想象作文一：假如我是校長

　　假如讓我來當(dāng)校長，我會建立一所“奇妙”的學(xué)校，這所學(xué)校在高高的天空中，當(dāng)學(xué)校開學(xué)報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級，什么樣的老師?”這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。

　　假如讓我來當(dāng)校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級。每個學(xué)生進(jìn)來時都會得到一對飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。

　　假如讓我來當(dāng)校長，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)材料都有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發(fā)出光，這種光對人無害，還可以保護(hù)眼睛呢!另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲。

　　我相信，只要我們不斷努力，一定會建筑出這樣一所學(xué)校的。

　　想象作文二：假如我是校長

　　“啊，今天的陽光真燦爛啊!”我漫步在大街上。

　　“嘀嘀嘀……”一陣陣?yán)嚷晜鱽?，我轉(zhuǎn)頭一看，只見一輛大客車在人行道上“掃蕩”，我想：“現(xiàn)在交通管理這么差，車都沒地方開，馬路上擠滿大大小小的車，連人行道都不放過!”這時，一輛摩托車飛馳而過，自行車也毫不相讓，在大客車兩邊穿了過去，作為校長的我，也要阻止交通問題!

　　突然，一個足球飛了過來，砸到了樹上，遠(yuǎn)處的斑馬線上跑來了一位身穿灰色運動褲，白色短袖T恤衫的小個子男孩，我靠近了點，怎么是實驗小學(xué)的學(xué)生?太不像話了!我在晨會上講的話難道被當(dāng)成“耳邊風(fēng)”了?他跑到我面前，喘了口氣，滿頭大汗，吞吞吐吐地說：“校，校長好。”我用嚴(yán)厲的目光看著他，批評道：“你怎么能在馬路上踢球呢?多危險啊!”那同學(xué)臉紅了，低下頭，小聲說：“校長對不起，我錯了。”我看著那位同學(xué)，撿起了球，摸摸他的腦袋，把足球還給了他，他立刻跑走了。

　　現(xiàn)在交通知識可要多給同學(xué)們講解了，車越來越多，反而大家都不認(rèn)真過馬路，一旦發(fā)生交通事故，后果將不堪設(shè)想。這周開晨會的時候，我一定要再次告誡同學(xué)以后要注意安全，不要在馬路上玩耍逗留。

　　我往學(xué)校走去，接近校門口時，一陣陣喧鬧聲傳入耳里，好奇心促使我走了過去：原來是一群學(xué)生圍在一個小攤販旁買零食。一見我過來，一大堆同學(xué)都驚慌失措地跑到一邊去了，生怕我發(fā)現(xiàn)他們。只有一個挺著大肚子，穿著紅色衣服，長得胖乎乎的男同學(xué)似乎還沒有注意到我的到來。只見他左手拿著一杯雞柳，右手拿著一根香腸，嘴里還啃著一個牛肉拉面!

　　不一會兒，一袋牛肉拉面已被吃完。我實在看不下去了，到了那個小胖子身邊，語重心長地對他說：“小同學(xué)，你怎么可以隨便買垃圾食品呢?你不知道這有多不衛(wèi)生嗎?”“我，我也知道不衛(wèi)生，可，可實在是太香太好吃了，我克服不住誘惑啊，我忍不住還是買了。”小胖子實話實說，于是，我又對他展開了耐心的引導(dǎo)與教育。結(jié)果是小胖子丟掉了香腸，跑回了校園。哎，現(xiàn)在的學(xué)生真是的，校門口的垃圾食品都去買，影響身體健康，生病了是很麻煩的事，看來要由我們學(xué)校出面，在校門口設(shè)個“禁止擺攤”，但最主要的還是教育好學(xué)生養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

　　一校之長責(zé)任重大啊，同學(xué)的一言一行都要看好。進(jìn)了校門，還有更多的事情等著我呢。

　　想象作文三：假如我是校長

　　假如我是校長，我就要辦一個有趣的活動室，叫“插上理想的翅膀”，在這里育模擬小飛機(jī)，讓那些想漫游祖國藍(lán)天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機(jī)的樂趣，這里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進(jìn)“宇宙”。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你可以駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。這里還有“小醫(yī)院”、“小報社”……同學(xué)們在里面不光可以受到藝術(shù)熏陶，也會在幼小的心靈里播下理想的種子。

　　假如我是校長，我就搞一個“古今中外大發(fā)明”展覽會。在這里，有中國的四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)，印刷術(shù)它是中國古代人民智慧的結(jié)晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈。這都是由于他勤學(xué)好間的結(jié)果.他從小就愛問這問那，他問:為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢?老師說他是個古怪人……

　　在少年兒童中間，就是需要這樣的勤學(xué)好問;現(xiàn)在有許多個小問號，將來，就要靠自己去解答。這里還有其它發(fā)明，同學(xué)在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。假如我是校長，我還要辦個“中國歷史.室，讓同學(xué)們在這里了解自己祖國的過去，鴉片戰(zhàn)爭使中國人民遭受的無數(shù)災(zāi)難，《馬關(guān)條約》給中國帶來的侵略、掠奪，還有太平軍、義和團(tuán)的失敗·”…假如我是校長……

　　想象作文四：假如我是校長

　　假如我是校長，我肯定把每節(jié)課的四十分鐘縮短到二十分鐘，下課休息三十分鐘。然后把各科老師的工資漲一半，每個月都有提成。接著取消課后的作業(yè)，每天只要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行。上午九點才上課，課間操只要在操場玩就好，上午十一點就放學(xué)，中午休息三個小時。下午兩點到校，三點半就放學(xué)。每天只有一科主課，其余全是科任課，兩節(jié)體育。老師只要女的，一定是不但心里美而且人更美。桌子椅子全換成新的。

　　把監(jiān)控攝像頭全拆了。誰做錯事就讓他去掃廁所，讓他掃一個星期這還是少的。把每班圖書角的書全換成漫畫。每個月只考一次試，不及格的去掃廁所。在學(xué)校里立一個我的雕像，嗯，五米左右就夠了，每個星期去瞻仰我一次，不到十分鐘別想回教室。再有不及格的讓他去擦我的雕像，擦不干凈再擦一個月。
嘿嘿嘿嘿，這也就是說說，如果我真的當(dāng)上了校長，肯定比這任校長還嚴(yán)厲。

　　想象作文五：假如我是校長

　　假如我是校長，我就會認(rèn)真對待每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學(xué)都擁有一個廣闊的天空。

　　假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復(fù)雜的小路。

　　在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。 假如我是校長，我會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

　　假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)?hellip;… 假如我是校長，我會請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點。

　　假如我是校長，我會盡量拜訪同學(xué)的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。 學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方