描寫成長需要感恩中學生作文
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，這里給大家分享一些關(guān)于描寫成長需要感恩中學生作文,供大家學習。
描寫成長需要感恩中學生作文1
現(xiàn)今的社會，科技不斷進步，時代不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，文明程度也不斷上升。但無論社會如何發(fā)展，文明如何進步，感恩，都是一個亙古不變的主題。孝是對父母的感恩，忠是對朋友的感恩，尊師重道是對師長的感恩，珍惜糧食是對農(nóng)民的感恩，奉獻是對社會的感恩，保護環(huán)境是對大自然的感恩。
這個世界有太多太多的東西，值得我們?nèi)ジ卸?，需要我們?nèi)ジ卸?。感恩是愛與理解的基礎(chǔ)，如果你覺得的家人不夠愛你，那就嘗試去感恩他們吧，你會發(fā)現(xiàn)你擁有的愛遠比你想象的要多。感恩是幸福的源泉，如果你感覺你不夠幸福，那就感恩吧，感恩生活中的點點滴滴，你會發(fā)現(xiàn)你有多幸福。感恩是戰(zhàn)勝挫折的動力，如果你深陷沼澤，不妨先停下掙扎，回頭看一看，想想那些幫助你、支持你、愛你的人，你就會立刻精神抖擻。
感恩使我們變得高尚，使我們變得優(yōu)雅純潔，使我們樂觀向上，更是我們擁有了一雙發(fā)現(xiàn)真、善、美的眼睛，使我們在遇到假、惡、丑時可以從容、無所畏懼。
一切美好的事物，離我們并不遙遠，甚至就在我們身邊，如果說發(fā)現(xiàn)他們需要一束五彩的光，那就是感恩了。打開一扇感恩的門，或許門后就是一片光明，伸出一雙感恩的手，或許會應(yīng)你的是一個燦爛無比的微笑。
也許你曾悲傷，也許你曾失落，也許你處于人生的低谷，但請一定不要放棄，回頭看一看，讓所有的愛包圍你，奮力振動你那對感恩的翅膀，使之自由地翱翔于天空，讓那對有力的翅膀，帶你勇敢地飛向未來。
我們的生活有無數(shù)的事物、無數(shù)的點滴組成，而每一個部分都值得我們珍視和感激。歲月變遷，時境過遷，歷史的車輪碾過，改變了無數(shù)的人與事，但感恩卻延續(xù)了上千年，我相信，在很久以后的未來，無論科技多么發(fā)達，社會多么進步，感恩會一直傳承下去，直到天荒地老、海枯石爛，也亙古不變。
描寫成長需要感恩中學生作文2
在這將近一年的時間里，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情，因為他們關(guān)心我。我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學期期中考試前班級群中的斗爭，十多個同學和我同臺相搏。唯獨只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數(shù)學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感恩一生。
描寫成長需要感恩中學生作文3
松中，是我朝我人生目標邁出的第一步，雖然險些就失敗了，但是皇天不負有心人啊，我被錄取了。陌生的人，我們因為松中，才有機會聚在一起成為朋友的機會，才有機會互相交談，才有機會互相幫助……陌生的物，我們因為松中，才能去熟悉它，才能去了解它。陌生的事，我們也是因為松中，才有那么多的第一次，第一次寫申請書、第一次有長大的感覺、第一次的孤單與無助，因為身邊人的幫助而重新振作……許許多多的第一次，也讓我成長了很多。
在松中，我知道什么是制度，所謂說，國有國法，家有家規(guī)，校也有校規(guī)。想要做的事，必須寫申請書才可以。接著把申請書交給級長看，同意后簽名，然后在到德育處去簽名。雖然跑了很多趟，但最后還是爭取到了住宿資格了。蠻開心的，覺得這東西不一定要大人出面我也可以去完成的，頓時有種莫名的成就感。
當我知道我的宿舍和高二的姐姐們住在一起時，如晴天霹靂的，心怦怦的跳，由于膽小所以害怕和她們住在一起，所以只好去調(diào)宿舍了，當我和陳處長說時，他既然叫我去宿舍阿姨寫張條證明，不知道為什么不肯相信我呢?唉，又要多跑幾趟了。后來我才知道，我又沒有什么權(quán)利，怎么可能用我的片面之詞呢?呵呵，頓時才知道什么是制度了。
在松中這個大家庭中，不但提供了學習的氛圍，還創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境，為我們的成長打下了良好的基礎(chǔ)，讓我們學得好，住得好，玩得好。感恩松中，沒有他就沒有現(xiàn)在的一切，就沒有曾經(jīng)的感受，就沒有曾經(jīng)的體會……也感謝老師們辛勤的付出……
是啊，每個人都應(yīng)該學會感恩，”滴水之恩，當涌泉相報?！?我們呱呱墜地的那一從刻起，許多人都給予了我們幫助，關(guān)懷與愛，我們應(yīng)該抱著一顆感恩的心活著，感恩生命給予我們的一切一切。我們應(yīng)該感恩母校，感恩老師。或許有些同學會認為，感恩離我們太遙遠，應(yīng)該等到我們功成名就之后才有能力來感恩。但事實并不是這樣的。
感恩的源泉不是金錢和財物，而是一顆感恩的心。我們感恩學校就不該為學校抹黑，不應(yīng)破壞學校的環(huán)境，隨手撿起一張紙，就是感恩的表達，它的分量與金帛同重。我們感恩老師，就不該讓老師為我們操心，做好自己該做的`事，便是感恩的語言。
同學們，讓我們行動起來，盡自己的力量來感恩松中，讓松中的明天更輝煌更燦爛!
描寫成長需要感恩中學生作文4
懂得感恩是一件幸福的事，懂得感恩，生活本身不會改變，但是人的主觀感受卻會完全不同。一個人立足于這個世界，應(yīng)該向誰感恩呢?一是應(yīng)該感謝父母之恩。父母是連接子女與這個世界的第一個通道，他們給予了子女生命，含辛茹苦地把孩子養(yǎng)育成人。中國人傳統(tǒng)倫理中所倡導的“鴉反哺”、“羊跪乳”就是說的子女要對父母有一棵感恩之心，懂得回報父母的愛。
二是要感謝老師之恩。尊師重教是我們國人的傳統(tǒng)，老師教給學生知識，為他們打開了一扇認識世界的窗，老師除了傳道授業(yè)解惑之外，還教給孩子們許多做人做事的道理。
三是應(yīng)該感謝先賢圣哲之恩。人類智慧是一代一代的先賢圣哲薪火相傳，而積聚而成的。打開一本本書，生活在現(xiàn)代的人就可以穿越時空與古代的先賢們對話，聆聽他們的教誨。要感謝他們留給我們的寶貴的精神財富。
四是應(yīng)該感覺大自然的造化之恩?？追蜃诱f“天何言哉?四時行焉，百物生焉。”天地有大美，天載地覆，不張揚，默默無言中孕育了萬物生靈。四時風霜雨雪、四季春花秋月，清晨的一縷晨光、一聲鳥啼，風中的一片樹葉、一朵落花，裝點著我們生活的這個世界。
有一棵感恩的心，人的心里會充滿善良和美好。為父母洗一次腳、倒一杯水，是行動上的感恩，對父母發(fā)生內(nèi)心里的愛和關(guān)懷是精神上的感恩。懂得感恩的人是幸福的，因為他心里的陽光，驅(qū)散了陰霾，過濾掉了抱怨和仇恨。他會懂得敬畏生命，懂得珍惜每時每刻，懂得用自己的實際行動去回報這個世界。
這個世界本身是一成不變，用善意的眼光得到的是鮮花和美好，用仇視的眼光看到的就只能是荊棘和丑惡。用愛培育愛，用恨種植恨。這個世界沒有變，變的只是人的心態(tài)。
描寫成長需要感恩中學生作文5
感恩是一個舞臺，他可以展示出一個人的品質(zhì);感恩是一盞明亮的燈，他可以使你走向光明;感恩是一種無窮的力量，他可以讓你展現(xiàn)你的堅強和偉大。但感恩也是一個小小的接力棒，他需要每個人去傳遞，去保護。感恩可能在城市的某一個角落中體現(xiàn)出來;感恩可能在某一個瞬間中體現(xiàn)出來;感恩可能在某一個動作中體現(xiàn)出來。世界上到處都有感恩的氣息，只要你發(fā)現(xiàn)它，就一定要把它傳遞下去，讓我們的城市成為一座感恩城市。
革命戰(zhàn)爭年代，在江西瑞金，紅軍為當?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木?，群眾寫下了“飲水不忘挖井人，幸福不忘共產(chǎn)黨”的標語以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。
他勤工儉學每月50元的報酬，43元捐給山東一個面臨輟學的小學生;學校發(fā)的300元特困生補助，200元捐給了“保護母親河”活動;別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生;獲得6000元國家獎學金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機會，到貧窮山區(qū)當了一名小學教師。1947年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)看望王維克老師。
全國解放后，華羅庚被任命為中國科學院數(shù)學研究所所長。他幾次親自到王維克先生在北京的寓所去探望，并邀請王老師到科學院工作。1980年，華羅庚又專程回故鄉(xiāng)看望陳涉師母。
當陳涉師母把一本新版的王維克先生的重要譯注但丁《神曲》簽上自己的名字贈給華羅庚時，華羅庚緊緊地握著師母的手，十分動情地說：“謝謝!謝謝!這是王老師的心血啊!”我看到了一種勇氣和力量，它可以讓人們充滿自信;可以照亮社會黑暗的角落，把光明送給每一個人;可以讓人生充滿感恩讓生活變得幸福快樂。
感恩是一個小小的接力棒，他需要千千萬萬的人共同把他傳遞下去。讓這縷永不磨滅的感恩之光照亮我們的城市吧!