總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的研學(xué)旅行總結(jié)報告，歡迎閱讀與收藏。

我校于今年第一次組織學(xué)生進行研學(xué)旅行，作為帶隊老師，我有幸全程參與其中：早上5：30從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過5個小時的車程抵達研學(xué)首站雨花臺景區(qū)，午飯過后，相繼參觀了大屠殺紀念館和中山陵，對學(xué)生進行愛國主義教育；晚上趕到蕪湖休息，第二天游玩方特（4期）景區(qū)，讓學(xué)生體驗3D和4D科技，下午4點返程。這一行，讓我感受良多，在這里我對此行進行一下總結(jié)。以下情形僅限本組，并不代表全部，或許會有缺失也不一定具有代表性。先來看看我印象深刻的一些情節(jié)：

1、出發(fā)之前大部分的家長給孩子準備了許多的零食，而之前老師并沒有提醒零食的種類和數(shù)量（基于旅途長短所需），我們的孩子同樣也不知道該如何分配自己的進食時間，上車就開始吃，由于車廂是封閉式的導(dǎo)致車廂異味嚴重，垃圾遍地。

2、旅途過程中，幾乎全部的學(xué)生都在吃東西、玩手機，即使勸解多次也沒有效果，導(dǎo)致許多學(xué)生剛出發(fā)不久就開始到處喊著怎么充電，拍照當然是不行了，與家人聯(lián)系都困難。

3、大部分學(xué)生對自己是否暈車是有所了解的，但卻并不是所有的同學(xué)都對此做了準備，沒有做預(yù)防措施的同學(xué)一人嘔吐，一車的人都難受。

4、出行之前沒有對旅行過程進行了解，對所進入的景點并不知道有沒有什么禁忌，需要自己做些什么，丟掉的不僅僅是個人是素質(zhì)，也有民的尊嚴。如：在大屠殺紀念館景區(qū)喧嘩、打鬧、嬉笑，甚至有學(xué)生說“一看就知道是假的”？：?。吭谕鈬臅r候走在非路面區(qū)（可能受其他游客影響），提醒多次也無用。如果是娛樂項縣西可·敬賽之處如此所為讓人對民族的未來感到擔心。還有同學(xué)在中山陵景區(qū)的中軸線上邊走邊吃瓜子……

5、第二天的游樂項目暴露了大家缺乏團隊精神，大多數(shù)同學(xué)對自己感興趣的項目與不感興趣的項目區(qū)別很大，由于是團隊行為，完全不考慮其他成員的感受，只顧自己的一時爽快，至于此行的目的完全拋棄在腦后。

6、結(jié)束的時候很多學(xué)生和老師都缺芝時間意識這平點上部分老師比學(xué)生表現(xiàn)的更突出）。

基于以上這些現(xiàn)象，我覺得研學(xué)旅行起到了如下作用：

1、出行之前應(yīng)該做好充足的準備工作，說走就走雖然很好，但是基本的旅行常識都沒有是肯定不行的。如：中途只需要帶少量的食物（以水果和兒骍味的零食為主），盡量少帶現(xiàn)金及貴重物品，部分同學(xué)行程中丟失現(xiàn)金、錢包、手機就是例子；車上時間應(yīng)該以休息為主，保存體力好游玩，手機等存好電量用于拍照和與家人聯(lián)系；了解景區(qū)禁忌，免得出現(xiàn)尷尬和意外。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛護公共衛(wèi)生的習慣（在異味嚴重的車廂里面呆著大家都不好受，自己其實也是受害者，司機后來不讓帶任何食品進車廂對大家來說就是一個懲罰，我想大家的印象是深刻的）下培養(yǎng)學(xué)生和老師的團隊意識和時間觀念。與同時研學(xué)的其它學(xué)校進行比較就能看到我們的優(yōu)點和差距，利于學(xué)生和老師自我修養(yǎng)的提高，尤其是對學(xué)生人格的塑造。對于那些路上一直喊累的同學(xué)來說，知道了體育鍛煉的好處：即使是旅行也是要足夠的體能的。

3、給學(xué)生一次學(xué)習的機會，同時也是一種社會體驗。住賓館時不會開門，不是很了解賓館是如何運行的（如：如何插卡取電、空調(diào)電視等的開關(guān)、陳列物品是否可以使用、哪些物品損壞或丟失需要賠償、離開時落下自身財物、出去玩卻不關(guān)門或者沒拿房卡……）。

4、對學(xué)校將來進行其它活動是一個參照。對各種活動的組織與開展、過程的把控、應(yīng)急事件的處理等都是一次實戰(zhàn)考核，對教師對學(xué)生行為規(guī)范的能力也是一次提升。

總之，通過一次實際的、真實的行為過程，體現(xiàn)出了它本應(yīng)該有的最真實的一面。學(xué)生的優(yōu)缺點展現(xiàn)無疑、教師在其中表現(xiàn)出的控制力以及學(xué)校組織一次活動的能力都有很好的體現(xiàn)。學(xué)習最好的方式就是參與其中，即使出現(xiàn)各種問題，也要看到大家通過一次活動一起提高的過程和結(jié)果。