景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文

　　目前景觀設(shè)計(jì)呈現(xiàn)一種開(kāi)放性、多元化的趨勢(shì),對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),每個(gè)景觀項(xiàng)目都具有其特殊性和個(gè)別性,但事實(shí)上,設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),分析和考慮的問(wèn)題都有一定的相似性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文，歡迎閱讀。

　　景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文篇1：

　　本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的：

　　通過(guò)本課題的設(shè)計(jì)研究，注重市民的行為和心理需求，營(yíng)造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀，廣場(chǎng)的生態(tài)性設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重人性的基本需求為前提。創(chuàng)造一個(gè)真正意義上的實(shí)用廣場(chǎng)，探索城市廣場(chǎng)景觀“以生態(tài)為本，以人為本”是本課題的基本目的。

　　這里的生態(tài)，有別于生命科學(xué)意義上的生態(tài)學(xué)，而是指人與景觀的互動(dòng)性、參與性、體現(xiàn)在景觀環(huán)境帶給人的感官和心理體驗(yàn)以及人們?cè)诃h(huán)境中帶來(lái)的生機(jī)與活力，二者互相影響。好的環(huán)境能帶給人們身心的愉悅感，庇護(hù)感和回歸感，而人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)同感和喜歡程度的增加會(huì)大大提高環(huán)境的使用率，這樣的環(huán)境是富有生機(jī)的。二者的互動(dòng)促進(jìn)了環(huán)境景觀的平衡發(fā)展，這是一種生態(tài)性的景觀。

　　通過(guò)本案設(shè)計(jì)過(guò)程，檢驗(yàn)我四年專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也就是檢驗(yàn)我獨(dú)立駕馭項(xiàng)目的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力的程度。

　　2、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：

　　2.1城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀：

　　2.1.1城市廣場(chǎng)研究取得的成績(jī)

　　從城市規(guī)劃原理闡述了“城市廣場(chǎng)的作用、廣場(chǎng)的分類、不同性質(zhì)的廣場(chǎng)、廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)”等方面的內(nèi)容。從歷史的角度來(lái)說(shuō)明城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的文化底蘊(yùn)，是城市文明的一個(gè)引人矚目的特殊現(xiàn)象已有從空間形態(tài)上來(lái)研究城市廣場(chǎng)的空間意義。

　　2.1.2城市廣場(chǎng)建設(shè)存在的問(wèn)題

　　我國(guó)的城市廣場(chǎng)功能多為政治生活服務(wù)，往往追求表面，追求形象，而缺乏真正意義上的多功能生態(tài)化的市民廣場(chǎng)。目前，我國(guó)的城市廣場(chǎng)正陷入模式化的誤區(qū)，并透露出了城市廣場(chǎng)中存在的問(wèn)題：

　　2.1.2.1綠化手法單調(diào)機(jī)械

　　2.1.2.2單一廣場(chǎng)規(guī)模過(guò)大、廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)缺少人文關(guān)懷，設(shè)計(jì)尺度感差

　　2.1.2.3設(shè)計(jì)忽視與城市原有空間格局和形態(tài)聯(lián)系廣場(chǎng)

　　2.1.2.4廣場(chǎng)缺少特色

　　2.2城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)：

　　2.2.1城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)由傳統(tǒng)功能性向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變

　　要使我們的城市廣場(chǎng)成為有利于城市生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，并使整個(gè)城市有機(jī)體具有活力、生命力，就應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)城市廣場(chǎng)的功能性質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)符合城市的歷史文脈、整體規(guī)劃和發(fā)展趨勢(shì)，而且與這個(gè)城市的表情協(xié)調(diào)統(tǒng)一，符合市民的行為和心理需求，讓市民抒發(fā)情感和自然性的人性廣場(chǎng)。

　　當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)是從整體有機(jī)聯(lián)系上以生態(tài)規(guī)律來(lái)揭示并協(xié)調(diào)人、建筑與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互關(guān)系。其實(shí)施手法，以當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的物質(zhì)條件為重，來(lái)實(shí)現(xiàn)人在自然生態(tài)系統(tǒng)之下構(gòu)建人工生態(tài)系統(tǒng)，以期間的具體的，物質(zhì)的交流，爭(zhēng)取達(dá)到最大程度的和諧，并最終達(dá)到天人合一的藝術(shù)最高境界。將當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)運(yùn)用到城市廣場(chǎng)的景觀生態(tài)性的營(yíng)造上，就要設(shè)計(jì)者們從廣場(chǎng)的本質(zhì)意義出發(fā)，重新去思考人、建筑、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。

　　2.2.2注重生態(tài)功能的體現(xiàn)和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)低碳環(huán)保、美學(xué)意境的創(chuàng)造同時(shí)要更多的融入時(shí)代文化元素，體現(xiàn)一個(gè)城市的風(fēng)貌和氣質(zhì)。

　　在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我將借鑒同類設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果和設(shè)計(jì)方法，完成符合城市廣場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的、有新意的、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)作品。

　　3、課題背景與設(shè)計(jì)構(gòu)想，創(chuàng)新點(diǎn)：

　　3.1課題背景：

　　3.1.1本案地處長(zhǎng)沙市天心區(qū)商業(yè)中心黃興路步行街南端，勞動(dòng)西路和黃興南路的三叉路口處。

　　3.1.2設(shè)計(jì)要求：在功能上要求布局合理、交通轉(zhuǎn)乘區(qū)、文娛休閑區(qū)、中心廣場(chǎng)區(qū)、商業(yè)服務(wù)區(qū)、市民活動(dòng)區(qū)等;在形式上要充分表現(xiàn)湖湘文化特色，與生態(tài)性相融的景觀設(shè)計(jì)。

　　3.2設(shè)計(jì)構(gòu)想：

　　3.2.1主題確定：根據(jù)課題背景及設(shè)計(jì)要求，注重市民的行為和心理需求，營(yíng)造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀，將以“森·呼吸”為本案的設(shè)計(jì)主題。

　　3.2.2在功能上打破城市廣場(chǎng)以傳統(tǒng)功能性的為主的設(shè)計(jì)瓶頸向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變?yōu)榛驹O(shè)計(jì)原則。在形式上將追求獨(dú)特的環(huán)境氛圍為目標(biāo)，主題鮮明，強(qiáng)調(diào)整體感。

　　3.2.3主題創(chuàng)意(元素)及延展：

　　森-字義為樹(shù)木叢生繁密，本案借其義，以植物、空間等為載體，創(chuàng)造出有森林之

　　感的局部環(huán)境，森林有地球之肺一說(shuō)，讓人聯(lián)想到“呼吸”具有生命特征。呼吸-是高等植物代謝的重要組成部分，可聯(lián)想到功能、有序、通暢等特點(diǎn)，將其延展至廣場(chǎng)的平面規(guī)劃、區(qū)域功能合理、動(dòng)線(交通)通達(dá)順暢，設(shè)施齊全。森呼吸-諧音“深呼吸”則體現(xiàn)了廣場(chǎng)生態(tài)性和人與之交融，當(dāng)人們步入在有生態(tài)意

　　境廣場(chǎng)之中，不經(jīng)意地“深呼吸”--為了健康。湖湘文化-將通過(guò)地域植被、雕塑、壁畫(huà)等形式表現(xiàn)。

　　3.3設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)：在功能上設(shè)置人與景觀的互動(dòng)性、參與性的體驗(yàn)區(qū);在形式上打造“以生態(tài)為本，以人為本”的實(shí)用廣場(chǎng)。本課題設(shè)計(jì)創(chuàng)新就是給人們留出一塊真正的“喘息之地”.

　　4、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)：

　　4.1設(shè)計(jì)重點(diǎn)：在城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中，充分詮釋“生態(tài)”一詞，重新認(rèn)識(shí)“人性場(chǎng)所”的意義，營(yíng)造城市生態(tài)性景觀的“人性場(chǎng)所”.

　　4.2設(shè)計(jì)難點(diǎn)：如何才能真正營(yíng)造城市生態(tài)性景觀的“人性場(chǎng)所”.如何讓城市廣場(chǎng)的本質(zhì)得到升華。

　　4.3擬采用的途徑

　　4.3.1實(shí)地考察、拍照、調(diào)研。

　　4.3.2收集相關(guān)素材、參考文獻(xiàn)。

　　4.3.3手繪草圖，完成圖文并茂的初步設(shè)計(jì)方案。

　　4.3.4利用cad、3d、ps、草圖大師等軟件制作設(shè)計(jì)效果圖等。

　　5、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃：

　　5.12012年12月16日：完成《畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告》、開(kāi)題答辯。

　　5.22013年4月1日：進(jìn)行前期檢查：草圖方案、開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)等。

　　5.32013年4月26日：進(jìn)行中期檢查：《中期檢查表》、按進(jìn)度完成的相關(guān)材料。

　　5.42013年5月22日：提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、布展。

　　5.52013年5月27日-6月7日：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。

　　5.62013年5月29日：提交所有畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)資料。

　　5.72013年6月3日-7日：畢業(yè)答辯。

　　6、參考文獻(xiàn)：

　　[1]蔡永潔。城市廣場(chǎng)[M].南京：東南大學(xué)版社，2012

　　[2]盧丹梅。城市生態(tài)設(shè)計(jì)的后現(xiàn)代思想[J].規(guī)劃師，2011.

　　[3]張燕來(lái)?？沙掷m(xù)城市設(shè)計(jì)的生態(tài)觀念[J].福建建筑，2007.

　　[4]克萊爾·庫(kù)珀·馬庫(kù)斯。人性場(chǎng)所，[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011.

　　[5]廖建平。城市廣場(chǎng)建設(shè)六忌[J];城市問(wèn)題;2002年05期。

　　[6]雅各布斯。美國(guó)大城市的死與生(紀(jì)念版)[M].南京：譯林版社，2010.

　　[7]劉飛。廣場(chǎng)的生態(tài)性設(shè)計(jì)?？萍假Y訊[J].2009.

　　[8]沈清基。城市生態(tài)與城市環(huán)境[M].上海：同濟(jì)大學(xué)版社，2009.

　　[9]王建國(guó)。城市設(shè)計(jì)生態(tài)理念初探[J].規(guī)劃師，2012.

　　[10]1998.RecomsideringthepiazzaLandscapeArchitecture

　　景觀設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文篇2：

　　南方學(xué)院校園設(shè)計(jì) 校園中心區(qū)景觀設(shè)計(jì)

　　研究的目的

　　及意義學(xué)校是育人的場(chǎng)所，景觀設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)校園的文化氣息，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使校園景觀能對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生積極地引導(dǎo)作用。探索空間環(huán)境的景觀文化意境完美結(jié)合的表達(dá)方式，創(chuàng)造符合校園精神特征的優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和理想的生活家園。校園的景觀規(guī)劃是校園環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，它對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。學(xué)校是學(xué)生的第二家園，安靜、衛(wèi)生、優(yōu)美的校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動(dòng)的場(chǎng)所，能夠使師生觀賞到優(yōu)美的植物景觀，呼吸新鮮空氣，調(diào)劑大腦，消除疲勞。同時(shí)，優(yōu)美的校園環(huán)境能使學(xué)生得到美的熏陶，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生的健康品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用[1]。把握校園文化的特質(zhì)，深入研究校園環(huán)境特色，建立一個(gè)生態(tài)效益良好，景色優(yōu)美的中學(xué)校園具有重要的作用。

　　國(guó)內(nèi)外同類研究概況

　　我國(guó)校園景觀設(shè)計(jì)開(kāi)始朝著強(qiáng)調(diào)環(huán)境景觀的文化性、藝術(shù)性、共享性和均好性賞心悅目+實(shí)用價(jià)值 鮮活風(fēng)情+建筑特色 植物布局+水景點(diǎn)綴 一步一景+季節(jié)變幻 等方面發(fā)展。

　　國(guó)外注重生態(tài)居住區(qū)的建設(shè)，這些居住區(qū)的生態(tài)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，環(huán)境生態(tài)方面，使用可再生能源系統(tǒng)，保護(hù)自然維護(hù)原生環(huán)境;第三，文化生態(tài)方面，尊重不同文化，加強(qiáng)社區(qū)歸屬感，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，把藝術(shù)作為社區(qū)與外界交流的方式。

　　研究?jī)?nèi)容及計(jì)劃內(nèi)容:

　　道路、建筑物、植物的合理規(guī)劃布局，營(yíng)造出生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的綠色網(wǎng)絡(luò)體系，計(jì)劃：校園中心景觀設(shè)計(jì)中園路線條自然流暢，主次分明創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)住宿、工作、有特色的校園物質(zhì)環(huán)境，校區(qū)規(guī)劃注重整體布局，各個(gè)區(qū)相互 分離，同時(shí)又有緊密的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)各種設(shè)施的優(yōu)化使用。以整體的景觀空間環(huán)境設(shè)計(jì)為原則，創(chuàng)造良好校園場(chǎng)所空間。通過(guò)軸線控制，多層次空間滲透， 融匯自然等手段，創(chuàng)造豐富活潑的校園景觀環(huán)境.