園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板
充實(shí)的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，這次實(shí)習(xí)讓你心中有什么感想呢?在實(shí)習(xí)總結(jié)中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。你所見(jiàn)過(guò)的實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板5篇，希望能夠幫助到大家。
園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板1
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)園藝技術(shù)崗位工作：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。
信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的園藝技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在園藝技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在園藝技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園藝技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成園藝技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到園藝技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。
但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)園藝技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板2
一、實(shí)習(xí)情況：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校園、南京市各個(gè)公園、廣場(chǎng)綠地景觀植物區(qū)。
實(shí)習(xí)目的：通過(guò)對(duì)植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養(yǎng)護(hù)管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識(shí)，把樹(shù)木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
指導(dǎo)老師：--
二、實(shí)習(xí)路線(xiàn)
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三、實(shí)習(xí)過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀看樹(shù)木的栽植養(yǎng)護(hù)管理是實(shí)習(xí)的重要部分，下面將會(huì)重點(diǎn)報(bào)告，下面著重介紹樹(shù)木的栽植與養(yǎng)護(hù)。
在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲。秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開(kāi)始。特殊情況應(yīng)特殊對(duì)待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹(shù)木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個(gè)問(wèn)題有：
(一)精耕細(xì)作
對(duì)土壤要求精耕細(xì)作，植樹(shù)造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米—50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細(xì)致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。
(二)樹(shù)種的選擇
要考慮到樹(shù)木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)，起到美化的作用，既要考慮到樹(shù)木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹(shù)種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹(shù)耐濕性強(qiáng)，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類(lèi)等。土層較肥厚的可栽植楊樹(shù)、核桃楸等。鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹(shù)種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹(shù)、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲(chóng)害。
(三)起苗方法
1、裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹(shù)在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運(yùn)輸方便。
2、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費(fèi)用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍—3倍。
(四)樹(shù)木的修剪
一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應(yīng)將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車(chē)前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
(五)樹(shù)木的包裝、運(yùn)輸與假植
移植規(guī)格較大的帶土球樹(shù)木(胸徑一般在10厘米—15厘米之間)，或?qū)φ滟F難成活的樹(shù)種要做好包裝?？捎貌莅⒙榇?、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對(duì)根放在包裝材料上，并在根間加濕潤(rùn)物。當(dāng)苗木的重量達(dá)到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運(yùn)輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運(yùn)苗。運(yùn)輸途中保持行車(chē)平穩(wěn)，較長(zhǎng)距離運(yùn)輸時(shí)，中途停車(chē)應(yīng)停在樹(shù)蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水。長(zhǎng)距離運(yùn)輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤(rùn)的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米—40厘米。苗木在假植期間，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹(shù)采用全埋法，即將苗木全埋入土中。闊葉樹(shù)一般埋全苗的2/3。
(六)樹(shù)木的栽植
樹(shù)坑直徑應(yīng)比樹(shù)苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護(hù)林用2米×2米。株行距盡量筆直對(duì)稱(chēng)。樹(shù)身垂直。裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水。帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
(七)養(yǎng)護(hù)管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土。樹(shù)木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹(shù)坑底部先施基肥。栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(zhǎng)。
2、綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)措施
(一)綠化樹(shù)木的管理
園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話(huà)講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
1、肥水管理
喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類(lèi)以復(fù)合肥為主，N、P、K的比例1—3年的幼年樹(shù)是5：3：2。三年以上的大樹(shù)是3：2：1。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1—2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結(jié)合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內(nèi)地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。
灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢(shì)施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加P、K肥，觀葉灌木適當(dāng)增加N肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(zhǎng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(zhǎng)。
2、樹(shù)型管理
綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)，認(rèn)真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護(hù)桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規(guī)則的樹(shù)枝，對(duì)冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì)折枝斷干嚴(yán)重時(shí)連根拔起造成損失。
灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(zhǎng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線(xiàn)條、柱樁、椎樁等。并要及時(shí)清除枯枝落葉。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治
綠化樹(shù)木主要的蟲(chóng)害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲(chóng)、金龜子等。近年來(lái)在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重，其次是介殼蟲(chóng)，采用常規(guī)殺蟲(chóng)劑、速撲殺、介特靈等均能達(dá)到防治效果。主要的病害有：根腐病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800—1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。
(二)綠籬的養(yǎng)護(hù)管理
綠籬的養(yǎng)護(hù)管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長(zhǎng)，修剪成籬成墻成形，達(dá)到觀賞和隔離的作用。
1、綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設(shè)計(jì)要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機(jī)肥或復(fù)合肥，這樣植后生長(zhǎng)快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長(zhǎng)。
2、綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設(shè)計(jì)要求通過(guò)人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(zhǎng)，墻體豐滿(mǎn)，利于修剪成型。二是加速成型，滿(mǎn)足設(shè)計(jì)欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線(xiàn)條流暢，按需成型。一般的綠籬設(shè)計(jì)高度為60—150厘米，超過(guò)150厘米的為高大綠籬(也叫綠墻)，起隔離視線(xiàn)用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長(zhǎng)至30厘米高時(shí)開(kāi)始修剪。按設(shè)計(jì)類(lèi)型3—5次修剪成雛型。修剪的時(shí)間：當(dāng)次修剪后，清除剪下的枝葉，加強(qiáng)肥水管理，待新的枝葉長(zhǎng)至4—6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，綠籬會(huì)失形，必需進(jìn)行修剪。
中午、雨天、強(qiáng)風(fēng)、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(zhǎng)突出部分多剪，弱長(zhǎng)凹陷部分少剪，直線(xiàn)平面處可拉線(xiàn)修剪，造型(圓型、磨茹型、扇型、長(zhǎng)城型等)綠籬按型修剪，頂部多剪，周?chē)偌?。定型修剪：?dāng)綠籬生長(zhǎng)達(dá)到設(shè)計(jì)要求定型以后的修剪，每次把新長(zhǎng)的枝葉全部剪去，保持設(shè)計(jì)規(guī)格形態(tài)。
3、綠籬的病蟲(chóng)防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾為害，福建茶有木、介殼蟲(chóng)為害，黃心梅較抗病蟲(chóng)害，偶有木虱。以上蟲(chóng)病，用常規(guī)的殺蟲(chóng)劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達(dá)效。
(三)草地的養(yǎng)護(hù)管理
草地養(yǎng)護(hù)原則是：均勻一致，純凈無(wú)雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時(shí)間的長(zhǎng)短劃分為四個(gè)階段。一是種植至長(zhǎng)滿(mǎn)階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋(100%長(zhǎng)滿(mǎn)無(wú)空地)階段，也叫長(zhǎng)滿(mǎn)期。二是旺長(zhǎng)階段，指植后2—5年，也叫旺長(zhǎng)期。三是緩長(zhǎng)階段，指植后6—10年，也叫緩長(zhǎng)期。四是退化階段，指植后10—15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護(hù)管理水平下草地退化期可推遲5—8年。
1、恢復(fù)長(zhǎng)滿(mǎn)階段的管理
按設(shè)計(jì)和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無(wú)長(zhǎng)滿(mǎn)期，只有恢復(fù)期7—10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長(zhǎng)滿(mǎn)，春季貼和夏季貼的草皮長(zhǎng)滿(mǎn)期短僅1—2個(gè)月，秋貼冬貼則長(zhǎng)滿(mǎn)慢需2—3個(gè)月。
在養(yǎng)護(hù)管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開(kāi)始到三個(gè)月內(nèi)，每半月施肥一次，用1—3%的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4—6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長(zhǎng)滿(mǎn)草高8—10厘米時(shí)，用剪草機(jī)剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(zhǎng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(zhǎng)。
2、旺長(zhǎng)階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長(zhǎng)階段，觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長(zhǎng)季節(jié)，以控肥控水控制長(zhǎng)速，否則剪草次數(shù)增加，養(yǎng)護(hù)成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數(shù)多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養(yǎng)護(hù)成本有關(guān)。剪草次數(shù)一年控制在8—10次為宜，2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
3、緩長(zhǎng)階段的管理
緩長(zhǎng)期的肥水管理比旺長(zhǎng)期要加強(qiáng)，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數(shù)控制在每年7—8次為好。
4、草地退化階段的管理
水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強(qiáng)病蟲(chóng)害的檢查防治。對(duì)局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補(bǔ)植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(zhǎng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強(qiáng)管理，才能有效延緩草地的退化。
四、收獲感悟
五天的工程實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽(tīng)到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來(lái)，相信會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)提供不可估量的作用。
園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板3
--園藝、--植保，合計(jì)65名學(xué)生，于4月1日下企業(yè)開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)，7月30日8月25日實(shí)習(xí)結(jié)束，為期4個(gè)月，現(xiàn)在就學(xué)生實(shí)習(xí)情況做一總結(jié)。
一、整體情況。
按照20--級(jí)高職園藝、植保教學(xué)計(jì)劃，20--高職園藝①②班、林果班、--植保班于20--年4月1號(hào)至7月20號(hào)進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)。今年頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生共116人，其中植保學(xué)生18名，林果方向?qū)W生25人，由于校內(nèi)基地的需求，吐魯番、塔城基地大概需要30人，實(shí)際參加校外實(shí)訓(xùn)的學(xué)生只有57名，其中園藝40人，植保17名(一名病假)。根據(jù)園藝、植保2個(gè)專(zhuān)業(yè)目前所開(kāi)設(shè)的核心課程、學(xué)生的興趣愛(ài)好及市場(chǎng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需求來(lái)安排學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。頂崗實(shí)訓(xùn)崗位主要有2個(gè)，即農(nóng)資銷(xiāo)售崗和園藝生產(chǎn)崗位。此次的實(shí)訓(xùn)目的是用過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生盡可能把學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技術(shù)，以頂崗實(shí)訓(xùn)的方式使學(xué)生熟悉和適應(yīng)專(zhuān)業(yè)企業(yè)、單位的管理制度、組織紀(jì)律、操作規(guī)程和工序、崗位要求，進(jìn)而了解實(shí)習(xí)單位文化和單位需求，為以后進(jìn)一步深化理論知識(shí)和畢業(yè)時(shí)的就業(yè)奠定基礎(chǔ);為用人單位提供全面考察和培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，為選拔應(yīng)用性人才創(chuàng)造條件。也比較符合目前人才市場(chǎng)對(duì)植保專(zhuān)業(yè)技能型的人才需求的特點(diǎn)。今年專(zhuān)職帶園藝、植保2個(gè)專(zhuān)業(yè)65名學(xué)生實(shí)習(xí)，共22家實(shí)習(xí)單位，有農(nóng)資銷(xiāo)售崗、蔬菜栽培崗、果樹(shù)栽培崗、科研試驗(yàn)崗、花卉管理以及草坪管理等多個(gè)崗位。
二、實(shí)習(xí)檢查情況
自4月1日學(xué)生下到企業(yè)以來(lái)，共檢查實(shí)習(xí)四十余次，按照系部要求，烏昌附近的要求一周至少2次，石河子附近的要求一個(gè)月至少1次，伊犁博樂(lè)地區(qū)要求一次，均以按照學(xué)校要求完成實(shí)習(xí)檢查。從檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況來(lái)看，整體上學(xué)生實(shí)習(xí)比較認(rèn)真，都能夠按時(shí)保質(zhì)保量的完成公司交代的任務(wù)，學(xué)生實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)總結(jié)書(shū)寫(xiě)完整，符合實(shí)習(xí)要求。從實(shí)習(xí)的工作性質(zhì)來(lái)看，班級(jí)里主要有兩個(gè)三個(gè)工作崗位，生產(chǎn)崗、銷(xiāo)售崗和科研崗。從事生產(chǎn)的同學(xué)比例占到49.1%，從事銷(xiāo)售的同學(xué)占到36.9%，從事科研的占14%。
各個(gè)崗位的同學(xué)基本上都能做到責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，有些崗位的同學(xué)多次得到單位領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。北方園藝場(chǎng)有2個(gè)學(xué)生，馬金花和馬梅，這是兩名回族同學(xué)，當(dāng)時(shí)由于民族吃飯問(wèn)題，把她們安排在了一起，她們?nèi)チ舜蠹叶疾幌肴サ谋狈綀@藝場(chǎng)，當(dāng)時(shí)和北方園藝場(chǎng)簽訂的實(shí)習(xí)費(fèi)是500元，但是最后廠長(zhǎng)給她們發(fā)的是8001000不等，最后實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，還帶她們?nèi)チ藥?kù)爾勒游玩，我去檢查的時(shí)候，張廠長(zhǎng)很有感觸的對(duì)我說(shuō)，這2個(gè)小姑娘干的好，能吃苦，肯懂腦子，我今年準(zhǔn)備留她們，初步工資給到3000元，而且由于這個(gè)兩個(gè)同學(xué)干的好，北方園藝場(chǎng)再?zèng)]有接受別的學(xué)校的學(xué)生，同時(shí)不但改善了學(xué)生的吃、住、勞動(dòng)報(bào)酬等情況，關(guān)鍵是扭轉(zhuǎn)了對(duì)農(nóng)職院學(xué)生干事不踏實(shí)、工作缺少責(zé)任心的想法。還有在農(nóng)科院品資所實(shí)習(xí)的4名同學(xué)，我們中期檢查時(shí)，看到他們寫(xiě)的技能報(bào)告，連我們自己都很吃驚，寫(xiě)的很到位很專(zhuān)業(yè)，王威老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，如果不是農(nóng)科院的門(mén)檻太高，他一定會(huì)留下這幾個(gè)同學(xué)就業(yè)。還有在農(nóng)資公司實(shí)習(xí)的張紅燕、唐斌、全芳芳，都得到了企業(yè)的認(rèn)可。都一致認(rèn)為這些同學(xué)不但能吃苦，而且在溝通、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作的能動(dòng)性上表現(xiàn)出色。
三、實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲
1、實(shí)習(xí)安排打破了以往學(xué)生服從學(xué)校，企業(yè)服從學(xué)校的現(xiàn)象，基本上尊重的學(xué)生和企業(yè)的選擇，從學(xué)生的就業(yè)方向和企業(yè)用人的角度出發(fā)，合理安排此次實(shí)習(xí)。
2、專(zhuān)職教師與企業(yè)簽訂教育意向書(shū)，向企業(yè)提出合理的校外教學(xué)要求，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大，初步統(tǒng)計(jì)，用人單位達(dá)30家之多，需求崗位有農(nóng)資銷(xiāo)售崗、蔬菜栽培崗、果樹(shù)栽培崗、科研試驗(yàn)崗、花卉管理以及草坪管理等多個(gè)崗位。平均每個(gè)單位需求學(xué)生在2個(gè)以上，針對(duì)目前這種情況，為了使學(xué)生更好的圓滿(mǎn)完成實(shí)踐鍛煉，穩(wěn)定原有基地的同時(shí)，計(jì)劃在篩選企業(yè)上加大力度，取得了較好的效果。
3、與科研單位的合作，大大提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，端正了學(xué)生的工作態(tài)度，培養(yǎng)了實(shí)事求是的工作作風(fēng)，尤其是在數(shù)據(jù)記載和處理上、文章的寫(xiě)作上有了新的突破。
4、學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)酬有個(gè)大的提高，從實(shí)習(xí)費(fèi)1000元到500元不等，學(xué)生的工作內(nèi)容也有了質(zhì)的提高，大部分同學(xué)都從始至終的在從事專(zhuān)業(yè)工作，以前的搬運(yùn)工、拔草等這樣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)大大減少。
5、學(xué)生的技能報(bào)告，更加規(guī)范，有了一定的數(shù)據(jù)支持，使每項(xiàng)技能更具有可操作性。
四、存在不足
1、學(xué)生理論知識(shí)比較欠缺，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不能夠很好的運(yùn)用于實(shí)踐，以至于在實(shí)習(xí)過(guò)程中處理與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題時(shí)不夠妥當(dāng)，對(duì)待專(zhuān)業(yè)問(wèn)題不能夠正確判斷。
2、學(xué)生的承受能力較弱，不能夠獨(dú)自處理問(wèn)題，在與人溝通和交往時(shí)，不能夠舍身處理的為別人著想，以至于實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生了很多不愉快的小插曲。
3、學(xué)生工作被動(dòng)、責(zé)任心差，在工作過(guò)程中不能?chē)?yán)于律己。很多單位反映學(xué)生在工作過(guò)程中，沒(méi)有眼色、玩手機(jī)、手腳不夠勤快等。
五、解決的辦法
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)生完成實(shí)習(xí)后，繼續(xù)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)實(shí)踐上的嚴(yán)重欠缺。
2、提高學(xué)生基本素質(zhì)教育，鍛煉學(xué)生承受能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校企聯(lián)系力度，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的利益。以學(xué)生學(xué)習(xí)到真正的本領(lǐng)為最終目標(biāo)。
園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板4
實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式
1.封面要求
各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告封面統(tǒng)一由教務(wù)處設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)到各學(xué)院教務(wù)員處領(lǐng)取。
2.內(nèi)容要求
1)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)調(diào)查報(bào)告、科研實(shí)踐報(bào)告和專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目、指導(dǎo)教師、目的與要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;
2)課程設(shè)計(jì)、課程論文和課題設(shè)計(jì)內(nèi)容由指導(dǎo)教師根據(jù)自身課程特點(diǎn)確定;
3)具體內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫(xiě)認(rèn)真(填寫(xiě)時(shí)括號(hào)中的說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)刪除)。
3.評(píng)閱要求
各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告均應(yīng)有教師評(píng)語(yǔ)，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見(jiàn)，紅筆批閱。
4.格式與裝訂
各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?xiě)，內(nèi)容手寫(xiě)打印均可，左側(cè)裝訂。如打印：一級(jí)標(biāo)題字體黑體，字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體，字號(hào)小四號(hào);單倍行距。
園藝職員的實(shí)習(xí)總結(jié)模板5
一、概述
1、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：
20--.12.3—20--.05.22在--三木生態(tài)園林有限公司實(shí)習(xí)
2、實(shí)習(xí)單位及單位簡(jiǎn)介：
實(shí)習(xí)單位：--三木生態(tài)園林有限公司
公司簡(jiǎn)介：--三木生態(tài)園林有限公司，注冊(cè)資金2300萬(wàn)元人民幣。公司于2003年取得園林綠化貳級(jí)資質(zhì)，2008年獲得中華人民共和國(guó)住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部頒發(fā)的城市園林綠化壹級(jí)資質(zhì)，具有--省建設(shè)廳頒發(fā)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)，為--園林行業(yè)之翹楚。公司現(xiàn)有正式員工58人，其中高級(jí)工程師5人，中級(jí)/助理職稱(chēng)34人，一二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理11人;園林和工民建等專(zhuān)業(yè)的本/專(zhuān)科生占管理人員總數(shù)的73.2%，中高級(jí)以上技工占工人總數(shù)的67.8%;公司擁有機(jī)械設(shè)備、設(shè)施與車(chē)輛49臺(tái)(套)。公司同時(shí)通過(guò)了ISO9001：2000質(zhì)量管理體系、ISO14001：2004環(huán)境管理體系、GB/T28001：2001職業(yè)健康安全管理體系的認(rèn)證。
三木園林公司設(shè)計(jì)與施工的范圍包括國(guó)內(nèi)外的綜合性公園、植物園、動(dòng)物園、主題公園、郊野公園等各類(lèi)公園;政府或企事業(yè)單位的附屬綠地、居住區(qū)綠地、道路綠地、廣場(chǎng)綠地、風(fēng)景林地等各類(lèi)綠地的整地、栽植等園林工程;還包括園林綠化工程中的建筑小品、花壇、園路、水系、噴泉、假山、雕塑、廣場(chǎng)鋪裝、駁岸、橋梁、碼頭等園林設(shè)施及設(shè)備安裝項(xiàng)目;可從事園林綠化苗木、花卉、盆景、草坪的培育生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、園林綠化技術(shù)咨詢(xún)和信息服務(wù)以及各類(lèi)園林綠化養(yǎng)護(hù)工程。
3、實(shí)習(xí)目的：
實(shí)習(xí)的目的是為了提高我們的實(shí)際運(yùn)用能力，通過(guò)自己在單位的實(shí)習(xí)，使自己在校期間對(duì)園林工程技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間能和實(shí)踐很好的聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)在工地做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來(lái)認(rèn)識(shí)了解園林行業(yè)，鞏固我們的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)在工作中對(duì)施工工藝的認(rèn)識(shí)和公司系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)
在--三木生態(tài)園林有限公司
1、擔(dān)任的工作崗位：
擔(dān)任資料員、預(yù)算員兼技術(shù)員。
2、任務(wù)：
理論結(jié)合實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，做好公司承接工程的資料準(zhǔn)備及工地的部分綠化技術(shù)指導(dǎo)工作。
3、工作內(nèi)容：
剛到公司的時(shí)候剛好公司在進(jìn)行楊凌東環(huán)線(xiàn)道路綠化二標(biāo)段項(xiàng)目的招投標(biāo)，我有幸參與了本次招投標(biāo)，從制作標(biāo)書(shū)到膠裝標(biāo)書(shū)到開(kāi)標(biāo)的整個(gè)過(guò)程。很幸運(yùn)地，我公司中了這個(gè)標(biāo)段，辛苦終于沒(méi)有白費(fèi)。
中標(biāo)后就開(kāi)始了在工地上進(jìn)行勘察現(xiàn)場(chǎng)和測(cè)量，使用全站儀測(cè)量了工地的實(shí)際高程和長(zhǎng)度，有時(shí)在辦公室準(zhǔn)備開(kāi)工資料。3月20日，工程正式開(kāi)工，我被分配到工地上任職技術(shù)員。開(kāi)工后，一切都要跟著施工工序來(lái)一步一步的操作。喬木的施工工序?yàn)椋?/p>
①整理綠化用地。整地要求精耕細(xì)作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。
②定位放線(xiàn)。定位放線(xiàn)本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng)。
③挖種植坑。種植坑的大小要根據(jù)苗木的土球大小來(lái)定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100-80公分、80-50公分、60-40公分的。
④栽植苗木。由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時(shí)候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點(diǎn)。
⑤覆土圍堰。覆土?xí)r到一定深度后把樹(shù)輕輕向上提拉一下，使土填實(shí)，覆土?xí)r一定要把土填實(shí)，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。
⑥纏草繩。喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì)傷到樹(shù)皮。
⑦打支撐。苗木新栽植后還不穩(wěn)定，要對(duì)其進(jìn)行支撐，等苗木穩(wěn)定后去掉支撐物。⑧修剪。對(duì)新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪，
⑨澆水。新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。
灌木的施工工序?yàn)椋?/p>
①整理綠化用地。整地要求精耕細(xì)作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據(jù)需要還要進(jìn)行回填土。
②定位放線(xiàn)。定位放線(xiàn)本應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著變動(dòng)。
③栽植苗木。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據(jù)苗木而定。
④修剪。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設(shè)計(jì)要求要修剪到要求高度。
⑤澆水。灌木也一樣，新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據(jù)情況而定。
栽植工程完了還要進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲(chóng)害的威脅，一旦發(fā)現(xiàn)，立即處理。
這項(xiàng)道路景觀綠化工程既包括了綠化工程，還包括鋪裝工程，工程的施工日志由我來(lái)記，所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸，
工程工期為60天，工程結(jié)束后，我又回到了辦公室，準(zhǔn)備竣工資料以及做竣工圖。后來(lái)還接觸了楓林藝術(shù)小區(qū)綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺(jué)得人真的很神奇，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫(huà)，在這幅畫(huà)里有山、有水、有樹(shù)、有河流。這個(gè)小區(qū)里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對(duì)于噴灌系統(tǒng)更是一無(wú)所知。接著就進(jìn)入古城建設(shè)東路工地，在這里我更近一步的了解了道路綠化系統(tǒng)，而且是自己親身到現(xiàn)場(chǎng)指揮栽苗施工的。這和鄧工的耐心指導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的。與此同時(shí)，還跟著鄧工學(xué)習(xí)了噴灌的部分知識(shí)，怎樣去現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)、怎樣畫(huà)噴灌走向圖、在哪個(gè)位置放噴頭最合、在哪放泄水點(diǎn)最恰當(dāng)，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)都不是什么難事了。什么是三通、pe管、ppr管等一系列的問(wèn)題都迎刃而解了。在這半年多里我的設(shè)計(jì)水平也有了很大的提高，對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)、施工這方面的認(rèn)識(shí)更加清晰明了。后期在公司我也做一些塑石、木亭、廊、噴灌的簡(jiǎn)單預(yù)算，在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。
4、實(shí)習(xí)體會(huì)：
20--年12月3日，我懷著對(duì)本專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)和堅(jiān)持，我來(lái)到了--三木生態(tài)園林有限公司。剛到公司就參加了招投標(biāo)工作，覺(jué)得終于學(xué)有所用了在這整個(gè)過(guò)程中都是興奮的，但是，在這期間也第一次通宵加班，很累很累，但是很有成就感，尤其是聽(tīng)到工程中標(biāo)的好消息，將近兩月的辛苦也就得到了相應(yīng)的回報(bào)。
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