春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。以下是幾篇題目為留在心底的風(fēng)景的作文，歡迎大家閱讀!

　　作文1：留在心底的風(fēng)景

　　我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木-------凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中!

　　成長回眸中，我們學(xué)會“愈挫愈強(qiáng)”的不屈;成長回眸中，我們學(xué)會“誰言寸草心，報得三春輝”的感恩之心;成長回眸中，我們學(xué)會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒!

　　學(xué)會回眸你的成長吧!積累成長中的點點滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程!

　　作文2：留在心底的風(fēng)景

　　每個人都在心底留著自己最美好的風(fēng)景，有的喜歡朝氣蓬勃的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡作物豐收的秋天，還有的人喜歡冰雪覆蓋的冬天。我喜歡天高氣爽的秋天。

　　我熱愛秋天，在秋天里，它給了我無數(shù)的美好時光，讓我回味無窮。

　　秋天碩果累累，是農(nóng)民們最喜歡的季節(jié);秋天樂趣多多，是孩子們最喜歡的季節(jié);秋天天高氣爽，是老人們最喜歡的季節(jié)。

　　秋天的風(fēng)呼呼作響，它吹到了農(nóng)民的心里，讓農(nóng)民歡喜起來;它吹動了孩子們的童心，讓孩子們歡快起來，讓我和我的小伙伴們不由自主的拿起風(fēng)箏，又莫名其妙的來到了田野里放風(fēng)箏。

　　我拉著那長長的風(fēng)箏線，另外一人站在離我5米的地方，她拿著風(fēng)箏架，起風(fēng)的時候，把風(fēng)箏放開，我連忙拉著風(fēng)箏線，不久，我又一邊跑一邊松線，但是，風(fēng)箏在我還沒有完全控制它的時候想著地，我急忙拉它，但它依舊沒什么反應(yīng)，這時候風(fēng)大了，我趁著風(fēng)來了，我一邊跑一邊拉，可風(fēng)箏想害羞的姑娘一樣，不敢露面。我就想了個辦法，我把線放短一點，然后小心翼翼的放，到最后放線，風(fēng)箏升起來了，我還是拿著風(fēng)箏線一松一緊的放著，讓風(fēng)箏在天空中掛著，風(fēng)箏在我們的視線中由低到高，由大變小，由清楚變模糊的過程。我們望著風(fēng)箏，它在天空自由自在的飛舞著，懷揣著我們童年時的美好時光。

　　秋天是我最喜歡的季節(jié)，而秋天的風(fēng)箏深深地留在我的心底。

　　作文3：留在心底的風(fēng)景

　　余余落輝，我愛一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強(qiáng)。

　　7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

　　10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán)，奪會荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!

　　那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會了堅強(qiáng)。

　　作文4：留在心底的風(fēng)景

　　我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。

　　我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長，我看到是堅強(qiáng)。

　　我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關(guān)愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L，才發(fā)覺忘記了很多很多……

　　作文5：留在心底的風(fēng)景

　　13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強(qiáng)是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

　　今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!