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初三英語復(fù)習(xí)計劃

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初三英語復(fù)習(xí)計劃

  通過計劃合理安排時間和任務(wù),使自己達(dá)到目標(biāo),下面介紹實在的初三英語復(fù)習(xí)計劃,希望能幫到你。

  英語復(fù)習(xí)計劃

  一、精講多練 注重效率,每一環(huán)節(jié)要檢查到位,有布置有檢查,爭取當(dāng)面點評。

  二、要有針對性,不要面面俱到 時間有限,我們目前比的就是時間和效率。針對每一份練習(xí)題,我們沒有時間一一詳細(xì)的為學(xué)生講解,面面俱到浪費時間又沒多少必要,一定要通過抽查檢查,即按等級抽查學(xué)生,了解學(xué)生最困難,最生疏的知識點,教師輕輕的點撥一下,這樣學(xué)生已經(jīng)掌握的知識教師不再重復(fù)啰嗦。有了針對性,學(xué)生聽得輕松,又能節(jié)省時間。單詞聽寫,語法選擇,作文練習(xí)都要有針對性的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。比如名詞的單復(fù)數(shù),名詞的所有格。要查找那些原本沒有掌握似懂非懂的學(xué)生。看看他們的進(jìn)步,盡量表揚。增強他們的信心。

  三、加大非選擇題的檢查力度 根據(jù)往年的經(jīng)驗。我們的學(xué)生往往輸在非選擇題做得不好上。因此我們的復(fù)習(xí)也要重視這種題型。不但在課堂上多做多練,而且課下安排時間檢查以引起學(xué)生的重視。我們可以準(zhǔn)備好歷年中考的典型試題和模擬試題如句型轉(zhuǎn)換,首字母,閱讀理解等。在課上抽查學(xué)生做題的效果,要求應(yīng)該掌握的人人過關(guān)。

  四、針對兩個班中的破罐破摔的根本不學(xué)習(xí)的相當(dāng)一部分學(xué)生 主要的工作是安撫。不要讓他們亂。不出差錯。要尊重他們。不要瞧不起他們。

  五、每星期寫兩篇英語作文,全批全改 每星期有一個早自習(xí)背誦英語作文范文,積累句子,形成語感。

  記單詞“竅門”

  單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,單詞的記憶是非常重要的。

  選擇最佳記憶時間

  每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間,通過實踐摸索,同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅持每天背單詞的習(xí)慣。

  運用單詞本身的規(guī)律

  記單詞時,我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-carelessness(n.)

  利用多種感官記憶

  同學(xué)們在背單詞時,常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實上,利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,它能刺激我們的無意注意,強化記憶,輕輕松松就記住了單詞。

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