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陪伴的力量八年級(jí)作文600字

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禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴:雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴;小時(shí)候的所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴,但對(duì)于許多事情都沒(méi)有很深的體會(huì)和感觸,也從未意識(shí)到自己正在陪伴下前行。以下是小編為大家整理的陪伴的力量八年級(jí)作文600字,希望能給各位提供幫助!

陪伴的力量八年級(jí)作文600字1

如果人生是一場(chǎng)尋寶之旅,我會(huì)拉著你到上帝面前,說(shuō):“我找到了這個(gè)?!薄}記

還記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎?那一天,雨絲在空中飛舞,我的心情也正如這雨絲一般跌入了深谷??赡?,命運(yùn)注定我要與你相遇。我拍了一下你的頭,你卻微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,我笑了,心頭上的烏云也飄遠(yuǎn)了。我把你帶來(lái)了家,放在我怎樣都能看到你的位置我想看見(jiàn)你的笑,看見(jiàn)你的對(duì)我笑。

有一天,我被老師批評(píng)了,我回到家,沒(méi)有跟父母說(shuō)一句話(huà),因?yàn)槲抑?,他們理解不了我。我匆匆跑上樓,將門(mén)重重地關(guān)上。我回頭的某一瞬,望見(jiàn)你那燦爛的笑,那給我安慰的笑。我哭了,我望著你的臉,哭了。我摸著你的頭,恍惚中覺(jué)得你能讀懂我的憂(yōu),猜透我的愁。我松了手,你的頭在不住的點(diǎn)著,對(duì)著我。

那一刻,我的信心猛然增強(qiáng),腦中你的笑不斷出現(xiàn),給了我前行的力量與勇氣。我知道我不能辜負(fù)你對(duì)我的肯定。我胡亂地抹掉臉上的眼珠。就這樣,我開(kāi)始奮斗,開(kāi)始為你而奮斗。

后來(lái),我無(wú)論什么事都告訴你,我受了委屈出向你傾訴。漸漸地,我開(kāi)始依賴(lài)你,你成了我向前沖的動(dòng)力,成了我的摯友,成了我生命中的一部分。

我也漸漸變得堅(jiān)強(qiáng),我開(kāi)始不會(huì)去過(guò)多的煩你,因?yàn)槲蚁胱屇隳苌畹目鞓?lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我不想讓你為我擔(dān)心。

某一夜晚,我的夢(mèng)中出現(xiàn)了你,還有我,我夢(mèng)見(jiàn),我在慢慢地向后退,離你越來(lái)越遠(yuǎn),而你卻還在那傻傻地站著,對(duì)著我的背影微笑。我驚醒了。我反復(fù)琢磨其中的含義,那是你的想法嗎?你是想告訴我,我想離開(kāi)你嗎?

我連忙跑到桌前,對(duì)著你說(shuō):“我不是要疏遠(yuǎn)你,我只是怕你擔(dān)心。其實(shí),我還把你當(dāng)做我的朋友的”你什么也不說(shuō),只是對(duì)著我笑,對(duì)著我點(diǎn)頭

哦,我的娃娃,我的點(diǎn)頭娃娃,有你陪伴的日子,我不再孤單!

陪伴的力量八年級(jí)作文600字2

春去秋來(lái),花開(kāi)花落,一路走來(lái),一路有你的陪伴。

記得,初次見(jiàn)你時(shí),我很害怕。陌生的環(huán)境,陌生的老師,還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親,生怕跟丟了,直到她把我送入教室,我陷入了一種莫名的恐慌中。于時(shí),在語(yǔ)文老師正在講課時(shí),我大哭了起來(lái)。老師和同學(xué)的目光劉刷刷地射向我,我也不管。老師忙來(lái)問(wèn)我怎么回事,我說(shuō)我一個(gè)人害怕,我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜?,?jiàn)我不再哭了,就繼續(xù)上課。

我的第一屆同桌是一個(gè)胖胖的小男生,那時(shí)他見(jiàn)老師走了,也不顧是在上課,就溫聲安慰我起來(lái)。那時(shí)我在想,老師和同學(xué)真和善!然后隱很快融入了班級(jí)中。現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)的我真是少不更事啊,不是嗎?

現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子的小女孩了,很形象地說(shuō)一句就是一個(gè)學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里,我不斷成長(zhǎng)。你掀開(kāi)了蓋在我們身上的黑布,讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒?;蛟S在不久的將來(lái),我們會(huì)被掛到天邊照亮你。

正如你所見(jiàn)證的,我們還是一如既往的單純,卻少了一份稚氣;我們還是一如既往的一腔正氣,卻少了一份魯莽;我們還是一如既往地學(xué)習(xí),卻多了一份積極向上。而這些都是因?yàn)槟恪N覀冊(cè)谀愕谋佑酉陆】党砷L(zhǎng),在你的陪伴下一路走來(lái),走過(guò)了八載春秋,走進(jìn)了知識(shí)殿堂,走向了美好未來(lái)。

未來(lái)前路不可知,但因?yàn)橛心愕呐惆?,我學(xué)會(huì)了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,我知道應(yīng)該被感恩的是你啊我的母校!

再深深吸入一口混有香樟樹(shù)香氣的空氣,再將心血掀起,再對(duì)你說(shuō)一聲:謝謝你的陪伴!

陪伴的力量八年級(jí)作文600字3

有一天,當(dāng)我獨(dú)行在幽暗的家路上,長(zhǎng)路望去,沒(méi)有光明的指引,只是淡淡的月光,當(dāng)我快做好了不得不獨(dú)行的準(zhǔn)備,你便出現(xiàn)在身后,送來(lái)了安撫我惶恐的光明。

那天我結(jié)束了在外搏斗的旅程,想要回到那座充滿(mǎn)溫馨的港灣,在一個(gè)個(gè)路口,一個(gè)個(gè)拐角,我騎著自行車(chē)穿梭在人海之中,我要從這個(gè)喧鬧的城市回歸我那恬靜的家園。

路越走,越遠(yuǎn)了…我脫離了城市的光火,陷入鄉(xiāng)路的幽暗“沙沙、沙沙”的晚風(fēng)捎起了那些草木,這里不喧鬧,感覺(jué)很寧?kù)o,我凝望前路的迷茫,不知如何向前,似乎要停下腳步,惶恐與猶豫漫上了心頭,一剎那間,一束刺眼的燈光射入眼角,我擋住眼前的刺光回頭看,一看,那是一輛小車(chē),車(chē)子的主人從窗口斜伸出頭和左手對(duì)我說(shuō)道:“小姑娘啊,你在前面走著,我給照路,快去吧,我就在后面昂!”我與那小車(chē)隔著四五米,道謝的話(huà),我沒(méi)來(lái)得及講,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又蹬起自行車(chē)向前行了。幽靜的家路上,我像聽(tīng)見(jiàn)家人的呼喊就在不遠(yuǎn)方了,心中的喜悅浮現(xiàn)在了臉上。

一路上,我把握著車(chē)的方向,不論繞過(guò)多少座山,無(wú)論走過(guò)多少村落,那半圓形的車(chē)光一直一直在我的自行車(chē)前,為我驅(qū)趕前方的黑暗…

光明的伴隨,終于要到頭了,我抬頭努力看清不遠(yuǎn)處那忽明忽暗的光火,心中猜疑,于是我加快了前進(jìn)的速度,身后的光明也隨著我快速前進(jìn),幽暗中,我努力地確認(rèn)那是不是我的家,“撲通、撲通”心中的驚喜就要蹦出來(lái)了!

“剎”的一下,我激動(dòng)地下車(chē),正想融入面前的懷抱,但,我又停了停,轉(zhuǎn)身追逐過(guò)去,可是追不上了…那光明默默地離我而去,消失的車(chē)影一直延伸到了遠(yuǎn)方的幽路去。

你是誰(shuí)呢?雖然心中滿(mǎn)是疑問(wèn),但,你一定是我的光明,你一定是別人的光明,你一定是我難以再感謝的陪伴,心中有你,前路的身后,仿佛也充滿(mǎn)著你的光芒與溫暖。

謝謝你,陌生人,感謝一路上有你陪伴。

陪伴的力量八年級(jí)作文600字4

“陪伴”是我平生渴望的心愿。

風(fēng)帶著我穿越了人生的長(zhǎng)河,使我感受了生命的根本,在那秋風(fēng)的猛烈撞擊下,我留下了一絲的遺憾。

二月的春風(fēng)似剪刀般,一剪而過(guò),帶去了陰沉與死氣。久未露面的太陽(yáng)公公,此刻,正矗立在正上空,金燦燦的余暉毫無(wú)保留地送予大地。我吸取了大自然帶給我的營(yíng)養(yǎng),在醞釀片刻后,探出了腦袋,青綠的身軀依偎在吸吮百年精華的大樹(shù)的枝干上。

“大樹(shù)哥哥,你好厲害,竟有如此強(qiáng)壯的身軀。”我羨慕地說(shuō)道?!扒旯艠?shù),總有枯謝的那一刻,而我恐怕”大樹(shù)說(shuō)罷,不由深沉地嘆了口氣,竟震得我來(lái)回?fù)u晃,摸摸自己的腦袋:哦,還在。別怕,我會(huì)一直陪著你的。不知誰(shuí)給予我的勇氣,面對(duì)強(qiáng)我自信的大樹(shù)道出一番義氣。

隨時(shí)間的流逝,我一天天長(zhǎng)大,添了碧綠的外衣,而大樹(shù)哥哥哥哥身體上的波痕逐漸增多。

“呱,呱”青蛙到了配偶的季節(jié),蛙聲打破了往日的靜寂,“哦,夏季來(lái)臨了,我的朋友,你還好嗎”。大樹(shù)哥哥濃厚的聲音埋沒(méi)了那不眠的蛙聲,說(shuō)罷,細(xì)淋淋的雨隨天而降,豆大的雨珠打在我的身上,薄薄的外衣透出一片光亮,莖枝已被傷害,有的甚至斷開(kāi),疼痛感從頂部延埋到根部,葉柄與枝干的銜接處岔出了一道小口,“振作,振作?!倍线叢恢螘r(shí)被兩字所環(huán)繞。“我還要陪伴大樹(shù)哥哥,我的心愿還未完成?!边@一念頭由內(nèi)心的深處直奔大腦,“我,我很好。”拼全力地喊出,話(huà)音落,這世界變得安詳靜和,蛙聲一片,雨聲一打,心愿聲頻頻涌動(dòng)。

不知不覺(jué),秋已然來(lái)臨,秋風(fēng)張牙舞爪,頻頻向我發(fā)起進(jìn)攻,我竭盡全力的將自己緊貼于枝干上,剎那間,一絲絲疼痛涌上心頭,向身體看去,莖落已舊病復(fù)發(fā),這次比上次更加嚴(yán)重,“樹(shù)大哥哥,你好”似乎我預(yù)測(cè)到了自己的壽命,可自己卻無(wú)能為力,話(huà)落,一襲秋風(fēng)卷過(guò),帶著我,去探索生命的根本。

我雖比你先去,心愿卻只完成了一半,待來(lái)年,我愿繼續(xù)摸索著生命的根本,完成我內(nèi)心深處的心愿。

陪伴的力量八年級(jí)作文600字5

成長(zhǎng)就像一條小溪,歡快地流淌,我就像那小溪的一條小魚(yú)兒,有時(shí)雀躍奔跑,有時(shí)流連忘返,有時(shí)踟躕不前……美好的童年留給我很多回憶,給我印象尤深的是一年級(jí)發(fā)生的一件事。每次想起來(lái),爸爸媽媽都哈哈大笑,我也覺(jué)得有些羞愧,有些好笑。

剛上一年級(jí)的時(shí)候,我特別粗心,總改不了丟三落四的毛病。尤其是數(shù)學(xué),不是加減乘除看錯(cuò)了符號(hào),就是把數(shù)字看顛倒了。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),很簡(jiǎn)單,我急急忙忙地寫(xiě)完,急急忙忙地交了卷,急急忙忙地跑去操場(chǎng)玩耍。結(jié)果卷子發(fā)下來(lái),很多人考了高分,我才考了89分,心理又難過(guò)又害怕。

回家后,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這次沒(méi)有考好,下次我發(fā)誓一定認(rèn)真?!卑职謰寢岆m然生氣,但還是鼓勵(lì)我以后學(xué)習(xí)要認(rèn)真??墒瞧谥锌荚嚨搅耍纪旰笪覍?duì)爸爸媽媽說(shuō)雙百絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,太簡(jiǎn)單了。但是成績(jī)出來(lái)語(yǔ)文考了100分,數(shù)學(xué)才考了92分,而同學(xué)們基本是雙百。數(shù)學(xué)失分是因?yàn)橛袃蓚€(gè)計(jì)算題,好簡(jiǎn)單呢,一題我看錯(cuò)了數(shù)字,把9看成了6;一題是簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算我算錯(cuò)了。

成績(jī)出來(lái)后,爸爸媽媽很生氣,說(shuō):“你太自負(fù)了,屢教不改!”,媽媽還打了我。我很不服氣,頂嘴說(shuō):“我又不是不會(huì)做,下次認(rèn)真點(diǎn)不就行了嘛!”媽媽看我一點(diǎn)不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),把我推出大門(mén)讓我反思。站在門(mén)外,我很委屈,覺(jué)得自己又不是不懂,他們干嘛生氣。我心想:還不如離家出走呢!不過(guò)得多帶兩雙鞋,不然走著走著鞋子就壞了。于是我敲門(mén),媽媽開(kāi)門(mén),冷冷地問(wèn):“干嘛?”我也冷冷地說(shuō):“拿鞋子!”我拿了兩雙鞋子,按下電梯,就下樓了。

我拿著鞋子沿著墻根慢慢走,爸爸媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上看我,奶奶在陽(yáng)臺(tái)上叫我回家,我看見(jiàn)他們,更來(lái)勁了,跑出了小區(qū)。我在小區(qū)門(mén)口來(lái)來(lái)回回地走,不敢走遠(yuǎn),天漸漸黑了,心理有點(diǎn)害怕,心想:爸爸媽媽怎么還不來(lái)找我回家呢?他們真的不要我了嗎?但是我又不好意思自己跑回家,就在圍墻外面站著,不知道怎么辦才好。后來(lái),天完全黑了下來(lái),我害怕地哭了,突然我看見(jiàn)爸爸出現(xiàn)了,他沒(méi)有罵我,把我拉回了家。原來(lái)爸爸一直在旁邊看著我呢!

從那以后,我認(rèn)真了很多,也懂事了很多。我明白:父母的嚴(yán)格就是對(duì)我的愛(ài),陪伴希望我快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)!如果有了錯(cuò)誤不改正,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀、魚(yú)兒失去魚(yú)鰭,無(wú)法飛翔,無(wú)法跳躍!

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