高效簡潔的復習能起到事半功倍的作用，但復習對于二年級的學生來說枯燥乏味的，家長該如何調動孩子的積極性，下面的方法能幫到你。

　　制定復習計劃

　　1.要將復習內容分單元或分知識點進行科學的安排，可制定復習進度安排表。

　　2.要將每項內容確定好復習的時間，對一些重點知識和孩子問題多的知識點要多費時，多費力。不要平均使用力量。

　　3.最好為孩子制定專門的復習計劃。先要針對他們的薄弱點進行加強訓練。

　　-3-

　　復習方法

　　◉ 端正復習的態(tài)度

　　以正確的態(tài)度認真對待復習和考試，“有一定的緊張度而又不過分的緊張”才是最佳狀態(tài)。在復習期間，我們往往在狠抓知識鞏固的同時，遺忘了習慣的培養(yǎng)。知識的掌握短時間就能完成，習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之事。

　　◉ 怎樣復習生字詞

　　1、抓住生字表，展開全面認讀。進行識字鞏固活動。充分發(fā)揮孩子的主體作用，多讓孩子說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，檢查、背誦、聽寫。

　　2、低年級以識字為主，所學字“回生”現象很嚴重，因此每天不能只前進不回頭。每天不僅要復習當天所學“生字”，還要復習以前學過的字。

　　如，學了第二課的生字，復習第一、二課;學了第三課的生字，復習第二、三課，進行循環(huán)復習。別看每天只是幾分鐘復習，日久天長效果就很明顯。大約每學30-40個字，就要“小站停車”一次;每學70-80個字，就要“中站停車”;期中、期末則是“大站停車”，停下來，給孩子消化的時間，讓他們及時掌握所學知識。

　　◉ 怎樣復習課文

　　復習課文時，首先要讓孩子熟讀課文，然后看看課后練習，根據課后要求復習。凡是要求會背的課文，一定要會背。要讓孩子嘗試各種適合自己的背誦方法。

　　應該是多讀，讀到熟練后再背。在熟練地基礎上要求孩子讀一遍，背一遍，看看自己記住了多少，然后集中時間和精力多背多記自己不易記住的內容。

　　◉找出錯誤，及時糾正

　　復習時，要把孩子常犯的錯誤作為糾正重點。因為孩子錯誤的地方就是沒有掌握好的地方，是進一步學習途中的定時炸彈。