大學(xué)課程的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文
大學(xué)課程研究中的知識(shí)問題是大學(xué)課程開發(fā)的本質(zhì)問題,也是大學(xué)課程研究的核心問題,大學(xué)生要自覺努力的去學(xué)習(xí)大學(xué)的課程,提高自己的能力。那么通過大學(xué)課程學(xué)習(xí),要怎樣寫關(guān)于大學(xué)課程的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)課程總結(jié)范文,僅供參考。
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大學(xué)課程總結(jié)范文篇一
眨眼一個(gè)學(xué)期過了,在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用,收獲頗豐,雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解,但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了,只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足,而通過這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好,但以后我會(huì)通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì):
1 初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的,對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,我們平時(shí)不僅要多做練習(xí),記筆記,還要實(shí)際應(yīng)用。
2 要多了解相關(guān)知識(shí),讀思考,多提問題,多問幾個(gè)為什么,要學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的,需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),才能更好的幫助我們工作,生活。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,要個(gè)人親身去體會(huì) ,去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的位置,功能,用法記熟,做熟。
3 提高我們整體的知識(shí),打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中,我們懂的也會(huì)越來越多。
大學(xué)課程總結(jié)范文篇二
時(shí)光如梭,忙碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)英語教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方,現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)英語課程總結(jié)如下:
首先《大學(xué)英語》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課,它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè),它在使學(xué)生樹立正確的英語語言學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握較為科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)獨(dú)立獲取語言知識(shí)的能力,以便為以后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是大學(xué)英語學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期,也是大學(xué)英語教學(xué)的最后一學(xué)期。在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)。在前三冊(cè)教學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫助更多的同學(xué)通過大學(xué)英語四級(jí)考試。由于英語課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,因此我不斷探尋和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,課堂上我的教學(xué)方法靈活,能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣。課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),較多的使用英語教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)造了英語學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來,如speech, discussion, questioning and answering,role-paly,實(shí)用口語等,本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語演講,演講的內(nèi)容和題材不限,鼓勵(lì)自己寫稿,通過幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學(xué)生交流幫助解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑,幫助他們改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方法。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱,指出錯(cuò)誤所在,并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。
本學(xué)期是大學(xué)二年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,也是一個(gè)非常重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國大學(xué)英語四級(jí)考試,為了幫助同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績,我在教學(xué)過程中一方面強(qiáng)化詞匯,語法等語言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。如本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語四級(jí)考試的輔導(dǎo),給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級(jí)考試提供了有益的建議和指導(dǎo)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級(jí)考試的內(nèi)容滲透在日常教學(xué)中,如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫作的訓(xùn)練,每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫作部分的。通過近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級(jí)考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng),因此在聽力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長對(duì)話 短文和聽寫能題型的訓(xùn)練,此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練。在本學(xué)期最后的幾周里我積極響應(yīng)系的要求,給學(xué)生復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題,每一套題我都認(rèn)真詳細(xì)講解,為大多數(shù)同學(xué)參加四級(jí)考試做好了充分的準(zhǔn)備。通過外語系、我本人以及同學(xué)們的共同努力,我相信他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未通過四級(jí)考試的大部分同學(xué)一定會(huì)考出他們心中的理想成績的。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績但是還有一些不足之處,這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)。通過本次期末考試來看,不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本工的訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。
大學(xué)課程總結(jié)范文篇三
《大學(xué)物理》課程是高等院校工科各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課,它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的物理學(xué)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)思想方法和研究問題的方法方面起著重要作用;又由于《大學(xué)物理》課是在低年級(jí)開設(shè)的課程,它在使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,以盡快適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)規(guī)律等方面也有著十分重要的作用。
長期以來,我校物理系的全體教師非常重視《大學(xué)物理》課程改革和建設(shè)工作,1996年《大學(xué)物理》被評(píng)為江蘇省二類優(yōu)秀課程。在新的起點(diǎn)上,物理系的教師們更加積極地投入到《大學(xué)物理》課程的改革和建設(shè)之中。近五年來,在學(xué)校的大力支持下,重新制定了課程建設(shè)規(guī)劃,利用“211工程”的資助和“世行貸款”的資助,初步形成了教學(xué)管理嚴(yán)格,教學(xué)文件齊全,教學(xué)全面開放,教學(xué)形式多樣化,教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化,實(shí)驗(yàn)室全面開放,教師隊(duì)伍合理,教學(xué)、科研研究活躍的新局面。
一、《大學(xué)物理》課程簡(jiǎn)介
《大學(xué)物理》課程總學(xué)時(shí)112,總學(xué)分7,分上下兩個(gè)學(xué)期開課,每學(xué)期56學(xué)時(shí)。先修課程是《高等數(shù)學(xué)》。課程性質(zhì)屬公共基礎(chǔ)課。適用理工科各專業(yè)。 本課程內(nèi)容主要包括經(jīng)典物理學(xué)和近代物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),以運(yùn)動(dòng)規(guī)律分類,建立全新的課程教學(xué)體系。課程中注意闡明物理學(xué)的概念與聯(lián)系,注重物理學(xué)思想、科學(xué)思維方法、科學(xué)觀點(diǎn)的傳授,啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)。注重介紹科學(xué)研究的方法論和認(rèn)識(shí)論,重視提出問題、分析問題、解決問題的研究方法。闡述物理學(xué)在科技革命、人類社會(huì)進(jìn)步中所起的重大的革命性的變革作用。本課程的內(nèi)容包括經(jīng)典力學(xué)基本原理,狹義相對(duì)論基本原理,氣體分子動(dòng)理論和熱力學(xué),靜電學(xué),穩(wěn)恒磁場(chǎng),電磁振蕩和電磁波,振動(dòng)與波動(dòng)理論,波動(dòng)光學(xué)(干涉、衍射、偏振),近代物理學(xué)(黑體輻射、光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng),玻爾氫原子理論、量子力學(xué)初步,原子結(jié)構(gòu)等)等物理學(xué)的主要規(guī)律。
二、根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的自我評(píng)分依據(jù)
1、教學(xué)隊(duì)伍(人員組成見附件1)
1-1課程負(fù)責(zé)人與主講教師
課程負(fù)責(zé)人與主講教師師德好,多人獲得師德模范、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)術(shù)造詣高,近幾年來,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇;教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)特色鮮明,課程負(fù)責(zé)人與主講教師具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果好,獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)20余次。(證明材料見附件)
自評(píng)分:8分
1-2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)
目前教學(xué)隊(duì)伍共25人,教授3人,副教授4人,講師8人,助教10人。其中博士3人,碩士7人,在讀碩士10人。40歲以上教師6人,30-40歲之間教師5人,30歲以下12人。教師多數(shù)既從事《大學(xué)物理》教學(xué),也從事專業(yè)課教學(xué),學(xué)術(shù)方面既有理論研究,也有實(shí)驗(yàn)研究。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好;有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),有高級(jí)職稱教師;對(duì)中青年教師的培養(yǎng),物理系制定有科學(xué)合理計(jì)劃,并取得實(shí)際效果,近幾年,有多人到校外進(jìn)修,在校內(nèi)在職讀研,有多人晉升高級(jí)和中級(jí)職稱。(證明材料見附件)
自評(píng)分:4分
1-3教師教學(xué)改革與教學(xué)研究
物理系定期組織教學(xué)活動(dòng),平均每學(xué)期10次,鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革、課程建設(shè)和教學(xué)研究。近年來,申請(qǐng)到各類教學(xué)研究項(xiàng)目20余項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文30余篇,獲得省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。(證明材料見附件)
自評(píng)分:8分
2、教學(xué)內(nèi)容
2-1課程內(nèi)容
《大學(xué)物理》課程教學(xué)內(nèi)容從經(jīng)典物理到近代物理,物理學(xué)理論與工程技術(shù)及現(xiàn)代高新技術(shù)緊密結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容新穎,信息量大;教學(xué)中,及時(shí)把教改教研成果或?qū)W科最新發(fā)展成果引入教學(xué),研制多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,將現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué),跟蹤物理學(xué)最新發(fā)展成就,如諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)等信息,及時(shí)融入教學(xué)中。處理好《大學(xué)物理》課程與后續(xù)相關(guān)課程內(nèi)容關(guān)系,教學(xué)內(nèi)容起點(diǎn)高,與后續(xù)相關(guān)課程重復(fù)少。
自評(píng)分:10分
2-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排
《大學(xué)物理》課程與物理實(shí)驗(yàn)課程緊密結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體;課堂教學(xué)與課外作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。教學(xué)中,將課堂教學(xué)與愛國主義教育、環(huán)境保護(hù)教育、職業(yè)道德教育相結(jié)合,教書育人效果明顯。近年來,在教師指導(dǎo)下一些學(xué)生在公開出版刊物上發(fā)表論文47篇,在各種比賽中獲獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。(證明材料見附件)
自評(píng)分:6分
2-3實(shí)踐教學(xué)
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)可以開出30多項(xiàng)實(shí)驗(yàn),全面開放,供學(xué)生選擇,實(shí)驗(yàn)開出率高,且緊密結(jié)合理論課教學(xué)。開出的綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫貪M足培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的要求。
自評(píng)分:6分
3、教學(xué)條件
3-1教材及相關(guān)資料
《大學(xué)物理》課程選用的《普通物理學(xué)》(第五版,程守洙、江之永編),系全國發(fā)行量最大的大學(xué)物理教材,該教材獲得國家優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。教學(xué)參考書為學(xué)生推薦的都是目前國內(nèi)比較有名的獲得部級(jí)或國家級(jí)獎(jiǎng)的圖書,如清華大學(xué)的《大學(xué)物理學(xué)》(張三慧編)、東南大學(xué)《物理學(xué)》(馬文蔚編)、上海交大《大學(xué)物理教程》(吳錫瓏編)等等。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)指定了有效的文獻(xiàn)資料,如《大學(xué)物理》雜志、《物理與工程》雜志、《現(xiàn)代物理知識(shí)》雜志、《物理實(shí)驗(yàn)》雜志等等;實(shí)驗(yàn)教材配套齊全,滿足教學(xué)的需要。
自評(píng)分:8分
3-2實(shí)踐教學(xué)條件
通過211工程和世行貸款的資助,物理實(shí)驗(yàn)這一重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和設(shè)備已能夠完全滿足教學(xué)要求;實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)全面開放,實(shí)行開放式教學(xué),且效果明顯。
自評(píng)分:6分
3-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
《大學(xué)物理》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,一些教學(xué)資源如教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課件、課程大綱以及其它相關(guān)信息等已上網(wǎng)公布,能部分滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)和教師備課需要。在教學(xué)中發(fā)揮了一定的作用。
自評(píng)分:6分
4、教學(xué)方法與教學(xué)手段
4-1教學(xué)方法
多數(shù)教師在教學(xué)中能夠把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),講練結(jié)合,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,善于提出問題,設(shè)計(jì)問題,引發(fā)學(xué)生思考,有的教師能夠見研究性教學(xué)引入課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性??傮w上,教師能夠靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法;能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生的積極思考,激發(fā)學(xué)生的潛能。
自評(píng)分:7分
4-2教學(xué)手段
目前,多數(shù)教師都在使用多媒體教學(xué)課件授課,而且在對(duì)課件修改制作上都有較高的水平,能夠充分、恰當(dāng)使用這一現(xiàn)代教育技術(shù)手段。此外,制作了多媒體輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的課件,這些課件都是和國內(nèi)一些著名高校合作制作,并獲得部級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),為教學(xué)手段的多樣化提供了條件。雖然《大學(xué)物理》課時(shí)由幾年前的130學(xué)時(shí)縮減為現(xiàn)在的116學(xué)時(shí),但為保證教學(xué)質(zhì)量,物理教學(xué)的內(nèi)容并未削減,教師通過改善教學(xué)方法、教學(xué)手段,保證穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量、較好完成教學(xué)任務(wù)。所以,物理系在精簡(jiǎn)授課學(xué)時(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面取得一定實(shí)效。(證明材料見附件)
自評(píng)分:6分
4-3考試
《大學(xué)物理》課程考試有一套科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的考試制度。采用清華考試題庫,期末考試教師研究出題方案,隨機(jī)從題庫抽題,然后教師試作??碱}覆蓋面廣,基礎(chǔ)題與應(yīng)用性題目、容易題與難題的比例恰當(dāng)。閱卷采用流水作業(yè),閱卷教師集體評(píng)定分?jǐn)?shù)??荚嚭笕握n教師寫出課程總結(jié),負(fù)責(zé)人寫出考試總結(jié)。雖然各學(xué)期的考試結(jié)果會(huì)有些差別,但考試成績的分布基本符合正態(tài)分布。最近教育部預(yù)評(píng)估專家組來我校評(píng)估,對(duì)大學(xué)物理試卷出題和閱卷給與了充分肯定。此外,鼓勵(lì)教師改革考試考核方法,如搞小測(cè)驗(yàn)、小論文、學(xué)習(xí)總結(jié)、讀書報(bào)告、參加各種競(jìng)賽等。所以,《大學(xué)物理》考試方法多樣性,命題科學(xué)性強(qiáng),注重對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的考察,能合理反映學(xué)生的能力,成績分布合理。(證明材料見附件)
自評(píng)分:5分
5、教學(xué)效果
5-1同行評(píng)價(jià)
校專家督導(dǎo)組的聽課情況,院系領(lǐng)導(dǎo)的聽課情況,對(duì)大學(xué)物理教學(xué)整體效果評(píng)價(jià)優(yōu)秀;最近教育部預(yù)評(píng)估專家組到理學(xué)院聽課,對(duì)被聽課物理教師的教學(xué)作了很高的評(píng)價(jià),在全校教師大會(huì)上,受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
自評(píng)分:6分
5-2學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)生評(píng)價(jià)(證明材料見附件),評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良。
自評(píng)分:6分
5-3能力培養(yǎng)
在《大學(xué)物理》課程教學(xué)中,物理系教師一直非常重視學(xué)生思維能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),經(jīng)常性的組織學(xué)生參加各類大學(xué)生物理競(jìng)賽,參加科技文化節(jié)與科技制作,參加機(jī)器人大賽,參加大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃等,多次獲獎(jiǎng),取得了較好成績。對(duì)有興趣、有能力、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),在正式刊物上發(fā)表文章47篇;因而,在因材施教,教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面,效果顯著。(證明材料見附件)
自評(píng)分:8分
自評(píng)總分:100分
三、課程存在的問題
近幾年來,《大學(xué)物理》課程教學(xué)不論在師資隊(duì)伍建設(shè),年輕教師培養(yǎng)方面,還是在教學(xué)研究與教學(xué)改革和課程建設(shè)方面都取得了長足的發(fā)展,成績有目共睹。但仍然存在不少問題。一是新進(jìn)的青年教師需要加快培養(yǎng),使他們盡早站穩(wěn)講臺(tái);一些青年教師學(xué)術(shù)研究水平有待于進(jìn)一步提高。二是《大學(xué)物理》教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)尚處于起步階段,網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā),網(wǎng)站維護(hù)和更新都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是在《大學(xué)物理》教材建設(shè)方面,希望能推出比較好的本校自編的配套教材和配套參考書。四是物理教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作需要加快。
四、今后工作的設(shè)想
基于以上課程建設(shè)中存在的問題,以及為保證我?!洞髮W(xué)物理》教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,也為盡快將《大學(xué)物理》課程建設(shè)成江蘇省以及國家級(jí)精品課程,提出以下設(shè)想:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過引進(jìn)高層次人才和自我培養(yǎng)的方式,使教師隊(duì)伍中高級(jí)職稱比例盡快提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng),吸引更多的教師參與課程建設(shè)和教學(xué)改革,撰寫高質(zhì)量的教學(xué)研究論文。鼓勵(lì)年輕教師參與申請(qǐng)課程建設(shè)項(xiàng)目。
3、建設(shè)好大學(xué)物理教學(xué)網(wǎng)站,充實(shí)教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)資源,并不斷更新完善。完善在線答疑系統(tǒng),建立師生互動(dòng)平臺(tái)。
4、加強(qiáng)教材建設(shè),形成一套具有自我特色的教材體系。補(bǔ)充完善我校多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件的建設(shè),形成一套完整的立體教材。
5、作好物理教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),自主研制和開發(fā)演示實(shí)驗(yàn)儀器,為學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)提供一個(gè)好的場(chǎng)所。
6、進(jìn)一步深化課程內(nèi)容和教學(xué)體系改革,推動(dòng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方法的進(jìn)一步改革。
7、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),制定措施,鼓勵(lì)更多的教師參與輔導(dǎo)學(xué)生開展課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生課外科技活動(dòng)和參加各類創(chuàng)新比賽。
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