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幼兒園安全總結(jié)

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總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的幼兒園安全總結(jié),希望對大家有所幫助。

幼兒園安全總結(jié)1

開學(xué)初期,為做好我園的安全工作,杜絕重大事件發(fā)生,我園積極響應(yīng)教科局及中心校的有關(guān)通知精神,我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組于 20xx年2月18日對我園校舍及生活設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查,并根據(jù)實(shí)際做出了相關(guān)的整改方案,現(xiàn)將有關(guān)情況作如下匯報:

一、成立校舍安全自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:杜煜淦

副組長:張莉莉

組 員:全體教師

檢查組人員各司其職,分工合作,全面檢查各種學(xué)習(xí)和生活設(shè)施,從細(xì)微處著手,不留死角,確保我園校舍安全無隱患。

二、檢查內(nèi)容:

校車及道路交通安全,校舍圍墻及教學(xué)設(shè)施,監(jiān)控及報警裝置,用電用氣設(shè)備及線路安全,重點(diǎn)場所消防安全,實(shí)驗(yàn)室及?;闷钒踩?,學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全,校園周邊安全,網(wǎng)絡(luò)輿情安全。

三、檢查情況及整改措施:

1、姚李鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)樓,從建筑物本身上看無安全隱患,其他室內(nèi)各處均安全。

2、中班前門鎖損壞已上報并整改。

3、教學(xué)樓用電及用水設(shè)備完好無安全隱患,個別滅火器過期,已更換,娛樂設(shè)施設(shè)備安全。

4、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全無隱患。教學(xué)教具及幼兒玩具安全無隱患。

5、學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全無隱患。

6、園內(nèi)無報警裝置已上報。

安全無小事,我園全體教職工現(xiàn)已將安全工作納入每天工作的重要工作日程中。

幼兒園安全總結(jié)2

本學(xué)期,在上級部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視,提高消防安全工作的認(rèn)識

幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作,幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”,“誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的原則,掌握滅火的知識與技能,熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施,監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣,宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,演練疏散路線,將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度,增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任,使防火工作有章可循,有法可依。開展消防安全檢查,做到三個結(jié)合……

幼兒園消防安全工作總結(jié)過去的,在西昌市教科局、攀西地質(zhì)隊領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。

二、本學(xué)期,在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。

三、廣泛開展形式多樣的消防知識宣傳,使全體師生充分了解火災(zāi)危害和自救逃生常識。

四、為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事等形式,開展消防安全教育。

五、工作總結(jié)制定措施、落實(shí)制度

六、建立消防安全工作各項(xiàng)制度,增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任,使防火工作有章可循,有法可依。

七、園長每月帶隊大檢查一次,安全員每天巡視消防安全通道是否暢通,消防設(shè)施是否健全完好,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,并作登記。

八、開展消防安全檢查,做到三個結(jié)合:全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合,平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,檢查和整改相結(jié)合

一年的時間,我們不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在圓滿完成學(xué)年保育教學(xué)任務(wù)的同時,也將安全工作堅持到底,全年無一起消防安全事故發(fā)生。為此,增加了我園教職員工的信心,幼兒的生命安全也得到了保障,我們也將繼續(xù)努力,將消防安全工作做得更加細(xì)致完好。

幼兒園安全總結(jié)3

交通安全關(guān)系到每一個家庭的幸福,如何提高孩子的交通安全意識、自我保護(hù)意識,切實(shí)保障孩子的出行安全,已成為學(xué)校、家庭及社會的共同責(zé)任。為進(jìn)一步做好交通安全宣傳教育工作,提高全體教職工、家長及幼兒的交通安全意識,嘉善縣第三幼兒園積極開展形式多樣的交通安全學(xué)習(xí)教育活動。

一、交通知識我來學(xué)。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,各年段教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合圖片、視頻、故事等,寓教于樂,將交通安全知識貫穿至幼兒一日生活教育中。帶領(lǐng)幼兒深入淺出地學(xué)習(xí)了交通安全知識,讓幼兒了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,學(xué)會文明出行,爭做交通文明大使。

二、交通游戲我來玩。游戲是孩子們最喜歡的活動,將交通安全與戶外自主游戲相結(jié)合,孩子們通過設(shè)計馬路、繪制交通規(guī)則、制定游戲計劃,開展形式多樣的交通安全游戲。瞧!孩子們認(rèn)真的在地面繪制交通標(biāo)志的涂鴉游戲;還有孩子們開展的交通安全騎行游戲;以及小交警拿著紅綠燈有模有樣的指揮交通的角色扮演游戲等。通過開展富有針對性和實(shí)效性的交通安全特色游戲活動,讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識,也充實(shí)了幼兒園交通安全教育內(nèi)容。

三、交通情境我來演。為了進(jìn)一步提高幼兒的交通安全意識和自我安全防范意識,近期,魏塘中隊李警官與嘉善三幼的孩子們開展了一場集趣味性、實(shí)效性、游戲性為一體的交通安全情景演練活動。利用模擬馬路場景,以情境演練的形式現(xiàn)場請小朋友進(jìn)行演示,交警一邊引導(dǎo)孩子如何正確安全通行,一邊向在場的其他小朋友講解相關(guān)的交通安全知識,讓他們身臨其境的體驗(yàn)“紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線”等交通安全常識。

通過一系列交通安全教育活動的開展,讓幼兒從小懂得遵守交通安全知識,同時也帶動家長們以身作則,戴好安全盔、系好安全帶,自覺遵守交通規(guī)則,讓我們一起守護(hù)孩子的平安健康,文明出行,安全出行!

幼兒園安全總結(jié)4

為增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,教給幼兒多種自我保護(hù)的方法,讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。近日,XXXX村幼兒園開展全園夏季安全教育活動。

活動中,該校從防暑降溫、 防溺水、防燙傷等方面,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)利用安全教育課、情境表演、晨間談話、講故事、唱兒歌“太陽感冒了”、“ 防暑降溫有妙招”,讓孩子們明白夏天來了應(yīng)該怎樣注意防暑降溫,知道吃多冷飲、吹多空調(diào)不利身體健康;通過觀看《防溺水安全教育短片》,知道不單獨(dú)或者跟未成人去游泳,必須要有監(jiān)護(hù)人的陪同,增強(qiáng)夏季玩水安全意識等等。此外,該園還積極通過家園聯(lián)系欄、晨間談話、微信等途徑,增強(qiáng)家長的安全教育意識和防范能力。

幼兒園安全總結(jié)5

我園始終把安全工作擺在首位,為做好全園人人參與安全,針對手足口病疫情安全預(yù)防,特別邀請市婦幼兒保健院兒??瓶崎L對教職工進(jìn)行兒童常見傳染病的防控專題講座,進(jìn)一步提高了教職工和家長應(yīng)對傳染病的意識和能力。有效幫助家長和幼兒了解安全知識,樹立安全意識。

1、開展以安全為主題的教育活動。

各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,通過游戲、故事、情境表演等形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育,幫助幼兒進(jìn)一步掌握預(yù)防傳染病、摔傷、燙傷、中毒、觸電等安全自護(hù)知識,懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。

2、全力做好手足口病的防控。

通過嚴(yán)格堅持執(zhí)行一日兩檢制度、體溫檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、缺勤幼兒跟蹤問詢制度、手足口病報告制度,為全體師生的健康與安全筑起了一道堅實(shí)的屏障。要求教師認(rèn)真開展二次晨檢,即在保健醫(yī)生晨檢的基礎(chǔ)上認(rèn)真詢問、仔細(xì)觀察班級幼兒的健康情況,及時跟蹤排查請假幼兒的缺勤原因,確保幼兒在園健康成長。

3、扎實(shí)進(jìn)行安全排查整改。

各班教師堅持每周對室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標(biāo)識、室內(nèi)通道、線路、插座等進(jìn)行細(xì)致的自查,安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周兩次安全排查,嚴(yán)格安全臺帳制度,并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進(jìn)行有效整改。

4、組織幼兒觀看安全教育宣傳片。

組織全園幼兒觀看了安全教育宣傳片《地震與自救》、《突發(fā)事件與自救》。幼兒園的孩子年齡小,對一些枯燥的安全說教往往不感興趣,《安全教育宣傳片》以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結(jié)合,從“地震與自救、突發(fā)事件與自救”兩個方面對孩子進(jìn)行了宣傳教育。有趣的情景,生動的解說,使孩子們不僅聽得認(rèn)真,看得也非常專注。

活動結(jié)束后,各班老師又進(jìn)行了有針對性的講解,通過觀看與討論,孩子們不僅增長了很多安全知識,同時也深刻體會到了安全的重要性,增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,收到了良好的教育效果。

幼兒園安全總結(jié)6

安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。我班共計22人,幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃,對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、一日活動中的體現(xiàn)

1.幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

2.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

3.進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。

4.戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

5.幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)1.向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

三、教師工作中的體現(xiàn)1.教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識,加強(qiáng)責(zé)任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。

2.及時排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3.經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,把安全放在首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心"。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園安全總結(jié)7

一、安全衛(wèi)生教育

1、班班安全課。9月x日,各班邀請家長朋友進(jìn)班為小朋友上了一節(jié)安全教育課。他們中間有醫(yī)護(hù)工作者,給孩子們講解食品安全問題;有人民警察,給孩子們詳細(xì)講解了交通信號燈、怎樣過馬路等交通安全問題;大班組進(jìn)行了消防演練;大大班組的家長們給孩子們帶來了衛(wèi)生及乘車安全知識。

2、班班設(shè)立安全教育版面。在每班固定位置設(shè)立安全教育版面,讓幼兒知道交通標(biāo)志,報警電話等安全知識。

3、在園內(nèi)設(shè)立秋季疾病預(yù)防宣傳版面。讓家長朋友和幼兒園共同構(gòu)建幼兒疾病安全防護(hù)墻。

4、班班設(shè)立溫馨提示版面。建立與家長交流的橋梁,提醒本班家長朋友注意雨雪天氣,注意出行安全,注意氣溫變化及時給孩子增減衣服等。

二、交通安全

1、在園外道路施畫標(biāo)線、設(shè)立警示標(biāo)志。與交警部門配合,在園門外道路施畫道路標(biāo)線,設(shè)立警示標(biāo)志牌,設(shè)立減速帶。

2、設(shè)立教師及幼兒交通檔案。統(tǒng)計教師及幼兒出行方式,提醒教師及幼兒注意道路交通安全。

3、制作《天壇路幼兒園停車管理規(guī)定》,懸掛于學(xué)校大門口,規(guī)范家長停車,維護(hù)園外交通安全。

4、設(shè)立規(guī)范停車的溫馨提示版面,放置于園門口兩邊。內(nèi)容是:園門口十米內(nèi)禁止停車;請您慢行,注意交通安全。

5、設(shè)立小手拉大手的溫馨提示版面。提醒家長接送孩子時緊拉孩子的手,杜絕交通事故的發(fā)生。

三、安全排查

1、周周進(jìn)行全園范圍的安全排查,園長親自帶隊,各排查人,人人認(rèn)真記錄排查存在的問題,并堅持“小事不過天,大事不過周”的整治原則,進(jìn)行認(rèn)真整改。

2、定期對滅火器進(jìn)行檢查、更新,對過期滅火器進(jìn)行增壓。

四、消防安全

1、消防疏散演練。每學(xué)期進(jìn)行一次消防疏散演練,通過演習(xí)讓小朋友知道怎樣在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己,及一些求生的方法。

2、培訓(xùn)教師正確使用滅火器,提高預(yù)險能力。

幼兒園安全總結(jié)8

在全國第七個“交通安全日”來臨之際,為了普及交通安全知識,預(yù)防交通安全事故的發(fā)生,12月5日,檀楓幼兒園組織了以“細(xì)節(jié)關(guān)乎生命,安全文明出行”宣傳教育專題活動。

活動由集體教學(xué)活動、場景學(xué)習(xí)、安全教育平臺“交通安全日”專題教育三部分組成。集體教學(xué)活動以豐富的活動形式呈現(xiàn),如社會《熱鬧的馬路》、語言《三顆星》、歌曲《紅綠燈》、藝術(shù)活動《標(biāo)志設(shè)計師》、兒歌《交通安全拍手歌》等,讓孩子們在不同形式、各種內(nèi)容的教育活動中知道要注意細(xì)節(jié),文明出行,牢記交通安全的重要性;在場景活動環(huán)節(jié),教師采用在小區(qū)、周邊馬路“尋找生活中的交通標(biāo)志”,讓孩子們在找找、認(rèn)認(rèn)、說說中牢記標(biāo)志所包含的意義;結(jié)合舟山市安全教育平臺,通過觀看視頻、家園互動的方式,家園攜手共同做好“交通安全日”教育宣傳工作。

本次活動的開展,讓幼兒通過多種途徑了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并能關(guān)注常見的危害交通安全的小細(xì)節(jié),提示大家不要讓這些“小細(xì)節(jié)”成為危害人身安全的“殺手”,做一個文明出行的小市民。

幼兒園安全總結(jié)9

回顧這學(xué)期的工作,我們幼兒園始終把安全工作放在各班級工作的首位。在這一學(xué)期里,我們針對各班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

為把安全工作落到實(shí)處,我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任組長,教師為組員,協(xié)同做好學(xué)校安全工作:建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施和校園安全責(zé)任書;深入開展自查自糾工作,積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè),堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,時刻牢記“要先有生命權(quán),才有受教育權(quán)”這句話,堅決克服麻痹思想和僥幸心理,切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教師會、家長會、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動之中,并以此為載體,全體動員、全員參與,加強(qiáng)法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識,掌握基本的安全自護(hù)技能。

1、故事、談話引導(dǎo),加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

2、安全教育滲透到幼兒的一日生活中。首先,幼兒入園時,可以通過簡單的交流,檢查幼兒是否帶一些小物品到幼兒園,散步或者看書時引導(dǎo)幼兒記住特殊的號碼和一些簡單的符號。談話中讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號碼,家庭住址等,并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等;認(rèn)識一些簡單的符號:如禁止游泳、禁止觸碰等

三、完善制度、強(qiáng)化管理

1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師、家長層層簽定《安全責(zé)任書》,做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全,每活動必進(jìn)行安全教育,每月召開兩次安全工作例會,隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。老師做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā);保證幼兒的水杯和毛巾每現(xiàn)問題及時處理。

6、健全24小時電腦監(jiān)控制度,門衛(wèi)加強(qiáng)并完善外來人員登記制度,并做好情況記錄,確實(shí)把好校門安全關(guān)。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我園始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我園幼兒在本學(xué)期未出任何一件重大安全事故,安全工作圓滿結(jié)束。

新學(xué)期即將開學(xué),我幼兒園在做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作的同時,重點(diǎn)強(qiáng)化安全工作的落實(shí)。我園要按相關(guān)要求配齊安保人員、配足安保設(shè)備,檢查各種保教設(shè)施的安全狀況,督查安全制度的落實(shí)情況,做好安小時。全教育和安全培訓(xùn),提高師幼的安全意識和自我防護(hù)能力。同時,幼兒園更要做好食品安全工作。除按相關(guān)要求搞好食堂衛(wèi)生、把好進(jìn)貨關(guān)、確保午餐安全外,各園要確保副餐環(huán)節(jié)的安全。幼兒園要保證有資質(zhì)的單位提供貨源,并確保食品的衛(wèi)生、安全,同時將其留樣48小時。

幼兒園安全總結(jié)10

本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作在區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神的指引下,逐步落實(shí)科學(xué)管理,積極促進(jìn)師幼發(fā)展,努力提供優(yōu)質(zhì)保教,不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)主要工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范到位的安全工作確保幼兒生命安全

1.日常安全教育扎實(shí)到位

每周有計劃開展一次安全教育活動,由班內(nèi)一位專職教師落實(shí)任教。活動涉及幼兒園、家庭、社會等幼兒生活環(huán)境中的方方面面。通過教師與幼兒互動的安全教育,幼兒不僅掌握了各種安全知識,更重要的是提高了安全意識,了解了很多自我保護(hù)的基本技能。定期進(jìn)行安全疏散演習(xí),各班幼兒熟悉幼兒園緊急疏散路線,在教師的組織和帶領(lǐng)下均能迅速從班內(nèi)進(jìn)行撤離,全園幼兒撤離完畢用時不到1分鐘。

2.各部門安全檢查細(xì)致有效

注重細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,定時進(jìn)行安全設(shè)施檢查,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)。各部門負(fù)責(zé)人定期排查安全隱患,及時維修陳舊設(shè)施,將意外傷害減少到最低限度。如我們發(fā)現(xiàn)幼兒園所有門把手均為尖銳型,且高度和孩子臉部一致,存在較大的安全隱患。為此,我們把所有門把手改為圓弧形狀且盡量高于幼兒頭部,雖然看上去不怎么美觀、協(xié)調(diào),卻保證了幼兒的安全。

3.日常教研解決存在的安全隱患

幼兒園每兩周進(jìn)行一次的教研活動重在解決日常教育教學(xué)中存在的問題。在探討幼兒一日活動組織中各環(huán)節(jié)的落實(shí)時,我們發(fā)現(xiàn)長期以來幼兒每天帶到幼兒園的書包并沒有發(fā)揮多么大的作用,反而影響到幼兒的正?;顒?,占用活動室空間,存在一定的安全隱患。經(jīng)研究,我們做出了幼兒平時不帶書包來園,大班每年6月份開始帶書包適應(yīng)小學(xué)生活的決定。這就大大節(jié)約了活動空間,減少了安全隱患。

二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的保健工作確保幼兒健康成長

1.堅持嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。餐具每餐前在食堂蒸煮消毒,水杯每日在班內(nèi)高溫消毒?;顒邮液蛯嬍颐刻爝M(jìn)行1小時紫外線照射,幼兒不在室內(nèi)活動時間充分通風(fēng)。衛(wèi)生保健老師每天幼兒離園后對所有設(shè)施進(jìn)行84消毒液噴灑消毒,每周末家長進(jìn)行被褥的日曬消毒,為幼兒創(chuàng)造一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.堅持有序的衛(wèi)生防疫

在上學(xué)期基礎(chǔ)上,嚴(yán)格做好衛(wèi)生防疫工作。各班教師嚴(yán)格晨檢,每天早接待和離園前幫幼兒穿脫衣服。家長認(rèn)真落實(shí)每天的晨間測量體溫。衛(wèi)生保健老師每天嚴(yán)格按要求為帶藥幼兒服藥,及時通知預(yù)防接種的幼兒定期接種,衛(wèi)生防疫工作落實(shí)到位。

3.提供豐富的科學(xué)飲食

按幼兒營養(yǎng)需求制定帶量食譜的基礎(chǔ)上,及時征求家長、教師和幼兒的意見,督促食堂保質(zhì)保量按食譜要求做飯,確保幼兒吃飽吃好。

4.全面查體及時反饋

配合婦幼保健部門為每位在園幼兒進(jìn)行全面查體,發(fā)現(xiàn)身體異常幼兒,及時與家長進(jìn)行了溝通與交流,督促家長到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行深入檢查,共同制定矯正方案,采取有效措施,確保幼兒健康發(fā)育。

三、多角度的師資培訓(xùn)提高教師綜合素養(yǎng)

1.《綱要》學(xué)習(xí)提升教育理念

采用教研組集中學(xué)、個人自學(xué)、書寫學(xué)習(xí)反思和理論聯(lián)系實(shí)際的考核等有效措施,組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的每一條細(xì)則,逐步提高教師的教育理念,引導(dǎo)教師反思教學(xué)方式,轉(zhuǎn)化教育行為。

2. 技能考核促進(jìn)專業(yè)提升

(1)邊彈邊唱

組織音樂組教師進(jìn)行邊彈邊唱技能考核。通過自備曲目彈唱、抽取曲目彈唱和現(xiàn)場指定曲目彈唱三部分的比賽過程,進(jìn)一步提高了音樂教師的邊彈邊唱技能,確保日常音樂教學(xué)質(zhì)量,使教師熟練掌握本學(xué)期所要進(jìn)行的音樂教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到了鍛煉與提高教師邊彈邊唱技能的目的。

(2)故事講述

組織語言組教師進(jìn)行圖畫書講述比賽。以各班幼兒為聽眾,從自選教材故事、自選講述圖畫書和現(xiàn)場講述圖畫書三大部分進(jìn)行現(xiàn)場講述。使教師學(xué)習(xí)把握兒童文學(xué)作品內(nèi)涵,理解其主題思想,提高了教師講述故事的技能和對圖畫書理解與表現(xiàn)的欲望。為幼兒園開展早期閱讀活動打下了扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。

3.玩教具制作服務(wù)教育教學(xué)

根據(jù)下學(xué)期教學(xué)任務(wù),組織全體教師利用家長帶來的廢舊物品制作玩教具,既有效服務(wù)于教育教學(xué),又促進(jìn)了教師動手動腦能力的提高。

四、形式多樣的交流活動優(yōu)化幼兒園教育質(zhì)量

1.圍繞主題創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境

利用暑假時間,各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和本班特色創(chuàng)設(shè)了生動活潑、富有兒童氣息、寓教育性與藝術(shù)性為一體的班級環(huán)境。小班以色澤鮮艷、形象卡通的水果造型為主題,營造出活潑、可親的教育環(huán)境;中一班以海底世界為主題,海底動物暢游在幼兒的周圍,讓幼兒仿佛置身美麗的海底世界;中二班以綠色森林為主題,充分利用廢舊材料,營造出森林變奏曲的美好意境;大班以幼兒喜聞樂見的卡通形象“圖圖”為主題造型,為孩子們營造了一個鼓勵創(chuàng)新、啟發(fā)思考的班級環(huán)境。

2.換班互動交流優(yōu)化一日活動質(zhì)量

通過換班實(shí)踐活動,每位教師都與幼兒園內(nèi)其他7位老師進(jìn)行了一次配班,每位老師都有兩次機(jī)會去另外3個班級進(jìn)行組織教學(xué),充分為教師的互相學(xué)習(xí)提供了機(jī)會。換班實(shí)踐活動后,兩個教研組分別研討了互換的心得體會,肯定了其他班級在日常管理方面的優(yōu)勢。大家一致感受到小班兩位教師工作的細(xì)心、耐心與責(zé)任心比其他班級更為突出;感受到中一班兩位教師對幼兒傾聽、進(jìn)餐、戶外活動等一日常規(guī)的良好培養(yǎng);看到到中二班幼兒自我管理的效果與提高幼兒自律性的優(yōu)勢;了解到了大班幼兒自我服務(wù)能力的提高和起床后對幼兒喝水環(huán)節(jié)的有效組織??傊蠹叶寄苷覝?zhǔn)下一步自己工作的努力方向,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)班級管理的科學(xué)方法,加強(qiáng)了全園師幼之間的情感交流,提升了幼兒園的班級管理水平。

3.教學(xué)評優(yōu)提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)評優(yōu)的工作計劃,本學(xué)期進(jìn)行了科學(xué)和體育兩個學(xué)科的教學(xué)評比。本次教學(xué)評優(yōu)中幼兒參與力度大,充分體現(xiàn)出教師理念的更新。如科學(xué)教研組小班《認(rèn)識蒜寶寶》活動中,幼兒從認(rèn)識蒜皮到蒜心里的小芽,從剝蒜到種蒜都是在自身的參與中完成。中一班《認(rèn)識水》活動中,教師讓幼兒在玩水的小實(shí)驗(yàn)中充分感受水透明、無色無味、可以流動等特性。中二班《水果大豐收》中,教師為讓幼兒充分感知各種水果,特意創(chuàng)設(shè)了“水果展銷會”,讓幼兒在親自的感知與品嘗中認(rèn)識水果的外形特征和味道不同。大班《有趣的葉子》活動中,教師提前組織幼兒在戶外搜集各種形狀的樹葉,讓幼兒在活動中充分觀察、感知和操作。體育教研組中,小班的《樹葉飛》、中一班《運(yùn)西瓜》、中二班《摘果子》、大班《跳繩》都充分結(jié)合了本學(xué)期所開展的特色體育活動,讓幼兒在生動活潑的游戲中體驗(yàn)著運(yùn)動帶來的快樂。通過本次教學(xué)評優(yōu),教師們從選擇教材到討論方案,從實(shí)施活動到課后評議,從設(shè)計活動到自我反思,體現(xiàn)出專業(yè)素質(zhì)的提升,促進(jìn)了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.優(yōu)秀園丁激勵教師不斷進(jìn)步

幼兒教師的工作看似簡單、平凡、快樂,其實(shí)卻充滿著辛苦與繁雜,需要更多的愛心與責(zé)任。在這個人數(shù)不多的團(tuán)隊中,我們不僅注重每位教師的個體成長,更注重相互的促進(jìn)和團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。“優(yōu)秀園丁”就是大家在工作中推選出來的。看這似小小的一片天地,卻濃縮著領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和小朋友對她們?nèi)粘9ぷ鞯恼J(rèn)可。很多教師都是在優(yōu)秀園丁的評選活動中逐步成長起來的。

5.備課評優(yōu)促進(jìn)理念轉(zhuǎn)變

期末進(jìn)行了首次備課評優(yōu)活動,從學(xué)期工作計劃、月工作安排、一日活動計劃、教育活動反思和學(xué)期工作總結(jié)等幾方面對教師一學(xué)期的備課進(jìn)行全面評價。教師本人既是被評價者又是評價者,讓大家在評議別人的同時發(fā)現(xiàn)自己備課中存在的問題,達(dá)到了不斷交流和提高的目的。

6.期末測查和交流活動確保教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)教師本學(xué)期的備課內(nèi)容與月工作安排對各班幼兒進(jìn)行了五大領(lǐng)域六科教學(xué)的期末抽查,在了解幼兒學(xué)習(xí)和掌握情況的同時了解各班的管理措施與班風(fēng),以便下學(xué)期進(jìn)行不斷的改進(jìn)。與此同時,向家長發(fā)放《期末成長匯報》,讓家長了解幼兒在園所開展的豐富活動。同教研組進(jìn)行特色課程的相互交流與評比,達(dá)到相互學(xué)習(xí)和共同提高的目的。

五、豐富多彩的特色活動促進(jìn)幼兒活潑成長

1.試入園活動幫助幼兒順利入園

為使新入園的小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,我們充分利用暑假優(yōu)質(zhì)的教師資源,8月份提前開學(xué),為小班配備了4名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,細(xì)心呵護(hù)幼兒在園的新生活,引導(dǎo)他們在快樂的游戲和融洽的氛圍中感受幼兒園的溫馨。在大家的齊心努力下,小班幼兒在9月份開學(xué)時已能高高興興入園了,為新學(xué)期正常教育教學(xué)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2.早操評比促進(jìn)幼兒動作規(guī)范發(fā)展

幼兒園11月份進(jìn)行了徒手操評比活動。從教師口令、動作示范、班級隊列隊形、幼兒基本動作和放松游戲五大方面進(jìn)行評價,大大促進(jìn)了各班幼兒早操動作的規(guī)范性和動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)了幼兒體魄。

3.古詩誦讀加強(qiáng)師幼文學(xué)修養(yǎng)

開展“每周一首古詩”的誦讀活動,通過教師和幼兒一起朗誦瑯瑯上口的古詩,讓教師和幼兒接觸祖國文學(xué)經(jīng)典,感受古詩詞的藝術(shù)美和韻律美。本學(xué)期全園幼兒共學(xué)習(xí)古詩詞近80首,每位幼兒平均學(xué)習(xí)朗誦20首。

4. “故事大王”評比促進(jìn)幼兒大膽表現(xiàn)

在教師的積極發(fā)動下,各班幼兒積極地報名參與講述,全園共有96名幼兒報名講述故事,占全園出勤幼兒的80%,其中,大班幼兒32名幼兒參與,占全班出勤幼兒的88%。大班王欣怡小朋友代表幼兒園參加區(qū)級比賽,獲得二等獎的好成績。通過本次故事講述比賽,幼兒膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了,大大促進(jìn)了幼兒各方面的發(fā)展。

5.冬季運(yùn)動會掀起幼兒園運(yùn)動熱潮

幼兒園舉行了以“冬季運(yùn)動保健康,社區(qū)互動促和諧”為主題的冬季運(yùn)動會。運(yùn)動會上,小、中、大各年齡段的小朋友展示了本班本學(xué)期的傳統(tǒng)特色體育運(yùn)動,進(jìn)行了投準(zhǔn)、一分鐘拍球和一分鐘跳繩的技能競賽。

各班幼兒還來到社區(qū),進(jìn)行了各自的特色展示。入園僅3個月的小班幼兒選擇了攜帶方便、玩法靈活、安全衛(wèi)生的小沙包,在日常的體育游戲中,老師和小朋友一起探索出踢沙包、頂沙包、夾包跳、頭頂頭、運(yùn)沙包、背沙包和掘沙包等十幾種簡單有趣的玩法。中班幼兒利用可以強(qiáng)身健體,鍛煉意志和增進(jìn)友誼的籃球,開展了轉(zhuǎn)圈拍球、走跑拍球、雙手互換拍球、胯下拍球等花樣拍球和胯下傳球、拋接球、雙人夾球、地滾球等花樣玩球活動。大班幼兒選擇了在我國已有數(shù)千年歷史的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目---跳繩。孩子們在傳統(tǒng)跳繩的基礎(chǔ)上還嘗試進(jìn)行單腳跳、反跳、翻花跳、雙人跳和跳大繩等花樣跳繩活動。孩子們在活潑有趣的游戲中體驗(yàn)著運(yùn)動的快樂,提高了身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,達(dá)到了增強(qiáng)體魄和鍛煉意志的目的。

6.利用中外節(jié)日促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展

教師節(jié)來臨之際,我們引導(dǎo)幼兒向親愛的老師送去節(jié)日祝福,表達(dá)出他們對老師最熱切的問候和喜愛。重陽節(jié)來臨之際,我們給幼兒布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):為家里的爺爺奶奶做一件事或者送去一句祝福,讓幼兒知道敬老愛老要從行動做起。國慶節(jié)來臨之際,我們組織幼兒演學(xué)唱《娃哈哈》、《國旗國旗多美麗》等適合他們年齡特點(diǎn)的愛國歌曲,從小激發(fā)他們熱愛祖國的情感意識。圣誕節(jié)來臨之際,我們告訴幼兒圣誕老人要來的消息,人人動手制作圣誕禮物,打扮圣誕樹。當(dāng)圣誕老人如約而至?xí)r,很多孩子仿佛置身于夢境中,憨厚的奕奕說:“我整個下午都想哭,因?yàn)槲铱吹绞フQ老人太激動了!”當(dāng)圣誕老人和孩子們一起載歌載舞、把甜甜的棒棒糖送到孩子們嘴里時,相信,每個孩子都是快樂和幸福的。這個快樂的圣誕節(jié)也必將留在他們童年美好的回憶里。新年來臨之際,我們鼓勵幼兒把自己喜歡的零食或者水果帶到幼兒園,和老師、小伙伴一起分享,體驗(yàn)到分享的喜悅和新年的快樂!

六、行之有效的家園社區(qū)活動提升幼兒園影響力

1. 家長委員會征求幼兒園管理意見

成立了幼兒園新一屆家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議。對于家長提出的關(guān)于飲食、衛(wèi)生和日常管理存在的問題及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,共同采取有效措施,不斷改善辦園條件。

2.家長會傳達(dá)幼兒園工作重點(diǎn)

開學(xué)初,由各班班主任將幼兒園工作重點(diǎn)和本班工作思路傳達(dá)給家長,以便家長了解幼兒園辦園思想和需要積極配合的工作。學(xué)期末,由園長向家長匯報幼兒園學(xué)期工作,班主任和配班老師匯報班級工作,并提出下學(xué)期工作的需要注意的問題。利用家長會對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流,形成教育合力。

3. 家園直通車交流教育話題

利用“家園直通車”向家長公布每周帶量食譜,及時宣傳先進(jìn)育兒理念,推薦好書大家讀。發(fā)揮門口小黑板“請您關(guān)注”欄目的作用,及時與家長進(jìn)行溝通與交流。借助“園長信箱”向家長征求工作方面的意見和建議,發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。

4. 德育陣地表揚(yáng)優(yōu)秀家長

開設(shè)“幼兒園里好事多”德育欄目,各班教師將她們與家長和小朋友相處中發(fā)現(xiàn)的好人好事及時記錄下來與大家分享。在感謝家長給予我們大力配合的同時讓家長體驗(yàn)到被肯定的快樂,為幼兒營造出和睦相處、相互欣賞的教育環(huán)境。

5.個別家訪增進(jìn)感情

組織教師針對個別生病或因事長期不來園幼兒進(jìn)行了家訪工作,并帶去全班小朋友為其制作的小禮物,達(dá)到看望幼兒、教育幼兒相互關(guān)心和增進(jìn)家園之間聯(lián)系的三重目的。深受家長的歡迎和小朋友的喜愛,教師通過家訪及反思也體會到家園互動的意義。

幼兒園安全總結(jié)11

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),我知道,家長把孩子送到我們手里,最先希望的不是學(xué)多少,而是孩子在幼兒園能開心,平安。所以,我們把安全工作放在了首位,更放在幼兒一日工作中。我們這學(xué)期開學(xué)初也制定了一系列的計劃,現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了,我也將我們班安全工作做一下總結(jié):

一、本學(xué)期,我們班沒發(fā)生一起安全事故,這是我們老師和孩子共同努力的結(jié)果

孩子好玩,玩的開心時,就會忽略一些安全隱患,在這方面,我采取讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,每次戶外活動或游戲時。我總會先和孩子約法三章,不推擠,不搶奪,注意安全,久而久之,孩子就知道,玩游戲時要注意什么,我讓孩子們知道如果摔了碰了,都會讓老師爸爸媽媽擔(dān)心,自己也會疼,換位想想老師的感受,爸爸媽媽的感受。

二、進(jìn)行安全工作自查

及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。

三、安全教育滲透于一日活動中。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2、在主題教學(xué)活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

總之,安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園安全總結(jié)12

安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動。良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障,我們依據(jù)《綱要》,以《規(guī)程》為引導(dǎo)思想,在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,訂立切實(shí)可行的安全工作計劃,對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,為確保目標(biāo)達(dá)到,還訂立了實(shí)在的內(nèi)容和措施?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、開展安全課程,讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解安全常識。

我園每周有一節(jié)安全課程,這樣可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些日常的安全常識,如:安全課程里的《認(rèn)得安全標(biāo)志》孩子學(xué)了這一課后,家長向我們反饋,孩子去玩的時候看到標(biāo)志圖會告知父親媽媽:這是什么標(biāo)志!應(yīng)當(dāng)怎么做,都能說出來。家長也很快樂。

二、在日常生活中教育幼兒要注意的安全常識。

我們面對的是一群三四歲的孩子,年齡小,掌控力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的來教育孩子在日常生活中發(fā)生安全事故,杜絕安全事故的發(fā)生。如:戶外活動時教育幼兒不要倒玩滑滑梯,上滑梯是不能退人、跑步的時候要一個接一個,不能去推人、鉆呼啦圈是要跟旁邊的小伙伴隔一點(diǎn)距離等。督促幼兒不帶不安全物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發(fā)夾等等,孩子在生活中,常常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法,杜絕安全隱患。

三、進(jìn)行安全演練,讓幼兒把握基本的逃命方法。

11月x日是消防節(jié),當(dāng)天我園進(jìn)行了一次消防演習(xí),著火了應(yīng)當(dāng)怎么辦?當(dāng)天聽到園長再叫著火了,孩子們正在喝水,聽到這個消息后,小伙伴都不知道怎么辦,有的跑過來說:“老師著火了,我們怎么辦?。俊庇械男』锇榫挖s快蹲在一個角落里,不敢動。后面告知孩子們這是在消防演習(xí),提問他們:正怎著火了怎么辦呢?有的小伙伴就開始

說打電話給消防員叔叔……。當(dāng)天我們講解了了一些逃命的方法,孩子們也很認(rèn)真的聽和發(fā)表本身的想法!通過情境活動,讓幼兒了解發(fā)生各種不安全時,知道所應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施。初步培育幼兒的自我保護(hù)意識。在活動中幼兒積極參加活動,學(xué)會了學(xué)會保護(hù)本身的方法。

四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、電訪等形式,與家長聯(lián)系,適時提示家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位家長接送幼兒進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。提示孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。而且還要求家長要孩子記好本身的聯(lián)系號碼。這樣防備突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來,在20xx年的工作中,通過我們的實(shí)踐也發(fā)覺了有很多有待加強(qiáng)的地方,在新的一年里,我們確定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。

幼兒園安全總結(jié)13

安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,幼兒園小班安全總結(jié)。我班共計23人,幼兒年齡為3歲,幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在這一學(xué)期本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃,對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、一日活動中的體現(xiàn)

①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。

②幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

④進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。 ⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。 ⑥幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

①向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

②讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

三、教師工作中的體現(xiàn)

①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識,加強(qiáng)責(zé)任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。 ③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,把安全放在首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。篇二:最新幼兒園小班安全工作總結(jié)(范文)20xx幼兒園小班安全工作總結(jié)

關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù),我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一念,還將安全知識等教育納入到了我們的課程中,通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解?,F(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動中的,我們平時也常常會隨機(jī)對幼進(jìn)行一些安全教育,如何將它以一個主題的形式來開展,我們商討選取了三個大站點(diǎn),即幼兒園安全、家庭安全、社會安全,這三個場所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識,在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),確保了目標(biāo)的順利完成。

二、強(qiáng)化對幼兒的安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識

針對幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以民主、平等的態(tài)度對待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,給幼兒以安全感和信任感。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展

四、通過生活和游戲,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們在本學(xué)期設(shè)計了“手指劃破了”這一活動,通過觀看圖片,讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。

活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒服,主動對老師說,我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景表演,讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人,以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動,在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如:將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲,在“小舞臺”游戲中進(jìn)行表演在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等,孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

五、安全主題活動組織形式的選擇

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分,集體與小組活動:在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內(nèi)容,收集資料,然后通過師生互動、生生互動達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的。如:保護(hù)五官、愛護(hù)玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式。總之,在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。在區(qū)域性活動中,通過幼兒個別化的自主探索,滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認(rèn)知。

此外我們還將安全教育放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中,通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

六、做好家長工作,形成家園教育合力

。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全總結(jié)14

回顧我們開學(xué)以來的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。本月,各班根據(jù)各班兒童的實(shí)際情況制定了安全教育計劃,因地制宜開展兒童安全教育。我們非常高興地看到孩子們每天快樂地來到幼兒園,快樂地離開教室??偨Y(jié)如下:一、給孩子們帶來簡單宜人的安全環(huán)境

幼兒園是孩子們每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。為了確保孩子們能夠生活在健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)之初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底消除了不安全因素:盡量用玩具柜和玩具床堵住平時不能使用的插座處,以避免兒童用手觸摸時發(fā)生危險。告知孩子平時常用的插頭插座,提醒孩子不要玩平時常用的

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鋒利的釘子等物品,將孩子經(jīng)常使用的工具(剪刀等)放在孩子夠不著的地方,放在老師和孩子能看到的地方,以便教師能夠觀察和控制課堂上物品的放置。我們將首先考慮是否安全,科學(xué)合理地放置,為孩子們創(chuàng)造一個溫暖、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。二、將安全教育融入孩子們的日常生活中,動之以情,講之以理

我們面對的是一群三、五歲的孩子,他們年紀(jì)輕輕,控制能力差,安全意識差,有時無法理解大道理。因此,通過孩子在現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的、看到的、聽到的,通過各種渠道收集一些關(guān)于安全的信息和圖片,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),討論總結(jié)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。孩子們在生活中經(jīng)常遇到意想不到的事情。除了確保孩子們情緒穩(wěn)定外,我們還教會孩子們?nèi)绾尉o急處理事情,消除潛在的安全隱患。

三、將安全教育融入教學(xué)活動,牢固樹立兒童安全意識我們根據(jù)制定的安全教育計劃,將安全教育融入主題活動。在“春游”主題活動中,我們會提醒孩子們外出時要注意安全。幼兒園組織的放風(fēng)箏只是孩子們的一種鍛煉。在帶孩子們出去玩vi之前

幼兒園安全總結(jié)15

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重,同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。為進(jìn)一步樹立全體師幼與家長的安全意識,提高幼兒的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使幼兒的健康成長,我園制定了安全生產(chǎn)月活動的實(shí)施方案,根據(jù)方案開展了一系列的主題活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)組織,提高認(rèn)識。

為確保本次“安全生產(chǎn)月”活動的各項(xiàng)工作有效落實(shí),使活動收到最大實(shí)效,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,于6月9日下午開展“安全生產(chǎn)月”活動的主題會議,對此我園成立了安全活動生產(chǎn)月活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,以王定霞園長為組長,分管安全管理副園長為副組長,制定活動方案,堅持抓好教學(xué)管理的同時,也要重視抓好安全防范工作,做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)。會議引導(dǎo)各教職工深刻了解什么是“安全生產(chǎn)”,并且聯(lián)系本次主題“生命至上,安全發(fā)展”,通過視頻觀看,強(qiáng)調(diào)在安全生產(chǎn)的過程中,切實(shí)做好幼兒園的各項(xiàng)安全工作,做到“專人專責(zé)”,形成了全園教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

6月9日下午,xx縣第一幼兒園召開全園教職工會議,并舉行了“安全生產(chǎn)月”啟動儀式,傳達(dá)了上級文件精神,落實(shí)各崗位安全工作責(zé)任。下一步我園將通過開展教育培訓(xùn)、隱患排查、問題整改、經(jīng)驗(yàn)推廣、事故警示、知識普及等系列活動,唱響安全發(fā)展主旋律,普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全常識,提高師幼的安全意識和自我保護(hù)的能力,營造“生命至上,安全發(fā)展”的校園氛圍,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

(二)安全排查,找出隱患及時整改

幼兒的安全離不開環(huán)境的安全,我們需要做的就是管理好幼兒一日生活的地方,讓他們有一個溫暖而安全的環(huán)境。為此,安全生產(chǎn)小組帶領(lǐng)部分教職工進(jìn)行安全大檢查,排查園內(nèi)外是否存在安全隱患,按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,嚴(yán)格落實(shí)各級責(zé)任制。各班教師堅持每周對室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標(biāo)識、室內(nèi)通道、線路、插座等進(jìn)行細(xì)致的自查。安全管理員嚴(yán)格檢查安全臺帳,并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進(jìn)行有效整改。

(三)豐富多彩的宣傳活動。

1、在6月5日通過LED顯示屏滾播有關(guān)安全生產(chǎn)月的相關(guān)標(biāo)語,向廣大幼兒家長進(jìn)行宣傳,引導(dǎo)家長了解本次活動,并陪同幼兒積極參與進(jìn)來。

2、抓好幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,保證幼兒平安健康成長。各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,充分利用早談時間、午餐前后、放學(xué)前對幼兒進(jìn)行了安全教育,如:預(yù)防流感、飲食衛(wèi)生安全、防拐騙等,通過游戲、故事、情境表演等形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去學(xué)習(xí)重要的安全知識,將安全工作融入到幼兒的生活中,達(dá)到教學(xué)的目的。

3、做好家園聯(lián)系。為了保障幼兒的生命安全,有幼兒園老師的教育和看護(hù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,因此我們結(jié)合家園力量,將幼兒的安全真正做到“無隱患,無事故”。我們時刻向家長傳達(dá)安全知識,在班級教師與幼兒傳達(dá)安全信息的同時,也向各位家長進(jìn)行安全教育,并請家長在家與孩子復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,通過“安全知識競賽”引導(dǎo)家長與幼兒更深刻地了解安全知識,提高安全防范意識。通過班級群及家園聯(lián)系欄、公眾號、分發(fā)致家長一封信等形式時刻警醒家長,并及時宣傳安全知識。

4、開展本月應(yīng)急疏散演練——防震演練。

為了進(jìn)一步提高提高自我保護(hù)的能力,家長們有序開展了線上居家疏散演練活動,學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,觀看防震減災(zāi)動畫宣傳片,全家總動員進(jìn)行防震減災(zāi)演練,尋找“生命三角區(qū)”,尋找柔軟物保護(hù)頭部的同時進(jìn)行應(yīng)急疏散。

5、為營造一個安全舒適干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,我園每周進(jìn)行消毒清洗工作,認(rèn)真按照消毒制度進(jìn)行消毒清洗,為幼兒的衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)。并及時向幼兒與家長傳達(dá)各類衛(wèi)生保健宣傳,讓每一個幼兒生活在健康快樂的環(huán)境中。

活動經(jīng)過一個月活動的開展,我園通過諸多途徑,將“安全”這顆種子播撒在每一個幼兒、老師和家長的心里,也正是家長的密切配合還有學(xué)園教師們的悉心照護(hù),確切落實(shí)好安全工作,才使得幼兒在本園無發(fā)生意外事故。我們將會繼續(xù)做好每一件安全小事,緊繃“安全”這根弦,將安全送給幼兒,將放心送給家長。

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