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在職研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文

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  在職研究生的教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空觀、學(xué)習(xí)觀、師生觀,符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的終生教育、回歸教育以及學(xué)習(xí)型社會(huì)的觀念。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的在職研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文,歡迎閱讀。

  在職研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文篇1

  中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對(duì)策

  一、選題意義及預(yù)期目標(biāo)

  中國是一個(gè)發(fā)展中國家,當(dāng)前正處在經(jīng)濟(jì)快速增長的發(fā)展過程中,面臨著提高社會(huì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)綜合國力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。同時(shí),又面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的問題和困難。作為區(qū)域經(jīng)濟(jì),如何在激烈的國際、區(qū)際競爭中,正確分析面臨的環(huán)境制約因素,努力做到揚(yáng)長避短,變不利為有利,確保經(jīng)濟(jì)、環(huán)境社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,這是一個(gè)重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素,提出種種對(duì)策,以求促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、國內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及本論文的創(chuàng)新之處

  80 年代末,可持續(xù)發(fā)展理論開始提出,但至今對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境制約因素研究僅局限于宏觀的認(rèn)識(shí),如人口問題、資源問題、環(huán)境污染物破壞問題、經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平問題等。而對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的環(huán)境制約因素,特別是一些微觀內(nèi)在因素研究甚少。作者擬從微觀與宏觀的結(jié)合點(diǎn)上加以探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素,并提出一些措施和對(duì)策。

  三、論文寫作提納

  前言問題的提出和研究背景、研究的意義、目的、基本技術(shù)路線。

  一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境制約

  (一)環(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀基礎(chǔ);

  (二)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境產(chǎn)生反作用;

  (三)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展才能相得益彰。

  二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素

  (一)失衡增長導(dǎo)致環(huán)境制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;

  (二)區(qū)位資源的不平衡制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;

  (三)現(xiàn)有環(huán)境管理體制與國際不配套制約環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  三、對(duì)策研究

  (一)中國區(qū)域開發(fā)管理體制必須創(chuàng)新;

  (二)適時(shí)調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略;

  (三)制定完善系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展政策。

  四、論文工作計(jì)劃

  20xx 年 1 月至 2 月擬定論文開題報(bào)告,資料與數(shù)據(jù)收集、整理與分析;

  20xx 年 3 月至 4 月完成論文初稿并請導(dǎo)師修改,完成論文二稿并請導(dǎo)師修改;

  20xx 年 5 月至 6 月論文定稿與答辯

  五、參考文獻(xiàn)

  1 .張敦富主編,《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,中國輕工業(yè)出版社 20xx 年,北京

  2 .李京文主編,《中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)教程》,廣西人民出版社 20xx 年,南京

  3 .孫久文,《中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究 結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與發(fā)展戰(zhàn)略》,中國輕工業(yè)出版社 1999 年,北京。

  4 .葉裕民,《中國區(qū)域開發(fā)論》,中國輕工業(yè)出版社 20xx 年,北京。

  5 .宋璇濤,《尋求區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展》,中共中央黨校出版社 20xx 年,北京。

  6 .李京文主編,《 21 世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)大趨勢》,遼寧人民出版社 1998 年,沈陽。

  7 .湯愛民,《大整合》,中國經(jīng)濟(jì)出版社 20xx 年,北京。

  8 .顧介康、儲(chǔ)東濤主編,《江(網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告)蘇宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢與規(guī)律研究》,南京大學(xué)出版社 1999 年,南京。

  9 .薛志平、劉波,《走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新》(理念卷),香港文學(xué)報(bào)社出版公司 20xx 年,香港。

  10 .吳興鵬、董劍南、謝玉平,《走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新》(實(shí)踐卷),香港大學(xué)報(bào)社出版公司 20xx 年,香港。

  11 .國家環(huán)境保護(hù)局譯,《選擇還是放棄 荷蘭國家環(huán)境政策計(jì)劃》,中國環(huán)境科學(xué)出版社 1995 年,北京。

  12 .厲以寧、章錚,《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國計(jì)劃出版社 1995 年,北京。

  13 .教育部高等教育司組編,《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,廣東高等教育出版社 1999 年,廣州。

  14 .陳耀邦,《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讀本》,中國計(jì)劃出版社 1998 年,北京。

  15 .江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等 6 部門,《江蘇省人口資源、環(huán)境研究文集》,中國農(nóng)業(yè)科技出版社 1995 年,北京。

  16 .江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì),《江蘇資源與環(huán)境》,江蘇教育出版社 1989 年,南京。

  17 .方在農(nóng)主編、彭立明副編,《現(xiàn)代科技知識(shí)導(dǎo)論》,河海大學(xué)出版社 1999 年,南京。

  18 .《中國環(huán)境報(bào)》、《農(nóng)村生態(tài)環(huán)境》、《農(nóng)業(yè)環(huán)境與發(fā)展》、《農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境科學(xué)動(dòng)態(tài)》、《環(huán)境導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊。

  在職研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告范文篇2

  在職研究生的考試形式很多,除了要參見考試,還要完成畢業(yè)論文以及論文答辯等工作,寫畢業(yè)論文是很多人比較頭疼的事情,所以今天在職研究生網(wǎng)給您介紹一下有關(guān)在職研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告該如何寫,希望對(duì)您有幫助。

  1 開題報(bào)告格式與開題報(bào)告寫作技巧

  開題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié),是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報(bào)告,它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù),是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施,同時(shí)也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實(shí)踐活動(dòng)。

  《中國青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院xx級(jí)研究生所做畢業(yè)論文開題報(bào)告,僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過,而78位碩士研究生,10人沒獲通過,僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上"都很少見"。但據(jù)筆者了解,倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報(bào)告工作,可以說,管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識(shí)不足的問題--視"論文開題報(bào)告為走過場"、視"論文開題報(bào)告為形式"。除思想上重視不足外,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此,筆者結(jié)合自己的管理工作體會(huì),就畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法和技巧做一探討。

  1.1 畢業(yè)論文選題的原則

  畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則:

  ①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果,有待進(jìn)一步的探討和研究,或是學(xué)術(shù)界有分歧,有必要深入研究探討的問題;

 ?、谙冗M(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解,博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;

  ③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景,針對(duì)實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要,即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值;

 ?、艹晒目赡苄?課題的內(nèi)容要有科學(xué)性,難易程度和工作量要適當(dāng),充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。

  以上要求說明,畢業(yè)論文題目不是給定的,而是研究出來的,只有在對(duì)所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上,才能夠確立滿足以上"四性"要求的選題,從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題,還是自選課題,選題之前的"信息積累"與"發(fā)現(xiàn)問題"均是研究生所必須經(jīng)歷的過程,盡管導(dǎo)師已完成了以上過程,但導(dǎo)師并不能替代研究生,這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。

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