怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

一直不愿意動筆寫總結(jié),總覺得寫了后就好像真的劃斷了與這個組織最后的聯(lián)系?，F(xiàn)在靜下心來仔細(xì)回憶我在學(xué)生會的日子，發(fā)現(xiàn)我所做的依然有許多的遺憾。

從第一天成為負(fù)責(zé)人起就了解了我所肩負(fù)的責(zé)任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經(jīng)都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時和保持健康。招新后我接到的第一個大任務(wù)就是分系召集學(xué)習(xí)委員和教務(wù)部的老師在一起開會，一連6天基本上都在重復(fù)同樣的內(nèi)容。在那時同學(xué)習(xí)委員的接觸中面對他們集中的尖銳的問題，我學(xué)會了調(diào)解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學(xué)、學(xué)風(fēng)這塊的工作做好我還有更多的要學(xué)習(xí)，比如查課形式、教學(xué)月卡的整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展的方式等等，這些都可以改進的更好。

這之后就緊接著是運動會，在運動會上我負(fù)責(zé)的是宣傳稿這塊。當(dāng)信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據(jù)賽場形式來宣揚我們學(xué)院，在這過程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開幕式完了后在我們的駐地里依然沒有用于寫宣傳稿的桌椅，班級分區(qū)的管理也沒有到位，在現(xiàn)場也難得找到各項負(fù)責(zé)人，都比較混亂，建議在以后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學(xué)多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學(xué)生會的第一次對外亮相，我們都盡著的努力，反映也還不錯。

緊接著就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬于摸著石頭過河，當(dāng)時的借鑒意味也很重具體的活動包括讀書王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應(yīng)該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎(chǔ)上的，但是當(dāng)時我們學(xué)院在這點上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當(dāng)時正趕上學(xué)校迎接本科教學(xué)評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當(dāng)時不成功的一個因素。

我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習(xí)慣性的走進圖書館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過程中就不可避免的要加進一些以書籍知識為主的趣味性質(zhì)的知識競賽，還有讀書王的.評比等等，并且知識競賽的參與方式可以以班級或?qū)I(yè)的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因為共同的榮譽感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從避免活動人數(shù)不夠時內(nèi)部人員湊的情況。當(dāng)然，書讀了就必定會留下屬于自己的東西自己的想法，這樣讀書筆記、讀后感也就很簡單了，讀書工程活動下有征文比賽就理所當(dāng)然了。但是我想說的是，在這個征文比賽四處泛濫的校園里，無論是學(xué)生會還是社團只要是活動就必定有征文，這讓許多同學(xué)甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情就一定會有感想，寫文章也就應(yīng)該很簡單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺，哪些活動能夠讓他們有更大的挑戰(zhàn)，更值得參與。

這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬于學(xué)生會，都屬于管理技術(shù)學(xué)院。因此在辦活動的時候沒有必要限制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會導(dǎo)致很多人到活動完了后都不知道曾經(jīng)有過或者是不知道其內(nèi)容，二則是這樣浪費太嚴(yán)重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學(xué)生會的征文或是演講比賽擠在一起，導(dǎo)致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級學(xué)生會的還是院里的。我認(rèn)為辦活動的時候大家可以3個學(xué)生會齊心協(xié)力一起辦好，即使活動少但質(zhì)量一定要精，辦出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最后一直都沒有很拿的出手很響亮的活動。

第二期讀書工程也是如此，存在著很多的問題，并沒有保存第一期效果好的活動反而是新瓶裝老酒的新開了兩個活動，效果一直不理想，依然在摸石頭過河。甚至有點喪失了“讀書工程”號召的“讀書”的本意，所以在整個活動過程中雖然我們都盡力了但效果依然不理想。因此我覺得以后再辦讀書工程的時候可以和班級團支部建設(shè)上所要求的內(nèi)容結(jié)合起來，鼓勵大家多讀書、多看書;并且多舉行以班級或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)的比賽諸如辯論賽、知識競賽、演講比賽等等;對于征文可以進行一個長期性的活動，可以在院刊《學(xué)藝園》上建立一塊讀者感悟?qū)趯ｉT刊登大家的優(yōu)秀文章，只要大家堅持寫，看到自己的文字變成鉛字就是一個很大的鼓勵很好的宣傳效應(yīng)。這樣就起到了讀書工程所倡導(dǎo)的意義，我也一直認(rèn)為我們學(xué)院有很多優(yōu)秀的人才，只是我們沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我們只能每次用固定的人，我們每次辦活動的目的就是希望能夠擴大影響力，但是由于各種欠缺不能達(dá)到十分的效果，這就仍然需要我們的繼續(xù)努力。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認(rèn)識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。

本學(xué)期的繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

1、師德培訓(xùn)

我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，在課余時間認(rèn)真自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求，達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會。通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、新理念

認(rèn)真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進行了自學(xué)，學(xué)時達(dá)到了既定要求，即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時，自學(xué)4學(xué)時。并結(jié)合自身的實際，對自己的教育教學(xué)進行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

3、新知識

教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學(xué)時和筆記都達(dá)到了既定的要求。

4.新方法

隨著知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了按照學(xué)校的計劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

5、新技能

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計劃，積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

不足之處，教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

在學(xué)生會的第一份工作就是模擬招聘團的報名工作，每天早上幫忙抬桌子，帳篷，累是有一點累啊。不過更多的是快樂啊，呵呵，為什么怎么說呢?因為我感覺認(rèn)真工作，用心去投入進去就會感到快樂，尤其是與其他同事在合作的過程中，雙方達(dá)成的默契與配合，時而不是的說笑，領(lǐng)導(dǎo)間或的鼓勵與幽默，也引起大家的歡聲與笑語。其實，讓我感觸最深的是當(dāng)天的守點，因為恰好是武漢急劇降溫，被風(fēng)呼呼嘯嘯，還夾雜這零星小雨，坐在那是真的不爽阿，不過還好，我們幾個同事在一起聊天說笑，互相關(guān)心讓大家心里都感到欣慰。從這次工作中，我總結(jié)到在同事之間要相互支持與配合，個人要用心去工作，認(rèn)真進自己的責(zé)任，而領(lǐng)導(dǎo)則要體諒下屬，鼓勵下屬。

其實，再學(xué)生會，工作也可以看出一個人的心態(tài)，因為不同的人對待不同的工作是有不同的心態(tài)的，這就需要我們干事去調(diào)整心態(tài)了，去認(rèn)真思考了，有一句話說的好:你以什么樣的心態(tài)對待生活，生活就以什么樣的心態(tài)對待你。工作也是一樣的，我們要的是積極的去面對問題，解決問題。記得主席在理會上說過:在學(xué)生會，工作，激情過后，就應(yīng)該是監(jiān)守與責(zé)任了。是啊，做為一名學(xué)生會成員，只要在一天就要時刻監(jiān)守自己的崗位。

隨著時間的推移，我也對學(xué)生會的工作有力進一步的了解與參與，與上上周參與生活部的查晚歸與查課，這些工作都是各部門合作完成的，沒有哪一項是一個部門獨自完成的沒，首先我感覺的是各部門應(yīng)該相互了解與支持，因為沒有哪一個部門可以獨自完成自己部門的工作，這就需要合作了，而合作是把工作做到盡善盡美的基礎(chǔ)。干事之間也是一樣的。我第一次查晚歸的工作是我們部長羅仁榮帶我去的，我們部長真的挺不錯的，她可以與她的干事打成一片啊，在我看來挺平易近人，挺和善的，我還有一個部長楊雪也特別優(yōu)秀啊，反正都很好了。

再查的時候，首先做到的就應(yīng)該是禮貌，因為沒有一個人喜歡別人在自己的宿舍隨隨便便進出，其次，就應(yīng)該是認(rèn)真了，再點宿舍人的名字時有可念錯，難免會有點唬好意思啊，其中肯定會有個別同學(xué)不配合，這也就看我們干事的應(yīng)變水平了啊我們要友好的說明情況，問有什么沒有作到位和需要改正的地方，爭取進一步完善工作質(zhì)量，當(dāng)然大部分同學(xué)是配合的。

當(dāng)然我首先是一名學(xué)生，然后再是一名學(xué)生干部，在我完成自己學(xué)習(xí)的同時，我應(yīng)該完成我的工作任務(wù)，當(dāng)然，這些都是我個人的一些心得而已，并不完全是對的，但至少從我的角度是這樣看的啊。然后我希望主席團的安排工作應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)工作，有點預(yù)見性，同時希望在例會上給干事一些發(fā)言的機會。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

我認(rèn)真參加了這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了多位名師先進的教學(xué)理念，他們靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象?？偨Y(jié)以下幾點感受：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣

作為一名英語教師，我們應(yīng)該著重于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體說來，首先我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、模仿習(xí)慣及時復(fù)習(xí)以及大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具;還要有意識的引導(dǎo)他們勤于積累，注重實踐，在實踐中提高。

二、注重情感教育，激發(fā)學(xué)生興趣。

教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。班級中包含了各種性格類型、各種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生。有些性格內(nèi)向，不善言辭的學(xué)生怕在公眾場合發(fā)言，而小組活動為那些學(xué)生提供了一個相對安全的空間，至少有一個緩沖的過程，不至于直接暴露學(xué)生自身認(rèn)為個體的不足，如語音語調(diào)、內(nèi)容表達(dá)、或非專業(yè)上的如聲音的洪亮程度、表達(dá)的流利程度、站立的姿勢等而受到約束和感到不安。同伴之間有一種安全感，或許還可以從小組中得到某些幫助安慰，建立自信，從而更好地合作共同完成任務(wù)。在課堂上，教師通過自己的表情、口頭語言、體態(tài)語等向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責(zé)，讓學(xué)生勇于嘗試和冒險，通過成功的體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

三、引入情境教學(xué)，營造語言學(xué)習(xí)氛圍。

英語教學(xué)要注重情境教學(xué)模式，不僅教學(xué)生知識，更要培養(yǎng)他們運用知識的能力，注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。要求每一位教師在教學(xué)中采用“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以主題為線索，以活動為中心”的教學(xué)模式，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自覺感和自我控制感。“以學(xué)生為主體”就是要牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人和積極參與者的意識，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教師在教學(xué)過程中要處理好教師的示范、點撥作用與學(xué)生自主學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，要研究哪些活動能夠促進學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?！耙曰顒訛橹行摹本褪且O(shè)計學(xué)生樂于主動參與的游戲活動，使學(xué)生在輕松愉快的活動中感受、理解、運用語言，獲得積極、愉快的情感體驗，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上的興趣、成就感、自信心等。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中要適當(dāng)開展小組或班級等集體之間的競賽，以促使學(xué)生之間互相幫助，為達(dá)到共同目標(biāo)而共同努力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神;采取多樣化、多元化的方式對學(xué)生進行評價，而不是一味地以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生。

以上就是我的幾點感受，通過繼續(xù)教育，我學(xué)到了很多。我覺得繼續(xù)教育很有必要，老師通過繼續(xù)教育來更新自己的思想，然后付諸實踐，繼續(xù)教育給了我們老師一個更廣闊的互動平臺，在交流中豐富自己的教學(xué)方法。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

大學(xué)的生活即將要結(jié)束了，心里當(dāng)然會有很多的不舍得。不舍得讀了兩年的大學(xué)，不舍得大學(xué)里的老師和同學(xué)，不舍得同居了兩年的舍友等。因此我會更加珍惜剩下的日子。在這兩年里，自己積極過也努力過，并積極參與學(xué)校的活動，使自己增長了見識，提高了自身素質(zhì)，鍛煉了自我能力，在各方面都有很大的提高。

在以后的日子里，做得好的我會繼續(xù)發(fā)揚，做不好的我會努力去改進自己。我會更加嚴(yán)格地要求自己，努力做到最好。為未來的生活打下堅定地基礎(chǔ)，向著自己的理想奮斗前進!

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

隨著期末考試的臨近，學(xué)習(xí)部各項工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為系學(xué)生會的活動部門，一年來在指導(dǎo)老師、學(xué)生會主席團的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部全體成員共同努力和學(xué)生會其他部門的支持下，各項工作得到了順利進展，部門成員素質(zhì)也得到了進一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部在本學(xué)年的各項工作中依然存在很多問題?？偟膩碚f很順利，學(xué)習(xí)部大家庭所有成員都很努力地把工作做好。這其中有成功有失敗，有喜悅有辛酸，有汗水也有淚水，但我們畢竟都努力過了，這就足夠了?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，希望能對學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展有所幫助。

以下是對部門工作的詳細(xì)總結(jié)：

一、部門開展主要工作

(一)公共衛(wèi)生系第三屆成醫(yī)英才辯論賽

經(jīng)過兩輪激烈的預(yù)賽后，2014年3月2日，在天回校區(qū)213教室舉辦的公共衛(wèi)生系第三屆成醫(yī)英才辯論賽決賽拉開了學(xué)習(xí)部的工作序幕。決賽以醫(yī)學(xué)教育中人文精神教育更重要還是科學(xué)精神教育更重要為論題。本次辯論賽由于有兩次預(yù)賽的演練而舉辦的很成功，但是還是有一些隱在的問題。

1、部分分工清楚，各環(huán)節(jié)斜街恰當(dāng)，只是由于大家都是新手，工作效率還有待提高。我們部門成員都是都是新生，所以積極性很高，但是對于分工下去的工作，部分成員表現(xiàn)出不知所措的現(xiàn)象，像一只無頭蒼蠅······都得等所有細(xì)節(jié)一一說明才能開始工作，這大大的降低了工作效率。但是這也不是一無是處，從另一個角度看，這反而加大了成員之間的交流，更有利于工作的滿意度的提高，還增強了成員之間的默契，為以后的工作提供了有利條件。

2、宣傳環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)?？偟恼f來這是系學(xué)生會主辦的活動，作為承辦方的學(xué)習(xí)部應(yīng)將各環(huán)節(jié)活動事宜提前公布，由于考慮不夠周到，整個比賽，看似成功，但是有一部分同學(xué)并沒有真的融入其中。

3、部門間、部門內(nèi)部協(xié)作有待提高。一開始學(xué)生會各部門是一個團體的事實被忽略了，導(dǎo)致后來的工作分配上除了小漏洞。比如安排禮儀應(yīng)交給外聯(lián)部，記分員可安排紀(jì)檢部等。如果沒有將這些分配好，就會導(dǎo)致部門內(nèi)忙的不可開交，反而降低了工作的完善度。部門內(nèi)總有一部分人員沒有及時到位，比如ppt的制作和操作不統(tǒng)一，差點出了問題。

(二)公共衛(wèi)生系第一屆英語話劇比賽

這是我們系第一屆英語話劇比賽，形式新穎，極大地吸引了廣大同學(xué)的關(guān)注。很多同學(xué)都積極的參與進來，但是在工作環(huán)節(jié)的問題卻層出不窮。而且大多都是以前的問題的放大。

1、部門分工清楚，成員跟進不足。在活動準(zhǔn)備階段，我們根據(jù)工作要求進行了分工，做到了工作分?jǐn)偟近c，責(zé)任落實到位。我們部門每位同學(xué)在接受任務(wù)之后也積極主動，專心工作，盡一切能盡之力完成自己分內(nèi)之事。但是在肯定我們之時，我們也深深地看到一個很大的不足，那就是我們的跟進制度落實不足。例如負(fù)責(zé)人在協(xié)調(diào)工作上出現(xiàn)了誤解。本次的任務(wù)分配主要由部長負(fù)責(zé)，副部長跟進。由于之前雙方并未做進一步交流，導(dǎo)致在任務(wù)跟進過程互相依賴而沒人跟進，雖然后來及時補救，但是卻加大了工作量。這個錯誤是值得我們警醒的。在一次活動中，負(fù)責(zé)人的作用十分巨大，他所具有的統(tǒng)籌全局的權(quán)力自然而然地要求他必須全面的了解整個活動的進程，而不是負(fù)責(zé)把每一件事情都親手完成。

2、團體意識增強，但是溝通意識不夠。汲取第一次活動即辯論賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)，作為活動的負(fù)責(zé)人，我將各個流程、環(huán)節(jié)、事宜進行了詳細(xì)的分工，并及時的把思想傳達(dá)給了上級，但是由于部門之間從未進行過溝通，導(dǎo)致分配的任務(wù)沒有及時通知到位，只能到最后由我一個人逐一完成。這不僅告訴我們，在安排任務(wù)的同時，我們還應(yīng)確定接受方已明確了任務(wù)。而部門內(nèi)部則表現(xiàn)為相互信任不夠。很多事情都不能做得到滿意的情況下，我只好親自完成，這就加大了個人的工作量，降低了工作質(zhì)量，還不如分配到點的完成度好!所以就造成了比賽進行時，我既是主持人，又是技術(shù)人員。

3、賽前準(zhǔn)備不充分，任務(wù)分配不夠細(xì)。很多未考慮到的地方出現(xiàn)錯誤。比如ppt是我做的，但是我是主持人，沒辦法操控，而在此之前又沒有人熟悉這個ppt，導(dǎo)致活動不流暢。賽前未做成員培訓(xùn)，分工不明確，每個人都不知道是么時候該做什么，導(dǎo)致活動開始之前，安排布置會場的工作人員還沒有找到話筒等設(shè)備，這也造成活動推遲。

(三)新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會

本次活動主題為“我的未來我來hold”。旨在幫助新生更快更好的熟悉這個校園，熟悉自己即將步入的大學(xué)生活?；顒釉趯W(xué)生會主席的主持下開展。這次活動不想比賽那樣緊張，反而更多的是充滿了和諧交流的氛圍。與往屆的交流大會不同之處，也是本次大會的亮點就是甚至有新生上臺分享自己的問題和經(jīng)驗。但是小小的活動還是有不足之處，主要是所選時間與校迎新晚會沖突，導(dǎo)致參與的新生不是很多。

(四)2014“廉政文化”演講比賽

1、比賽總體效果良好，活動細(xì)節(jié)問題突出

當(dāng)晚的活動效果有目共睹，我們這一個多月來的辛勤努力終究沒有白費。但是有許多細(xì)節(jié)問題確是我們在勝利之后必須細(xì)細(xì)總結(jié)的。總體效果主要體現(xiàn)在道場評委點評，中肯到位，參賽選手準(zhǔn)備充分，工作人員基本到位。但是還是有一些小問題，沒有要求參賽者著裝盡量規(guī)范統(tǒng)一，沒有及時準(zhǔn)備好會場設(shè)備，沒有和禮儀做好溝通。

2、各負(fù)責(zé)人責(zé)任心有待提高

安排了5個工作小組，有的負(fù)責(zé)ppt的制作和播放，有的負(fù)責(zé)主持，有的負(fù)責(zé)計分等等，原本以為可以順利完成這次活動，但是由于ppt制作人請假，但是又未及時準(zhǔn)確的向他的搭檔轉(zhuǎn)告，導(dǎo)致ppt制作播放延遲。還有計分員將得獎?wù)咝彰麑戝e了，這雖然是一個小失誤，但是出于對參賽者的尊重，以后還是要注意改正。

以上就是學(xué)習(xí)部對所辦活動的總結(jié)報告，總的說來，創(chuàng)新了不少，辦了第一屆英語話劇比賽，并且對以往的演講比賽進行了一定的改革;也除了不少錯，但是失敗乃成功之母，作為領(lǐng)導(dǎo)全系學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)部，我希望后人能汲取前人教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)部越辦越好。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

時間如同一溜煙的工夫從我眼前飄了過去，其實細(xì)細(xì)算來，我從學(xué)校畢業(yè)到我走向?qū)嵙?xí)崗位工作的時間也已經(jīng)過去了兩個月，但是我感覺自己昨天還在學(xué)校里面，今天我就在公司里面工作了兩個月。感覺自己昨天還在做著第一個月的工作總結(jié)，今天就已經(jīng)在做第二個月的工作總結(jié)了。思考了一下原因，可能是因為這份工作對我的吸引力太大，導(dǎo)致我每天都沉浸在自己的工作里，渾然不覺一天的時間已經(jīng)過的這么快。

比起剛來公司實習(xí)的第一個月，我在這個月里的表現(xiàn)就要好太多了。對于前臺客服的工作漸漸上手熟練了起來，犯的錯誤也比第一個月少了一半，積極性和主動性也提高了不少。我對我這份前臺客服的工作也逐漸有了信心能把它做得更好。

我記得我第一個月剛好的時候，因為對工作內(nèi)容的不太了解，所以面對如此簡單的前臺客服工作也都不能夠做的好。不會復(fù)印資料，不會收發(fā)辦公室的工作文件，不會前臺的接待禮儀，也經(jīng)常受到主管的批評，說我儀容儀表沒有達(dá)標(biāo)，說我回答顧客的術(shù)語有問題，說我學(xué)習(xí)的積極性和主動性也不夠。我也意識到了自己這些問題的所在，所以在我做第一個月的工作總結(jié)的時候，我就開始反省自己，決心要在第二個月里改掉我這個毛病。

所以在第二月一到來的時候，我就積極主動的報名參加了公司的員工培訓(xùn)，在培訓(xùn)里我對我自己的崗位有了更加深刻的認(rèn)識和了解，也學(xué)習(xí)到了一定的職場技巧，對我之后的工作產(chǎn)生了很大的作用。吸取和積累了上個月的工作經(jīng)驗，我認(rèn)識到了作為一個前臺，形象和禮儀是一件很重要的事情，所以在這個月里，我就開始注重起了自己形象的管理和禮儀的培養(yǎng)。我向我們公司優(yōu)秀的前臺員工學(xué)習(xí)，每天晚上回去以后，花費一個小時的時間在家練習(xí)，所以在這個月里，我每天的儀容儀表都達(dá)到了公司的標(biāo)準(zhǔn)，每一次接待客戶，我都能把禮儀做到位。在這個月里，我也主動去學(xué)習(xí)前臺客服需要掌握的一些技巧，比如復(fù)印資料，比如收發(fā)文件，比如如何用正確的術(shù)語來回答客戶的問題等等。

雖然比起上一個月的工作情況，我這個月的進步很大，但是依然也有很多需要改進的地方，比如和部門同事之間的溝通不多，反應(yīng)不夠靈活等這些問題，我都會在接下來的工作中一一進行改正。我也會在下一個月的實習(xí)工作里，繼續(xù)努力，再接再厲。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從20__年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。

一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

我作為一名國家機關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。

首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。

通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學(xué)員進行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

為進一步落實金禮貌辦《關(guān)于在全縣廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)進社區(qū)活動》的精神，廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，進一步弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿精神，用心培育和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建和諧鄰里關(guān)系，不斷提升我院職工的禮貌素質(zhì)和社會禮貌程度，大力營造“人人為我，我為人人”的社會風(fēng)尚，我院青年志愿者廣泛開展禮貌服務(wù)、愛心奉獻(xiàn)、義診義檢、愛心捐贈等社會公益活動，獲得社會各界的高度評價。青年志愿者團隊的團員青年以實際行動展現(xiàn)了新時代青年的嶄新風(fēng)貌，成為醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)一面鮮活旗幟。

一、深入開展青年志愿者“送健康獻(xiàn)愛心”活動。

隨著社會的進步和發(fā)展，人的壽命越來越長，人們對健康的要求與日俱增。老年人是社會的財富，促進老年人健康，關(guān)愛老年人生活，做好老年人的健康工作，有效發(fā)揮他們的余熱，為社會和家庭創(chuàng)造財富。_月5日，由衛(wèi)生局團委牽頭，成立志愿者服務(wù)隊，前往敬老院，開展了“關(guān)愛老人，送醫(yī)送藥送健康”的青年志愿者服務(wù)活動。短短一下午，醫(yī)護人員為老人們把脈、測量血壓、進行健康體檢并開展健康知識講座答疑解惑，根據(jù)老年人的心理特點，老年人普遍存在的：失落感、孤獨感、恐懼感等心理問題，進行心理疏導(dǎo)，健康指導(dǎo)，現(xiàn)場互動交流，幫忙老年人調(diào)整情緒，樹立對完美生活的信心。還發(fā)放各類知識的健康處方100余份。此舉讓場所中的老人們真正受益，讓每位老人真正感受到了社會的關(guān)懷，溫暖了老人們的心，受到了老人們的歡迎。

二、開展青年志愿者農(nóng)村醫(yī)療幫扶活動。

_月底，醫(yī)院組織科普志愿者下鄉(xiāng)義診，為村民開展拔火罐，艾條灸，刮痧等簡便驗廉的中醫(yī)適宜技術(shù)知識的普及。針對農(nóng)民看病難看病貴，得不到及時醫(yī)治，造成小病拖成大病、大病拖成重病的狀況，醫(yī)院發(fā)揮人才、技術(shù)等優(yōu)勢，切實抓好醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)，透過宣傳健康科普知識，傳播衛(wèi)生健康理念，宣傳疾病防控知識，倡導(dǎo)健康生活方式，努力讓農(nóng)民患者掌握一些疾病常識和急救常識，并免費發(fā)放藥品20余種，發(fā)放各類疾病的健康處方200余份。為解決邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村看病難的問題做了一件實實在在的好事。

三、有效開展青年志愿者愛心天使年服務(wù)活動。

為了在緩解病人“看病難”工作上發(fā)揮青年作用，促進醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)形象的提升，今年院團委、護理部在全院護士、青年團員中開展以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”為主題的愛心天使年活動。每一天青年志愿者服務(wù)隊隊員，利用休息時間分時段在門診樓協(xié)助進行導(dǎo)醫(yī)、導(dǎo)診、便民咨詢、控?zé)?、維護環(huán)境衛(wèi)生、維持排隊秩序、巡回服務(wù)、幫忙行動不便，無人陪護的患者打開水，送飯等工作，為有需要幫忙的病友帶給服務(wù)?；顒娱_展以來，得到病友和職工的一致好評。

四、開展愛心捐助活動

6月初，我院干部職工用心參與縣政協(xié)“用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想”的主題捐書活動。全體干部職工反映強烈，大家都表示，看過的許多圖書，與其讓它在角落閑置，不如物盡其用，讓它體現(xiàn)出更大的價值，讓更多的人共享閱讀的快樂。全體干部職工迅速行動起來，爭先恐后捐書，還確保捐好書、捐新書、捐對群眾最有用的書，捐書活動中共收集到包括少兒讀物、科普讀物、文化教育、生活雜志等四大類150余冊圖書。提升了單位職工奉獻(xiàn)社會、感恩社會的思想覺悟。讓知識在愛的手中傳遞，給農(nóng)村學(xué)生和青少年帶給更多精神上的關(guān)愛，幫忙農(nóng)村家庭和孩子健康成長，為扎實開展精神禮貌建立活動起到了用心促進作用。

金塔縣中醫(yī)院青年志愿者團隊的團員青年，用真心去關(guān)愛身邊百姓健康，用真情去扶貧助困送溫暖，用實際行動踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿者精神，展現(xiàn)了新時代青年的嶄新風(fēng)貌，成為醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)一面鮮活旗幟。

怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)篇10

我是___大學(xué)__系的一名計算機教師，20__年參加工作。在近9年的工作期間內(nèi)我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學(xué)，教書育人當(dāng)中。為了開拓自己的知識領(lǐng)域，提高自己的學(xué)歷水平，我于20__年_月被學(xué)校批準(zhǔn)到__大學(xué)碩士學(xué)位進修班學(xué)習(xí)。

現(xiàn)已順利畢業(yè)，不但獲得了碩士學(xué)位，還拿到了畢業(yè)證書。通過近一年半的學(xué)習(xí)時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況以及收獲體會總結(jié)如下：

一、繼續(xù)努力提高自己的政治思想覺悟，嚴(yán)于律己

在__大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在思想上毫不松懈，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一言一行，總要想到我是來自于__大學(xué)的一名教師。深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)胡錦濤同志“八榮八恥”精神，先后參與了__大學(xué)校園網(wǎng)維護工作、創(chuàng)立江蘇文明宿舍等一系列活動中，以自己的實際行動向黨組織靠攏，并計劃學(xué)習(xí)回__大學(xué)后遞交入黨申請書。

二、學(xué)習(xí)的收獲及成績

通過近一年半的學(xué)習(xí)，修完碩士研究生培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，畢業(yè)論文答辯通過，取得了碩士研究生畢業(yè)證書，并獲得工學(xué)碩士學(xué)位證書，20__年在計算機核心雜志《計算機應(yīng)用》上發(fā)表一篇論文。在__大學(xué)學(xué)習(xí)期間還參與了__大學(xué)校園網(wǎng)維護、校園網(wǎng)建設(shè)等實踐活動。

三、進修學(xué)習(xí)的心得體會

1、要選擇最有效的教學(xué)方法

教學(xué)方法雖然每個教師都接觸到，但各人理解的含義不盡一致，廣義上說，教學(xué)方法也可指完成教學(xué)目的和內(nèi)容所采取的一切手段，途徑和教學(xué)原則，例如通常所說的啟發(fā)式，實際上是教學(xué)原則。電化教學(xué)法是一種教學(xué)手段，又如什么程序教學(xué)法，單元教學(xué)法，問題教學(xué)法?，究其實質(zhì)均不純指方法，都涉及整個教材教法改革。若純粹地從方法上作出選擇，我們通常所說的教學(xué)方法是指為了完成某一具體知識環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)所進行的師生相互作用的教學(xué)活動方式，從

教學(xué)活動方式的本質(zhì)看，教學(xué)方法主要有講授法，討論議論法，自學(xué)讀書法，練習(xí)法，它們有其各自的特點，教學(xué)中具體采用哪種教學(xué)方法，一般要依據(jù)教學(xué)目的，教材要求，課型內(nèi)容，學(xué)生水平，教師能力，教學(xué)條件等多方面考慮。

2、教師育人的設(shè)計

作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課教師，應(yīng)具備“四心”，即對學(xué)生應(yīng)有愛心;對工作應(yīng)有耐心;轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信心;使用學(xué)生干部要放心。

教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現(xiàn)在學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。因此，教師只有被學(xué)生接受才能達(dá)到理想的教育效果。被學(xué)生接受的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。

學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，通過學(xué)習(xí)的過程，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、掌握知識，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)會、再學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。遺憾的是時間太短，學(xué)到的太少，如果說的收獲是什么，可以用我在__大學(xué)的指導(dǎo)老師的一句話概括“沒要學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師”!

最后要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及人事處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會!