團(tuán)員和青年主題教育,共分4次專題學(xué)習(xí),按照“思想旗幟”“堅(jiān)強(qiáng)核心”“強(qiáng)國復(fù)興”“挺膺擔(dān)當(dāng)”等4個(gè)主題。下面小編給大家整理了關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇1）

隨著新媒體時(shí)代的到來，報(bào)紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時(shí)代也不再像以前那么輝煌，一個(gè)國家的思想、文化、價(jià)值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內(nèi)容的要求魅力，導(dǎo)向正確，真正的強(qiáng)國，需要在文化、人類的價(jià)值觀上具有影響和引導(dǎo)這個(gè)世界的能力，我國特色社會(huì)主義道路，已經(jīng)在周邊取得了魅力，需要先進(jìn)的強(qiáng)大的傳播手段，讓更多的了解和認(rèn)知先進(jìn)和不足，促使學(xué)習(xí)進(jìn)步交流。

孔子教育自己弟子：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂?！惫湃松星疫@樣，而作為作為祖國的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展，我們更應(yīng)該通過自己的努力學(xué)習(xí)獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關(guān)注國家，關(guān)注社會(huì)。

佛教提倡“聞思修”?！奥勊肌笔恰皩W(xué)”，“修”是“習(xí)”。由聽聞可以得到聞慧；在得到聞慧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思維，可以得到思慧；在得到思慧的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修行實(shí)踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國，造福宙際。

一日之際在于晨，每當(dāng)手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學(xué)而時(shí)習(xí)之——不亦說乎。下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”剛開始抱著好奇的心態(tài)去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的知識(shí)所吸引，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了更加廣泛的認(rèn)識(shí)。以前都是通過電視或者騰訊新聞了解一些中國的國情。知識(shí)面不夠廣闊?，F(xiàn)在，在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》里面我可以隨時(shí)觀看最新的要聞、法紀(jì)、新思路和軍事、文學(xué)學(xué)習(xí)等資料，真是方便了。

學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。在手機(jī)端上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”一經(jīng)上線便受到追捧。利用的技術(shù)、打造的平臺(tái)、提供的服務(wù)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”本身就猶如一個(gè)生動(dòng)“提醒”：主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。較之快速變化的世情、國情、黨情，學(xué)習(xí)的“高性價(jià)比”更為凸顯。讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來會(huì)有更多精彩。

在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》里，我可以感受到祖國對(duì)我們當(dāng)代青年極大的重視，在視頻學(xué)習(xí)一欄里，《當(dāng)代青年心理學(xué)》，《認(rèn)識(shí)青年篇》，《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識(shí)篇》。所謂少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)，可以看出來黨對(duì)青少年成長及教育非常的重視，我感謝我的祖國。

如今，我每天下班都會(huì)刷刷考題，補(bǔ)充自己精神糧食，我每天都會(huì)觀看自己訂閱地喜歡而實(shí)用的欄目。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，感受著祖國一天天變強(qiáng)，作為公民的我，也發(fā)自內(nèi)心的自豪，我衷心祝福我的祖國繁榮昌盛。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇2）

科技是國之重器。翻開人類文明歷史的畫卷，可以看到，每一次科技革命都帶來強(qiáng)國崛起，改變世界格局，進(jìn)而引起人類文明的又一次躍遷。而今天，五千年的悠久文明再一次站在了偉大復(fù)興的新起點(diǎn)，力圖用勤勞勇敢人民的雙手筑起偉大事業(yè)，用新的科技革命向世界證明自己。而成就這一切一定離不開夢(mèng)想、創(chuàng)新和實(shí)干。

夢(mèng)想是偉大事業(yè)的啟蒙開端。推動(dòng)科技強(qiáng)國建設(shè)，要有“仰望星空”的夢(mèng)想追求。夢(mèng)想能夠溫暖自己，照亮他人。錢學(xué)森放棄一切回國，鄧稼先隱姓埋名，袁隆平窮其一生研究雜交水稻。夢(mèng)想支撐著羸弱的中國走向強(qiáng)大，夢(mèng)想將先輩印刻在民族豐碑。要想讓無數(shù)個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”化為現(xiàn)實(shí)，不僅需要不斷完善法治體系，建立激勵(lì)創(chuàng)新的制度環(huán)境和社會(huì)文化，為科技工作者的夢(mèng)想保駕護(hù)航，更需要廣大科技工作者_(dá)_，牢記使命，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，將自己的科學(xué)追求夢(mèng)想融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去。

創(chuàng)新是偉大事業(yè)的基石基礎(chǔ)。推動(dòng)科技強(qiáng)國建設(shè)，要有“敢為人先”的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是帆，在科學(xué)發(fā)展、技術(shù)迭代的背景下，只有揚(yáng)好帆，才能在新的科技革命中搶得先機(jī)。要想創(chuàng)新，對(duì)于政府而言，協(xié)同各方、鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)新成果至關(guān)重要;對(duì)于科學(xué)家而言，應(yīng)當(dāng)始終充滿好奇、探索未知，在前沿科技領(lǐng)域大膽設(shè)想、嚴(yán)謹(jǐn)求證;對(duì)于企業(yè)而言，擁抱技術(shù)創(chuàng)新，掌握核心科技，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化方是應(yīng)有之義。

實(shí)干是偉大事業(yè)的關(guān)鍵要義。推動(dòng)科技強(qiáng)國建設(shè)，要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)干篤行。大道至簡，實(shí)干為要?！皞ゴ髩?mèng)想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的?！眰ゴ髲?fù)興行進(jìn)至關(guān)鍵一程，更需不弛于空想，不以事艱而無為的實(shí)干型科技人才，通過政策引才、平臺(tái)聚才、服務(wù)留才打造科技人才蓄水池，營造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重人才的文化氛圍，激發(fā)科技人才的創(chuàng)造力，才能充分調(diào)動(dòng)實(shí)干型科技人才的積極性，助力科技強(qiáng)國之建設(shè)。

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們必須把握好科技這個(gè)應(yīng)對(duì)百年未有之大變局和實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的“關(guān)鍵變量”，樹立遠(yuǎn)大理想，保持創(chuàng)新動(dòng)力，始終實(shí)干篤行，推動(dòng)科技強(qiáng)國建設(shè)，定能筑起偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇3）

“成長，但當(dāng)”。多么誘人的字眼?。∠衲切强罩虚W閃的繁星，多的·數(shù)也數(shù)不清；像雨過天晴時(shí)天空中七彩的彩虹·，讓人回味無窮；像那荷葉上的水珠，晶瑩透亮。

成長路上的我們接受了書香的陶醉，只是洗禮，我們的心靈受到了洗滌。脫去了孩時(shí)的稚嫩。換上了善良與純潔。

從呀呀學(xué)語到搖搖擺擺地走路，經(jīng)歷了多少艱辛。每一次嘗試地邁開那一步，但還是因站不穩(wěn)而摔倒，但是并沒有因摔倒而放棄。最終在一次又一次的嘗試和一次一次的努力下學(xué)會(huì)走路。這是成長的擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)我們背上心愛的書包唱著歌兒跑著跳著進(jìn)入學(xué)堂，父母的叮囑，老師的鼓勵(lì)，對(duì)知識(shí)的好奇……這都是我們的擔(dān)當(dāng)。他會(huì)使我們更加努力，更加聽父母的話，更加努力地學(xué)習(xí)，渴望得到好成績。

當(dāng)我們慢慢進(jìn)入中學(xué)，我們逐漸明白了父母的艱辛以及他們對(duì)子女的無私的愛，但他們卻無怨無悔。我們對(duì)父母的理解已經(jīng)完全不同于以前了。于是我們便開始珍惜與父母在一起的日子了。

但在以前，我們對(duì)父母十分冷淡，甚至有時(shí)打電話來都不想接……現(xiàn)在想想是多么可笑，同時(shí)又是多么可悲??！在時(shí)間的打磨下的我們學(xué)會(huì)了對(duì)父母擔(dān)當(dāng)。

在這以后，也就是對(duì)于現(xiàn)在的我們的眼中的未來了。那時(shí)候的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們長大了。但是在那之后有人消瘦了，皮膚再也沒以前的光澤了，甚至連個(gè)字仿佛都變矮了許多。我們便開始了自己期待的生活了。過后便會(huì)成為一個(gè)幸福的家庭了。殊不知，在這幸福之后有一雙肩膀撐起了這個(gè)家庭??！同時(shí)也是子女的未來。那是我們對(duì)自己擔(dān)當(dāng)??！

擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人與生俱便有了。最終就要看你有么有那份勇氣敢于去承擔(dān)他了。但我相信你一定會(huì)敢于承擔(dān)的。

但當(dāng)，成就了每個(gè)人的將來，同時(shí)也帶來了種種挫折，但是我們是不會(huì)屈服的，相信吧！在那之后的你一定會(huì)成功的！

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇4）

在參加挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課后，我深刻認(rèn)識(shí)到了責(zé)任、勇氣、智慧和合作的重要性。這些品質(zhì)不僅是我們個(gè)人成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用的基礎(chǔ)。在此，我想分享一下我對(duì)這些主題的感悟和理解。

一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的基本義務(wù)。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們也要勇于承擔(dān)責(zé)任，為自己的團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊(duì)的利益著想。只有當(dāng)我們真正意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

二、勇氣與挑戰(zhàn)

勇氣是一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的決心和毅力。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有勇敢地站出來，才能克服它們。在團(tuán)隊(duì)中，我們要敢于接受挑戰(zhàn)，不怕失敗，不怕困難，始終保持堅(jiān)定的信念和追求。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、智慧與創(chuàng)新

智慧是一種分析和解決問題的能力。在當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新已成為推動(dòng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＮ覀冃枰邆涿翡J的洞察力和判斷力，能夠快速適應(yīng)變化的環(huán)境和市場。在團(tuán)隊(duì)中，我們要善于思考和創(chuàng)新，不斷探索新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、合作與共贏

合作是一種相互幫助和支持的方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要彼此信任、尊重和理解。只有通過合作，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和利益。在團(tuán)隊(duì)中，我們要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，尊重他人的意見和建議，建立良好的合作關(guān)系。只有這樣，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，實(shí)現(xiàn)共贏的目標(biāo)。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇5）

團(tuán)員和青年主題教育第四專題“挺膺擔(dān)當(dāng)”旨在培養(yǎng)團(tuán)員和青年在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠勇敢擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取的精神和實(shí)踐能力。下面是該專題的主要內(nèi)容和教學(xué)方法：

一、專題內(nèi)容

理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求

通過講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，使團(tuán)員和青年明確理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，如何體現(xiàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

培養(yǎng)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

通過案例分析、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)團(tuán)員和青年深入思考挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駥?shí)質(zhì)，如何將其融入到自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，成為一種積極向上的力量。

提升挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?/p>

通過講解、案例分析、互動(dòng)討論等形式，使團(tuán)員和青年了解如何提升自己的挺膺擔(dān)當(dāng)能力，包括決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面。

實(shí)踐挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨?/p>

通過實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團(tuán)員和青年親身體驗(yàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蛯?shí)踐，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

二、教學(xué)方法

講解：通過講解員對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行講解，使團(tuán)員和青年對(duì)專題知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)和理解。

案例分析：通過分析典型案例，使團(tuán)員和青年更加深入地理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求。

互動(dòng)討論：組織團(tuán)員和青年進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己的看法和體會(huì)，加深對(duì)專題內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)體驗(yàn)：安排相關(guān)活動(dòng)，如實(shí)踐活動(dòng)、角色扮演等，讓團(tuán)員和青年親身體驗(yàn)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蛯?shí)踐。

三、課程效果

通過該專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，團(tuán)員和青年將會(huì)有以下收獲：

對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求有更深入的理解。

培養(yǎng)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力。

提高了自己的決策能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的能力。

通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)到挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨楹蛯?shí)踐對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長的積極作用。

增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，更加積極地參與到社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中。

四、總結(jié)與展望

通過該專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，團(tuán)員和青年將會(huì)更加深入地理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和要求，明確自己的責(zé)任和使命，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青年的教育和引導(dǎo)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來實(shí)踐和發(fā)展自己的能力。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇6）

在參加挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在未來應(yīng)該如何發(fā)揮自己的作用。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了什么是擔(dān)當(dāng)、為什么要擔(dān)當(dāng)以及如何擔(dān)當(dāng)?shù)戎匾獌?nèi)容。

首先，我們要明確什么是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是指承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)，是一種積極向上的態(tài)度和行動(dòng)。在我們的日常生活中，每個(gè)人都有不同的角色和職責(zé)，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)這些責(zé)任和義務(wù)，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

其次，我們要知道為什么要擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的重要途徑。只有當(dāng)我們真正意識(shí)到自己的擔(dān)當(dāng)時(shí)，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)也是一種自我成長的過程，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，成為更好的自己。

最后，我們要學(xué)會(huì)如何擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)需要勇氣、決心、智慧和能力。我們需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持堅(jiān)定的信念和毅力;我們需要具備敏銳的洞察力和判斷力，能夠迅速做出正確的決策;我們需要具備扎實(shí)的知識(shí)和技能，能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難;我們還需具備良好的溝通和合作能力，能夠與他人共同解決問題。只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這堂團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也更加清晰地知道了自己在未來應(yīng)該如何發(fā)揮自己的作用。我相信只要我們每個(gè)人都能夠勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，就能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇7）

什么是青春該有的模樣？青年之力怎樣書寫時(shí)代華章？10月14日，由中央網(wǎng)信辦聯(lián)合教育部、人民日?qǐng)?bào)社、共青團(tuán)中央、四川省委網(wǎng)信辦主辦的2023“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)將在四川大學(xué)舉行，感召青年不斷構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

譜寫青春華章，需堅(jiān)定理想信念，篤立鴻鵠之志。理想引領(lǐng)人生航向，信念提供不竭動(dòng)力。我們看到，在杭州亞運(yùn)會(huì)上，青年運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)定為國爭光的信念，用一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌書寫奮斗華章，展現(xiàn)中國自信：滑板男子碗池項(xiàng)目決賽中，15歲少年陳燁頂住壓力，力壓兩名日本選手，拿下中國隊(duì)在滑板項(xiàng)目世界大賽上的首枚金牌；10米氣步槍混合團(tuán)體決賽中，盛李豪和黃雨婷組隊(duì)出戰(zhàn)強(qiáng)勢打敗對(duì)手，這對(duì)還不到20歲的“超強(qiáng)組合”已經(jīng)在期待挑戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會(huì)的首金?！靶貞蚜柙浦?，不負(fù)少年時(shí)”，壯志豪情激勵(lì)著一代又一代青年砥勵(lì)前行。

譜寫青春華章，需胸懷“國之大者”，書寫責(zé)任擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)國復(fù)興有我，青年責(zé)無旁貸。我們看到，在眾多的領(lǐng)域里，青年工作者們躬身一線、深耕鉆研，用一個(gè)個(gè)令世界矚目的成就，展現(xiàn)中國實(shí)力：古遺傳學(xué)女科學(xué)家付巧妹，帶領(lǐng)年輕的團(tuán)隊(duì)不斷取得突破，為中華文明探源再添新證，也推動(dòng)了我國古DNA研究進(jìn)入世界前列；“大山的女兒”黃文秀，在脫貧攻堅(jiān)第一線揮灑汗水，展現(xiàn)青年人的挺膺擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著眾多奮斗在基層一線的青年工作者用行動(dòng)證明“黃文秀一直在”。責(zé)任擔(dān)當(dāng)支撐著一代又一代青年自強(qiáng)不息。

譜寫青春華章，需甘于經(jīng)受磨礪，堅(jiān)持拼搏奮斗。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。我們看到，新時(shí)代青年們?cè)诳嚯y中傲然挺立，在考驗(yàn)中敢于斗爭，用樂觀拼搏的精神戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)難關(guān)，展現(xiàn)中國精神：身殘志堅(jiān)的“扭扭車男孩”張亮，長期忍受著病痛折磨，但他憑借自己的毅力和知識(shí)，一步步改變了命運(yùn)；論文致謝走紅的“寒門博士”黃國平，歷經(jīng)苦難依然心懷感恩，面對(duì)爆紅依然表現(xiàn)淡然，在22載艱苦求學(xué)路上向著光奔跑，從小山坳里的放牛娃成長為了人工智能領(lǐng)域的研究人員?！扒嗄曛值洌瑹o困難之字。”奮斗精神推動(dòng)著一代又一代青年迎難而上。

這些在各行各業(yè)奮發(fā)進(jìn)取、勇毅前行、滿懷激情、思想進(jìn)步的“有為”青年，擔(dān)起了振興民族的職責(zé)，用自身行動(dòng)書寫著不負(fù)青春的答卷。國家的發(fā)展，民族的復(fù)興，需要一代又一代青年人接續(xù)奮斗。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，時(shí)代給予了我們更廣闊的舞臺(tái)，我們理應(yīng)勇?lián)鷷r(shí)代重任，以奮斗激揚(yáng)青春，以行動(dòng)書寫擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春韶華，不負(fù)“可為”盛世。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇8）

介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x：結(jié)合當(dāng)前的國內(nèi)外形勢，介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕龑?dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。

學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵：通過講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)母拍睢⑻攸c(diǎn)和實(shí)踐要求等，使團(tuán)員深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，包括對(duì)國家、人民和事業(yè)的忠誠、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)等。

分析挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求：結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，分析挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會(huì)的具體體現(xiàn)和應(yīng)用，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。

探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑：通過案例分析和實(shí)踐操作等方式，探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質(zhì)、如何為人民服務(wù)、如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量等。

激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神：通過演講、討論、分享等形式，激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵(lì)團(tuán)員在日常生活和學(xué)習(xí)中積極承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。

提高團(tuán)員的實(shí)踐能力：通過組織實(shí)踐活動(dòng)、任務(wù)分配等形式，提高團(tuán)員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)員在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的能力。

加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和協(xié)作：通過團(tuán)隊(duì)游戲、小組討論等形式，加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系要求：針對(duì)工程施工類企業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系的相關(guān)要求，包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量手冊(cè)、程序文件等，確保工程施工過程的質(zhì)量控制和管理。

學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對(duì)工程施工現(xiàn)場的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)場安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案制定、個(gè)體防護(hù)用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。

探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展：結(jié)合企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，培養(yǎng)團(tuán)員的企業(yè)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇9）

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔(dān)當(dāng)；又說“任其職，盡其責(zé)；在其位，謀其政”，說的也是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對(duì)人民群眾、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的精神，是迎著風(fēng)險(xiǎn)上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠勇于擔(dān)責(zé)、忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)黨員干部身上是否真正體現(xiàn)先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)尺。大力弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，既是黨和人民事業(yè)發(fā)展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質(zhì)。

——弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計(jì)個(gè)人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實(shí)事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)緊密結(jié)合起來，對(duì)于應(yīng)該完成的任務(wù)，頂著壓力也要干，對(duì)于應(yīng)該攻克的關(guān)口，冒著風(fēng)險(xiǎn)也要拼；就是要有成就一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

縣委辦公室是縣委的“作戰(zhàn)部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實(shí)者，又是科室管理者，承擔(dān)著承上啟下的重要作用。客觀地說，每項(xiàng)工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、創(chuàng)造佳績。在精心辦會(huì)上，要沉下性子、不厭其煩，對(duì)每次會(huì)議精心籌劃，嚴(yán)密實(shí)施，狠抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化管理，力爭把每次會(huì)議都辦成優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)、廉潔的精品工程，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓基層滿意。在辦文發(fā)文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實(shí)踐鍛煉，努力成為辦文發(fā)文的行家里手。要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，嚴(yán)把理論、政策、法律、文字、格式等重要關(guān)卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準(zhǔn)確精煉，語法修辭準(zhǔn)確無誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的.態(tài)度和務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的作風(fēng)做好各項(xiàng)日常事務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的理念，把事情辦扎實(shí)、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發(fā)揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會(huì)、辦事的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞重大工作、重要事項(xiàng)做好調(diào)查研究，科學(xué)論證，出好主意，當(dāng)好參謀，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)決策。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇10）

比爾蓋茨說過“一個(gè)人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任感”。也就是說人任何時(shí)候都必須肩負(fù)責(zé)任。但什么是責(zé)任？責(zé)任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽(yù)。聽了楊宗華教授責(zé)任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運(yùn)用了通俗易懂的語言闡明了責(zé)任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強(qiáng)的說服力。

人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，軍人有守土之責(zé)、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責(zé)是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對(duì)待本職工作有一個(gè)責(zé)任感，那社區(qū)各項(xiàng)關(guān)愛百姓、服務(wù)民生的工作就會(huì)齊頭并進(jìn)。

人不能逃避責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任，放棄自己承擔(dān)的責(zé)任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，可以激發(fā)人的主觀能動(dòng)性即潛能。能力永遠(yuǎn)需要責(zé)任來承載，責(zé)任可以改變一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，對(duì)工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責(zé)任是一種無法選擇的目標(biāo)，很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認(rèn)為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個(gè)工作崗位上，即然是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好。因?yàn)檫@就是你的責(zé)任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標(biāo)。

每個(gè)人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因?yàn)槭滦《笱埽眠^且過，要有高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，把每件小事做好。一個(gè)人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應(yīng)有高度的責(zé)任意識(shí)。汽車制造者或飛機(jī)制造者會(huì)因一個(gè)小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的.生命帶來危害。航天工作者會(huì)因一點(diǎn)小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補(bǔ)的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者會(huì)因自己的過失錯(cuò)過對(duì)危重病人的搶救時(shí)機(jī)，而失去一個(gè)生命。

工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會(huì)有一種責(zé)任感，工作效率就會(huì)大大提高，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價(jià)值的，會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊重。

艾默生說“責(zé)任具有至高無上價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中，他處于最高的位置?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對(duì)責(zé)任的追求”。其實(shí)我們每個(gè)人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛胸?zé)任感，在困難時(shí)我們堅(jiān)持，成功時(shí)保持冷靜，絕望時(shí)懂得放棄。責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解；因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會(huì)有生活的美好和寧靜，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)需要責(zé)任，我們的家庭需要責(zé)任。

責(zé)任就是竭盡所能做好自己應(yīng)該做的事，應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個(gè)平淡的工作，沒有動(dòng)人的故事，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，有的只是日復(fù)一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難，當(dāng)遇到困難時(shí)我們要做的就是不找借口，而要勇于負(fù)責(zé)，主動(dòng)尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責(zé)任，要堅(jiān)信辦法總比困難多。

有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因?yàn)槟愕纳町?dāng)中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應(yīng)該在工作中勇敢的負(fù)起責(zé)任。我相信只要每個(gè)人自愿承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們的社會(huì)就一定會(huì)更加美好，我們的社會(huì)也會(huì)更加和諧。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇11）

我校根據(jù)上級(jí)文件精神要求和學(xué)校工作計(jì)劃，通過各種活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的思想覺悟，文明禮儀行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及社會(huì)實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高宣傳教育情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。

我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

1、通過國旗下講話、宣傳櫥窗、板報(bào)等所取得的成果。

2、我們組織全體學(xué)生觀看了《》的影片，并學(xué)習(xí)了們的光輝事跡，并進(jìn)行了熱愛祖國熱愛人民的偉大情懷的教育。

3、我們還利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、我們還利用班隊(duì)會(huì)、校訊通等多種形式，：

5)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

6)學(xué)習(xí)了《關(guān)愛學(xué)生健康成長》、《青少年法律知識(shí)宣傳》，學(xué)習(xí)了《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生養(yǎng)成教育的意見》。

7)學(xué)習(xí)了市《中華人民共和國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

8)學(xué)習(xí)了《學(xué)生思想道德建設(shè)的若干意見》及《義務(wù)教育法》。

9、我校在每一天下午最后一節(jié)自習(xí)課，由德育主任主持開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并由德育主任做好記錄。

10、我們利用晨會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)以及其他活動(dòng)等方式，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

11、我們?cè)陂_展校內(nèi)、外德育活動(dòng)時(shí)，還通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生明白了做一個(gè)有道德、有文化、守紀(jì)律的中國公民應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。

12、我們通過校信通平臺(tái)，開展了“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng);通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等形式開展了“做文明學(xué)生，從我做起”、“做文明中學(xué)生，從文明小事做起”、“做文明學(xué)生，從文明學(xué)生中學(xué)習(xí)”等主題活動(dòng)。

13、我們利用每周的升旗儀式，以《文明守紀(jì)，從我做起》、《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。對(duì)文明班級(jí)的評(píng)比，以班級(jí)、學(xué)校三個(gè)文明學(xué)生評(píng)比為內(nèi)容，每班評(píng)出一個(gè)文明班級(jí)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

14、我們還開展了“講文明、樹新風(fēng)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的文明禮儀習(xí)慣;增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的觀念。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇12）

在__年__月__日至__月__日，是我們第一次參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，我們的志愿者也很榮幸地參加了這次活動(dòng)，這不僅是一次志愿者活動(dòng)的開展，更是一次服務(wù)社會(huì)，傳遞愛心的活動(dòng)，我們都有一定的參與度，我們都在努力地去做，但是我們也有著很大的一些缺陷，這些缺陷是不會(huì)發(fā)生的，而且還是有一些不好的地方的，所以我們也會(huì)在此次志愿者服務(wù)中吸取了這些教訓(xùn)，為今后更為有效地開展工作，以及更有效地完成我們的任務(wù)。

一、開展的內(nèi)容

這次的活動(dòng)主要是以宣傳為主，而且在活動(dòng)開展前我們也都會(huì)召集志愿者，讓志愿者積極配合。我們每一位志愿者都在認(rèn)真地為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。但是我們?cè)诖舜位顒?dòng)的準(zhǔn)備階段也出現(xiàn)了一些問題。比如說，在活動(dòng)開始之前，因?yàn)橐恍┰颍瑳]有得到一些志愿者們的幫助。這些問題都是由于我們對(duì)這次活動(dòng)了解的不夠，所以在此次開展工作中也會(huì)出現(xiàn)一些不足的，而且也會(huì)出現(xiàn)一些問題，我們也會(huì)積極的向他們求教，希望能讓他們更好地完成自己的任務(wù)，更好地為我們社會(huì)服務(wù)。

二、開展的人員分配

我們的活動(dòng)開展的時(shí)間比較緊，但是我們并沒有因此而放棄，而是在每一次的活動(dòng)開展當(dāng)中都會(huì)有一些不足，比如說，在活動(dòng)之前我們對(duì)于活動(dòng)的分工沒有太明確，導(dǎo)致活動(dòng)的流程比較復(fù)雜，我們也會(huì)在活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)活動(dòng)人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆峙?，這樣也可以更好地完成這次的活動(dòng)。

三、活動(dòng)的不足和問題

此次活動(dòng)的開展，我們沒有進(jìn)行詳細(xì)的策劃安排，在活動(dòng)當(dāng)中我們也有一些問題，比較的嚴(yán)重，有時(shí)候一些細(xì)節(jié)沒有考慮到。這些都是我們應(yīng)該注意到的地方。

總的來說本學(xué)期以來，這次志愿者服務(wù)活動(dòng)，我們都做得比較出色，我們的志愿者的積極性很高，也都在積極的參與這次活動(dòng)中，我們也取得了一些成績，但是我們也看到了這些問題還是很不足的，我們應(yīng)該吸取這些教訓(xùn)，讓自己更加有能力去開展工作。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇13）

近一個(gè)月來，在集團(tuán)公司機(jī)關(guān)各個(gè)部門和控股公司，在公司食堂、車間班組，廣大黨員職工交流和談?wù)撟疃嗟木褪恰皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP。

今年1月下旬，集團(tuán)公司黨委接到上級(jí)黨委關(guān)于開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的推廣使用工作通知后，多點(diǎn)發(fā)力，扎實(shí)組織集團(tuán)黨員學(xué)習(xí)使用平臺(tái)。通知下發(fā)第二天，集團(tuán)黨委351名在職黨員便全部完成注冊(cè)，上線率達(dá)100%。

目前，每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)臺(tái)已成為集團(tuán)黨員干部的習(xí)慣,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP成為深受干部職工歡迎的“爆款”學(xué)習(xí)軟件。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成指尖“加油站”

春節(jié)期間，新能源公司黨員在維護(hù)風(fēng)機(jī)安全穩(wěn)定運(yùn)行之余，不忘利用碎片化時(shí)間在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)了解時(shí)政要聞，學(xué)習(xí)理論知識(shí)、科技知識(shí)，瀏覽海量圖文、音頻視頻資源，全方位“加油充電”，保持了節(jié)日期間100%的參與度，人均日積分在47分以上。

集團(tuán)本部黨員在公司學(xué)習(xí)群爭相轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)臺(tái)的好文章、精彩視頻，共同交流分享學(xué)習(xí)心得。

不同年齡段的黨員從平臺(tái)要聞、新思想、時(shí)政綜合、經(jīng)濟(jì)、慕課、科技、文化、等不同板塊，汲取自己所需知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率

在2月11日公司節(jié)后“收心”會(huì)上，集團(tuán)公司黨委書記褚偉向機(jī)關(guān)干部職工分享了自己假期在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的學(xué)習(xí)收獲，以切身體會(huì)為學(xué)臺(tái)“站臺(tái)”，并要求大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，充分利用好平臺(tái)增長才干，為推動(dòng)集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

公司黨委委員先后對(duì)所在支部學(xué)習(xí)積分不高的黨員進(jìn)行了約談，要求集團(tuán)本部機(jī)關(guān)各黨支部書記切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織支部黨員加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP學(xué)習(xí)使用。

各控股公司也紛紛亮出“殺手锏”，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)情況納入黨建考核內(nèi)容，號(hào)召黨員干部要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇14）

當(dāng)前，學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)，在我們的青銀高速上成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題。每個(gè)高速人的學(xué)習(xí)氛圍高度的熱情，無論是餐廳還宿舍，人人紛紛談?wù)摻裉焖鶎W(xué)習(xí)的內(nèi)容。全高速上下已經(jīng)形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。通過這個(gè)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，我的個(gè)人成長非常大。特別是從之前的不認(rèn)可，到現(xiàn)在的形影不離。甚至每次清晨醒來的第一件事情就是打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國的APP去觀看最新的時(shí)政新聞和一些帶有正能量的視頻。

在自己的工作休息之余，自己常常會(huì)打開學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件聽聽音樂，將自己看的比較好的文章和視頻轉(zhuǎn)發(fā)給朋友和親人，讓大家共同去學(xué)習(xí)。外出散步或者到餐廳宿舍的路上，我們常常打開里面的音樂，邊聽著舒緩的音樂，自己的心情得到非常大的放松。有了學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件之后，自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)慢慢的養(yǎng)成。在這個(gè)過程中，不僅能夠豐富我們的頭腦，而且這種學(xué)習(xí)氛圍也能帶動(dòng)我們的同事和家人，許多人也因我的學(xué)習(xí)態(tài)度，開始對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件有了新的認(rèn)識(shí)。

我覺著，學(xué)習(xí)應(yīng)該是無處不在的。學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件給我?guī)砹司薮蟮膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)會(huì)許多文章的精髓，并且能夠?qū)⒆约旱男牡煤腕w會(huì)作為評(píng)論進(jìn)行發(fā)表，使更多的人在討論和探索中不斷的學(xué)習(xí)和成長。另外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國的答題欄目也是幫助我們檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)成果的一個(gè)有效幫手，我們必須要把它利用好。

作為青銀高速的工作人員，我覺著在學(xué)習(xí)強(qiáng)國中感受學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)我個(gè)人的意義非常大。我們要不斷的通過學(xué)習(xí)鍛煉自己，成就自己。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且找到自己的不足之后努力改正。在學(xué)習(xí)榜樣人物的事跡同時(shí)，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)在我們的身上發(fā)生。我們需要不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個(gè)軟件中所帶給我們的樂趣，努力讓自己在心情愉悅的氛圍中找到快樂，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

關(guān)于團(tuán)員和青年主題教育學(xué)習(xí)總結(jié)（篇15）

假如有人問我：“中國夢(mèng)是什么?”我會(huì)說：“中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)，祖國的夢(mèng)，大家的夢(mèng)?！奔偃缬腥藛栁遥骸澳阈闹械闹袊鴫?mèng)是什么顏色的?”我會(huì)自豪的說：“是紅色的。”

每一個(gè)人都有自己的中國夢(mèng)，有的人想當(dāng)老師傳授知識(shí);有的人想當(dāng)一名廚師為人們烹飪出美味佳肴;有的人想當(dāng)一名宇航員去太空探索宇宙的奧秘……，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。

我為什么要當(dāng)醫(yī)生呢?因?yàn)樵谖疑“l(fā)燒時(shí)，是醫(yī)生給我打了退燒針，在我胳膊受傷時(shí)，是醫(yī)生給我擦了藥。記得去年清明節(jié)那天，我姥爺心臟病發(fā)作了。一開始我們還以為是吃東西噎著了，可是之后就站不住了，我媽急的打了120。不一會(huì)兒，救護(hù)車來了，我們把姥爺抬到救護(hù)車上，到了醫(yī)院開始做手術(shù)。幾個(gè)小時(shí)后，大夫說姥爺?shù)男悦Ｗ×?，暫時(shí)沒有大礙，我們一家人都松了一口氣。從那以后，我覺得當(dāng)醫(yī)生真?zhèn)ゴ螅韵氘?dāng)個(gè)白衣天使，用自己所學(xué)的知識(shí)幫助更多的人，這樣我就可以救死扶傷，給人們帶來安康和幸福。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我打算按照我的想法去做，“醫(yī)為仁術(shù)，必具仁心”，做一個(gè)有道德，有仁德，認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)生，把我的醫(yī)術(shù)傳給大家。現(xiàn)在我要把文科、理科都學(xué)好，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——拯救更多需要救助的人而努力奮斗。