學雷鋒月活動總結匯報(通用7篇)

不管什么時候開展活動都要明確活動的目的，進行活動的總結，你們進行學雷鋒活動的總結了嗎？下面是小編為大家整理的關于學雷鋒月活動總結匯報，歡迎大家來閱讀。

學雷鋒月活動總結匯報篇1

陽春三月，春光無限。為了讓雷鋒精神融入到當代學生心中，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，學校啟動了“學雷鋒”活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、注重宣傳，營造氛圍

通過形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，學習雷鋒助人為樂的可貴精神。

吹響號角：校團委首先進行“學雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。號召同學們以實際行動學習雷鋒的精神。

觸動思想：各班出一期以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報，寫學雷鋒日記，尋新時代的“活雷鋒”；開展主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，提高學生思想道德水平。

輿論宣傳：學校廣播室宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，將各班涌現(xiàn)出的好人好事在廣播中予以表揚，并將相關情況納入班級量化評比中。

二、多措并舉，深入開展

（一）、道德榜樣閃爍校園

在活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、學生團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

（二）、志愿者活動有聲有色

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，校團委組織學生團員，入團積極分子，學生會成員走進街道，徹底清掃了街道的衛(wèi)生死角，美化了家園。與?？倓帐遗浜辖M織全校師生進行“學雷鋒，美校園”除雜草活動，使得學校面貌煥然一新。《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經唱響了校園，并內化成了同學們自覺的行為習慣。

（三）、比學趕幫如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。為促進“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”的良好氛圍，開展“一幫一學習互助”學雷鋒活動。各班成立“互幫互助學習小組”，即一個成績優(yōu)秀的學生幫扶一個學習有困難的學生。學優(yōu)生在學習方法、解題技巧等方面幫助學困生，共同提高學習效率。

（四）、以活動為載體，深入持久開展

“講雷鋒故事，學雷鋒精神”，開展以“我與雷鋒找差距——各別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”為主題的班級演講會。對雷鋒事跡和雷鋒精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷鋒學習，爭當新時代的雷鋒。

學雷鋒月已經結束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型。但學雷鋒沒有終點，我校將繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永遠在我們身邊回響，讓雷鋒精神長存在你我心中。我們在日常生活中將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一分良好的品格，使其精神永駐我們校園。我們相信，只要全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神之花就必將在我校結出豐碩的果實。

學雷鋒月活動總結匯報篇2

陽春三月，我校學雷鋒活動如火如荼。月初，政教處許主任作了“學雷鋒，做美德少年”總動員，并進行了各項活動的布置。師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，開展了一系列活動。

我班亦召開主題班會，由團支部和班委會具體組織，號召同學們立足校園、立足身邊、從小事做起，爭做文明學生。

隨后我班團支部率先于3月15日來到臨沂市圖書館開展學雷鋒志愿者服務活動，受到圖書館團委負責人的熱情接待，工作人員對同學們的活動悉心指導且對于同學們服務態(tài)度和服務效果給予了高度評價，同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

同時，我們以學習小組為單位集思廣益制作手抄報墻報，班級宣傳部負責進行創(chuàng)意張貼，讓同學們了解雷鋒，懂得雷鋒，所謂知之深才能愛之切進而實行深度學習和效仿啊。

生活部具體組織積極參加了學校組織的學雷鋒義賣活動，雖賺錢不多，但是同學們全心投入，傾情付出，著實體驗了一把奉獻班級服務他人的成就感，俺還是非常滿意滴。

衛(wèi)生部在班級積極開展維護、打掃衛(wèi)生的檢查督促，同學們真正做到從身邊小事做起從彎腰撿起一片廢紙做起，從認真維護個人及班級清潔做起，這就是實實在在的學雷鋒，無須轟轟烈烈。有的同學主動為班級扛水，有的自發(fā)收集廢瓶子賣掉充實班費等等都是活雷鋒哦。

學習小組的合做互助是學雷鋒，擁擠空間中的相互體諒是學雷鋒，班干部課代表的辛勤工作認真付出是學雷鋒，同學們團結友愛共同進步也是學雷鋒……

總之學習雷鋒在我班不是一項活動，而是一項常規(guī)，長此以往就會成為一個習慣，讓我們持之以恒，送人玫瑰，歷久余香!

學雷鋒月活動總結匯報篇3

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

緊緊圍繞學雷鋒月積極組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。

為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，各班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。大家在這些同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的.精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!

三、結合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動

為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，各班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

四、積極開展批評與自我批評。

批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，各班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發(fā)起，信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

學雷鋒月活動總結匯報篇4

開學以來，我校按照縣教育局統(tǒng)一安排部署，為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，形成學習雷鋒、志愿服務的濃厚氛圍，進一步提高師生思想道德素質和文明程度，營造健康文明、助人為樂的校園氛圍，切實推進我校文明指數(shù)測評工作的深入開展，結合開展志愿活動的目標任務，緊緊圍繞實現(xiàn)提升學校形象，以文明勸導、“課內比教學、課外訪萬家”主題教育實踐活動為抓手，通過采取靈活多樣的宣傳教育方式和組織形式多樣的志愿者活動，著力提高了全校師生的文明素質、提升了文明意識。 抓住雷鋒精神的實質，堅持不懈地開展學雷鋒活動，用雷鋒精神來激勵大家，要求大家。學校結合學校實際和當前學雷鋒的時代特征，開展了各種各樣的紀念雷鋒同志、學習雷鋒精神的活動，在全校上下掀起向雷鋒學習、志愿服務活動的高潮。

在具體活動中，學校反復宣傳雷鋒精神，總結樹立師生當中看得見、摸得著的典型事例，把學習雷鋒活動引向深入；同時又以當前應該做好的工作為中心，組織引導學生發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，努力學習，濃厚的學習氣氛的出現(xiàn)，又帶動了學校其它工作。在此基礎上，學校又結合學雷鋒，開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，并及時進行表彰，進一步推動全校各項工作再上一個新臺階。現(xiàn)將我校學雷鋒活動和志愿服務活動的情況總結如下：

（一）抓住實質和特征，反復宣傳雷鋒精神、“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神

1、開展學雷鋒活動必須做好思想動員工作。這樣才能進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，使活動開展得更加全面，更加廣泛。

利用星期一升旗儀式的時間號召動員廣大師生向雷鋒同志學習，要學習雷鋒的助人奉獻精神和雷鋒的“釘子”學習精神，為學校的精神文明創(chuàng)建活動再創(chuàng)新高。

2、開展學雷鋒活動必須作好宣傳工作。為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，我們充分利用各種宣傳陣地加大宣傳，向雷鋒同志學習。

宣傳雷鋒同志無私奉獻的精神和學習上“釘子”精神，對學生當中存在的缺點來說，正是對癥下藥。學生學習雷鋒越深，他們改正缺點，取得進步就會越快越好。在宣傳的過程中，我們采取了集中和分散相結合、廣播和板報相結合、校內和校外相結合、課內和課外相結合等多種多樣的形式和做法。各班以“探討雷鋒精神”為主題召開了班會，對同學進行宣傳教育和再次認識；學校團委要求各班把本班的好人好事以稿件和材料的形式向廣播室投稿，利用廣播進行宣傳；同時又要求各班辦好主題板報和墻報，宣傳校內的好人好事，紀念雷鋒同志。由于采取多種形式反復宣傳，因此全校師生對學雷鋒的重要性和現(xiàn)實意義在認識上得到進一步的提高。

（二）組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深入

1、道德榜樣閃爍校園。各班級紛紛利用業(yè)余時間，積極地行動起來，參與到了學校環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。為了弘揚雷鋒精神，同學們不怕苦、不怕累，美化了校園的周圍環(huán)境，使其變得更整潔，更美觀，讓生活在這里的同學受到了極大的鼓舞和激勵，也紛紛投入到活動中去。

2、引導學生們從身邊做起，從小事做起，把獻愛心活動轉化為實實在在的奉獻行動。 許多班級還要開展“一幫一”，“多幫一”的活動，多方面地調動學生學習積極性，在學生中廣泛地樹立正風正氣

3、志愿服務活動有聲有色。

近半年來，我校師生志愿者，利用團隊活動時間，校團委組織學生到鎮(zhèn)養(yǎng)老院慰問“五保老人”，到校外人流密集場所開展“清掃一條街”志愿服務活動，出勤人數(shù)達650余人次。維持公共秩序，營造良好出行氛圍；開展衛(wèi)生清掃、清除擂鼓河道白色垃圾等環(huán)境整治活動。

在“課內比教學、課外訪萬家”主題實踐活動中，學校要求老師做到“課外訪萬家”活動覆蓋全體學生家庭、覆蓋教學區(qū)域內的全體學生的'基礎上，按照“六必訪”“六不準”“六必進”“六知道”等活動要求，制定了訪前、訪中、訪后一套“課外訪萬家”工作流程，確保家訪出實效。訪前，以班級為單位組建家訪小分隊，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與，制定家訪計劃。訪中，明確基本任務，即了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育舉措和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學校工作的意見和建議。訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫“家訪手記”。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。到11月下旬，家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。學校整理意見和建議，做好整改工作。這次活動極大的密切了家校聯(lián)系，統(tǒng)籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。教師在活動中展示出的飽滿的工作熱情以及不怕苦不怕累、無私奉獻的精神風貌，贏到了廣大家長的一致好評，為我校營造了良好的外部形象。

長期性地開展校園紀律和衛(wèi)生維持和督導工作，學校安排團員志愿者佩戴團徽利用課間、課后時間進行校園紀律、衛(wèi)生維持和督導工作，使我校的校園衛(wèi)生天天、時時保持干凈和整潔，使我校的校園緊張、活潑、有序。

組織教師在課余時間對留守兒童、農民工子女、特困生、學困生進行學業(yè)輔導，講授健康、衛(wèi)生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的困難，提升素質、樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣。開展關愛留守兒童志愿服務活動。組織教師教師與留守兒童結成幫扶對子，開展支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養(yǎng)、心理疏導等活動，建立這些學生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。

4、引導學生樹立環(huán)保意識。

學校教育學生愛護花草樹木，樹立環(huán)保意識。引導全校學生加入到低碳生活的行列中，不使用或少使用方便碗筷等一次性物件，為低碳環(huán)保做出自己的貢獻。

（三）、做好爭先評優(yōu)表彰工作

1、通過學雷鋒教育學生如何做人

在學雷鋒活動中，我們教育學生把學雷鋒和學做人結合起來。各班以適當形式，發(fā)動學生、團員和學生干部找不足，找差距。然后，再逐項研究改進措施。通過這次教育活動，全校上下都覺得學雷鋒能夠使一些班級和學生發(fā)生很大變化。

2、我們在全校開展評優(yōu)表彰工作

學校在班級考核中，把學雷鋒做好事當作評優(yōu)的一項內容，給班級加分進行鼓勵；在每周一的國旗下講話中對做好人好事的班級進行大會表揚。堅持長期學雷鋒，讓雷鋒精神在學校永駐。

我校通過各種活動旨在弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志愿精神，普及“鍛煉自我、服務他人”的志愿服務理念，是我?！靶膽迅卸?、學會做人”育人理念的重要體現(xiàn)，使我們培養(yǎng)的學生在今后能為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發(fā)展和進步，廣泛動員學生和社會力量參與志愿服務，為學校發(fā)展和建設和諧社會作出應有的貢獻。

學雷鋒月活動總結匯報篇5

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態(tài)化。在大力倡導文明、和諧、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現(xiàn)將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下:

一、高度重視、精心組織

學校政教處切實加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子會議、教師大會，國旗下活動啟動儀式、主題班會、婦女節(jié)主題感恩活動、植樹節(jié)環(huán)?；顒?、演講比賽等活動。

二、營造氣氛深入宣傳

2月28日周一升旗儀式上，我校召開了“學雷鋒，做美德少年”雷鋒月活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學?！丁皩W雷鋒,做美德少年”活動實施方案》，學校校長、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神有了更深入的了解。

三、以活動為載體，傳承雷鋒精神

從2月28日召開“學雷鋒，做美德少年”活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。

1、2月28日我校以少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”活動啟動儀式。

2、3月4日召開了“學雷鋒，樹新風”主題班會，通過班會了解雷鋒，學習雷鋒精神，學生辦了主題板報，手抄報，書簽……

3、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三"八”婦女節(jié)到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如:為父母洗腳、端飯，清掃家室衛(wèi)生，洗衣疊被等，同時養(yǎng)成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。

4、3月10日下午少先隊大隊部輔導老師組織30多名"學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得執(zhí)火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發(fā)揚光大.

4、3月12日植樹節(jié)，少先隊員將社區(qū)活動場所及小區(qū)一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈，清掃校園班級，為班級種花，美化環(huán)境。本次綠化活動，不僅增強了個人的綠化意識、環(huán)保意識，同時也凈化、美化了環(huán)境。

5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡，好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環(huán)境整治志愿服務活動”實踐活動。

6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。

7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學?！八男恰边^程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養(yǎng)成習慣起到了積極作用。

四、鞏固活動成果，深化活動

1、總結經驗，展示成果。

學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理,寫出簡報，大力宣傳和展示活動成果。

2、將學校的“學雷鋒”活動與學校的“道德講堂”相結合。要求各班認直評選在“學雷鋒”活動中涌現(xiàn)出的好人好事，撰寫先進事跡材料，在學校開展“道德講堂”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響"身邊人”。

3、學雷鋒活動堂態(tài)化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒,做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態(tài)化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發(fā)芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

學雷鋒月活動總結匯報篇6

為進一步弘揚雷鋒精神，使全局人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，開展志愿服務活動，弘揚為人民服務的傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，弘揚社會禮貌新潮流，宣傳“奉獻、友愛、互助、提高”的志愿者精神，根據(jù)縣禮貌辦在我局的工作部署，開展“弘揚雷鋒精神，倡導新時代”活動。為了進一步鞏固這些活動的成果，總結了以下活動。

一、把握思路，明確目的。

以建設社會主義核心價值體系為根本目標，以服務人民為宗旨，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，廣泛普及“學雷鋒”志愿服務理念，培養(yǎng)和學習雷鋒志愿者文化意識，推動民政系統(tǒng)志愿服務活動深入開展，為建設幸福文明的新湯陰貢獻力量。

構建社會主義核心價值體系，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人道德建設，以志愿服務為載體，廣泛宣傳教育雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒模范人物，廣泛開展學雷鋒實踐活動和志愿服務活動，推動學雷鋒工作規(guī)范化、制度化。以弘揚雷鋒精神為主題，建立健全廣泛參與、形式多樣、活動頻繁、機制健全的社會志愿服務體系，推動雷鋒等志愿服務活動規(guī)范化，培養(yǎng)本局人員，樹立“人人愛我，我愛人人”的良好風尚。

二、創(chuàng)新形式，豐富材料。

1、開展活動；立足崗位向雷鋒學習，追求卓越，我第一。把為人民服務、造福人民作為創(chuàng)優(yōu)活動的出發(fā)點和落腳點，把創(chuàng)優(yōu)活動落實到基層，在崗位上展示，彰顯黨組織和廣大黨員的偉大力量，為民政工作注入強大動力，促進跨越式發(fā)展。

2、開展“崗位學雷鋒，努力做好員工”主題活動。各單位、各部門要從全局出發(fā)，結合工作實際，明確學習雷鋒的重點，銳意進取，開展一系列學習雷鋒的活動。服務基層、服務群眾，推動干部在學習雷鋒活動中做表率、做貢獻，引導干部職工愛崗敬業(yè)、開拓進取。

3、開展爭創(chuàng)“雷鋒庫、雷鋒窗”活動。局內各部門、各服務窗口要結合“學雷鋒、建新風”活動，立足自身工作，創(chuàng)新服務方式，提高服務水平，切實激發(fā)各單位、干部職工學雷鋒的熱潮，為大家做優(yōu)秀的開拓者創(chuàng)造良好的氛圍。

三、高度重視，注重實效。

1、高度重視，精心組織。

及時組織全體干部職工在局會議室召開“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務活動”動員會。會上，梁洪賢主任特別強調，"弘揚雷鋒精神，開展志愿服務活動"要放在精神文明建設的重要位置，民政系統(tǒng)人員要認真踐行"奉獻，友愛，互助"的志愿服務精神，結合本局工作實際，精心策劃和組織，認真開展"向雷鋒同志學習"的志愿服務活動“同時，本次活動應作為全面推廣禮貌、樹立禮貌觀念、深化志愿者服務團隊行動、構建和諧湯音的具體材料，以確?；顒幽軌蛘Ｓ行虻亻_展。

2、主動接觸，形成合力。

積極與相關部門聯(lián)系，加強溝通，爭取支持。仔細規(guī)劃服務項目。在弘揚雷鋒精神開展志愿服務活動；要講求實效，避免形式主義，根據(jù)服務對象的需要，結合自身能力開展服務。

3、廣泛宣傳，深入動員。

加強宣傳，讓廣大干部職工了解本次活動的意義，要求各單位人員積極參與志愿服務隊伍。活動期間，應懸掛志愿者旗幟和宣傳口號。加強志愿者培訓管理，不斷提高志愿者學習雷鋒和志愿服務的意識、技能和水平。努力營造濃厚的社會氛圍，引導人們自我教育、自我完善，在全社會大力培育志愿服務文化。以“講禮貌、樹新風”為主題，廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”的志愿服務活動。

學雷鋒月活動總結匯報篇7

近年來，我院大力弘揚新時期的雷鋒精神，廣泛普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，充分發(fā)揮文明單位的示范帶動作用，通過各種行之有效的形式，廣泛開展長期有效的“學雷鋒”志愿服務活動，把“學雷鋒”志愿服務活動與全國城市文明創(chuàng)建、“三好一滿意”、“白求恩杯競賽”等活動緊密結合，推動“學雷鋒”志愿服務活動深入開展。現(xiàn)從組織體系、氛圍營造、工作推進、服務內容、考核督導等幾個方面將我院志愿服務工作的開展情況總結如下：

一、加強領導，健全志愿服務的體系

扎實開展醫(yī)院志愿服務工作，推進“學雷鋒”活動制度化、常態(tài)化，醫(yī)院黨委高度重視，加強領導，精心組織，成立了由黨委主要領導任組長的“學雷鋒”志愿服務領導小組，同時成立專門的“學雷鋒”志愿服務隊，醫(yī)院“學雷鋒”志愿服務隊下設辦公室，辦公室設在院辦公室，負責統(tǒng)籌協(xié)調、安排部署醫(yī)院“學雷鋒”志愿服務工作。

二、鼓勵參與，增強志愿服務的實效

結合醫(yī)院工作實際，建立了志愿者在醫(yī)院服務的管理制度與工作機制，制定了工作方案，制定了我院志愿者招募基本條件志愿者、報名申請流程、志愿者管理制度、考核及星級認定制度等內容，實行了志愿者服務預約和志愿者服務登記工作，現(xiàn)有注冊志愿者76人，結合醫(yī)院實際工作，發(fā)揮醫(yī)護人員的自身優(yōu)勢，積極搭建平臺，組織開展各種形式的“學雷鋒”志愿服務活動。醫(yī)院根據(jù)志愿服務活動特點，做好相關知識和技能的培訓，提高服務意識、服務能力、服務水平。合理安排服務時間和服務任務，實現(xiàn)志愿者、服務對象和活動項目的有效銜接。醫(yī)院在華安老年公寓掛牌成立了志愿者服務基地。醫(yī)院鼓勵并支持干部職工參與“學雷鋒”志愿服務活動，在活動經費上給予保障。

三、注重宣傳，營造志愿服務的氛圍

醫(yī)院通過多種途徑，大力弘揚雷鋒精神，廣泛普及志愿理念，推動形成關心、支持和參與“學雷鋒”志愿服務的良好氛圍，讓更多的干部職工自覺加入到“學雷鋒”志愿服務活動中來，與“兩學一做”活動相結合，黨員、團員齊努力，促進志愿服務工作順利開展。醫(yī)院借助各種傳播平臺，如通過醫(yī)院學雷鋒QQ群、黨建QQ群、院報等宣傳典型事跡，大力宣傳青年志愿者行動。我院陳干獲得市級“優(yōu)秀志愿者”稱號，黃振梅也是社會義工，常年關愛社會弱勢群體，孟秀鳳獲得“揚州市造血干細胞捐獻優(yōu)秀志愿者”稱號，綜合傳染科成為“揚州市學雷鋒活動示范點”，營造良好的精神氛圍，掀起“學雷鋒”活動的高潮。

四、形式多樣，豐富志愿服務的內容

醫(yī)院志愿者依托醫(yī)院實力和志愿者專業(yè)技能，從豐富內容、創(chuàng)新載體著手，開展了以下志愿者服務內容：

1、院內志愿者服務。為患者提供志愿服務，包括導醫(yī)導診、健康咨詢、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀督導、義務勸煙等服務。

2、社區(qū)和鄉(xiāng)村志愿者醫(yī)療服務。組織醫(yī)護人員和志愿小組進社區(qū)、進農村、進家庭，為城鄉(xiāng)居民提供義務診療、健康咨詢等服務。

3、主題性活動志愿者服務。組織醫(yī)護人員和志愿者利用“3.5學雷鋒紀念日”、“3.18全國愛肝日”、“3.24結核病防治日”、“5.12護士節(jié)”、“12.5志愿服務日”等一系列主題性紀念日，在醫(yī)院內外開展義診咨詢、維護公共衛(wèi)生、醫(yī)護服務等主題服務活動。

4、特殊群體志愿者服務。組織醫(yī)護人員和志愿服務小組深入華安老年公寓、曜陽敬老院、陽光愛心托養(yǎng)中心等社會慈善機構，開展康復輔導、傳遞溫暖、奉獻愛心志愿者服務活動。常年關愛困難兒童小云紅姐弟倆，給予生活上的幫助。

五、重點督導，保證志愿服務常態(tài)化

醫(yī)院加強對“學雷鋒”志愿服務隊活動的指導調度、檢查考核，及時通報活動進展情況、培育先進典型、推廣成功做法，加大志愿服務活動的考核力度，評選志愿服務先進個人，將“學雷鋒”志愿服務活動開展情況作為先進科室和先進個人評選的重要依據(jù)。醫(yī)院建立并完善了志愿服務活動檔案及活動記錄，同時報市文明辦、市衛(wèi)計委相關部門備案。按照規(guī)范化的要求，分年度、分類別進行整理，及時、客觀、全面地反映醫(yī)院志愿服務活動的進展和成效。

我院“學雷鋒”志愿服務活動取得了一些成績，但也存在一些問題：如志愿者的整體素質如何提高，志愿者整體培訓如何開展;怎樣提高志愿者的服務積極性，讓更多優(yōu)秀志愿者主動申請報名并推薦加入志愿服務隊;怎樣開展更多志愿服務活動，提高隊伍凝聚力等等。這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力工作。我們將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞健全完善志愿服務機制、擴大志愿服務隊伍、深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域等方面不斷加強。大力弘揚志愿服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，共同推進社會發(fā)展和進步，為建設健康揚州作出積極貢獻!