總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的寫感恩節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫感恩節(jié)活動總結(jié)1

感恩節(jié)快到了。在學(xué)校共青團(tuán)委員會教師和社區(qū)聯(lián)合會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，密切關(guān)注校園文明建設(shè)，以三元教育“健全人格”為指導(dǎo)思想，我的心理協(xié)會在感恩節(jié)舉辦了“感恩老師”簽名活動，活動結(jié)束后得到了學(xué)校學(xué)生和教師的一致好評。但從協(xié)會發(fā)展和校園文明建設(shè)來看。也有一些缺點(diǎn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)。

一、校園精神文明

感恩是對他人幫助的感激，感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，也是一種責(zé)任。因?yàn)閻?，世界變得更加和諧，因?yàn)楦卸鞯男?，這個社會變得更加溫暖。通過這次活動，學(xué)生們對“感恩”有了更深刻的理解，激發(fā)了學(xué)生對老師內(nèi)心愛的表達(dá)。自從我們掛上寫著“老師你辛苦了”的橫幅后，路人們就圍著橫幅上寫下了自己的名字。雖然活動當(dāng)天下了很多雨，但學(xué)生們還是停留在匆匆忙忙的腳步，可見我們的學(xué)生很有愛心，這一幕幕活動的畫面深刻營造出一種溫馨友好的校園氛圍?？s短學(xué)生與老師之間的情感距離，我們應(yīng)該做更多這樣的活動，以豐富和美化我們的精神世界。

二、活動組織

本次活動的組織策劃主要由協(xié)會策劃部門負(fù)責(zé)，由理事會審核?；顒忧?，安排人員分為采購組、實(shí)施組和禮儀組。采購組主要負(fù)責(zé)橫幅、水筆、膠水的采購，實(shí)施組主要負(fù)責(zé)橫幅的粘貼，維護(hù)現(xiàn)場的秩序和衛(wèi)生，禮儀組主要負(fù)責(zé)向旁觀者講解活動的意義和參與方式。確?；顒拥捻樌M(jìn)行和緊急情況的發(fā)生。

雖然做好了充分的準(zhǔn)備，但還是有一些小問題，因?yàn)榛顒赢?dāng)天下雨了，來到現(xiàn)場的同學(xué)鞋子有點(diǎn)臟，踩在地上很臟。清潔工阿姨很生氣，讓我們停止活動，這樣她就可以下班了。經(jīng)過協(xié)商講解，雙方達(dá)成協(xié)議:我們的活動中午1:30結(jié)束，解決突如其來的麻煩。這段經(jīng)歷告訴我們，在未來的活動中，我們應(yīng)該更全面地思考一切可能發(fā)生的事情。同時，這一事件也教會了我們?nèi)绾谓鉀Q緊急情況，如何與他人談判。

三、協(xié)會發(fā)展

通過舉辦這次活動，我們心理協(xié)會的成員有機(jī)會實(shí)踐，每個成員都有一門精神和現(xiàn)實(shí)的課程，讓成員成長。

當(dāng)然，這次活動也為我的心理協(xié)會的發(fā)展提供了一個很好的機(jī)會，讓更多的人了解我們的心理協(xié)會，讓學(xué)生知道我們的心理協(xié)會不是徒勞的，而是真正為學(xué)生服務(wù)的。同樣，這項(xiàng)活動也有一定的影響力，但與預(yù)期還有很長的路要走。前期宣傳工作不到位，活動影響力達(dá)不到預(yù)期效果。今后的活動和工作要做好所有的前期工作，堅(jiān)持部分構(gòu)成整體要素。只有優(yōu)化局部，才能有更完美的整體。

面對新形式、新挑戰(zhàn)，我們將牢記錯誤和教訓(xùn)，不斷努力探索，培養(yǎng)優(yōu)勢，規(guī)避弱點(diǎn)，使心理協(xié)會工作穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)新進(jìn)步，逐步完善，我們也堅(jiān)信，只要我們積極工作，就會寫出更壯麗的篇章。

寫感恩節(jié)活動總結(jié)2

20xx年11月26日幼兒園8個班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動的意義。

寫感恩節(jié)活動總結(jié)3

20xx年xx月xx日，我班于3號教學(xué)樓3707進(jìn)行了一場以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會。經(jīng)過這次班會之后相信我班同學(xué)對感恩這個舊名詞有了新的思考。

生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。

本次班會的目的是為同學(xué)們提供一個表達(dá)心意的平臺，讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。同時，為大家提供一個敞開心扉，大膽表達(dá)，展示自己的機(jī)會。讓那些平時比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己，有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強(qiáng)班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感。

本次活動具體內(nèi)容有：

(一)、感恩同學(xué)：猜猜他/她是誰?(根據(jù)之前收集的同學(xué)對周圍某位同學(xué)的評價，猜出他/她是誰)

這個活動的意義在于促進(jìn)同學(xué)之間的了解度，增加同學(xué)之間的熟悉度和親密度，為大家提供一個敞開心扉，大膽表達(dá)的機(jī)會。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們在對他人的了解中認(rèn)識感恩，學(xué)會感恩。

(二)、感恩父母：由副班長帶來感恩父母專題學(xué)子講臺。

學(xué)子講臺大致內(nèi)容：觀看關(guān)于感恩父母的短片，學(xué)習(xí)感恩的詩詞，講述感恩父母的小故事，批判現(xiàn)實(shí)中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對父母的感恩——現(xiàn)場發(fā)短信給父母祝父母感恩節(jié)快樂!

這期學(xué)子講臺告訴我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗(yàn)到了生命的美好，殘酷，讓我們體會到百味人生，生命的意義，生命的價值。有了生命，我們才會有親情·友情。

再一次讓同學(xué)感受到父母的偉大，喚起內(nèi)心中對父母的思念與感動。

(三)、感恩老師：1、談?wù)勛钭屇愀袆拥睦蠋煛?、觀看《讓世界充滿愛》演講。

通過對過去老師的回憶與述說，喚起心中對師長的體諒和感恩，理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓自己在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。最后的《讓世界充滿愛》演講更是將整個班會推向高潮，不少同學(xué)不禁落淚

感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生!

在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性，這次班會在一首《爸媽的話》中結(jié)束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。

寫感恩節(jié)活動總結(jié)4

通過開展“分享快樂，學(xué)會感恩”的班級活動，提高了小翠竹們對生活的熱愛，對他人的關(guān)愛意識。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠互相關(guān)心，更加的熱愛生活，呈現(xiàn)出積極向上的班級氛圍。

1 、本次活動的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學(xué)快樂的同學(xué)，意識到了同學(xué)之間的互相關(guān)心互相愛護(hù)是幸福的快樂的。而且這種幸福和快樂是互相的。也使班級呈現(xiàn)出互敬互愛，互相關(guān)心的良好氛圍。

2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學(xué)關(guān)心愛護(hù)的自豪感。形成了積極的心理效應(yīng)。

3、在整個愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。

4、做一件關(guān)心同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級活動的延伸。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)運(yùn)用的實(shí)際生活中。達(dá)到長遠(yuǎn)的教育影響。并在月末的班級例會中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。

總之，通過我們開展的感恩父母，關(guān)心他人的班級活動，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛父母、愛老師、愛身邊的人，達(dá)成了活動前的預(yù)期目標(biāo)。班級內(nèi)也掀起了關(guān)愛同學(xué)的熱潮。收到了意想不到的教育效果。

寫感恩節(jié)活動總結(jié)5

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節(jié)到來之際，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

在活動中，我校以“感恩六個一”為活動主題。讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的。

二、活動異彩紛呈。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操，紅領(lǐng)巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動中來，讓每一個隊(duì)員都將感恩放在心中。

2 、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節(jié)手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。