學期工作總結(jié)精選8篇
不同的國家有不同的學期制，較常見的學期制有兩學期制、三學期制和四學期制。學年之春季部分或秋季部分。在中國多以兩學期制為多。下面是小編給大家整理的學期工作總結(jié)精選，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學期工作總結(jié)精選1
一、辦學主旨――腳踏實地，有所作為
堅持社會主義的辦學方向，堅持學校教育的基礎(chǔ)性和義務性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，全方位地實施素質(zhì)教育，堅定不移地走科學發(fā)展的路子，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，堅持“以教學為中心，以質(zhì)量求生存、以科研為先導、以改革求發(fā)展”秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”辦學理念，努力形成用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學生，為學生的成長和教師的發(fā)展創(chuàng)設寬松的環(huán)境，幫助每個學生、每個教師滿懷信心的走向明天，把學校辦成“培育智慧的學園、發(fā)展個性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學期，我們?nèi)匀灰浴案魂柺邪l(fā)展性評價試點學?！?、“杭州市小班化教育試點學?！睘樽ナ?，秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”的辦學理念，力爭把學校辦成“培育智慧的學園、發(fā)展個性的樂園、陶冶情操的花園”?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
二、學校管理――體現(xiàn)科學，關(guān)注人本
本學期學校繼續(xù)推行制度化科學管理模式，形成教代會決策，班子領(lǐng)導，教師執(zhí)行，結(jié)果公開的良性機制。同時為強化班子領(lǐng)導能力，推行學校管理項目干部負責制。(如：學校改擴建項目負責人何生平，接送車管理負責人方華根，富陽市教學質(zhì)量評價負責人錢國盛，學校學生主題教育負責人羅玲燕，學校常規(guī)、學生寫作、數(shù)學思維系列賽負責人錢明強等)。
三、德育工作――全面滲透，實踐引領(lǐng)
強化了每日行為規(guī)范檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評出文明班級。實施“文明之星”評價辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續(xù)實行升旗儀式中隊輪換制度，并完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學生的綜合素養(yǎng)得到進一步提升。紅領(lǐng)巾廣播站得到進一步加強，學生能積極參與投稿，并且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時，全校學生能認真收聽。為給少先隊員有良好的活動空間，本學期我們規(guī)范了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育，“踏著青春的腳步前行”開學主題隊會增強了學生的使命感;“陽光體育跑操”既強健了學生的體魄，更促進了學生的集體榮譽感;以“激發(fā)學生持久學習動力”為主題的1――5年級家長會，建起了學校和家長的合作橋梁;“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學生的安全意識和自我保護的能力;“六一”快樂游戲節(jié)和慶祝大會，多彩的活動既豐富了學生的生活，也陶冶了學生的情操。這些主題教育的開展，很大提升了我校學生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。
加強與學生的溝通，讓問題解決在萌芽狀態(tài)。為心理輔導室配備了半專職教師，并正常開展心理輔導;提升了家校聯(lián)系的密度，尤其是校訊通注冊率在學校的推動下，各班有了明顯的提升，本學期校訊通平臺注冊率已經(jīng)達到94%。
四、學校教學――以生為本，快樂學習
以學生發(fā)展為核心，以小班化教學為抓手，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維為立足點，努力使學生具備良好的學習習慣，濃郁的學習興趣，富有好奇心、求知欲，并形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實踐創(chuàng)新能力。
1、規(guī)范管理，敢于創(chuàng)新。加強課程管理，嚴格執(zhí)行杭州市教育局的課程計劃，開足開齊各項課程，專課專用、專時專用。按規(guī)范的教學流程，全面落實備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔差的各項制度，充分發(fā)揮教師主體能動性，組織教師參與教學流程管理，認真把好教學五環(huán)節(jié)，將質(zhì)量管理意識滲透在教學全過程。以“以學生發(fā)展為本”為課程建設核心理念，實施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結(jié)構(gòu)。
2、課程整合，豐富內(nèi)涵。進行課程整合，設立活動型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個社團，在建立社團的基礎(chǔ)上，本學期強化了社團活動的過程管理，部分社團開始編寫社團活動校本教材。社團活動成果更加顯著：小籃球社團獲得新登地區(qū)籃球賽冠軍，富陽市小籃球賽第五名;鼓樂隊獲得新登地區(qū)比賽銀獎;舞蹈隊獲得富陽市藝術(shù)節(jié)比賽二等獎;繪畫社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎;文學社團駱子楠獲富陽市銀泰杯小學生作文大賽三等獎;英語社團邵思遠獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽富陽賽區(qū)A組三等獎。
3、拓展交流，助推發(fā)展。規(guī)范松溪、福光、永昌三校教學合作機制，本學期三校共合作開展了3次教研、師訓活動，實現(xiàn)了資源共享，拓展了教師成長的途徑。
4、依托小班，深化課堂。以小班化教育為基礎(chǔ)，完善教室布置，推動教師理念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)學生活動拓展，同時派教師積極外出學習、培訓，提升業(yè)務素養(yǎng)，推動學校小班化教育的發(fā)展。本學期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會?！?/p>
五、科研工作――主題研討，突出校本
學校課題《農(nóng)村小學社團活動課程化的實踐研究》獲立浙江省規(guī)劃課題。“相見在課堂”校本培訓正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學年教師獲獎論文11篇，其中長三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇;3等獎1篇;富陽市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。
六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福
組織教師結(jié)合學校三年發(fā)展規(guī)劃制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，推動教師積極提升自身的業(yè)務素養(yǎng)，本學期有多位教師在業(yè)務競賽獲獎：“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎;“富陽市市優(yōu)秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎;“第十二輪師德暑期專題培訓主題征文”周曉萍獲二等獎;“富陽市小學英語教師命題評比”周曉萍獲三等獎;“小學數(shù)學練習設計競賽”二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優(yōu)秀年級組;數(shù)學教研組被評為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組;羅玲燕被評為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組長。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節(jié)組織去宋城開展活動。組織教師進行各種培訓，本學期組織教師積極參加富陽市舉辦的A培訓、教師90學時脫產(chǎn)培訓(已經(jīng)完成5人)，本校舉辦了3次班主任專題培訓、1次英語、音樂、體育小學科教師培訓。
七、裝備條件――整合資源，達級達標。
本學期完成了學校北面的“學生實踐園”的征地工作并開始圈建圍墻;完成了體育器材室建造的招標工作并開始建造。完成了新建教學樓、實驗樓的立項、規(guī)劃、設計和項目建議書。落實了教師人手一臺辦公電腦，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例并實施考核。
學期工作總結(jié)精選2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本人從事教學工作已有十多個春秋，隨著時間流逝，對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬，同時倍感肩上的責任和重托。我認真落實教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)”，同時也從教學中得到快樂?，F(xiàn)把我的工作小結(jié)如下：
一、 理念是行動的先導。
為了實現(xiàn)職校學生快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發(fā)展，在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基于學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發(fā)展?哪些是無益的?作為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己，教學應實現(xiàn)“人人學有價值的，人人都能獲得必須的”，讓不同的人在學習上得到不同的發(fā)展。
二、行動決定一切。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我結(jié)合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。
三、實踐是檢驗真理的唯一標準。
在教學中，我形成了自已的教學風格，主要歸納為如下三點
(一)、激發(fā)學生興趣，變苦學為樂學。
如何變苦學為樂學?我尤其注重教學方法的運用，創(chuàng)造了“布設環(huán)境，引人入勝”、“操作演示，加深理解”、“幻燈播放、形象直觀”、“故事激趣，吸引注意” 等多種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人，充滿樂趣。
(二)、引導學生嘗試，變學會為會學。 在課堂教學上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律” ，切實 做到“教師少說學生多說，老師少講學生多思，”達到變教師教學生學會為學生自己會學的較高境界。
(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為能力。
在實際教學過程中，我總是用極大的力氣，指導學生運用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較職業(yè)道德與法律概念，解決從生活實際中的實際問題，使學到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力” 。
近幾年，，我校教育教學工作成績顯著，得到學生家長一致好評。同時我?guī)О嗉壜殬I(yè)道德與法律成績也一直名列前茅，及格率優(yōu)秀率都非常高。
盡管教育教學過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠將會邁向更遠的天地。
學期工作總結(jié)精選3
從教27年，雖長期從事班主任工作，卻是初次擔任起始年級的班主任，我以為會困難重重。其實，只要盡心盡力地對待細微瑣事，只要盡職盡職地做好手頭事，只要腳踏實地地配合學校各部門的各項工作，就不會覺得棘手?；厥妆緦W期，我在班級管理方面主要做了以下工作：
一、嚴格按照《聯(lián)棚小學學生一日常規(guī)評分細則》去管理學生，做到每月定期當眾逐條宣讀，引導學生對照細則自我反省，在全班開展批評與自我批評。比如，關(guān)于“會說話”，我結(jié)合語文教學，利用學習口語交際《請你幫個忙》和《打電話》等內(nèi)容，啟發(fā)引導孩子們在日常生活中，與同學相處應該怎么交流，把口語交際與生活交流緊密結(jié)合起來，努力打造文明向上的班級氛圍。
二、努力做好本職工作，用自身魅力感染家長，激發(fā)家長踴躍參與管理班級的熱情，擴大家長對班級建設的支持面，讓家校共建的影響力輻射到方方面面。比如，周一中午有教師例會，或有其它情況，總有熱心的全職媽媽主動到學校參與班級管理，監(jiān)督孩子們午睡。
三、采取多種方法做好衛(wèi)生與安全工作，比如，利用班級優(yōu)化大師的打卡功能，動員全體學生每天放學后堅持鍛煉10分鐘，跑步、跳繩、玩跳跳球、深蹲、仰臥起坐等鍛煉活動都可以，家長拍照打卡。關(guān)于教室衛(wèi)生，要求學生保持自己座位周圍的清潔，如果有垃圾，就算不是自己丟的，也要撿起來丟進垃圾桶。大家互相監(jiān)督，各負其責，相互提醒，共同營造潔凈的班級環(huán)境。
四、我能始終注重德育為首，狠抓行為習慣養(yǎng)成教育。絕大多數(shù)同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，待人接物知道使用禮貌用語，懂得用雙手從師長手里接物。與同學鬧矛盾之后，犯錯的同學不僅勇于承認錯誤，而且能夠主動向同學示好。
不足之處：對學困生的幫扶與轉(zhuǎn)化，還要多想辦法，耐心堅持。
展望未來：“一對一”結(jié)對幫扶，有待進一步強化落實，努力激發(fā)后進生的學習熱情，希望能提高全班的整體水平。
后記：這些為了完成任務而發(fā)布在教育云的總結(jié)，都是我的工作軌跡，歸并在這里，留待將來退休后慢品。
學期工作總結(jié)精選4
炎熱的夏天火辣辣的，學生們這兩天考試進行得熱乎乎的。在這炎熱的七月，我們迎來了即將到來的暑假。這一學期即將結(jié)束，總結(jié)過去，展望明天!
這一學期是比較緊張的，新春過后我們來到了學校，進行了這一學年的工作。我參加了河南省高效課堂研討會，聽了名師閆學及其他老師的做課，我感到很受感動。名師對于經(jīng)典的探討讓我對經(jīng)典有了更深刻的認識。
在學生中我進行了一次公開課，這主要是我們語文教研組進行的。在這次公開課中我進行了一次嘗試，我所講的課是六年級人教實驗版中的《北京的春節(jié)》。由于春節(jié)剛過，我于是讓學生在班里再結(jié)合本課在教室里過“北京的春節(jié)”。孩子們對這次講課感到很積極。尹秀壯同學說要寫個小品，我起初對他沒報多大希望，既然他要寫就支持他，所以我鼓勵他寫。很快他把劇情給我了，我又給他挑選了《拜年》小品的人物，他們進行了排練，沒想到同學們排練得饒有趣味。他們這些人員就是現(xiàn)實生活中的一家人，有孩子、老人、兒子、媳婦等對春節(jié)的向往，充分表現(xiàn)了這一家人濃濃的喜慶、團圓氣氛。他們的表演讓我看到孩子們對生活的熱情，對生活的體會。另外四個孩子表演的《童謠》也是惟妙惟肖，讓全體老師和同學拍手叫好。另外兩組女生的《新年好》和《恭喜》充分表現(xiàn)了孩子們的表演天賦。其中一個女生朱盼盼經(jīng)過大膽的鍛煉終于登上了舞臺，而另一個孩子宋智童則因為受了干擾，表演效果不夠理想。我想這都是他們對于人生的一次啟迪。另一組男生也是自編自導《三句半》充分顯示了高宇龍同學的創(chuàng)作天賦，使他在以后的語文學習中有極大的興趣，這是他原來的小學時期從來沒有的。另外兩個主持人也是表現(xiàn)得很精彩，劉永惠同學受到所有老師的贊同，房雪茹同學則顯示了她精彩的背誦天賦。這一次指導學生進行的活動實踐課給同學們留下了難忘的印象。他們對于這次活動念念不忘，因為我在這次活動中布置了特定的場景。我把預備好的充滿喜慶的對聯(lián)、福字貼在黑板上，買來了年貨糖塊、蘋果、香蕉等，還讓爺爺、奶奶戴上了花氈帽、圍巾，學生的表演欲得到了積極的發(fā)揮!他們在以后的作文、日記中多次提到了這次難忘的活動，我相信這次有意義的活動將是他們一生中美好的記憶。
期中考試后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進附近的頤和廣場，走進春天，走進大自然。他們是很激動的，我們進行了拍照、觀賞游覽小廣場等活動。一個同學寫道：“唱著幸福的歌，那一抹春色印在我的腦海中，我不會忘記”。另一個孩子則寫道：“老師就沖您帶我們出去玩，您也是我們最喜歡的老師，您不當選誰當選呢?”這充分表現(xiàn)了孩子們的心聲。
更不用說讀書了，我讓同學們讀書。孩子們在讀書中得到快樂，讀書使班級辯論會精彩紛呈。在“科技力量利大于弊”中正方和反方的較量達到了白日化的程度!高勝利成為最佳辯手，因為讀書讓他心明眼亮，口若懸河，他辯論起來滔滔不絕。
總之，學生實踐活動極大地開啟了同學們的心智!
本學期，我積極工作，被評為“濮陽市巾幗建功標兵”和“濮陽市優(yōu)秀母親”。當然，我要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，把工作做得更好!
在學生工作中，我積極地調(diào)解學生的矛盾，成為學生最受喜歡的老師之一。
在這一學期中，當然也有不足之處，對于學生的練字達不到更高的要求，平時為了應試給學生也不得不布置作業(yè)。
以后的工作中，我要積極探索，培養(yǎng)學生的觀察和思考。讓學生在繁重的學業(yè)中解脫出來!繼續(xù)做兒童閱讀的推廣人!讓學生讀書，使讀書這一習慣像呼吸一樣自然!
學期工作總結(jié)精選5
____班班主任楊云本學期，本人擔任初二____班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出20__字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
學期工作總結(jié)精選6
本學期，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真履行職責，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績。
本學期，我擔任七年級三個的歷史科教學，五個班的地理學科教學工作，，所任的班級在參加學校統(tǒng)一考試中成績優(yōu)秀。其中158班一平兩率名列，同年級第一名。取得好成績的原因的以下幾點：
1學校教學條件的改善。本學期，學校在改善教學條件方面投入較多，每個班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學收集資料，上課能夠用多媒體教學，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學，大大提高學生的學習積極性。
2多干實事少開會。
較前個學期所開會少了，這樣使教師有更多的時間備課，改作業(yè)，進行業(yè)務學習。
3人性化管理，實行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時間多，更利于有計劃地開展學習。
以上是本人對學校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績，但還有存在不足，表現(xiàn)在：學生發(fā)展不平衡，還有學生的學習積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關(guān)系的，但客觀上也有些不利的因素：
1科目的安排欠周全。我本學期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。
2課時安排上還可改進一些。如上午有第五節(jié)，那么下午就不要安排第六節(jié)，，因為那樣時間太短，休息時間有些緊張。
3教研活動不夠充實，只走形式，意義不大。
在新的學期，對于所取得的成績已成為歷史，存在的問題將努力改正，取長補短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績。
以后工作最想做的事情是：
1為了更好地專心致志的工作，希望學校安排自己只上歷史不再跨科目任教。
2課程安排上多考慮上課的時間的銜接，有利于教師的工作。3現(xiàn)在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時上應跟政治一樣，所以工作量也一致。
學期工作總結(jié)精選7
在過去的一年里，我校在區(qū)委區(qū)府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，與時俱進，繼續(xù)以中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足于“規(guī)范化、科學化、高質(zhì)量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內(nèi)部管理，使學校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日?；?、實質(zhì)化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質(zhì)的師資隊伍，按計劃完成了各項工作?，F(xiàn)對學校一學期來的工作作如下總結(jié)：
一、加強政治理論學習，堅持正確的辦學方向
首先，學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人，重視和宣傳教育法規(guī)，學校黨支部帶頭積極組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規(guī)，充分認識到科技興國的戰(zhàn)略和實施素質(zhì)教育的重要意義。同時，把學校的教育教學工作當作系統(tǒng)工程來抓，把提高全體教職工的思想境界和政治覺悟作為重點工作來抓，把教育教學工作滲透到學校的各項管理工作之中。關(guān)注時事政治，及時組織教職工認清形勢，學習黨中央有關(guān)文件及上級精神。如結(jié)合黨員先進性教育活動，深入學習。學校以學習中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》為準繩，遵守社會公德，規(guī)范職業(yè)道德，樹立教師教書育人、為人師表的良好形象，服務于家長，服務于學生。全體教職工把個人目標與學校的任務目標、集體榮譽緊緊地聯(lián)系在一起，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，熱心社會公益事業(yè)，積極組織教職工參加無償獻血，完成了本年度無償獻血任務。
二、優(yōu)化師資隊伍建設，強化師德師風教育。
建立高素質(zhì)的師資隊伍，是全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵和根本保證。我校采用多種形式和手段更新教職工的教育觀念，提高教職工的整體素質(zhì)。還開展多種形式的師德師風教育活動，通過講座、自學、討論、交流等形式，樹立師德典型，帶動良好師德師風的形成。一學期來，我校沒有出現(xiàn)過體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。學校還采用多種渠道讓教師參加各種培訓學習，不斷提高教師的素質(zhì)。七月份全員參加了為時20課時的市師德培訓，選派了1名教師參加為時一個月的市骨干教師培訓班學習，多名教師參加了區(qū)骨干教師培訓班學習。本年度的德育工作研討會，主要通過對案例的分析，找出我們平時在教育方法上存在的失誤，研究適合于當代學生的教育方法，有效地提高了教師們的綜合素質(zhì)。
三、以新課程改革為主線，認真搞好教學工作。
學校教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，擔負著為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務，我們要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教育方法，從學生的心理發(fā)展特點出發(fā)，開展豐富多采的教學活動，培養(yǎng)學生的多種能力與情趣。每位教師學年初根據(jù)自己的興趣、特長及學生實際水平制定一個課題，增強教師踴躍參與教研活動的意識，本著“以教研促教學、以教學促提高”的思想，在校內(nèi)營造一種寬松、主動參與研究的氛圍，鼓勵教師大膽嘗試與創(chuàng)新，大力開展教育教學研究，教育教學質(zhì)量不斷邁上新臺階。
1、加強學習，探索教學研究、培訓的新思路。
推進課程改革，提高課程實施水平，關(guān)鍵是要幫助教師更新觀念，理解課標，改變教學方式，掌握先進教學技術(shù)。因此，我們始終把課程培訓、教學研究作為推進課程改革的一項根本性工作來抓，使課程改革同時成為先進教育思想和先進教育技術(shù)普及的過程，成為加強師資隊伍建設、促進教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)過程。
為了使學校的教學教研工作適應新課程改革的需要，我們不斷探索培訓、開拓新思路。
⑴借新課改為契機，通過“校本培訓”抓好教師的繼續(xù)教育工作。堅持利用教師業(yè)務學習時間，組織教師有計劃地學習教育教學理論，學習《新課程標準》，改革教學方法，積極組員參加上級行政部門組織的各種培訓，提高教師的自身素質(zhì)，更深刻地理解好課程標準及新教材，以適應日益變革和發(fā)展的教育教學工作的需要。2005年下半年我校就組織了50多人次先后參加了上級行政部門組織的各學科新教材培訓、英特爾未來教育、師德培訓等。
⑵加強理論學習和技術(shù)研究相結(jié)合。理性的思考不能代替實踐的探索，先進的觀念不能等同于具體的行動。所以我們一方面開展課程改革的理論培訓，努力幫助教師更新教育觀念，明確課改方向，另一方面通過學科教研組織教師研究實施新課程的新方法、新技術(shù)。新課改已實施多年，現(xiàn)在大部分教師缺乏的不是課改的理論，而是具體的操作實施，缺乏的是教學技術(shù)。本學期，我們努力把開展針對性強的技術(shù)指導、教法交流作為學科教研活動的重點。堅持不懈地抓好集體備課，以課帶培的工作，以教學觀摩研討活動的形式組織教師在備課、聽課、評課、對話交流、問題探討的活動中研究新課程，探索新方法，努力營造在實踐中學習、研究、創(chuàng)新的氛圍。
2、加強教育科研工作，推動校本教研的健康發(fā)展。
⑴讓廣大教師積極投入新課程標準教學的改革，及時總結(jié)經(jīng)驗，以研促教，提高教師撰寫教育教學論文的積極性，提供互相學習，共同提高的機會。本學期教師撰寫教學論文的積極性又有所提高，有25位教師上交了教學論文。尤其可喜的是一些長期不寫教學論文的老教師，本年度也遞交了課改論文。學校將其中好的論文與德育論文一起匯編成冊，出版了2005年《十中教研》，為教師們積累了教學經(jīng)驗。在所寫的論文當中，有15位教師的論文被推薦到區(qū)教研年會作評獎交流，并獲得較好成績：萬定安、黃結(jié)梅等老師的教學論文獲得區(qū)一等獎;陸綺文、孔翠媚、廖婉嵐、鄒應好等老師的論文獲得區(qū)二等獎;陳惠文、江海珍等老師的論文獲得區(qū)三等獎。另外：冼捍華老師撰寫的新課改論文《在化學新課程下培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)》一文在廣東省《化學最優(yōu)教學的研究與實驗》課題研討會上交流、宣讀，并榮獲一等獎;徐錦洪老師的新課改實驗探究課案例《細胞的失水和吸水》也獲得廣東省一等獎。以上是我們學校近年來在教育科研方面的又一個新突破，同時獲得兩項省級教研一等獎。
⑵進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題。在教導處組織各教研組做好“十五”課題《在新課程實施中轉(zhuǎn)變教師教育觀念和提高教學水平的理論與實踐研究》總課題，我校承擔的《新課程中提高教師綜合素質(zhì)的途徑和方法》子課題的結(jié)題工作的有關(guān)資料的準備和收集工作的同時，讓各教研組初步懂得以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。
⑶化學科組的兩位老師也積極地做好全國“十五”科研課題《化學最優(yōu)教學的研究與實驗》總課題我校承擔的《化學課堂最優(yōu)教學的研究與實驗——訓練題的設計》子課題的結(jié)題工作有關(guān)資料的準備和收集，并撰寫了結(jié)題報告，準備讓廣東省課題組到我校來檢查驗收三年多的課題研究工作。
⑷繼續(xù)做好七、八年級的綜合實踐活動課的開展，本學期繼續(xù)設立學校專管領(lǐng)導(馬杰韶副主任)和專任教師兩位(七年級：孔翠媚，八年級：伍宇雄)，由于在學期初就要確定活動主題，制定活動方案，每周定時按計劃課時組織主題活動，避免了將綜合實踐活動變成上課的形式。經(jīng)過兩位老師的努力，本學期的綜合實踐活動課還是開展得比較好的，并按計劃在第十五周前整理活動成果，在十八周還進行了學生的綜合實踐活動成果展覽。
四、加強科組建設，教學常規(guī)工作管理得到進一步的規(guī)范。
良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業(yè)務素質(zhì)的提高。為此，學校將科組建設作為教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規(guī)范，到教研活動的內(nèi)容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。
1、通過科組活動加強教學理論和業(yè)務學習
要實施創(chuàng)新教育，要提高學生的整體素養(yǎng)，其關(guān)鍵是提高教師的素養(yǎng)。由于教師從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要，教師自身素質(zhì)的高低，會直接影響著學生素質(zhì)的優(yōu)劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，并繼續(xù)以“加強學習，努力提高自身素質(zhì)”為口號，組織全校教師大范圍的開展教育理論和各學科的業(yè)務學習。如利用每周的教師業(yè)務學習時間，與全體教師一起學習關(guān)于課改的理論性文章。并要求在科組活動中聯(lián)系教學實際中關(guān)于新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業(yè)務學習。在學習基礎(chǔ)教育新課程改革的有關(guān)資料文件的基礎(chǔ)上，進一步領(lǐng)會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結(jié)、交流等活動，大多數(shù)的老師已基本建立全新的教育觀念，實現(xiàn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師們在思想上也上了一個臺階。通過學習，絕大多數(shù)老師重視思想的轉(zhuǎn)變和觀念的更新，業(yè)務素質(zhì)得到了一定的提高。
2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發(fā)揮
集體備課是提高授課質(zhì)量和效益，實現(xiàn)減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續(xù)要求各備課小組的'活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期中考試后和期末考試前所做的兩次抽查中，發(fā)現(xiàn)大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數(shù)學，九年級的數(shù)學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足于面向全體學生的基礎(chǔ)上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節(jié)課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現(xiàn)因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求茍同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯(lián)系，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。
在教學工作的持續(xù)發(fā)展方面，繼續(xù)發(fā)揚了 “傳、幫、帶” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態(tài)發(fā)展。為使年輕教師盡快成長，本學期新老教師結(jié)對幫教工作，不但要反映在計劃總結(jié)中，還要求在日常的教學活動中得以體現(xiàn)。如理化生科組在集體幫助的基礎(chǔ)上，同科有經(jīng)驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環(huán)節(jié)，從備課、上課，到課外輔導等每個細節(jié)，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業(yè)的精神，吸收了教學經(jīng)驗，收到了互補雙贏的效果?，F(xiàn)今英語科組的羅婉瑜老師在黃結(jié)梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。
3、加強科組教學管理，促常規(guī)工作的落實
學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規(guī)工作的落實檢查。在第九周、第十七周進行的兩次常規(guī)檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規(guī)教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現(xiàn)課堂教學的五個環(huán)節(jié)，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環(huán)節(jié)未能體現(xiàn)在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項工作計劃，備課時認真細致，能鉆研教材和有關(guān)參考資料，從引言問題的創(chuàng)設、闡述的內(nèi)容及練習題的設計等，都體現(xiàn)出備課能備學生，從學生實際出發(fā)，以學生為主體，老師為指導的特點，也體現(xiàn)出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展，各有特色。如連丹根、馬杰韶、黃結(jié)梅、范工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能制作多媒體課件輔助教學，或能把教材中的老師演示實驗大膽地改為學生實驗，充分調(diào)動了學生的積極性，有效地培養(yǎng)學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案，也能緊扣備考來編寫練習和試題，設計的問題能跟生活實際相聯(lián)系，在實際操作上也體現(xiàn)貫徹新課改精神。葉杰玲、羅愛珍、黃結(jié)梅、連丹根、李秋群等老師能根據(jù)學生實際備課，兼顧不同層次的學生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時設計出不同的梯度，充分體現(xiàn)出分層輔導的特色，且突出的特點是重視對學生的檢測。
4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結(jié)，高質(zhì)量地搞好課改開放日的成果展示。
課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以說是對外宣傳日。為搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由于三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區(qū)教研室和各兄弟學校領(lǐng)導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況匯報》內(nèi)容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區(qū)教研室主任和各兄弟學校領(lǐng)導的一致好評。
五、加強教學目標管理，以促教學質(zhì)量的提高。
畢業(yè)班升中考是每學期的工作重點，中考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現(xiàn)。今年是新課改實施后我區(qū)的第二屆初中畢業(yè)班，針對05年我校中考不理想的教訓，為爭取06年中考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把中考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據(jù)上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，并詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經(jīng)過認真考研的基礎(chǔ)上出臺了我?！?006年中考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數(shù)、理、化三科的優(yōu)生輔導課，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期中考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結(jié)教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。
六、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人
由于生源所造成的種種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質(zhì)量上短期內(nèi)還是難以有所建樹。學生們也難以在學業(yè)上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發(fā)學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發(fā)學生們對生活的向往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質(zhì)教育入手，注意發(fā)揮學生的特長，根據(jù)學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結(jié)合學科競賽，抓學科尖子的培養(yǎng)，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節(jié)是連續(xù)三屆體藝節(jié)中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現(xiàn)了以學生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能為自己最后能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由于是“全民參與”，人人都是本屆體藝節(jié)的演員，集體主義的意識驅(qū)使他們在臺上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經(jīng)，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞臺上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現(xiàn)自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能為集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術(shù)節(jié)最大的收獲。
此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。為此我們根據(jù)學生的特點積極指導和支持各學科的有關(guān)老師開展優(yōu)生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優(yōu)先，同時通過輔導發(fā)現(xiàn)、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動。今學期在李秋群、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現(xiàn)場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區(qū)中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區(qū)中小學藝術(shù)節(jié)我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。
七、以創(chuàng)“德育達標學?！被顒訛槠鯔C，進一步深化德育管理。
德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創(chuàng)德育達標學校為中心，規(guī)范德育管理，以管理出成效。經(jīng)過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現(xiàn)在：
1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內(nèi)沒有出現(xiàn)任何的安全事故，學生也沒有違法行為發(fā)生。
2、發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
今學期，我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。結(jié)合學校外部環(huán)境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語布置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。
我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神” 這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每周一次的國旗下講話，結(jié)合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結(jié)合本屆體藝節(jié)的藝術(shù)活動，我們繼續(xù)以“民族精神代代傳”為主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰(zhàn)民族魂”書法、美術(shù)創(chuàng)作比賽;“讓歷史告訴我們”讀后感、詩歌、征文、故事演講比賽;“踏著英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養(yǎng)學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，逐步養(yǎng)成“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自律，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。
4、實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。
我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結(jié)合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質(zhì)。今學期，為更好地幫助家長們了解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們于11月22日晚上請來了市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任梁慕勤同志，為家長們作了一場題為《面向新世紀，樹立新理念》的現(xiàn)代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網(wǎng)站，開辟“家長學校”專欄，在專欄里摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閱讀，還經(jīng)常發(fā)放致家長的一封信，與家長溝通聯(lián)系，對學生進行跟蹤教育，效果明顯?？梢哉f，家長會、校園網(wǎng)站、聯(lián)系信已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。
八、優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件。
一學期來，我校以創(chuàng)建德育達標學校為動力，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為師生們的工作、學習、生活提供有利的條件。今學期，學校在經(jīng)費有限的情況下，仍然拿出四萬多元改造學校破舊環(huán)境。拆建了破舊的校門，遷移了不合地理位置的單車棚，拆除了多余的臺階，擴充了操場用地，新建了小型舞臺，拆除了存有坍塌危險的南面圍墻，建起新的文化櫥窗。粘貼了圍墻瓷磚，鑲嵌了金屬?；?、校訓、校風及勵志標語等文字，使學校外貌煥然一新。初步改變了學校破舊的外貌，為教育教學工作質(zhì)量的進一步提高創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長們期中來校參加家長會，對學校環(huán)境的改善給予了一致好評。此外我們還新建了校園網(wǎng)站，對加強對外宣傳交流，提高學校品位，指導學生學習都起到了良好的作用。
九、工會、團隊工作齊頭并進，“計生”工作落實到位。
學校工會及團隊在工作中能夠樹立創(chuàng)新意識和品牌意識，挖掘工作潛力，積極開展工作。學校工會充分結(jié)合自身實際，千方百計豐富職工生活，國慶和元旦兩個節(jié)日，工會分別組織了兩個大型教工聯(lián)誼活動。一是國慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，并聚餐歡慶祖國56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會，以歌舞迎接新一年的來臨。兩次聯(lián)誼活動增進了教工們的團結(jié)，也拉近了干群的距離，增進了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進性教育活動中我們也誠懇地接受教師們對班子所提的對有病痛的退休教師關(guān)心不夠的意見，在中秋節(jié)期間，工會不但對離退休教師組織的茶話會，兩位校長還分別帶隊登門對兩位臥病在家的老教工進行慰問，令其親屬感激不已。團隊組織能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造性地開展工作，配合德育工作做好學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，豐富學生的校園文化生活，積極引導學生進行富有成效的道德體驗活動。“計生”工作仍然注重對“一法一例”的學習，加強宣傳的力度，出好每月一期的“計生”宣傳版報，依時組織育齡女工查環(huán)查孕，全年沒教工違反“計生”條例，“計生”檔案規(guī)范，受到局的好評。
十、嚴格收費標準，加強黨風廉政建設和行風建設，積極推進校務公開。
我校認真組織學習貫徹上級有關(guān)收費的文件精神，嚴格收費標準，今學期認真按照物價局新的收費標準收費，沒有出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。同時，加強學校內(nèi)部會計工作的管理，建立健全內(nèi)部控制制度，保證會計工作規(guī)范有序和會計資料的真實完整，做到手續(xù)完整、數(shù)據(jù)準確、帳目清楚，日清月結(jié)，準時公布收支情況，提高財務收支的透明度。認真抓好黨風廉政建設和教育行風建設，將黨風廉政建設和行風建設，校務公開和師德師風教育等活動緊密結(jié)合起來，進一步提高了干部隊伍和教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水準，推進了工作作風的轉(zhuǎn)變，提高服務質(zhì)量。
十一、加強法制教育，認真做好學校安全隱患工作
由于學校所處環(huán)境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點工作來抓實抓好，盡量防止學生違法違紀，杜絕安全隱患。為此經(jīng)常深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。國慶和期末，我們邀請了我校的法制副校長到我校上法制教育課，讓同學們能過上一個安樂祥和的假期。學校按上級消防安全部門的整體要求，制定了《學校突發(fā)事件應急處理預案》。成立學校“安全工作領(lǐng)導小組”。校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
一學期以來，我校各項工作都取得了一定的成績，但也存在著不少有待解決的問題。其中對教師的管理制度還需進一步的完善;教師的教育觀念還需進一步的轉(zhuǎn)變;個別教師簡單粗暴的教育方法及不負責任的工作態(tài)度還需加強誘導;科組、年級教師間的團結(jié)協(xié)助精神還需進一步地提高。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各項管理制度，建立崗位動態(tài)管理體系;加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，最終達到推進我校教育教學質(zhì)量的提高。
學期工作總結(jié)精選8
20__年x月至今，我擔任菠蘿班班長工作，回顧過去的這半年，我思緒萬千，在我的工作當中，很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我，我心中充滿感激。
我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂，是他們讓我感到工作給我的自信心，是他們讓我找到專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多教育的火花。
我要感謝依靈園的領(lǐng)導和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度，給了我榜樣的力量，是你們在平時的工作中，對我語重心長的囑托和指導，讓我深深感到班長工作的重要與偉大。是工作實踐，是不斷反思，是虛心受教，給我提供了教育研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!
一、班級情況分析：
開學初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、教育教學
(一)、幼兒的“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。
(二)、“五大領(lǐng)域”的教育教學
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
1、健康
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
2、語言
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。
3、社會
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
4、科學
這一學期科學領(lǐng)域的大目標有三。一是愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
5、藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
(三)、班級環(huán)境布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
三、保育方面
(一)、人員配合
本學期我們?nèi)焕蠋熌跖浜献龊冒嗉壭l(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
(二)、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
四、家長工作
在家長工作方面與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“慶元旦親子運動會”“家長半日活動”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
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