關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文4篇
關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文4篇
在日常生活中，只要做一個有心人，留意觀察，注意學習，就能學到很多東西。下面是關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀!
關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文1
今天上午，我和爸爸哥哥去公園釣了幾條金魚。我把它們小心翼翼的裝進塑料袋里，高高興興的回家了。
回到家我又把它們放進魚缸里，灌滿水，放進幾粒飼料?？粗鼈冊隰~缸里快活的游來游去?；ǖ摹⒑诘?、大的、小的;有的上下游動著;有的伸出頭來吐了幾個小泡泡;還有的晃動著那大大的尾巴。猶如許多小黃點在水中晃來晃去?？蓯蹣O了!
第二天，我又來看小金魚時，發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚已經(jīng)翻白肚皮――死了。我想：小金魚呀小金魚，你怎么就死了呢?
我?guī)е@個疑問問爸爸：“爸爸，小金魚怎么死了呢?”“嘿嘿，乖孩子，這你就不知道了，”爸爸摸著我的頭說，“你看小金魚那么多，盆子卻那么小，氧氣當然很少，小金魚跟我們?nèi)艘粯樱残枰鯕庋?。你把它們放進一個大盆子里就不會了。”“哦，我明白了。”
我把小金魚放進了一個大盆子里，果然小金魚不翻白肚皮了。
哈哈我又學到了新知識!
關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文2
人們都認為，魚沒有眼皮，所以不會眨眼，也不會閉眼。我本來也這么認為，可是一次觀察我家的燕尾金魚，卻推翻了這個觀點。
當時，龐老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑?--觀察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀!干脆換個觀察對象吧，說不定還能有點新發(fā)現(xiàn)。正當我準備離開時，忽然，小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看到小魚眨了幾下眼睛。
這下我知道了：魚沒有眼皮，不會眨眼不會閉眼的說法是錯誤的。有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看到了小魚眨眼，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細!”我心里美滋滋的。
究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚不會呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道是因為魚種類的不同，所以有的會眨眼有的不會。
觀察真的能有很多發(fā)現(xiàn)呢!
關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文3
今天，老師拿著四個塑料杯、一個玻璃杯、一個水壺走進了教室。同學們問：“這是干什么呀?老師說：“當然是泡茶了!” 開始泡茶了，老師吧一小撮茶葉放進杯子里，再把水到進杯里，這時，我看見茶葉慢慢地卷曲著“球形”。純凈的水漸漸地變成了淺綠色茶葉，有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞;有的像降落傘落到杯子底下。同學們伸長脖子，瞪大眼睛，仔細觀察茶葉的一舉一動。過了一會兒，水泡開了，老師讓我們聞了聞，都說:“好香啊!真想嘗一口!”老師說：“我讓幾個同學來嘗一嘗。”同學們聽了連忙舉起手來。“喝完了還要說一說感受。”老師這么一說，幾只小手又放了下去。
第一個同學喝了，說：“挺好喝的!”第而個同學喝了，連忙夸贊：“太好喝了!”第四個同學說：“有點淡。”......
最后茶葉全部舒展開了，我也知道了茶葉被泡開的原因了：干的茶葉經(jīng)開水刺激醒來后就開始吸水，吸水后，茶葉的細胞會膨脹，所以水才會泡開。
關(guān)于觀察中的新發(fā)現(xiàn)作文4
許多人都認為看電視是浪費時間。可我不這樣認為，因為，只要留心觀察，從中也能學到很多知識。
有一次，我寫完作業(yè)打開電視，看“智慧樹”欄目的“科學泡泡”節(jié)目。主持人綠泡泡說：“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢?”主持人紅果果說“用一種神奇的水，就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”，比如，在饅頭上滴上碘酒，饅頭就會變?yōu)樽仙蚝谏?。如果一種食物滴上碘酒后有著兩種顏色的話，就說明這種食物中含有淀粉。”
通過這個節(jié)目，我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的方法。只要做一個有心人，留意觀察，注意學習，就能學到很多東西。
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