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學(xué)會競爭初二作文

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  “大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃紫泥……”,一句簡單的俗語,就表現(xiàn)出了生物界中生存競爭的現(xiàn)象。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到你們。

  學(xué)會競爭,理解競爭

  “大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃紫泥……”,一句簡單的俗語,就表現(xiàn)出了生物界中生存競爭的現(xiàn)象。在生物界中各種生命都會產(chǎn)生激烈的競爭,更何況我們這些高等動物——人類呢!在我們的現(xiàn)實生活中,競爭無疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此,人們的神經(jīng)時刻緊繃著,也因為競爭無處不在??紙錾?、應(yīng)聘、做生意等等,它像一條無形的鞭子,時刻鞭策著人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數(shù)不勝數(shù),漸漸地,人們開始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來的壓力。在這里,我卻感謝競爭。

  作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭,是感謝它給我?guī)砹藟毫Γ屛矣辛饲斑M(jìn)的動力;我感謝競爭,是感謝它教會了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無形的鞭策,讓我在不停的前進(jìn)……總之,我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步,在競爭中成績提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。

  我以前在小學(xué)時,學(xué)習(xí)成績并不很好,一直處在中上游階段,并且還忽高忽低,不能穩(wěn)定。后來一個偶然的機會,因為和一個同學(xué)打賭比學(xué)習(xí)成績,使我在那段時間每天都挑燈夜讀,努力奮戰(zhàn),決心要與那個同學(xué)一決雌雄。終于,功夫不負(fù)有心人。在那次打賭中,我贏了,這就是我與人的第一次競爭。因為那次學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快,我還得到了老師家長的表揚,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性,我也就真的開始努力了。汗水一滴一滴的付出,成績也一點一點的進(jìn)步,我終于得到了回報,我的成績名列前茅。從那以后,我總會與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競爭,在競爭中,更努力的學(xué)習(xí),結(jié)果使我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步更快了。

  競爭是一把雙刃劍,如果你能借助它來激發(fā)自己的斗志,你定能戰(zhàn)勝一切;如果你因在競爭中的一次失敗就自暴自棄,那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會競爭,理解競爭,那么你就會像我一樣:感謝競爭!

  學(xué)會競爭

  今天,我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識,接受老師的關(guān)愛,在這樣一個和平年代里,享受生活的甜美。我們可曾想過,由于我們的綜合國力還不夠強大,經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離,一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力,要刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會在競爭中成長。因此,今天,我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量,沒有了危機和競爭,任何事物都會因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。

  一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游,看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲,一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案,3個孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是:虎能通吃,但兩個獵人碰到一塊可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼;但兩只狼碰到一起可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后,一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解,怎么會有這樣的邏輯?日本孩子回答說:“虎和狼都沒有了之后,狗就會處在松懈的狀態(tài)中。這時,不但一只羊能夠吃掉它,兩只雞碰到一起也能將它消滅。優(yōu)秀作文--競爭的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。沒有了對手的較量,沒有了危機和競爭,任何一種事物都會因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的。”

  同學(xué)們,這個道理多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識,日本,這個資源極度貧乏、人口眾多的島國,才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起,一躍成為世界經(jīng)濟強國。

  早在兩千多年前,我國著名的思想家孟子就說過“生于憂患,死于安樂”,成語“居安思危”,俗話說“沒有壓力就沒有動力”,也都是告訴我們這個道理。同學(xué)們,我們將要跨進(jìn)的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會。“物競天擇,適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存,我們必須和對手進(jìn)行較量;為了發(fā)展,我們必須和對手競爭;為了提高生命的價值,我們必須不斷奮斗。因此,我們必須隨時充滿危機意識,必須學(xué)會競爭!今天的每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一場運動會都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗自己能力的好機會,希望每個同學(xué)都能好好把握。

  當(dāng)太陽出來的時候,非洲草原上的動物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學(xué)們,當(dāng)我們長大,當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會,我們面臨的競爭和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此,我們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣,學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則,只有這樣,祖國才會擁有極具競爭力的人才,才會日益強大!我們的民族才會實現(xiàn)偉大的復(fù)興!

  學(xué)會競爭,理解競爭

  每天看世人為了爭權(quán)奪勢,為了名利地位,不斷地往上爬,不斷地用心計推別人下來,不斷地討好上司,為了盡顯才華,不惜一切代價。對于這一切,我嗤之以鼻。真想問他們一句:你們不累嗎?

  不競爭,必然失敗。月考從第一名降到第六名,班主任用了一個晚修來教訓(xùn)我:“怎么回事?上課有沒有聽的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地聽她教訓(xùn),不明白為什么要考第一?成績拿回家,爸爸媽媽也很生氣,在他們的再三盤問下,我開口了:“為什么一定要考第一?”爸爸媽媽聽了嚇了一跳,懷疑我智商有問題,于是不斷問我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過他們的問題,證明我智商沒問題后,爸爸長嘆一聲,說:“婷婷,這有什么辦法?現(xiàn)在是21世紀(jì),一個優(yōu)勝劣汰的社會,到處充滿競爭,你不跟別人爭就會失敗的。競爭確實很痛苦,但任何人都是無法逃脫的。要立足于這個社會,就必須競爭。爸爸能理解你不想競爭的心情,但你希望自己被世人淘汰嗎?”聽了爸爸的一番思想教育,我似懂非懂,但我有一點非常清楚——我不得不面對競爭。

  我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來競爭也是可以被動的,例如我。

  在書山題海里苦戰(zhàn)了一番,終于把成績趕上去了??梢圆挥帽焕蠋熦?zé)罵,也可以不用被父母責(zé)問了,本以為可以喘口氣了,但新的麻煩又來了——

  “梓婷,你又考第一了,真聰明!”

  “是啊!你成績那么好,是不是有什么秘訣啊?說出來聽聽嘛,不要藏著啦!”

  ……

  我尷尬地笑著,不知道該說什么。那些人句句話里都帶刺,讓我不禁出了一身冷汗。

  天啊!為什么要這樣對我?我喜歡平凡,卻要被別人矚目。我寧愿考個不起眼的成績,也不要被別人矚目??墒?,現(xiàn)實不允許我這樣做。

  在競爭中度過一天天,越來越覺得累,競爭真的很累很累。有時我真想退出,但一想到老師的責(zé)備,父母的失望,我又不得不繼續(xù)面對。唉,要想‘不食人間煙火’還真難耶!

  至今我還是不明白——為什么要競爭才能立足于這個社會呢?


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