關(guān)于心中的奏鳴作文600字
關(guān)于心中的奏鳴作文600字
每當(dāng)一聽(tīng)到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，這鏗鏘有力堅(jiān)強(qiáng)不屈的曲調(diào)，便使我心中有無(wú)限的滋味交織在一起，那是一段短暫明晰的休止，仿佛是險(xiǎn)惡叵測(cè)的命運(yùn)在敲門(mén)。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的奏鳴
每當(dāng)一聽(tīng)到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，這鏗鏘有力堅(jiān)強(qiáng)不屈的曲調(diào)，便使我心中有無(wú)限的滋味交織在一起，那是一段短暫明晰的休止，仿佛是險(xiǎn)惡叵測(cè)的命運(yùn)在敲門(mén)，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉，它是黎明前的黑暗，我們要抓住夜的幽靈，把它驅(qū)逐出去，太陽(yáng)總會(huì)升起，所有的憂郁和苦難都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”這句話真正詮釋了他人生的偉大。音樂(lè)大師貝多芬在他晚年的人生道路上，遭遇了失聰?shù)目嚯y。這無(wú)疑是沉痛的打擊，然而貝多芬沒(méi)有被悲慘的命運(yùn)左右，如此情形之下，還創(chuàng)作出了這首氣勢(shì)恢弘的交響曲!他沒(méi)有被命運(yùn)主宰，堅(jiān)決與之抗?fàn)?，不做命運(yùn)的俘虜，這是貝多芬與命運(yùn)對(duì)抗的呼喊!
許多偉大的人物都是如此，他們成功主宰了自己的命運(yùn)!霍金為世界物理做出了偉大貢獻(xiàn)，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》引起了巨大轟動(dòng)?？烧l(shuí)能想到，他在年輕的時(shí)候就患上了嚴(yán)重的肌萎縮，最后只有三個(gè)手指能自由活動(dòng)，命運(yùn)要他一輩子在輪椅上度過(guò)。然而，霍金沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇了勇敢面對(duì)!他頑強(qiáng)地“站”了起來(lái)，成為人人心目中不朽的英雄!
我們都熟知的張海迪，現(xiàn)今的殘聯(lián)主席，她本來(lái)和其他孩子一樣有著幸福的童年金色的夢(mèng)，命運(yùn)卻無(wú)情地向她發(fā)起了挑戰(zhàn)，她五歲時(shí)患了骨髓血管瘤，多次的大手術(shù)讓她胸部以下沒(méi)有任何知覺(jué)，終生坐在輪椅上。但她勤奮自學(xué)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，付出了比常人多出千百倍的努力，克服了常人難以想象的困難，掌握了多門(mén)外語(yǔ)，懂得醫(yī)學(xué)針灸，寫(xiě)出了多本著作，人們稱她為“當(dāng)代的雷鋒”、中國(guó)的“保爾”，是新時(shí)代青年的楷模……路，就在一個(gè)殘疾姑娘的腳下延伸。
面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，貝多芬、霍金、張海迪都為我們做出了最好的榜樣，譜寫(xiě)了一曲曲高亢的命運(yùn)奏鳴曲!讓我們做自己命運(yùn)的主宰，向未來(lái)大步邁進(jìn)!
心中的奏鳴
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)流入我的耳中;在同一個(gè)夜晚，在窗邊彈琴的我走進(jìn)了貝多芬的音樂(lè)世界。第一次認(rèn)識(shí)貝多芬，是因?yàn)樗麆?chuàng)作的《小奏鳴曲》。
這段音樂(lè)，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而柔和，時(shí)而強(qiáng)烈，給人一種回味無(wú)窮的感覺(jué)。有時(shí)，我會(huì)情不自禁地跟著哼一哼，仿佛自己正在華麗的皇宮跳著優(yōu)美的舞蹈……每一個(gè)音符，都深深地印在我的腦海里，是那樣親切，那樣自然，讓人如臨其境。
貝多芬出生于波恩的一個(gè)貧窮家庭，他是七個(gè)孩子中的第二個(gè)。貝多芬的父親是宮廷樂(lè)隊(duì)樂(lè)長(zhǎng)，他經(jīng)常把貝多芬拽到琴前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，一彈錯(cuò)就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣地睡去。
而貝多芬就這樣勤學(xué)苦練，一次偶然的機(jī)會(huì)讓他獲取了演奏一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的資格，他優(yōu)美、打動(dòng)人心的樂(lè)曲深受家鄉(xiāng)人民的喜愛(ài)，貝多芬的鋼琴生涯就這樣開(kāi)始了。越來(lái)越多的人喜歡聽(tīng)貝多芬，像我一樣，他的音樂(lè)是具有生命力的。
可是，命運(yùn)是殘酷的，28歲時(shí)，他的雙耳失聰了，這是一個(gè)沉重的打擊?？伤麤](méi)有放棄，依然繼續(xù)作曲，繼續(xù)一刻不停地練習(xí)。我想，觸動(dòng)了我的不止是他的音樂(lè)，更是他的精神。 每每彈琴時(shí)，我就會(huì)想到一個(gè)小男孩勤學(xué)苦練的場(chǎng)景，使我也情不自禁、認(rèn)認(rèn)真真地練著，彈出一首首美妙的樂(lè)曲。當(dāng)我彈《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》時(shí)，貝多芬當(dāng)時(shí)那種因?yàn)槌晒Χ吲d的心情，我仿佛也深深感受到了，愉快充滿了我的心靈，放飛著我的夢(mèng)想。
到現(xiàn)在，貝多芬的曲子已經(jīng)廣為流傳：《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《命運(yùn)交響曲》……這位不怕艱苦的音樂(lè)藝術(shù)家家喻戶曉，打動(dòng)并激勵(lì)著我們?；ú菰跊](méi)有遇到自己開(kāi)放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)的來(lái)臨。而我們也要堅(jiān)持不懈地儲(chǔ)蓄足夠的能量，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于自己的季節(jié)一到，你就會(huì)綻放出屬于自己的夢(mèng)想之花。
我心中的貝多芬，是一個(gè)為了夢(mèng)想可以不顧一切代價(jià)去奮斗，去努力的人，讓我們學(xué)習(xí)他，走進(jìn)他，綻放出屬于自己的人生之花!
心中的奏鳴
第一次見(jiàn)到小提琴，不免折服，那樣高貴，那樣美麗，如果我能用它奏出一首曲子，會(huì)是怎樣奇妙的感覺(jué)呢? 求了媽媽好久，才答應(yīng)送我去學(xué)琴。琴行的墻上掛著許多琴，幾縷陽(yáng)光透過(guò)門(mén)窗悄悄溜進(jìn)來(lái)，倚靠在琴身上，泛著柔柔的光澤，如一位淡雅女子，一直為心中的奏鳴而守候。
初學(xué)者只有練姿勢(shì)和音節(jié)的份。那琴搭在肩上，臉微微側(cè)過(guò)去，下巴抵在黑色的腮托上，右手拿著琴弓，按住第一根弦，指尖輕觸琴弦的冰涼，還有琴弦在指尖壓下的痕跡，異常清晰。將琴弓自下而上，慢慢地，慢慢地，拉動(dòng)，感受著琴聲流溢，看著弓上的乳白色掠過(guò)弦，弦瞧瞧地振動(dòng)。第一根弦，輕快明媚，正如我此時(shí)的心情。
練了幾個(gè)課時(shí)，老師終于開(kāi)始教我拉曲子，從最簡(jiǎn)單的《小星星》開(kāi)始。起初，每個(gè)音都斷斷續(xù)續(xù)的，好好的一首歌被肢解開(kāi)。雖然難聽(tīng)，但聽(tīng)著曾經(jīng)熟悉的兒歌在我的手中陡然換了一幅模樣，心中怎能不開(kāi)心?那種開(kāi)心又豈是能用“吃了蜜一樣甜”形容的呢?
回到家，小心翼翼地拉開(kāi)琴盒，想打開(kāi)一個(gè)被小心珍藏起來(lái)的美好，還鄭重其事地請(qǐng)哥哥來(lái)做聽(tīng)眾。剛拉完，正作文準(zhǔn)備聽(tīng)哥哥的贊美，哪知他一句“你再殺豬么”頓時(shí)讓心都涼了半截，怎么會(huì)呢?我覺(jué)得挺好聽(tīng)的啊。我明明練了的啊。是我沒(méi)有天賦嗎?是我根本不適合嗎?
不甘心，便又拿起了琴，一遍遍地拉，用手機(jī)錄下琴聲，再偷偷地聽(tīng)。似乎是混雜了手機(jī)電子的味道，揚(yáng)聲器中的樂(lè)音沒(méi)有想象中的悅耳，似乎是變了質(zhì)，亦或是本來(lái)就很難聽(tīng)，急忙按了暫停，不愿再聽(tīng)下去。第四根弦，沉重，就如我此刻灰蒙蒙的內(nèi)心。想去放棄，想著關(guān)上琴盒，收藏好這心中美妙的奏鳴，但又有點(diǎn)不舍。“美麗呀，倒影在心房，美麗呀，淚珠掛腮上，美麗呀，花兒吐芬芳，美麗呀，你讓我慌張……”美麗的奏鳴倒影在心上，我又怎么會(huì)割舍掉它呢?
再一次拿起了琴，看著譜子，一段一段，慢慢地連貫地拉著，上下跳動(dòng)的弓，在陽(yáng)光中獨(dú)舞，越來(lái)越美麗。第二根弦，中和了明快與沉重沒(méi)有一昧的自信，也沒(méi)有一昧的哀愁，正如我的內(nèi)心。
陽(yáng)光灑在琴上，與我只有一只弓的距離，握緊弓，就像捉住了一個(gè)美妙的夢(mèng)，一場(chǎng)醉人的奏鳴。暖棕色的琴身泛著柔光，如一位靜謐的女子，在那里守候，只為那心中的奏鳴。
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