閱讀工作總結(jié)中學(xué)
閱讀工作總結(jié)中學(xué)(精品10篇)
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閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇1
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書記任組長,學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)理論、第三次全教會作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、“關(guān)于教育問題的談話”、“三個代表”重要思想等,作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點,學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的效果,同時結(jié)合本校實際,制定了《中學(xué)教師師德建設(shè)計劃》、《中學(xué)教師師德規(guī)范》,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確了責(zé)任。
二、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象
一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進(jìn)典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,組織教師向他們學(xué)習(xí)。其次,組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報告會,我校教師到會率達(dá)100%,同時在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后,學(xué)校還組織教師討論,談體會,談感想。第三,聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了市教研室先生、市教研的、兩位主任,市一中的教師來校做了報告,應(yīng)該說對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點,自查自糾
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開教師大會,會上要求全體教師積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)建設(shè)起來,發(fā)揮先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。
5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占到%。
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,學(xué)生對教師評價的優(yōu)良率在%以上的達(dá)到%。
當(dāng)然我們也深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇2
上周從總體上來說,同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。
一、要事回顧
1、周一的升旗儀式,佩戴好紅領(lǐng)巾,身穿校服,基本上大部分學(xué)生都可以做到,并認(rèn)真的在大隊輔導(dǎo)員閆老師的安排中有序進(jìn)行。
2、上周三學(xué)校組織學(xué)生去漢陽陵社會實踐活動。漢陽陵博物館是一座建筑風(fēng)格獨特、裝飾精美、陳列手段先進(jìn)的現(xiàn)代化綜合博物館。同時還參加了植樹活動。學(xué)生們積極認(rèn)真的植樹,并在老師的帶領(lǐng)下,能夠有秩序的跟隨班級隊伍。
3、周四的一場春雨,滋潤了大地,洗去樹葉花草的塵土,平添一份綠色。
雖落葉滿地卻沒有給我們的學(xué)生打掃帶來不便,相反,周五早上,學(xué)生能夠積極投入到校園衛(wèi)生的清掃中。校園衛(wèi)生的清潔干凈是每一位學(xué)生的共同努力!
二、亮點
1、晨讀時段,絕大部分的班級紀(jì)律很好。班主任老師及時到位,指導(dǎo)朗讀,各班書生朗朗,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2、每天早上,各班學(xué)生打掃清潔也很及時、仔細(xì),校園的衛(wèi)生總體較好,老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,率先示范,精神可嘉。
3、中午用餐,由于負(fù)責(zé)老師的認(rèn)真管理,秩序很好,無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操,學(xué)生們認(rèn)真的鍛煉身體,動作到位,表現(xiàn)出學(xué)生的朝氣。
三、不足
1、中午放學(xué)時,老師有點擔(dān)憂:個別學(xué)生下樓時候,也有推搡的現(xiàn)象,有的速度很快,有的不靠右行,影響秩序,有危險的隱患。
2、幾乎是每天的不同時段,在學(xué)校的不同場合,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙、零食袋等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。我相信,沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境,根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。特別是花壇和教學(xué)樓前面的溝里邊垃圾常見,前面派人打掃了,后面又扔下來了;說明個別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識,有隨手扔垃圾的習(xí)慣。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
3、放學(xué)路隊。
各班級的放學(xué)路隊是在老師的護(hù)送下走得很整齊,也非常有禮貌地和老師說再見。
但還是有少數(shù)同學(xué)剛出校門口就自動解散了,各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學(xué)校的形象,請同學(xué)們務(wù)必要走好,直到回家。外邊施工顯得亂,越是這樣,每一位學(xué)生越應(yīng)該多留神,保護(hù)好自身的安全。
四、建議
希望每一位學(xué)生能夠注意安全,不在路上逗留,按時回家。希望學(xué)生們珍惜每一天在一起的美好時光,努力把每一天的事情認(rèn)真做好,用自己的努力,給自己贏取一個精彩的明天!
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇3
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下,在德育處全體干事的共同努力下,全面完成了德育處工作計劃并結(jié)合縣委、縣政府的工作部署和縣教育局安排,依據(jù)我校實際,靈活運用“育人為本,德育為先”的思想體系,做實、做精、做優(yōu)了德育工作,使我校德育工作出現(xiàn)了新局面,并取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作簡結(jié)如下:
一、學(xué)初主要工作:
1、開學(xué)前,德育處為了保證學(xué)校教育教學(xué)工作按時正常進(jìn)行,處室人員提前上班,設(shè)計、印制了各類表冊26種(24000多份)。
2、開學(xué)當(dāng)天上午給各位班主任配發(fā)了“報名冊”、“工作筆記”、“學(xué)生點名冊”、“班主任工作計劃表”、“校歷”、“各班衛(wèi)生區(qū)域劃分表”、“值周日志”、“每日衛(wèi)生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責(zé)任合同書”、“學(xué)生書”“西和二中學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“中學(xué)生守則”及“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等26種18500多份,保障了學(xué)校各項工作的順利開展。
3、開學(xué)后,召開了班主任工作會議和班干部會議;安排指導(dǎo)督促各班進(jìn)行了為期三周的以紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、安全責(zé)任書、學(xué)生書大檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范大訓(xùn)練活動,為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、主要常規(guī)工作
1、每周一早自習(xí)前,安排值周工作,培訓(xùn)值周人員,下午檢查班會召開情況,強化了學(xué)校和班級常規(guī)管理工作。
2、每天檢查班主任到崗情況和學(xué)生行為習(xí)慣及到校情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
3、每天早晨、中午對學(xué)生進(jìn)行體檢登記,對教室環(huán)境消毒,認(rèn)真嚴(yán)防“__”,下午及時上報縣教育局。
4、每天督察處理學(xué)生吸煙、斗毆、逃課等違紀(jì)事件,督促各年級打掃衛(wèi)生,進(jìn)行校園設(shè)施安全檢查,及時排查安全隱患。使本學(xué)期未發(fā)生一起校園安全事故。保障了師生人身安全。本學(xué)期共處理學(xué)生校園內(nèi)斗毆事件11起,破壞公物3起。
5、不定期進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀容儀表大檢評,對檢查情況及時通報批評。本學(xué)期共進(jìn)行了6次各種大檢評。并作為班級考核的主要依據(jù)。
三、其它工作
1、組織召開家長會、年級組會、學(xué)生干部會及班主任培訓(xùn)會、家長學(xué)校講座、德育經(jīng)驗交流會、家長問卷、班主任工作問卷等,適時進(jìn)行與家長、師生間的交流,了解情況,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了一定的作用。
2、及時下傳各種應(yīng)急文件精神和上報各種表冊資料,指導(dǎo)填寫各種補助的申請表冊8000份,及時審批、上報。共發(fā)放補助金80多萬元。組織全校師生防控“甲流”;上街打掃衛(wèi)生;組織全校師生進(jìn)行了緊急情況下的疏散演練活動;安排師生參加“交通安全協(xié)管”活動,制做了安全警示牌。為西和縣城區(qū)公共衛(wèi)生、交通安全做出了貢獻(xiàn),被縣委縣政府評為“交通安全示范學(xué)?!?。
3、師生保健工作:組織高一年級新生體檢,為學(xué)生健康檔案提供了真實的依據(jù);配合西和縣防疫站給所有初中生免費注射乙肝疫苗;給全體教職工和部分學(xué)生免費注射防“甲流”疫苗共1000多支,使全校近5000師生的健康免費受益。
4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國六十年大合唱”比賽活動,并取得優(yōu)異成績,進(jìn)行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既展示二中拼搏向上的團(tuán)隊精神,又充實了校園文化和師生生活。
5、印發(fā)指導(dǎo)填“學(xué)生綜合素質(zhì)評價表”1200多份,完善了責(zé)任目標(biāo)驗收項目。
四、期末結(jié)束工作
1、及時收集記錄各種考核資料,做到了“件件有記錄”。
2、期末及時評審了“三好學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎項,共填寫?yīng)劆?80份。
3、期終依據(jù)考核評分標(biāo)準(zhǔn),公平、公正、公開地進(jìn)行班級管理
考核打分,做到了“分分有實據(jù)”。
五、工作反思:
1、德育處工作事無巨細(xì),瑣碎繁雜,除了每天要督察全校衛(wèi)生、紀(jì)律狀況、時刻防止、控制學(xué)生突發(fā)事件和學(xué)生安全事故的發(fā)生意外,還要突擊完成上級部門臨時下發(fā)的各類應(yīng)急文件,這些文件大多數(shù)要求上報時間緊迫,應(yīng)急性強,工作量大。要更進(jìn)一步做好這些工作,德育處每個干事一定要具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,也更需要每個班主任的密切配合支持。
2、德育工作滲透在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),人人都是德育工作者,為此,對于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),還需要從細(xì)節(jié)方面加大監(jiān)督引導(dǎo)力度,學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,長抓不懈。
3、繼續(xù)加強對年輕班主任的培養(yǎng)。目前大部分班主任工作仍處于經(jīng)驗型,缺乏與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的氛圍。
4、德育工作,量大面寬,處室人員少、沒有打印機,給及時處理應(yīng)急工作帶來諸多困難。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇4
一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會提高,總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):
一、主要工作
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,十分注重實效性。從檢查的情景來看,教研組及教師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同提高。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕資料的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,異常對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究教師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,經(jīng)過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)本事。另外,經(jīng)過一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動,均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,經(jīng)過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),進(jìn)取開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,進(jìn)取開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)本事、探索本事、創(chuàng)新本事的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與本事、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、進(jìn)取注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣教師參加了教研會,學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,這些活動,開拓了教師的視野,提高了教師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來研究學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史教師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,也許是對這一工作的成績肯定的的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,并已成功開展活動,分別進(jìn)行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別教師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
存在的問題及未來工作設(shè)想
一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚夢想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);
2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)當(dāng)是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
二、校本研修無實質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既研究到教師所學(xué)的專業(yè),也要研究學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并經(jīng)過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
四、學(xué)校文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)有利于濃厚學(xué)校文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,貼合素質(zhì)教育理念。研究到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,構(gòu)成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇5
眨眼之間嗎,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下: 教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是中學(xué)__班的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。 總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇6
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。以下是我在這學(xué)期以來的總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動及年級組教研活動,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。
本學(xué)期的安全工作從教育開始,在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動的時間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。
三、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,利用多種形式與家長溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時糾正,從而不斷地改進(jìn)工作,取得家長的支持與放心。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作,語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。
1、拼音漢字教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學(xué)過程中,注重情景輸入,結(jié)合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。
2、語言教學(xué)方面:要求學(xué)生能用普通話表達(dá),交談,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正,引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面。英語教學(xué);要求學(xué)生熟讀課本里的單詞,學(xué)會日常里所需的口語,會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。
學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同,他們對于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點進(jìn)行教學(xué)。
1、結(jié)合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿足學(xué)生的視覺,更易于學(xué)生的理解掌握。
2、利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識。
3、利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。
于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西,尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生,如何讓他們一點一點的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當(dāng)然,在這學(xué)期中我也存在需要加強的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗還有限,面對28個學(xué)生,在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇7
一、 本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀:
進(jìn)入高一第一學(xué)期,學(xué)生和老師都有一個彼此了解和適應(yīng)的過程,本屆學(xué)生有一些突出特點,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、生源一般,特別是______,語文基礎(chǔ)極其薄弱,閱讀面狹窄;數(shù)理化作業(yè)練習(xí)量大,時間緊,客觀上存在重理輕文傾向。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強,基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不太注重科學(xué)方法,不善于學(xué)習(xí),甚至不會學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固,落實相關(guān)要求。
3、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底,尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時候,需要教師多次提醒暗示。
4、寫作缺乏堅實的語言文字功底,很多學(xué)生還不能做到文從字順,作文思路打不開,
缺乏文采和思想的深度。
二、 本學(xué)期提高成績的具體措施:
針對上述學(xué)生的具體問題和情況,本學(xué)期踐行學(xué)校的新課改目標(biāo),努力實現(xiàn)“課堂時間,學(xué)生做主”。
1、 備課上
(1)發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。
高一第一學(xué)期要完成必修一、必修二的內(nèi)容,時間緊,容量大,所以本組成員集體備課,分工合作,資源共享。
周玉芳備課:《沁園春 長沙》、《再別康橋》、語法導(dǎo)學(xué)案、《游褒禪山記》;陳陶備課:《雨巷》、《大堰河------我的保姆》、《離騷》、《蘭亭集序》、《歸園田居》;譚曉勇備課:《燭之武退秦師》、《詩經(jīng)》兩首、《赤壁賦》;楊燕備課:《荊軻刺秦王》、《紀(jì)念劉和珍君》、《小狗包弟》;李曉鴻備課:《鴻門宴》、《故都的秋》。
本學(xué)集中搞了幾個大的語文課堂研究,它們具體是:
周玉芳的“徐志摩愛情詩研讀”、“王安石研究”, 譚曉勇的“蘇軾研究”, 李曉鴻的“漢代風(fēng)云主要人物研究”“郁達(dá)夫研究”。
(2)針對不同層次的學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上精心設(shè)計各項練習(xí),對手中資料大幅度刪繁就簡,盡量精練,爭取作業(yè)在課堂上完成。
2、教學(xué)上
(1)原則:傳承新課改理念,踐行高效課改模式。一切圍繞學(xué)生,讓每一個學(xué)生動起來,讓學(xué)生動手動口動腦。
(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。針對詩詞單元,各班安排詩詞吟唱活動效果特好;對好班還教授了“填詞”的要領(lǐng),基本可以填小令之類了。本學(xué)期語文課堂最典型最出名的活動就是:課本劇《荊軻刺秦王》演出、《<孔雀東南飛>之金牌調(diào)解》。
(3)本學(xué)期的課堂幾乎全是學(xué)生參與和活動課,課堂上充分顯示“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生即是課堂的主人,教師只是一個管理者。
(4)本學(xué)期圓滿地完成了“語法課”,高中學(xué)生必須懂語法,可初中根本沒講語法,出現(xiàn)了漏洞,如果懂語法,一切語文問題幾乎都能解答。語法是高中語文的萬能鑰匙。
(5)本學(xué)期參加兩次月考、兩次區(qū)統(tǒng)考,每次考試后,備課組都會群策群力討論“總的情況和失分因素”,然后教師針對不同學(xué)生做具體的行之有效的分析。
(6)本學(xué)期引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、感受經(jīng)典后,本分學(xué)生真的在讀經(jīng)典了。
3、教研上
(1)結(jié)合課本,組織學(xué)生搞五個專題研究:《再別康橋》及徐志摩愛情詩研讀,《鴻門宴》及漢代風(fēng)云主要人物研究,《赤壁賦》及蘇軾研究,《游褒禪山記》及王安石研究,《故都的秋》及郁達(dá)夫研究。
(2)貫徹學(xué)校的“新課改”模式,每人堂堂準(zhǔn)備的都是高效精品課。本學(xué)期具體搞了兩次“高校測評課”,每個被測評的班級成績可觀,特別是第一次測評,基本測評的是平行班,可成績達(dá)到88左右,學(xué)生積極參與,真的高效。陳陶代表備課組在學(xué)校的教學(xué)講壇上發(fā)言,受到好評,效果不錯。
(3)各位老師的教學(xué)反思或者教學(xué)思想火花都已形成文字,這為撰寫論文提供了第一手資料。
三、 教學(xué)效果。
1、一學(xué)期以來,通過老師們不屑努力,較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,樹立了學(xué)好語文的堅定信心,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲,初步形成了較好的語文思維,贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,中期南岸區(qū)統(tǒng)一測評,二外語文平均第二。
2、學(xué)生的成果也不錯:《荊軻刺秦王》在年級元旦匯演中得到高度贊賞,學(xué)生填的詞《如夢令》、“秋思”《小令》、現(xiàn)代新詩、寫景美文等都打印成鉛字,被各位老師收集起來了。我?guī)讉€班收集的文章,集子命名為《花開的聲音》。
當(dāng)然,成績已屬過去,新的征程正等待著我們?nèi)w同仁。下一期將進(jìn)一步傳承新課改理念,踐行高效課改模式;進(jìn)一步研究和探討語文課堂教學(xué)、語文讀本的高效利用、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練,讓學(xué)生成為一個具有高度文化素養(yǎng)的新時代弄潮兒。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇8
時光飛逝,本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將落下帷幕。在這個學(xué)期里,我班在學(xué)校黨委及政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、級部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
第一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),進(jìn)一步加強班級管理。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的抓手,也是檢驗一個班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,如每周一節(jié)的班級活動課、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動、體育節(jié)、拔河比賽等等,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體等資源,堅持上好每一堂班會課和主題班會,我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試,及班級各項管理都取得優(yōu)秀成績。
其次、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強對學(xué)生的思想政治工作,
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。本人所帶高一46班,是一個非常優(yōu)秀的班集體,成績優(yōu)良、學(xué)生有個性,稍作心理調(diào)適,不服輸?shù)膫€性要求自己必須全力以赴,從開學(xué)前的第一次臨時班干部會議到學(xué)生報到的第一次班會我認(rèn)真準(zhǔn)備,告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象,記得自己第一次給孩子們的一句話是:贏在新的起跑線,其實這也是我自己勉勵自己的一句話。在接下來的工作中,我用心育人,用心對待每一個孩子,利用我可以利用的一切時間去親近孩子們,觀察他們,了解他們,稱贊他們,幫助他們,愛護(hù)他們,我很短的時間里找了每一個孩子談話交流,給他們提出了我對他們的殷切希望。一學(xué)期下來從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績,從家長到每一個任課教師,我盡心盡責(zé),要求自己做到最好。當(dāng)然,一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾,比如班會課還缺乏研究和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒有充分發(fā)揮出來。
再次,積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
第四,抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。平時關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。
最后,積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一年級學(xué)生剛開始,對高中學(xué)習(xí)較為感性,然而,科目開得多,學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書走進(jìn)班級,讓學(xué)生自己管理好借閱圖書工作,管理好班級圖書角工作。
總之,在這一個學(xué)期里,我們通過以上幾方面的努力,班級工作平穩(wěn)順利,有成績,當(dāng)然也要看到不足,希望下學(xué)期取得更好的成績。
閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇9 工作暫時告一段落,我也是時候?qū)ψ约旱淖罱墓ぷ髑闆r進(jìn)行一個總結(jié)歸納了。在這段時間的教學(xué)里,我負(fù)責(zé)初__班的數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作。作為___中學(xué)的骨干數(shù)學(xué)教師,我對學(xué)生們都嚴(yán)格的要求,負(fù)責(zé)的教導(dǎo)。當(dāng)然,最重要的是我對自己更加的嚴(yán)格,對自己工作中的情況進(jìn)行嚴(yán)格的要求。讓自己在教學(xué)中以身作則,更好的帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情! 現(xiàn)在反思這段時間的工作,我對自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷做一個總結(jié),希望自己也能從中吸取經(jīng)驗,認(rèn)識不足,未來的我們,一定會更加的出色!以下是我的個人總結(jié): 一、班級的教學(xué)情況 __班的同學(xué)共有__人,其中有不少數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),但是同學(xué)間的成績差異并不算特別明顯。除了極個別同學(xué)在數(shù)學(xué)成績上的不足,大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中都有相差不大。在過去的工作中,我專門針對班級學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了工作,以優(yōu)帶差,加強基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)教導(dǎo)。 在上課的時候我總是將題目拆散拆細(xì),并積極的鼓勵成績不佳生們能努力的跟上我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。還讓成績優(yōu)異的同學(xué)們針對班上成績不佳的同學(xué),在新課上完后,積極的去幫助他們學(xué)習(xí)和理解。也讓他們自己也能回顧一遍題目。對不懂的地方,我再加以輔導(dǎo),以此提高班級的數(shù)學(xué)總體成績。 目前來開,這段時間的學(xué)習(xí)讓班級的整體都有了進(jìn)步,同學(xué)們的成績都有了明顯的提升,并且不少過去成績不佳的學(xué)生在這這段時間的學(xué)習(xí)后都有了很打的提升!最重要的是,很多的同學(xué)都找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信!這讓我們的數(shù)學(xué)課堂變的更加的積極、有趣。 二、個人的情況 針對不斷提升的同學(xué),我在自我的管理和準(zhǔn)備中也在努力的提升!在日常,我多和老師們溝通,互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法。有空的時候我也會在網(wǎng)絡(luò)和書籍上學(xué)習(xí)理論知識,充分的補足自己的知識儲備。 當(dāng)然,最重要的實在課堂上。通過和同學(xué)們的交流,我們有了更深的了解,針對他們的學(xué)習(xí)情況,我制定了不少的教學(xué)計劃。幫助同學(xué)們以不同的方式去達(dá)到提升學(xué)習(xí)成績的目的! 三、結(jié)束語 這一年來,我們都學(xué)會了很多。作為老師,我知道自己的知識和教導(dǎo)不能套用到每一班的同學(xué)身上,所以在我也會不斷的進(jìn)步,不斷的改變! 閱讀工作總結(jié)中學(xué)篇10 軍訓(xùn)是加強國防教育,培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識、責(zé)任意識和愛國主義精神,提高智力素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)的重要途徑。本文是軍訓(xùn)總結(jié),僅供大家參考。 前幾天,我參加了一次軍訓(xùn)。在我小時,我就知道小學(xué)升初中的時候會有一次軍訓(xùn),我一接到軍訓(xùn)的通知,就嚇出了一身冷汗。因為,我害怕軍訓(xùn)。 軍訓(xùn)的第一天,老師先點名分組,校長講話,軍訓(xùn)就正式開始了。教官先教我們站軍姿,然后又教我們稍息和立正。下午,我們發(fā)了軍服,有衣服和帽子,還有帽徽和皮帶,我的衣服有點大,也能穿,就穿著軍服去參加軍訓(xùn),我們先學(xué)了跨立,然后是向后轉(zhuǎn),向左傳和向右轉(zhuǎn),回到家,都6點半了。第一天的軍訓(xùn),我認(rèn)為軍訓(xùn)沒有想象的那么苦,上午三個半小時,要休息三次,每次差不多半小時。 軍訓(xùn)的第二天,我六點半起床,可是下雷震雨,雷打的特大,上午我就在家呆著,很無聊,一個人在家,我希望雨快點停。下午雨真停了,我去參加軍訓(xùn),這次練的是齊步走,齊步走不算太難,一下午的時間,我們把它練得差不多了。 軍訓(xùn)的第三天,我六點半起床,去參加軍訓(xùn)。上午我們?nèi)匀痪毜氖蔷汖R步走,下午我們練走正步。正步很難,我們練了一個下午才剛剛?cè)腴T。 軍訓(xùn)的第四天,上午,我們?nèi)匀痪氄?,不知為什么這天的狀態(tài)沒前兩天的好,順拐了兩次,我找到了問題,是手的擺動出了問題,我馬上糾正過來,果然感覺好多了。 這幾天的軍訓(xùn),我有很多的感受,做什么事都要團(tuán)結(jié),軍訓(xùn)中這是必不可少的,如果沒有團(tuán)結(jié),正步就會走不好。作什么事都要認(rèn)真,要不然正步就走不好,平時也要多鍛煉身體。這樣才能成為一個合格的軍人。