(fā)也增多了?？粗臉幼樱腋械绞謶M愧。于是我主動(dòng)提出幫她拖地，媽媽微笑著說(shuō)我懂事了。那一次，是我第一次主動(dòng)提出拖地，也使我真正感覺(jué)到了快樂(lè)，使我收獲了一份成熟。
記憶匣子里的往事，多么溫馨美麗?；貞浀囊魳?lè)盒在不停地旋轉(zhuǎn)著，播放那一首美妙的歌謠：為自己感動(dòng)，就是一道風(fēng)景。
感動(dòng)是什么中學(xué)生話(huà)題作文5
愛(ài)的類(lèi)型復(fù)雜多樣，有親人之間的愛(ài);有夫妻之間的愛(ài);有朋友之間的愛(ài)。即便愛(ài)是復(fù)雜多樣的，但是愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是平凡的，愛(ài)更是珍貴的。愛(ài)是人們友誼的橋梁;愛(ài)是早晨溫暖的太陽(yáng);愛(ài)是人們美好的心靈。愛(ài)是五顏六色的，甚至有時(shí)你還確定不了它是什么顏色?愛(ài)，是沒(méi)有國(guó)度，沒(méi)有界限的!愛(ài)能融化冰雪，讓心與心再也沒(méi)有距離。愛(ài)能感動(dòng)天地，它使藍(lán)天下涌動(dòng)摯愛(ài)的潮汐，讓陽(yáng)光中鍍滿(mǎn)最真的情誼。
老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。老師愛(ài)是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿(mǎn)。老師愛(ài)是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。
世上有無(wú)數(shù)的愛(ài)，是你道不盡，寫(xiě)不完，讀不到，想不透，猜不準(zhǔn)的。愛(ài)讓你的一生沒(méi)有遺憾。愛(ài)似輕風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，讓你心曠神怡，愛(ài)似春雨清澈你的心靈，讓你嫣然一笑。世間萬(wàn)物沒(méi)有你———愛(ài)，就等于殘?jiān)珨啾?。人們贊美你，喜?ài)你，擁有你，那就不枉費(fèi)白過(guò)這一生。沒(méi)有你，縱使富麗堂皇的宮殿，也只是一片空墟;沒(méi)有你，縱使有思維能力的人類(lèi)，也只是行尸走肉。
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧!
父愛(ài)不像母愛(ài)那樣無(wú)微不至，細(xì)心愛(ài)護(hù)但是父愛(ài)是那樣的深沉。父愛(ài)是一座高大的山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雪地也沉著堅(jiān)定，父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼……同學(xué)之間的愛(ài)是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學(xué)之間的愛(ài)是一片萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏，讓你即使承受死的痛苦也壓不跨的。
人生的追求是豐富多彩的，物質(zhì)生活的滿(mǎn)足固然重要，但是，我們更應(yīng)該追求崇高的理想成功的事業(yè)、幸福的家庭、真摯的友誼……擁有這些美好的東西，你才會(huì)真正覺(jué)得自己是幸福的。而擁有這一切的精神支柱就是愛(ài)。
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