我的老師作文400字5篇
我的老師作文400字5篇
我的老師很平常,中年人,一雙大大的眼睛,慈祥的臉龐,總帶著一絲微笑。但她變了,變成了嚴(yán)肅,“煩躁”的人了!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的老師”的作文吧。
我的老師作文400字1:
陳老師是我的語文老師,也是我們的班主任。
陳老師,苗條的身材,長著烏黑的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事,告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。
有一次,上作文課,很多同學(xué)遇到寫不來的字,就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典,就講了一個(gè)笑話:
從前有個(gè)人,他很懶寫不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次,這個(gè)人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個(gè)圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個(gè)圓圈來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”,“床”字寫不來又打個(gè)圓圈表示。
他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:
“親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了。
陳老師,我喜歡您給我們上課!
我的老師作文400字2:
我的語文老師姓王,她非常慈祥,她是從燕山小學(xué)調(diào)來的,她上課總是和我們說說笑笑,我們做錯(cuò)了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得那天,趙仕涵的錢丟了,老師沒有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來,而是對我們說:“一定是他的錢掉了,有同學(xué)撿到了,還沒來的及交給我,這時(shí)交又害怕別人說他是小偷,所以沒有交出來沒有交公,你可以下課到辦公室找我,我替你保秘,我相信班上沒有小偷,對嗎?”
我們異口同聲的說:“對。”
我們的老師一直對我們都很好,記得有一次。那是冬天,我口渇了,我就到飲水機(jī)那去接水,老師看見了,就對我說:
“別忙,我把我的熱水給你喝,。”
老師把水到給了我,我心里仿佛滴下了淚。
老師謝謝你對我的關(guān)心。
我的老師作文400字3:
我的老師很平常,中年人,一雙大大的眼睛,慈祥的臉龐,總帶著一絲微笑。但她變了,變成了嚴(yán)肅,“煩躁”的人了!
記的有一次,我因?yàn)橛幸坏李}在和同學(xué)討論,但老師立馬把我倆家起來,說我倆上課講小話,她叫我們下課到辦公室去,我當(dāng)時(shí)可真是丈二和尚-摸不著頭腦一下課就糊里糊涂的進(jìn)了辦公室,老師對我們說:“你們現(xiàn)在怎么了,變成個(gè)這樣的人啊!”你說你們上課搞什么啊!這樣成績就會好嗎?我當(dāng)時(shí)急的都想哭了(不是我愛哭哦),可老師又不準(zhǔn)我們說話,可真是“跳進(jìn)黃河也洗不清了啊!哎,有啥辦法呦。只有忍了咯!
我本來喜歡的老師到哪去了啊?我敬佩的老師到哪去了啊?我那和藹的老師到哪去了啊
老師啊!您以前是多么會體會我們的啊!我們因?yàn)橛幸坏缞W數(shù)不懂,所以下課就召集全班的尖子來一起論論,因?yàn)樘钊肓?,所以上課了也不知道,結(jié)果上課遲到了(我們是在草坪里討論的呦),老師不但沒批評我們,還鼓勵(lì)我們要不斷的努力,才能成功。
老師,我無話可說哦!
我的老師作文400字4:
我的語文老師姓謝,可年輕了,今年才三十多歲。中等個(gè)兒,彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確,生動(dòng),語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次,謝老師給我們上《十里長街送》一文時(shí),講著,講著,有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因?yàn)椋哼@見件事本來就人又加上謝老師那動(dòng)聽的語言,連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次,那是放寒假的時(shí)候,我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時(shí)候,我給謝老師看了作業(yè),謝老師打了我八棒。我臉一沉,回到了座位,心里想:我要報(bào)仇。”謝老師又親切地說:“人人犯錯(cuò),都必須受到一定的懲罰。”
這就是我們的語文老師。
我的老師作文400字5:
我的老師姓陳,是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人,她非常隨和、不拘禮節(jié),比如下課后我們叫她一聲“陳老大”,她一點(diǎn)也不生氣,還樂呵呵的問你是不是有問題要問。
你別以為她隨和,我們上課就可以隨便了。在她的課堂上,我敢說每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問題,但她總會時(shí)不時(shí)地提問,如果萬一提問時(shí)你答不出來,她可不會讓你輕易坐下,而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo),直到你最后答出來。在我們班上,連最調(diào)皮的學(xué)生都說:“上陳老師的課,別想偷著玩,一不留神,就讓你回答問題,答不上可要出汗!”
別的老師是我們追著問問題,陳老師卻是追著我們問問題。只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題,她肯定得把他找過去,讓他重做一遍,然后再給他講解一遍。有一次,我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù),她把我叫過去,我知道錯(cuò)了,但有些不以為然,她告訴我:“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要,前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人,因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了,導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面,最后失去了性命。”我一聽,趕緊認(rèn)真的改錯(cuò),不過心理想:你可別嚇唬我呀!后來我在看雜志時(shí)讀到這篇文章,才知道老師沒有嚇唬我,是真事!
我很敬佩我們陳老師,她教會了我們認(rèn)真!
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