總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)1

籌備了近一個(gè)月的會(huì)同縣機(jī)關(guān)幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“我運(yùn)動(dòng)我健康，我運(yùn)動(dòng)我快樂”為主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂與成功，家長(zhǎng)們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，策劃成功

我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們園全體行政人員成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊園長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，由甄銀華、向天飛負(fù)責(zé)策劃，梁成香則負(fù)責(zé)道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排合理，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都開展的十分順利，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

二、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂

本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)“親子同樂、運(yùn)動(dòng)快樂”這個(gè)主題，所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性。活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動(dòng)是如此的快樂。

三、增強(qiáng)了家園聯(lián)系

本次活動(dòng)面向社會(huì)開放，家長(zhǎng)們既參與了孩子們的熱身操表演，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。家長(zhǎng)接力賽將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮，家長(zhǎng)們都積極參與，孩子們?cè)谝慌詾榘职謰寢尲佑?，氣氛十分熱烈。從活?dòng)中和活動(dòng)后的反響來看，家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的。

四、展示了我園教師的良好風(fēng)采

為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們和孩子都十分辛苦。每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)2

20xx年1月11日，xx幼兒園進(jìn)行了“20xx ，和諧親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。雖然天氣寒冷，但是全體幼兒、家長(zhǎng)和幼兒園教職工們熱情洋溢，精神抖擻?；顒?dòng)從主題商討確立，教學(xué)條線負(fù)責(zé)方案制定，過程組織嘗試，方案完善等方方面面作了充分的準(zhǔn)備，包括對(duì)從場(chǎng)地布置、游戲內(nèi)容設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)工作、教師準(zhǔn)備、幼兒活動(dòng)引導(dǎo)、前后勤協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了xx幼兒園捆綁成一條線的工作凝聚力。

本次活動(dòng)共分成四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)家長(zhǎng)來園進(jìn)行“大班《我眼中最美的家鄉(xiāng)景色》投票活動(dòng)”；第二環(huán)節(jié)是幼兒律動(dòng)操展示活動(dòng)；第三環(huán)節(jié)是親子游戲活動(dòng)；第四環(huán)節(jié)是領(lǐng)獎(jiǎng)、集體合照?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)在活動(dòng)中積極參與，孩子們有了家長(zhǎng)的參與變得更加的活潑、勇敢、自信、大膽、自主。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)3

一、活動(dòng)開展

xx月xx日，我園開展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。

2、四月份開展了“走進(jìn)大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。

二、其中的不足

1、 也有個(gè)別家長(zhǎng)常常提出意見：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng);平時(shí)哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄啊;老師我們不參加這個(gè)活動(dòng)了;

2、“跳躍”活動(dòng)的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。

3、 活動(dòng)記錄表

每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。

三、家園共育：

1、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說：“我會(huì)在平時(shí)的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開展是一大推動(dòng)和鼓舞。

2、 每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。

3、 我園的園報(bào)設(shè)立了一版專門記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。

4、 在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會(huì)：

親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合，親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：

1、 做好親子教育的宣傳工作(召開親子家長(zhǎng)會(huì))

2、 有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料;

3、 了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo);

4、 用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng);

5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展教育資源(感受處處是教育)。4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語(yǔ)、人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動(dòng)。活動(dòng)圍繞“快樂的童年”的主題展開，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。

活動(dòng)中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂趣和美好。

這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的交流中，使人感受到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動(dòng)，合作更加密切愉快。“讓我們的手?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng)、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)4

藝術(shù)幼兒園為期一周的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)于周三開幕了，雖然天氣不怎么配合，但是，只要太陽(yáng)公公一露臉，孩子們就以飽滿的精神緊鑼密鼓地隨著老師有序地進(jìn)行各項(xiàng)比賽。比賽中，孩子們拼搏著、爭(zhēng)取著、努力著……摔倒了，咱們爬起來繼續(xù)；掉棒了，拾起來奮起直追；手挽手，一二一，大家共同努力著……孩子們，你們的努力我們看到了，好樣的，孩子們。

陽(yáng)光燦爛，迎來了我們中班段運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是作為新老師的我第一次組織這樣的活動(dòng)，所以從準(zhǔn)備到開展，都進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備，每個(gè)孩子都開始進(jìn)行緊張的練習(xí)。本次根據(jù)孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項(xiàng)目。例如：上午舉行原地拍球，20米往返跑，袋鼠跳、套圈，下午舉行集體賽“滾輪胎”、“障礙賽”。本次活動(dòng)的宗旨是：“我快樂，我參與”，開展各類競(jìng)賽性游戲。

賽場(chǎng)上的氛圍格外熱鬧，小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，都有一副奪冠的架勢(shì)。老師們也明確了分工，有的擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的管理班級(jí)次序，并請(qǐng)了小班段的家委作為裁判員參與活動(dòng)。孩子們接觸這樣的活動(dòng)顯得格外興奮，再加上啦啦隊(duì)的加油喝彩聲顯得格外“熱鬧”?；顒?dòng)結(jié)束后，我靜下心來思考，從今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)里也有許多感悟，要組織好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，也有許多講究。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)里，可以讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到參與體育活動(dòng)的樂趣，感受被關(guān)注、被鼓勵(lì)的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)5

20××年首屆春季幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他們的成功；家長(zhǎng)收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂，增強(qiáng)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒感到原來運(yùn)動(dòng)如此快樂?；顒?dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行，趣味競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幼兒在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長(zhǎng)之間的親情和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

二、增強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我園工作的了解和支持。

本次活動(dòng)面向全體家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲?；顒?dòng)中家長(zhǎng)參與積極、配合默契，為活動(dòng)的順利開展提供了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來看，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到非常滿意。

三、向社會(huì)展示了我園趣味親子活動(dòng)特色及成果，展現(xiàn)了我園教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了通知?；顒?dòng)前在園xx橫幅、彩旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展?fàn)I造了一個(gè)良好的氛圍?；顒?dòng)當(dāng)天，進(jìn)行了全程錄像。還邀請(qǐng)了六道河學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)、其它三個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)和一百六十多名家長(zhǎng)參與觀看，較好地向社會(huì)展示了我園特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采。

四、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動(dòng)的順利開展，在園長(zhǎng)總指揮下，特邀明德小學(xué)賈長(zhǎng)亮校長(zhǎng)及所有上午沒課教師來協(xié)助，一起布置操場(chǎng)。這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，雖然場(chǎng)地較小，幼兒、家長(zhǎng)、教師等三百多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，活動(dòng)開展得非常順利，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

五、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí)。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還能讓幼兒和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào)。同時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一些不足，也是在下次舉行的時(shí)候，要注意的地方。相信，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來越順利，越來越出色。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)6

金秋十月，在這收獲的季節(jié)，寶貝們穿著鮮艷的園服，度過了入園后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)——“好孩子幼教千人親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這是好孩子幼教三所幼兒園共同舉辦的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是一次快樂的大聚會(huì)。

10月20日早上八點(diǎn)半，我們抵達(dá)西固金城公園體育場(chǎng)，隨處可見孩子們天使般的笑臉。一切準(zhǔn)備就緒，9點(diǎn)整，所有運(yùn)動(dòng)員開始入場(chǎng)，進(jìn)行檢閱。隨著《《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》》，在主持人沖滿激情的話語(yǔ)帶動(dòng)下，我們的孩子邁著有力的步伐，在老師的帶領(lǐng)下，組成一隊(duì)隊(duì)方陣，緩緩步入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地。國(guó)旗隊(duì)的寶貝們走在隊(duì)伍最前列，他們邁著整齊的步伐，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗，愛國(guó)情結(jié)從此時(shí)在幼小的心靈扎下了根，看他們多神氣。后面跟著的是各園的小運(yùn)動(dòng)員們，拿著各式可愛的道具，組成的五彩氣球方陣、活力網(wǎng)球方陣，中華武術(shù)方陣，花兒與少年方陣，甜心棒糖方陣，小天使方陣等等，寶貝們各個(gè)英姿颯爽，看臺(tái)上的觀眾都在為他們鼓掌喝彩。最后是家長(zhǎng)代表方陣整齊的入場(chǎng)，爸爸媽媽們昂首闊步，喊著響亮的口號(hào)，都想為寶貝們做好表率，孩子們都在為他們鼓掌。所有方隊(duì)入場(chǎng)后，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生，家長(zhǎng)行注目禮，這一刻莊嚴(yán)而肅靜。接下來孩子們和家長(zhǎng)表演的節(jié)目也是精彩十分，在歡呼和掌聲中，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開了序幕。

游戲比賽開始了，游戲項(xiàng)目豐富多彩：空中行走、穿大鞋，揪尾巴，彩虹傘，過河，爸爸媽媽一齊沖，給爸爸媽媽穿衣服等等，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“不求第一，只求健體”的原則緊張有序的進(jìn)行，孩子們和爸爸媽媽用心投入，配合默契，老師們分工明確，傾盡全力。歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，細(xì)心的爸爸媽媽們用相機(jī)給孩子拍下了難忘的精彩一刻。中小班的孩子比較賽成績(jī)并不看重，只要爸爸媽媽和自己一齊做游戲，心里比什么都高興。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛溫馨、活躍、激動(dòng)人心又其樂融融。

透過參與活動(dòng)，不僅僅讓家長(zhǎng)和寶貝增進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了感情，促進(jìn)了家園合作，而且鍛煉了身體，培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí)，在他們幼小的心靈里，種下了群眾榮譽(yù)的種子，增強(qiáng)了的孩子的自信心。同時(shí)讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)克服困難，解決矛盾的方法。變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇于嘗試。做為家長(zhǎng)我們的內(nèi)心充滿了感激，幼兒園為孩子們帶給了全方面的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，是他們快樂童年的重要組成部分，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的好處，感謝所有的老師們！

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)7

在學(xué)習(xí)、實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)的過程中，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音。

可可是個(gè)很可愛的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園，滿帶成就感地對(duì)我說：“老師，您看!’在分享了他的快樂之后，我們商量決定。將這個(gè)蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個(gè)人可以隨時(shí)看得到。

待我們的準(zhǔn)備工作都完成之后，孩子們一如既往，津津有味地用著早餐?？煽梢膊焕??？蓜偝缘揭话雰?，可可突然叫了我一聲，我一看，只見他歪著小腦袋看著我，嘴里的雞蛋黃開始掉在桌子上、地上，他用小手抹一下嘴巴，雞蛋黃又粘到了下巴上。可他對(duì)這些似乎

全然不知，開始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時(shí)是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專心吃早餐?？蛇@個(gè)念頭很快被我打消了，因?yàn)槲矣X得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊?？煽芍钢撉偕系奶O果娃娃．興奮地對(duì)我說：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵圣誕樹上(我們班的墻上有一棵掛滿燈的圣誕樹)，就叫‘圣誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對(duì)他說：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點(diǎn)點(diǎn)頭。

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，很多幼兒開始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線將蘋果娃娃系上，掛在了圣誕樹上?？煽娠@得特別高興，他跳著對(duì)我說：“老師，我說掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓?。

在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問世了。

的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會(huì)有一個(gè)三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長(zhǎng)，也為我的成長(zhǎng)增添了一個(gè)砝碼。

生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會(huì)給予我們一個(gè)合理恰當(dāng)?shù)慕忉?。?duì)于我來講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會(huì)有新的體會(huì)，用這樣新的體會(huì)感受我的幼教人生。我和孩子一起成長(zhǎng)!