本學(xué)期總結(jié)與反思
本學(xué)期總結(jié)與反思如何寫？總結(jié)和反思能夠使我們頭腦中的知識(shí)體系更完整，解決問(wèn)題的能力更強(qiáng)大，下面小編給大家分享幾篇本學(xué)期總結(jié)與反思_個(gè)人學(xué)期總結(jié)與反思范文大全，一起看一下吧!
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本學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
大二上學(xué)期總結(jié)下學(xué)期計(jì)劃
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
本學(xué)期總結(jié)與反思篇1
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1.平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3.沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役， 再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽。
本學(xué)期總結(jié)與反思篇2
任何事情只有當(dāng)真真正正得到的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么美好。大學(xué)也遠(yuǎn)非所想的學(xué)術(shù)圣殿，社會(huì)已經(jīng)使這個(gè)本該包羅萬(wàn)象的最高學(xué)府變得庸俗。但無(wú)論如何，在這個(gè)博士教授云集的地方，還是能學(xué)到一點(diǎn)東西的，下面分課程(北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)大一上課程)總結(jié)一下。
工科數(shù)學(xué)分析：從有窮到無(wú)窮，從特殊到一般，從靜止到變化。這門課對(duì)于理工科的實(shí)際作用已毋庸置疑，哪怕只論其對(duì)思維的拓展和鍛煉都是極其重要的。由于計(jì)算機(jī)屬于工科，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)在計(jì)算而非其理論推導(dǎo)演繹。學(xué)完后自己計(jì)算基本無(wú)問(wèn)題，但理論體系還有很多不大明晰?？偟膩?lái)說(shuō)數(shù)學(xué)分析的感覺(jué)不是很突出。不過(guò)自己的思維還是已經(jīng)成功從初等數(shù)學(xué)那種靜止孤立轉(zhuǎn)為高等數(shù)學(xué)的普遍變化。
線性代數(shù)：雖然不知為何只考了72分，但感覺(jué)收獲頗豐。矩陣、行列式、線性空間的了解都感覺(jué)比較透徹了。線性空間部分的理論是比較新穎有趣的，多想應(yīng)該對(duì)思維有好處。而矩陣和行列式應(yīng)用比較廣。美中不足是這門課課時(shí)太少了，如果講得再深一點(diǎn)就好了。
程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(c語(yǔ)言)：對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能這是建立編程思維的第一步，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這門課不過(guò)是讓我多掌握了一門高級(jí)語(yǔ)言而已。高中競(jìng)賽比這個(gè)難多了。
計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論：最大的收獲是自己認(rèn)認(rèn)真真看了兩章英文原版教材。還有就是零零碎碎了解了一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本英文單詞。這門課設(shè)置本身就有問(wèn)題，基本上就是其他專業(yè)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的加深而已，沒(méi)有起到一個(gè)高屋建瓴的引導(dǎo)作用。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：講得很好，但確實(shí)沒(méi)有收獲。
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要：老師還行，雖說(shuō)學(xué)歷不咋樣，但沒(méi)有照本宣科，在歷史觀上比較中立。我的收獲主要是在做讀書報(bào)告的過(guò)程中查的資料使我對(duì)中國(guó)近代史有了一個(gè)比較系統(tǒng)的了解。他對(duì)三種歷史觀的介紹也使我看名人的歷史言論看得更清晰。
大學(xué)英語(yǔ)(視聽(tīng)說(shuō))：老師講中文比講英文還多，能有用就怪了。
大學(xué)英語(yǔ)(讀寫譯)：收獲有那么一點(diǎn)但不多，預(yù)習(xí)了的話可能會(huì)多一點(diǎn)?？傊髮W(xué)英語(yǔ)的教學(xué)不如高中英語(yǔ)系統(tǒng)，很多都得靠自己，哎。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)：其實(shí)這門課主要是培養(yǎng)你要有個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，不過(guò)我早就有了。我本來(lái)打算學(xué)學(xué)怎么盜版軟件不犯法來(lái)著，結(jié)果嘛，也沒(méi)這么深。所以就沒(méi)啥收獲了。
課內(nèi)總結(jié)完了，課外閱讀也是很重要的一塊。這學(xué)期讀的書主要是歷史方面，包括陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》、呂思勉《中國(guó)政治史》、黃仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史》、蘇轍《龍川別志》還有一本想不起作家名字的《齊奧塞斯庫(kù)》。哲學(xué)方面《蒙田隨筆》只讀了幾篇，托爾斯泰的《論生命》感覺(jué)他有點(diǎn)反科學(xué)，所以也沒(méi)讀完?？茖W(xué)方面《量子物理史話》讀了大半。文學(xué)方面慚愧啊，一學(xué)期居然沒(méi)有讀一點(diǎn)東西。文史哲的教育本應(yīng)和科學(xué)教育一起構(gòu)成大學(xué)的基礎(chǔ)教育，即“先培養(yǎng)人，然后再培養(yǎng)某種人”。無(wú)奈國(guó)內(nèi)除了頂尖高校還有點(diǎn)這個(gè)意思以外，其他高校的通識(shí)教育一塌糊涂。尤其是北理工這種理工學(xué)校，通識(shí)教育聊勝于無(wú)。所以只有自己培養(yǎng)了。總之，雖然很多人恨不得把大學(xué)辦成技校，但我不會(huì)把大學(xué)讀成技校。
最后再談一點(diǎn)院系調(diào)整 和通識(shí)教育的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題以前對(duì)我來(lái)說(shuō)毫不相干，可進(jìn)了大學(xué)受到這么差的通識(shí)教育就自己開(kāi)始找原因了。要說(shuō)這是院系調(diào)整的錯(cuò)，其實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)，因?yàn)楸本├砉淖铋_(kāi)始的延安自然科學(xué)院就是單一的理工院校(確切的說(shuō)，就是工科院校)。貌似就沒(méi)有過(guò)綜合院校的傳統(tǒng)(除了華北大學(xué)工學(xué)院這段特殊時(shí)期)，所以自然怪不得院系調(diào)整。而像北京的八大學(xué)院以及東南大學(xué)天津大學(xué)這種從綜合院校中分出來(lái)或者本身就是老牌綜合院校的，被硬拆成單科院校和理工類院校，對(duì)院系調(diào)整的怨氣自然不小。但現(xiàn)在一窩蜂的批判院系調(diào)整，確實(shí)不公道的。建國(guó)初期需要的是大量工程師而非高級(jí)科學(xué)家和人文學(xué)者，而且教育分布極為不均，所以有了院系調(diào)整，就是為了快速培養(yǎng)大量工程師。要是真按照西方“博雅教育”來(lái)培養(yǎng)，哪能有這么多工程師。而缺乏頂尖科學(xué)家不是問(wèn)題，可以從外國(guó)挖回來(lái)，缺乏人文學(xué)家更不是問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的首要任務(wù)是建設(shè)，不需要人文學(xué)家(這是事實(shí)，餓著肚子談什么精神)。所以，最早的一代大學(xué)生其實(shí)是為國(guó)家犧牲的一代，他們?yōu)榱四芸焖偻度牍ぷ?，不得不接受專業(yè)細(xì)分，導(dǎo)致知識(shí)面狹窄，自身人格培養(yǎng)不完整。從國(guó)家建設(shè)上講，院系調(diào)整居功至偉。要趕英超美，自然不可能跟在西方屁股后面走，這樣走一輩子都沒(méi)法超。但到了現(xiàn)在，對(duì)工程師的需要一斤不是那么迫切了，再延續(xù)蘇聯(lián)教育體系就不妥了，所以國(guó)家也開(kāi)始提倡通識(shí)教育，大學(xué)也開(kāi)始合并。無(wú)奈有些大學(xué)為了規(guī)模到處兼并(比如說(shuō)吉林大學(xué)就是一個(gè)敗筆)，而有些大學(xué)自恃身價(jià)不愿合并，抵觸合并，乃至以沒(méi)有合并過(guò)為榮(北京理工是代表)。這兩種態(tài)度都是不可取的，前者危害現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)的比較清楚，但后者危害卻也不小。事實(shí)上除了清華、北大、人大這些超一流高?？梢宰约航ㄔO(shè)弱勢(shì)院系以外(比如清華人文、北大工學(xué)、人大理科都發(fā)展迅速，那是因?yàn)閷W(xué)校牌子太硬無(wú)論老師還是學(xué)生都不愁)，其他學(xué)校要自己建設(shè)弱勢(shì)學(xué)科無(wú)疑癡人說(shuō)夢(mèng)。所以，互補(bǔ)的合并才是發(fā)展通識(shí)教育的正道，建一點(diǎn)經(jīng)管法就號(hào)稱協(xié)調(diào)發(fā)展，只不過(guò)是自欺欺人。
本學(xué)期總結(jié)與反思篇3
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平.給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的。
一定已經(jīng)是的.這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲. 期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶.但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái).成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功.但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng).成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由.某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)的材料.戰(zhàn)之能勝是好漢,亦英雄.勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考.一要反思我們的.上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度.學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果.一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的.我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,我們的學(xué)習(xí)是否三要反思我們遵守常規(guī)的情況.一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來(lái).一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力.人生道路有陽(yáng)光的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已.我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),榮辱不驚,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做好準(zhǔn)備!
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