風(fēng)箏初二作文600字
風(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。風(fēng)箏象征著孩子的童真，天真和美好。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于風(fēng)箏初二作文600字，希望能夠幫助到你們。
風(fēng)箏的聯(lián)想
我最喜歡在春，在空曠的草坪上放飛風(fēng)箏。抬頭仰望，那風(fēng)箏在空中飄來飄去自由地飛翔，在風(fēng)中出生，在風(fēng)中成長，被風(fēng)哺育，被風(fēng)培養(yǎng)?？恐K線的牽引，它翱翔在藍(lán)天，仿佛要去探索那未知的世界，去尋找那永恒的星球。
又是一個陽春三月的下午，我?guī)е膼鄣娘L(fēng)箏來到體育館。風(fēng)和日麗的好天氣又恰逢雙休日，體育館早已熱鬧非凡。抬頭望，天空中仿佛己成了風(fēng)箏的世界，美麗的蝴蝶、俏麗的燕子、兇猛的老鷹……它們?yōu)槟窃締握{(diào)的藍(lán)色天空增添了一份絢麗的色彩，一份春意盎然的景色。
望著這片繁忙的景色，我迫不及待地拿出風(fēng)箏放飛。我拉著風(fēng)箏開始助跑，邊跑邊放線，不一會兒，風(fēng)箏己穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣狭颂炜?。手中的線團(tuán)在不斷地滾動著，風(fēng)箏也在不斷地上升，越升越高。終于線團(tuán)不再滾動，風(fēng)箏也停止上升，風(fēng)依然吹來，風(fēng)箏似乎想借助風(fēng)力飛得更高更遠(yuǎn)，于是它搖曳著，掙扎著，似乎想掙脫繩線的束縛。我仿佛聽見它在說，它向往的是更高更遼闊的天空。
我出神地望著風(fēng)箏，突然覺得自己就像是一只風(fēng)箏。我是多么渴望自己能在藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔啊。然而作為一名中學(xué)生，“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”這一顛撲不破的真理卻成了一條長長的“風(fēng)箏線”，牽住了我的自由。而牽引我的人就是我親愛的父母與敬愛的師長，他們是那么溫柔而又謹(jǐn)慎地牽著那條線，他們總希望我們飛翔在他們的視線范圍之內(nèi)，“如果他們能放幵線讓我們自由高飛那該有多好!”我不無感慨地想道。
恍惚間，我突然感覺手中的線一陣松動，定睛一看，風(fēng)箏在空中劃著大弧線正墜落。我急忙拉線，調(diào)整方向，終于化險為夷，然而就在這一瞬間，我悟出一個道理，是的，我是一個風(fēng)箏，充其量只是一個風(fēng)箏，我是那么脆弱,還經(jīng)受不住生活的風(fēng)吹雨打。因此，我需要有人，在我迷失方向時，拉我一把，在我面臨狂風(fēng)暴雨時，給我以力量。只有這樣，我才能夠在藍(lán)藍(lán)的天空上，高高地飛翔。
我抬起頭迎著陽光，天空依然燦爛，風(fēng)箏依然搖曳，但我卻不再傷感。因?yàn)槲颐靼祝?dāng)我有足夠的勇氣去接受風(fēng)風(fēng)雨雨時，我相信牽引我的人是會放手的，因?yàn)槟菚r的我將不再是一只風(fēng)箏，而是一只搏擊長空的雄鷹!
風(fēng)箏
一只風(fēng)箏孤獨(dú)地在草坪上方搖曳，這是個被許多人所踐踏過的人工草坪，上面的草刺刺的，他時不時掠過草尖，可扎人了!風(fēng)箏可一點(diǎn)都不喜歡這兒。他抬起頭，仰望著清澈的天空，那有好多風(fēng)箏在飛啊!芭比在，公主們也在;老鷹在，就連不該出現(xiàn)的烏龜也在!他們都飛得好高好高，應(yīng)該可以觸摸到白云吧，白云姐姐會請他們吃東西嗎?
我是一只哆啦a夢形狀的風(fēng)箏，是傳說中充滿夢幻，能實(shí)現(xiàn)任何愿望的叮當(dāng)貓。同樣是藍(lán)色的身體，充滿魔力的小口袋，可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因?yàn)槲业纳眢w上連著一根線，一根細(xì)到幾乎看不見的線，而這線的另一端，卻是緊緊的被握在一個小男孩手里。就是這么一根細(xì)線，牽扯著我的人生。小男孩不會放風(fēng)箏，他舉著我從遠(yuǎn)處跑來，我不但沒有飛起，更是吃盡了苦頭。這對于一個風(fēng)箏來說是多么苦不堪言的回憶啊!我是多么向往藍(lán)天，渴望自由，卻無奈有太多羈絆。
在哆啦a夢的世界里，不應(yīng)該是要什么有什么嗎?為什么我忍受了無數(shù)的黑暗與寂寞，好不容易從小攤上逃了出來，卻還要忍受這非人的折磨?看他們一個個在蒼穹中一上一下的跳動著，是有多歡快啊!是不是白云姐姐請了他們吃什么好吃的?
哆啦a夢累了，他沉沉睡去，他夢見小男孩終于將它放飛在空中，他看見小男孩在高興地跳動著，他看見了芭比，看見了公主們，還有老鷹、烏龜……
天上的風(fēng)箏們也累了，他們沉沉地睡去，他們夢見自己脫離了細(xì)線的束縛，他們自由自在地飛翔，在白云間穿梭，不再掙扎。
“別像風(fēng)箏一樣。”媽媽說，“他們有太多夢想，想要飛起來，卻始終被一具笨重的肉身牽拉著，這是沒有靈魂的人生，他們，注定觸摸不到白云。”
童年的風(fēng)箏
童年像一首悠揚(yáng)動聽的音樂，平緩前行的旋律中，總會加入許多高潮。這不，今天老師帶領(lǐng)全班去沿河路放風(fēng)箏，讓我們一起享受童年的快樂。
剛一來到教室，我就看到同學(xué)們手上都拿著風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣的：有威猛的“老虎”，有活潑的“小燕子”，有機(jī)敏的“老鷹”，還有渾身綠色的“飛機(jī)”……真是五花八門、千姿百態(tài)。老師講完注意事項(xiàng)后，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，排好隊上了車。沒過一會兒便來到了沿河路。
剛一下車，大家便七手八腳地準(zhǔn)備起來，有的撐木棍，有的在扎線，還有的迫不及待地放了起來。我和丁芷妍同放一個風(fēng)箏。我拿著線軸，她舉著風(fēng)箏，我們飛快地跑著，邊跑邊放線，風(fēng)箏也越飛越高。飛上了樹梢，超過了電線桿，飛向了云朵，仿佛要和云兒說說悄悄話，和太陽哥哥問個好。忽然風(fēng)停了，我們的風(fēng)箏就直線下降，最后懶洋洋地躺在水泥地上不肯起來了。 我們沒有放棄，又接著放，我們跑得滿頭大汗，風(fēng)箏終于又飛上了天。我想：要是我也是一個風(fēng)箏該多好，那樣我也可以在天空自由翱翔了。
再看看別人的吧!只見可愛的“美羊羊”風(fēng)箏在搖頭擺尾在那兒玩耍呢，誰知一只威猛的“老虎”忽然竄上來，好像在說：“快閃開，不然我吃了你!”“美羊羊”只好飛走了。
時間過得真快，夕陽爬到了山頭，我們只好戀戀不舍地離開了。
從放風(fēng)箏中我明白了一個道理：放風(fēng)箏必須逆風(fēng)而行，知難而進(jìn)是智者和勇者的選擇。
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