一方有難，八方支援。我們雖不能去安慰你們，但是我們可以傳遞愛心。捐款時雖然捐的不多，但是是我們的一份心意。心系汶川，我們的心和你們永遠連在一起。加油汶川!下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“心系汶川”的作文吧。

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文1：

2008年5月12日28分04秒，一場突如其來的地震把汶川、四川、北川移為平地。

那一場8級強的地震奪去了多少人的生命，讓親人之間有著生離死別。那一聲聲喊叫，求救哭泣聲，讓我們聽著心疼啊!從此5月12日成了哀悼汶川的日子。

2010年5月12日，老師把投影放下來給我們看了2008年5月12日汶川地震的視屏。我感同深受，看著那親人之間生死離別時那么得痛苦。而他們還要堅強的活下去。他們表面是非常得堅強，可是心早已被那無情的地震震碎了。看著軍人們去努力得救那一條條生命，是多么用心，他們沒日沒夜的去挖掘著。我的淚水不由得流了出來，雖然事情發(fā)生在汶川，但是我們一樣痛苦，因為你們是我們的兄弟姐妹啊!2010年5月12日這一天里，所有的網絡、娛樂全停了，全國沉浸在痛苦之中。

那一所所學校在一瞬間沒了，在一剎那間同學沒了，老師沒了，是多么痛苦啊!我多么想過去跟你們一起承擔那些責任、痛苦。接著我們一起為他們默哀三分鐘，我閉上眼睛腦海里全都是那地震的畫面，一片片廢墟。心中一直痛苦著。國旗降半，舉國哀悼。你的親人沒了，我們就是你的親人;你的家沒了，我們這兒就是你的家;你的教室沒了，我們這兒有教室。之后我們還進行了捐款活動，每個人紛紛都捐出自己的一份心意。

一方有難，八方支援。我們雖不能去安慰你們，但是我們可以傳遞愛心。捐款時雖然捐的不多，但是是我們的一份心意。心系汶川，我們的心和你們永遠連在一起。加油汶川!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文2：

5月12日，這是一個令人驚心動魄的日子。因為這一天，災難降臨在了汶川縣，那就是7。8級的大地震。

雖然，我不能親自去現場，但通過電視，我已經大致地解了地震的事，也看見了一個個好心人伸出援助之手為災區(qū)人民捐款、捐物。

最令人感動的還是對著廢墟里的人喊堅持、為了災情而一直沒有休息、消防戰(zhàn)士為救被困人員……的一幅幅畫面。當我看到這些事時，眼淚不禁奪眶而出。而我們，作為小學生的我們又能干些什么呢?

其實，只要我們每天節(jié)省下一元錢，或拿出存錢罐里的一小部分，那就能給災區(qū)人民帶來一絲希望。盡管我們所捐的錢是綿薄、微不足道的，但這不就是我們對災區(qū)人民的慰問與關懷嗎?

讓我們心系汶川，共度“地震”難關，為災區(qū)人民獻出自己的一份愛心。

愿災區(qū)人民能平安度過危險;

愿在廢墟下的人能早日被解救出來;

愿失散親人的群眾能在不久之后團聚!

最后，讓我們高唱那首歌：血脈能創(chuàng)作奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里……

抗震救災，眾志成城!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文3：

在 5 月 12 日 2 點 28 分時在四川發(fā)生了一場 8 級的大地震，四川詵我無辜的老百姓不辛地犧牲了。這件事情成了全世界人民關注的事情，在電視上幾乎每個電視臺都在播放四川地震的事，看到電視里那些無家可歸的孩子沒有學校念，我心里無比地傷心。

第二天到了下午老師說要為四川大地震捐款。雖然老師說錢很少但是至少能夠表達自己的愛心。我還記得六年級有一位同學捐了 410 元錢，我當時覺得她太偉大了。第二天老師又叫我們捐款了，可是我忘記了。老師花了一堂課專門地跟我們講了關于四川孩子因沒有學上而正是受苦，還有些孩子到現在還活埋在廢虛之中，非常可憐。數學老師星期天專門叫我們回去看新聞聯播，我在電視上看見了有一位老師為了讓同學們先逃走，他又從一樓走到三樓去喊留在教室里的一些同學。有好多同學逃跑了，只留下吳老師和其他兩位同學留在樓上，地震發(fā)生之后，吳老師被壓在最后一層，被挖掘出來之后吳老師就這樣地犧牲。在記者們的安慰之下，才慢慢地平息來。吳老師這樣一位嚴父似的老師就這樣離開了。他救的兩位同學在吳老師的遺體旁一直哭一直哭。那場面正在無時無刻地發(fā)生著。

同學們，請伸出自己的授手來幫助這些有困難的人吧 ! 而且還在上個星期 1 ～ 3 天國家還特定規(guī)定紅旗減下半旗，以表示為四川人民地尊敬。

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文4：

記得去年的5月12日，一個讓世界震驚的日子--汶川大地震，那次8。0級是全國乃至世界上都是罕見的!

在那場大地震中，不光是中國“一方有難，八方支援”，外國也紛紛捐獻出了不少救援用具。那是為什么呢?是因為我們中國的團結感動了他們，也是因為在地震中的感人事跡感動了他們!

我記得地震發(fā)生的第三天，電視報道了這樣一則感人的故事：地震中，一個幼兒園也變成了廢墟。廢墟下掩埋著幾十個祖國的未來、花朵，但都已經成為了一個個可愛的小天使。經過解放軍五十多個小時的苦苦尋找，終于在一塊大石板下，找到了唯一生還的生命，那是一個小女孩，她的腿被壓在石板下，無法動彈。她看見解放軍叔叔們那么辛苦的救她，她說：“叔叔，我給你們唱首歌吧!”于是，一個稚嫩的聲音久久的回蕩在廢墟中。當解放軍叔叔們把她就出來，放到支架上時，她用虛弱的聲音又給叔叔們背起兒歌來。

看完這則新聞，我的心久久不能平靜，我想那個小女孩一定是為了讓解放軍叔叔放松、不緊張，才唱歌背兒歌的，那他一定是忍著巨大的痛苦的!

現在，汶川大地震已經一周年了，我相信：只要我們人人獻出一點愛，汶川的同胞就會忘記地震帶給他們的傷痛，邁向幸福!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文5：

五月本是充滿陽光，春暖花開的季節(jié)。然而，5月12日14時28分，黑暗統(tǒng)治了整個汶川。瞬間的強震，奪走了千千萬萬的生命?？拐鹁葹?，迫在眉睫，一幕幕鮮活的場景，浮現在我眼前，感動在我心中。

災難中，他不幸犧牲，可他的雙手還是緊緊握住講臺，似乎不想讓講臺有一絲顫抖。他用身軀緊緊護住講臺下的缺口，不讓死神降臨于懷抱中的學生。他用自己的生命換來四個學生的生命。學生得救了，他，永遠沉睡了!他不再是一位普通的教師，而是一位偉大的愛者。他的死重于泰山，我們永遠記住這位平凡的教師一-譚千秋。

災難中，他們倆同在一所學校，互不相識，但他們相互鼓勵，相互關心，使各自保持清醒，不讓“魔鬼”帶走生命。他們對生命充滿著無限的希望，對災難保持著一積極的人生態(tài)度。當其中一個從廢墟中得救時，她卻說：“她還在嗎?”多少感動從這里奔放，在這個短暫的時刻卻建立了如此深厚的友誼，真是叫做患難見真情，他們倆的名字叫寥麗、蔣德林。

災難中，他們臨危受命，戰(zhàn)斗在前，與災難抗爭。他們是在用生命挽救生命。其中一個被石塊砸傷，他卻說：“讓我再救一個吧，求求你!”多么樸實的話語啊，毫不顧惜自己，一心只為搶救更多的生命。他不分晝夜，竭盡全力挽救生命。他是無私奉獻者、偉大者，可歌可泣者，是抗災英雄的代表。他-一位并不知名的消防戰(zhàn)士!

災難中，“一方有難，八方支援”。全國紛紛響應，伸出援助之手，你一分我一毫，雖不多，卻至真至誠，給災區(qū)人民送去一片溫馨。他們真誠地祈禱，逝者的靈魂能上天堂，能安息;愿生者堅強，早日康復。他們相信，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

災難，使華夏兒女手拉得更加緊，心連得更近。

災難，將鼓舞中國更加堅強，自強不息!!

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文6：

老天布下了不和諧的音符——“5·12”四川汶川發(fā)生了8。0級特大地震。聽爸爸說，唐山大地震是7。5級。相當于12顆原子彈在地下12公里處一起爆發(fā)?？上攵?，這次地震的威力是多么的大。連遠在異地的我們就感覺到了。

在這次地震中，也涌現出許許多多感人的事跡。有一位九歲的小男孩，他的教室在二樓的左邊，地震來臨時，兩個同學從三樓掉下來時，正砸在他身上。小男孩爬出來后，想到他們兩個同學在里面啊，于是，他又跑回教學樓背了一個同學出來，交給了校長。然后又去抱了一個同學，而他卻在救同學的過程中受了傷。而且，到今天也沒找到自己的父母。如果把我們班的同學和他一比，那真是天壤之別。

一次上體育課，林天不小心把阿王碰了一下，阿王立馬去追林天，還用石子砸林天。我想，如果我們這里發(fā)生地震了，我一定要像小男孩學習，學習他那種舍己為人的精神。我還要告訴我的同學們不要因為一點小事而破壞了同學們的友誼。

地震中，一名叫張吉萬的孩子，他今年11歲。背著她三歲大的妹妹走了20多公里路。如果把他換成我的話，我是極有可能顧不上去背妹妹的，自己逃命要緊。再說，我也背不起妹妹嘛。從現在起，我要鍛煉自己的身體，爭取能把妹妹背上兩三個小時。

一位女警察，她的三位親人都去世了。而她，仍舊奮戰(zhàn)在抗震救災的第一線;在縣民政局，全局的人只剩下局長一個人，但他依然奮戰(zhàn)在第一線……

這些事情，感動著我們，我們也要感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝所有愛過我們的人。

心系汶川作文初中優(yōu)秀作文7：

驟然降臨的四川汶川大地陣使中華民族經歷了生死煎熬的考驗。連日來，噩耗和哀思在華夏上空回蕩，13億同胞無不淚眼漣漣，海外僑胞傷心動容。大災激發(fā)出大愛!

地震發(fā)生后的第七天，我們?yōu)橛鲭y同胞默哀。5月19日，我們在正常的升旗儀式后下半旗，以表達全國各族人民對四川大地陣遇難同胞的深切哀悼。下午2時28分，全國人民起立，默哀三分鐘。

我是在淚水中站起來的。全班同學低頭默哀三分鐘。

我不禁淚如雨下，人心從未如此深痛，人性從未如此純粹。從震驚到震撼，從哀慟到感動，胸中千言，下筆無聲。淚水又幫我洗了臉。

我默念著:“安息吧，逝去的人們!天堂的歌聲一定安詳柔曼，天堂的道路一定筆直寬闊，天堂里不再會有顛簸和震顫?！?/p>

讓淚水化作永遠的祭奠。安息吧，孩子!

你如花笑面，宛在眼前。來這世間，你還沒有盡情沐浴春光，還沒有暢快地在母情懷里撒嬌，還沒有吃夠心愛的糖果，就永訣人間，蒼天怎忍，情何以堪?孩子!不要怕，相信你會從黑暗里看見光明的，勇敢的走吧，帶上生者的祈禱，一路平安!從此，你沒有驚嚇和悲傷!

讓淚水化作永遠的祭奠，安息吧，母親!你懷中孩子在你的庇護下睡夢香甜，孩子的吮吸是對您永遠的依戀?？v然胳膊已經僵硬，但我分明看見你的臂膀已經用成愛的海洋。你屈膝匍匐的姿勢向人們詮釋大愛無邊!全世界都對“母愛”二字無比虔誠，頂禮膜拜!母親!松開你疲倦的臂膀歇歇吧，你的血脈將永留世間，生聲不息!

讓淚水化作永遠的祭奠，安息吧，老師!

“折下我的翅膀，送你在藍天飛翔!”這是用生命譜寫的崇高!你淡泊名利，與世無爭卻能用握粉筆頭的手指拖舉飛翔的力量，老師，走好!

安息吧，千千萬萬的人們!聽，這洪亮的鳴笛聲!

三分鐘，過去了，可我的心卻久久不能平靜。

讓淚水恣肆，匯成江河，讓它洗禮渾濁的目光，麻木的神經及貪婪的欲望!讓淚水恣肆，匯成海洋，承載著無盡的哀思和祈禱，流向遙遠，流向蒼茫。我們的愛，已被人間常情所震撼。三分鐘，承載了多少人的祈禱!我們和災區(qū)人民同渡難關!我們心系汶川!