單位年終工作總結(jié)精選
作為一單位員工該如何寫一份好的單位工作總結(jié)報(bào)告呢?為什么要寫工作總結(jié)呢?下面小編給大家整理了關(guān)于單位年終工作總結(jié)精選的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!
單位年終工作總結(jié)精選1
在校黨政及分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，科研處領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全處同志一道，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)方針政策，緊緊圍繞國家和地方科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)，勤奮努力，踏實(shí)工作，悉心組織，精心謀劃，在全校廣大教師、科技人員、管理工作者的共同努力和密切配合下，20__年度學(xué)?？萍脊ぷ鞅３至肆己玫陌l(fā)展態(tài)勢(shì)，科研項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，在一些方面取得明顯成效，較好地完成并實(shí)現(xiàn)了年度計(jì)劃任務(wù)和目標(biāo).
一、縱向科研項(xiàng)目層次、數(shù)量、經(jīng)費(fèi)均有增長(zhǎng)，主持承擔(dān)國防軍工項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)突破
1、 20__年科研處共組織申報(bào)各類計(jì)劃項(xiàng)目723項(xiàng)，獲準(zhǔn)立項(xiàng)170余項(xiàng)，比上一年250項(xiàng)和97項(xiàng)同比增長(zhǎng)189.2%和75.3%
2、 獲準(zhǔn)立項(xiàng)的重點(diǎn)項(xiàng)目有: 國家自然科學(xué)基金、科技部計(jì)劃項(xiàng)目21項(xiàng)，總裝備部、國防863計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)
二、加強(qiáng)應(yīng)用研究，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，科技開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)達(dá)新高
1、 組織全?？萍剂α?，積極主動(dòng)開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)工作。
三、重視科技成果驗(yàn)收鑒定，授權(quán)專利數(shù)量增加
1、20__年7月以來共組織申請(qǐng)鑒定、驗(yàn)收科技成果27項(xiàng)，組織申報(bào)地市級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)38項(xiàng)，其中省部級(jí)22項(xiàng)，地市級(jí)16項(xiàng)。
2、 共獲得各級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)，其中省部級(jí)11項(xiàng)(二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng))
3、共組織申請(qǐng)專利35項(xiàng)，軟件著作權(quán)登記2項(xiàng)。共獲得專利授權(quán)17項(xiàng)，其中發(fā)明專利6項(xiàng)，實(shí)用新型專利10項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)專利1項(xiàng)。獲得授權(quán)專利的數(shù)量比上一年增加10項(xiàng)。
四、構(gòu)筑基地，加強(qiáng)建設(shè)，激勵(lì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
1、先后完成了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)班子配備及資源整合工作;教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心通過教育部驗(yàn)收;率先啟動(dòng)了教育部農(nóng)產(chǎn)品生物化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目。
五、積極深入開展多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作
20__年在學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織相關(guān)學(xué)院和科研機(jī)構(gòu)，先后到全國近20個(gè)大型企業(yè)和骨干研究院所參觀學(xué)習(xí)、座談交流、尋求合作，與若干企業(yè)和研究院所簽訂的合作協(xié)議，已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為學(xué)校更廣泛地尋求科技合作，開辟了新的渠道。
六、集體決策、分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)
科研處領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，工作敬業(yè)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，清正廉潔，接待教師熱情、耐心，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。能各負(fù)其責(zé)抓分管工作，履行自己的崗位職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持每周一次處務(wù)會(huì)制度，做到處務(wù)公開，集體決策，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的招待、用車制度和文件閱簽辦理制度。
七、存在的主要問題和不足
1、科技工作在學(xué)校發(fā)展中的重要地位還沒有真正落到實(shí)處，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師從事科技工作的政策不夠系統(tǒng)和完善。
2、現(xiàn)有的科研組織形式難以適應(yīng)發(fā)展需要，科技工作對(duì)內(nèi)計(jì)劃性不強(qiáng)，對(duì)外市場(chǎng)適應(yīng)性較弱。專職隊(duì)伍有所削弱，資源分散，切合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大科研項(xiàng)目數(shù)量偏少，缺乏有顯示度的標(biāo)志性成果。
3、學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)的優(yōu)秀拔尖人才匱乏，嚴(yán)重影響了承擔(dān)重大科技項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。
4、經(jīng)費(fèi)投入不足與投入效益不高的矛盾并存。一方面學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入有限，而另一方面投入發(fā)揮效益不高，成效不顯著。部分科研基地運(yùn)行管理尚不規(guī)范，機(jī)制不建全，人員不到位，沒能很好發(fā)揮科研基地的功能和研發(fā)平臺(tái)的作用，存在“重申報(bào)、輕建設(shè)，重名義、輕內(nèi)涵”的現(xiàn)象。
5、領(lǐng)導(dǎo)班子深入院系調(diào)查研究不夠，應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？蒲邪l(fā)展的戰(zhàn)略研究，需要在基地建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、制度建設(shè)以及投入機(jī)制等方面多動(dòng)腦筋，狠下功夫。
總之一年來，在學(xué)校黨政和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)院和職能部門的大力支持和密切配合下，在全校廣大教師和科技人員的辛勤工作和共同努力下，使學(xué)校的科技工作得以持續(xù)發(fā)展，并在某些方面取得了一些成績(jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，目前的科研現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)，距學(xué)校的期望和要求差距還很大，還需要進(jìn)一步挖掘潛力，優(yōu)化資源，調(diào)動(dòng)積極因素，加倍工作，不懈努力，不斷開創(chuàng)新局面。
單位年終工作總結(jié)精選2
當(dāng)初懷著對(duì)教育事業(yè)的一份執(zhí)著與熱愛，懷著對(duì)支教工作的一份責(zé)任與憧憬，我報(bào)名參加了富?？h“三區(qū)人才計(jì)劃教師專項(xiàng)工作”，成為一名“支教”教師，來到繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校支教。時(shí)光飛逝，一年的支教工作即將結(jié)束，回顧這一年來自己的工作和生活，由于得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的幫助，學(xué)生的喜愛，才使我體味到支教賦予我的那份感動(dòng)與精彩。在這一年的時(shí)間里，有辛苦地付出，也有幸福的收獲。面對(duì)挑戰(zhàn)我沒有退縮，面對(duì)困難我依然執(zhí)著。這一年，我無論是在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以總結(jié)。
一、調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)新崗位
友誼中心學(xué)校是我的派出單位，也就是說我一直工作在這里。我熟悉這里的一草一木，這里有見證我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，有與我合作多年的同事，有我日夜?fàn)繏斓膶W(xué)生。突然離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)陌生的地方必然會(huì)有著種種的不適應(yīng)。所以，我首先調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)一切。匆匆地做了準(zhǔn)備后，我拿了簡(jiǎn)單的生活必須品來到了繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校。很快我就熟悉了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境。仿佛回到了我的學(xué)生時(shí)代，住宿舍，吃食堂，去教學(xué)樓。我又找到了年輕的感覺，此時(shí)，面對(duì)新環(huán)境我是新老師，教的是新學(xué)生，但有一點(diǎn)沒有變，那就是“教書育人”這個(gè)理。
據(jù)說繁榮是距離富?？h城最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大約兩個(gè)小時(shí)的車程，每周一個(gè)往返，從小草萌發(fā)到農(nóng)民插秧，從黃葉飄落到白雪皚皚，這一路上四季的美景盡收眼底。一周、兩周還好說，時(shí)間久了也挺累的。尤其是在客車上人多沒座站一路，再顛顛簸簸，真叫人頭昏腦脹。但是有許多老師也和我一樣過著這樣的生活，而且，幾年里都是風(fēng)里來雨里去，與他們相比，我的這點(diǎn)困難算得了什么呢?
其它困難都可以忍受，唯一讓我揪心的就是孩子想我的時(shí)候。孩子剛?cè)龤q，正是需要我的時(shí)候，每次在電話里聽到孩子哭，我心如刀絞般的難受。我一上班就是五天，孩子都由婆婆來照看。有一次，婆婆腰疼的起不了床，一連好幾天，硬挺著，也沒叫我請(qǐng)一天假。我覺得虧欠婆婆的，也虧欠孩子的，同時(shí)，也發(fā)自內(nèi)心地感激家人對(duì)我的支持。正是有了這堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才讓我的支教工作無后顧之憂，也是因?yàn)檫@，我更要努力。
繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校有教職工93 人，平均年齡 48歲，其中在近四年即將退休的教師有22 名。我在這里接觸到的老師都非常敬業(yè)。雖然工作繁重，沒有一個(gè)因?yàn)閯诶鄱艞?雖然病痛纏身，沒有一個(gè)因?yàn)閭《笸??？吹剿麄兣ぷ鞯臓顟B(tài)，深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。我要以他們?yōu)榘駱樱貫榉睒s的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
二、專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮支教作用
作為一名支教教師，我知道對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)是我義不容辭的責(zé)任。來到繁榮中心學(xué)校，我先深入各個(gè)教學(xué)組，對(duì)教師的情況進(jìn)行調(diào)查了解。通過填寫教師基本情況調(diào)查表了解教師的專業(yè)發(fā)展需求以及在教學(xué)工作中存在的困惑，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校實(shí)際情況制定計(jì)劃。
1、 以專題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)
根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，在新課程推進(jìn)過程中，老師們教學(xué)理念的更新，遇到的問題和面臨的困惑，都是我講座的主要主題。我通過查閱資料，結(jié)合自己的教師實(shí)踐和感悟，精心準(zhǔn)備講座。在這一年中，我先后做了題為《牽手引領(lǐng)，共同走向高效的語文課堂》、《用精當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)語言，換取精彩的課堂》、《小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的問題與對(duì)策》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的問題與對(duì)策》、《小學(xué)口語交際中的問題與對(duì)策》、《班主任工作的智慧》。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)和認(rèn)可，對(duì)教師們的語文教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。
2、上好示范課，構(gòu)建高效課堂
作為一名支教教師，為所在學(xué)校上示范課是我應(yīng)盡的責(zé)任。在這段期間，我分別在校教研，骨干教師示范課等活動(dòng)中，上了不同年級(jí)不同課型的課。如《我喜愛的——》、《二泉映月的誕生》、《美麗的小興安嶺》等課。通過研討、交流、反思，使聽課教師們對(duì)新課標(biāo)、新課程、立足常規(guī)教學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)。
3、成立工作室，同伴互助
我深知“獨(dú)木不成林”的道理，作為一名市級(jí)骨干教師、縣級(jí)語文名師，我不能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更有責(zé)任帶動(dòng)同事們共同提高專業(yè)能力。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，于20__年5月在繁榮鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了“郭艷茹名師工作室”在工作室成立后，組織成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。通過互相聽課，針對(duì)教學(xué)中存在的問題切實(shí)有效地進(jìn)行指導(dǎo)。在11月7日迎接縣進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育部檢查中，我們工作室代表本校進(jìn)行的課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)才藝、課后反思的展示獲得了第一名，充分展現(xiàn)了繁榮中心學(xué)校教師的教育魅力。
4、指導(dǎo)青年教師、帶動(dòng)成長(zhǎng)
我走上教育工作崗位已經(jīng)15年，雖然在工作中并非出類拔萃，但我愿意把自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法與青年教師分享。我發(fā)現(xiàn)身邊有許多自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師。在工作中我與他們結(jié)成對(duì)子，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。在生活中，我與他們成為知心的朋友。在田楠楠和王冬梅老師參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我指導(dǎo)他們進(jìn)行備課，制作課件，經(jīng)過充分準(zhǔn)備在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、認(rèn)真上課、關(guān)愛學(xué)生
支教期間，我主要承擔(dān)的是二年一班和二年二班的語文教學(xué)工作。面對(duì)著這一群活潑可愛的孩子，我不敢有絲毫的懈怠。我精心地備好每一節(jié)課，認(rèn)真地組織教學(xué)，生怕因自己的疏忽犯下什么過錯(cuò)，愧對(duì)這些孩子。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在在學(xué)過程中我不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。在常規(guī)教學(xué)中我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生，我曉之以理，動(dòng)之以情。在課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開展一些趣味性的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。
對(duì)于生活上有困難的學(xué)生給與更多的幫助，在我教的班級(jí)中存在著一些學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的孩子。他們有父母離異的、有父母一方去世的、有父母外出務(wù)工的等等。面對(duì)班級(jí)中的孩子，我通過調(diào)查了解，摸清孩子們家庭情況，建立檔案。這樣才能了解孩子們的心態(tài)，把握教育的方向，找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)。才能急他們之所急、想他們之所想，從根本上去幫助他們。
四、不斷學(xué)習(xí)、完善自我
雖然我在繁榮中心學(xué)校支教，但我仍然抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)水平上有所提高。
今年的5月份我代表我縣參加了市級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)大比武活動(dòng)。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，取得優(yōu)異的成績(jī)。11月份又在教研會(huì)上上了一節(jié)公開課，獲得與會(huì)老師的好評(píng)。通過參加各項(xiàng)活動(dòng)使我的教學(xué)視野不斷拓寬，教學(xué)能力得到加強(qiáng)。
知識(shí)的更新需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，除了在學(xué)校積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我還利用課余時(shí)間閱讀一些教育教學(xué)論著，從中汲取營養(yǎng)，獲得知識(shí)。
在此期間我還參加了“國培”，懷著一種“空杯心態(tài)”，在“國培”的十余天聆聽了省內(nèi)為的教育專家的講座 ，教學(xué)名師的專業(yè)引領(lǐng)，深入到課堂中觀摩骨干教師的課，與省內(nèi)外的教育同行交流討論，使我耳目一新，為我今后更好的進(jìn)行教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
人生若百年，三萬六千五百天。并非天天都有精彩片段，但支教的這一年，在我的工作生涯中留下濃墨重彩的一頁。
單位年終工作總結(jié)精選3
“尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！蔽覀冚p輕揮手，作別家園(師生)，帶著青春的夢(mèng)想，開始支教之行。
沒有原單位領(lǐng)導(dǎo)派車送行，也沒有支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開車迎接，我們能理解開學(xué)前各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很忙，我們獨(dú)自趕車來到了自己支教學(xué)校——涉縣偏城中學(xué)。見到領(lǐng)導(dǎo)聽到的第一句話就是“歡迎你們來我校傳經(jīng)送寶”，我的心不禁為之一震，是啊，“傳經(jīng)送寶”短短的四個(gè)字，承載著學(xué)校師生對(duì)我們莫大的信任和期望，鼓勵(lì)與鞭策。工作尚未開始，心，就已被感動(dòng)，無聲中，被什么東西濡濕著。這樣，怎會(huì)允許自己不去傾盡全力?也或許，心，是帶著感動(dòng)而來的。感動(dòng)的同時(shí)我們也深深的感受到任重道遠(yuǎn)，可是這也是我們的夢(mèng)想，我們的選擇，也許我們還很年輕，缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是我們有激情，有活力，有夢(mèng)想，有愛心!
不經(jīng)意間，本學(xué)期的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一段時(shí)間來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩涉縣偏城中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在涉縣偏城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極調(diào)整心態(tài)，克服生活困難
按照區(qū)教育局的統(tǒng)一分配，我分在涉縣偏城中學(xué)支教。初到這里，由于學(xué)校自身?xiàng)l件的限制，提供的住宿條件非常簡(jiǎn)陋，一時(shí)間有點(diǎn)令我無所適從。但我沒有抱怨，更沒有因此而消極工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大的努力后，我決心在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，建設(shè)出一個(gè)溫馨的“家”，要以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，謙遜、樂觀的態(tài)度，迅速克服種種困難，適應(yīng)新環(huán)境，融入到新的集體中去，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的支教工作。我做到了樂觀地面對(duì)這樣那樣的困難，把它當(dāng)作是對(duì)自己的考驗(yàn)，并以更投入、更負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好支教各項(xiàng)工作。
二、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行工作職責(zé)，完成本職工作任務(wù)。
自從來到涉縣偏城中學(xué)，先是積極要求多給我安排工作。我擔(dān)任了初三兩個(gè)班的英語課，工作量比較重，但我總是做到盡職盡責(zé)，從不叫苦叫累。不僅如此，我還主動(dòng)向校長(zhǎng)要求，給我也安排支教學(xué)校老師都不愿意干的住宿生管理工作，要求和支教學(xué)校的老師們?cè)谝黄疝k公，嚴(yán)格履行學(xué)校的簽到制度，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特殊化。
三、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，編好每個(gè)小游戲，了解每一個(gè)學(xué)生的身體情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精神飽滿，語言幽默，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo) 和 老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
四、平衡重心，做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)涉縣偏城中學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在班上和孩子們一起就餐，常幫助孩子添飯。并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“涉縣偏城中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“涉縣偏城中學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入涉縣偏城中學(xué)這個(gè)集體而高興。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。令人難忘的支教生活已經(jīng)結(jié)束，但一顆牽掛的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。或許，一學(xué)期時(shí)間并不能真正改變些什么。但我相信，于涉縣偏城中學(xué)而言，我們是一縷清新的空氣;于自身而言，支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛?！靶坳P(guān)漫道堅(jiān)如鐵，而今邁步從頭越”，這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。
單位年終工作總結(jié)精選4
轉(zhuǎn)眼間為期半年的支教工作已接近尾聲，現(xiàn)將在本次在亳州支教的收獲與體會(huì)做一些概況性的總結(jié)。
本次支教是在兩地市縣教育、人事部門的高度重視下開展起來的教育交流活動(dòng)。市縣教育局不僅親自將我們送到亳州，而且兩地市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)都曾親自到我的駐地探視慰問，多次親自了解食宿和工作情況。蒙城六中也在生活等方面給予了無微不至的關(guān)照。我個(gè)人覺得，這是本次活動(dòng)取得圓滿成功根本保障。
我具體支教的單位是亳州市蒙城縣六中。蒙城本身就是擁有130多萬人口的大縣，蒙城六中——這所在蒙城縣教育教學(xué)質(zhì)量均居前列的名校，自然擁有超大的規(guī)模。目前，蒙城六中擁有初中三個(gè)年級(jí)、高中三個(gè)年級(jí)共116個(gè)教學(xué)班9700多學(xué)生，教師總數(shù)達(dá)400多人。我在蒙城六中的具體工作是，參加初中語文各年級(jí)學(xué)科組的集體備課，培養(yǎng)青年教師，通過舉辦公開課、講座的等方式，滲透新課改的教育理念。在這里，我給自己的定位是，傳播我縣先進(jìn)的教改成果，虛心學(xué)習(xí)蒙城好的做法，為此，我全方位地參與到學(xué)?；顒?dòng)中來，參加學(xué)校行政會(huì)、教師會(huì)、年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)分析會(huì)，聽公開課、參與集體備課和公開課教學(xué)研討、做報(bào)告。在這里，我堅(jiān)持每天將自己的工作和生活情況記錄下來，因而活動(dòng)是充實(shí)的，精神是愉快的，我認(rèn)為本次支教活動(dòng)取得了良好的成效。
一、蒙城六中特別重視校園文化建設(shè)。
蒙城——莊子的故里，這座歷史文化名城，處處飄散著文化的醇香。蒙城六中就深受傳統(tǒng)文化的浸潤。他們對(duì)學(xué)生情操的熏陶和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同樣也主要表現(xiàn)為“感染”。與我縣各中小學(xué)所開展的校園文化建設(shè)不同，在六中，不論是學(xué)校的門樓、樓梯、過道、校內(nèi)園林還是某一偏僻的角落，到處都可以看到用以勵(lì)志勸學(xué)的楹聯(lián)、名言?？梢哉f楹聯(lián)、名言在蒙城六中絕不是應(yīng)景式的裝點(diǎn)或時(shí)尚性的呼號(hào)，而是切切實(shí)實(shí)發(fā)揮著教育的功能。
二、蒙城六中特別重視校務(wù)公開工作。
在蒙城六中工作期間，我每周都會(huì)參加全校教師例會(huì)。每周一下午的教師例會(huì)，雷打不動(dòng)，如遇公假，往往順延召開，這和我縣很多學(xué)校每?jī)芍苷匍_一次，或一個(gè)月召開一次有著很大的不同。對(duì)于規(guī)模超大的六中而言，年級(jí)組管理是學(xué)校鮮明的特色，但年級(jí)組決不能代替學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通。全校教師例會(huì)就是一種很好的溝通渠道。在例會(huì)上，學(xué)校會(huì)向教師通報(bào)上周學(xué)校開展的所有活動(dòng)，傳達(dá)下一周工作安排情況，向教師提出相關(guān)的工作要求等，可以說例會(huì)就是學(xué)校向全體教師公開校務(wù)的主渠道，對(duì)滿足教師的知情權(quán)和建立和諧校園發(fā)揮了重要作用。
三、蒙城六中擁有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
在六中，每個(gè)人尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人，都是在鋼琴上彈奏和諧樂曲的靈巧的手指。學(xué)校的每個(gè)處室都沒有一個(gè)閑人，處室內(nèi)部人員安排精干，更無冗員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一正兩副，各司其責(zé)。教職工例會(huì)上校長(zhǎng)很少講話，一般都是分管副校長(zhǎng)傳達(dá)職責(zé)范圍內(nèi)的工作。在我所參加的教師例會(huì)上，校長(zhǎng)僅有三次發(fā)言，且總時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，涉及到的內(nèi)容一是財(cái)務(wù)問題、二是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、三是對(duì)教師提出表揚(yáng)。正是因?yàn)榱械拿總€(gè)人都在自己的崗位上發(fā)揮著最大的作用，所以，我感受到在六中從領(lǐng)導(dǎo)到教師的工作效率都非常高。
其次，六中領(lǐng)導(dǎo)不僅精通業(yè)務(wù)，而且辦學(xué)思路非常清晰，務(wù)實(shí)勤奮。在六中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是教學(xué)上的行家里手，學(xué)校的教學(xué)骨干;平常如果要找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一般都需要去課堂或備課組。領(lǐng)導(dǎo)們總是深入一線了解教師的教學(xué)和教研情況，因而各種會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)們從來沒有空話和套話，不論是表揚(yáng)還是批評(píng)總能讓老師信服。六中幾乎每周都有不同的年級(jí)在進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，測(cè)試之后照例都有分析會(huì)，這樣的會(huì)議更是領(lǐng)導(dǎo)們闡述辦學(xué)思路，指導(dǎo)教育教學(xué)的大舞臺(tái)。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們往往幫助教師分析學(xué)校、教師和生源的現(xiàn)狀，分析存在的問題和原因，提出改進(jìn)和努力的方向，所有的講話也都是有的放矢，針對(duì)性都很強(qiáng)。
四、蒙城六中非常重視教學(xué)研究活動(dòng)和教師培養(yǎng)工作。
六中的教研活動(dòng)主要是依托備課組，每周每個(gè)備課組都要至少安排1次不少于2小時(shí)的集體備課活動(dòng)，學(xué)校用制度加以規(guī)范和制約，出勤情況作為教師考核的依據(jù)之一;青年教師培養(yǎng)更是用新老教師“結(jié)對(duì)子”的形式大規(guī)模的展開，學(xué)校在計(jì)劃安排、考核辦法等方面擁有一套完整的可操作性很強(qiáng)的做法，對(duì)促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)大有裨益。
此外，蒙城六中還有個(gè)一以貫之的做法非常好。他們和上海閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院結(jié)對(duì)，和合肥43中結(jié)對(duì)，和安師大附中結(jié)對(duì)，每年派出若干人駐點(diǎn)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，也邀請(qǐng)結(jié)對(duì)單位派老師來校上示范課、做專題報(bào)告，因此，學(xué)校在教師培養(yǎng)上顯得很積極，很主動(dòng)，很有效。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，蒙城六中還專門成立畢業(yè)班高、中考研究小組。研究小組不定期召開會(huì)議，研究高、中考動(dòng)向，提出復(fù)習(xí)迎考對(duì)策，此舉擺脫了被動(dòng)接受高、中考信息的不足，對(duì)提高中、高考成績(jī)具有很強(qiáng)的實(shí)際意義。此舉也受到亳州市教育督導(dǎo)團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。
五、蒙城六中的教師特別敬業(yè)，特別勤于學(xué)習(xí)。
在六中生活期間，我有個(gè)鮮明的感受是教師特別敬業(yè)。每個(gè)工作日的早晨六點(diǎn)多鐘，都能聽到有的班級(jí)開始播放英語朗讀錄音讓學(xué)生跟讀;每天課外活動(dòng)時(shí)間都有老師在教室給學(xué)生輔導(dǎo)，以致我很長(zhǎng)時(shí)間都不知道確切的放學(xué)時(shí)間，因?yàn)榉艑W(xué)后總有教師在給學(xué)生上課。我在六中期間，好幾次遭遇過晚上停電的事，但我發(fā)現(xiàn)，停電期間，卻極少有在外走動(dòng)的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都在老師的帶領(lǐng)下，或背誦詩文，或高歌聯(lián)歡，或安靜的自習(xí)，總之，老師們都能自始至終的堅(jiān)守崗位。從學(xué)校通報(bào)的教學(xué)檢查情況來看，幾乎所有教師都能不折不扣的完成學(xué)校要求聽課、評(píng)課、作業(yè)、寫教學(xué)設(shè)計(jì)等等方面的要求。我感到，教師對(duì)自己的嚴(yán)格要求似乎已經(jīng)形成了習(xí)慣。
在勤學(xué)的老師中有兩個(gè)老師給我的印象很深。她們是八年級(jí)的兩位年輕教師——陳老師和尹老師。她們?yōu)榱丝偨Y(jié)得失，提高自己，還在集體交流之外丟開繁忙的工作親自到辦公室和我進(jìn)行研討，我也將《教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)》以電子稿的形式送給她們自己研究體會(huì)。特別是陳老師在執(zhí)教《湖心亭觀雪》一課時(shí)，我感受她借鑒了很多我在公開課《記承天寺夜游》上呈現(xiàn)的東西，從支教的角度來說，我感到非常欣慰。
當(dāng)然我也看到一些或許需要改進(jìn)，同時(shí)也要引起我們重視的地方，比如：
一、過分看重中、高考，考核、評(píng)價(jià)等都偏重對(duì)尖子生的培養(yǎng)，相反，對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化尚未引起足夠的關(guān)注。同時(shí)，或許因?yàn)榘囝~過大的緣故，教師的課堂教學(xué)更多的還是以教師講授為主，學(xué)生獨(dú)立自主解決問題的能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)未能得到足夠的重視。
事實(shí)上，面對(duì)現(xiàn)行的考試制度和社會(huì)評(píng)價(jià)角度，學(xué)校看重考試結(jié)果完全無可厚非，甚至學(xué)校在管理中必須要將學(xué)生考試結(jié)果提高到檢驗(yàn)教育教學(xué)工作成效的高度加以重視，但是，如果僅重視優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，那就與面向全體學(xué)生的要求相差太遠(yuǎn)了。學(xué)校管理層一定要首先意識(shí)到這個(gè)問題，才能要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)能夠體現(xiàn)面向全體學(xué)生的行動(dòng)。為此，我專門撰寫一份講稿《談如何在教育現(xiàn)實(shí)中放飛職業(yè)理想》，和教師談實(shí)施素質(zhì)教育的兩個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。
二、面對(duì)龐大的青年教師團(tuán)隊(duì)，為幫助他們盡快的成長(zhǎng)，仍需有更有效的管理手段。
六中作為一所年輕的學(xué)校，具有得天獨(dú)厚的教師資源優(yōu)勢(shì)，但隨著學(xué)校的擴(kuò)招，越來越多的年輕教師加入進(jìn)來，如何讓他們盡快勝任本職工作，是學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的頭等大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此認(rèn)識(shí)非常清晰，也有很多有效地舉措，但從我的觀察來看，仍然存在這樣一些不足：
1。公開課這樣一種授課教師精心準(zhǔn)備，質(zhì)量相比更高的課，并不是所有教師都能去觀摩學(xué)習(xí)，特別是高中教師很少去聽初中教師的課，這不能不說是一種遺憾。其實(shí)，我所見到的高中年輕教師甚至比初中教師更需要學(xué)習(xí)，不僅需要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理念、方法，也要了解初中課堂教學(xué)內(nèi)容，但公開課這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻沒有受到他們的重視。
2。教師成長(zhǎng)，固然需要其自身不斷地學(xué)習(xí)，但學(xué)校培養(yǎng)所發(fā)揮的作用也是巨大的。現(xiàn)在雖然有明目繁多的培訓(xùn)，但最實(shí)用、最便捷的培訓(xùn)還是校本培訓(xùn)。學(xué)校如何結(jié)合校本教研、專題報(bào)告等活動(dòng)最大限度地發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，也是需要我們共同思考和解決的問題。
單位年終工作總結(jié)精選5
多年來，我機(jī)關(guān)工會(huì)工作在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，認(rèn)真貫徹實(shí)施修改的《工會(huì)法》，圍繞機(jī)關(guān)工作全局，堅(jiān)持突出維權(quán)職能，保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體職工的積極性和創(chuàng)造性，限度的解除職工的后顧之憂，為我機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作順利開展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，建設(shè)思想政治合格的職工隊(duì)伍
在當(dāng)前改革開放新形勢(shì)下，我校工會(huì)認(rèn)識(shí)到切實(shí)做好教職工思想政治工作是教育改革順利實(shí)施和學(xué)校穩(wěn)定的重要保證。因此，積極開展了一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，保證每一位職工在思想上與時(shí)俱進(jìn)，不落伍于時(shí)代。開展普法宣傳，大力進(jìn)行新修改的《工會(huì)法》的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)每一位職工的法律意識(shí)。組織職工進(jìn)行《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽，增進(jìn)廣大職工的自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)。
二、緊扣中心，把握重點(diǎn)，加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)
積極倡導(dǎo)職業(yè)道德和公民道德學(xué)習(xí)，并把職業(yè)道德和公民道德素質(zhì)作為職工考評(píng)內(nèi)容，進(jìn)行量化管理。積極爭(zhēng)取行政支持，大力創(chuàng)建“模范職工之家”。在機(jī)關(guān)資金極為緊張的情況下，多方籌集資金，經(jīng)常性地開展健康向上、豐富多采的活動(dòng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)。積極開展文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余生活，營造良好的機(jī)關(guān)文化氛圍，工會(huì)定期組織教職工開展了羽毛球、籃球、乒乓球、拔河、象棋等活動(dòng)，會(huì)員參賽率達(dá)98%以上，活躍了職工的文化生活，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工會(huì)的凝聚力。在這些活動(dòng)中培養(yǎng)了一批工會(huì)活動(dòng)積極分子，以保證群眾性的、常規(guī)性的工會(huì)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，也為工會(huì)干部的培養(yǎng)提供了后備力量。
三、突出維護(hù)職能，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益
我機(jī)關(guān)工會(huì)通過各種形式傾聽職工的意愿，了解職工家庭情況及經(jīng)濟(jì)收入，了解他們的疾苦，并把帶有普遍性和代表性的問題及時(shí)向機(jī)關(guān)辦公會(huì)反映，提出自己的意見和建議。工會(huì)以扶貧幫困為立足點(diǎn)，將“送溫暖”工程落到實(shí)處。工會(huì)對(duì)我機(jī)關(guān)困難職工建立了檔案，做到了對(duì)困難職工的數(shù)量、類型、困難原因、家庭狀況等心中有數(shù)。同時(shí)，采取有效措施，制定解困計(jì)劃、方案。建立工會(huì)會(huì)員檔案，在每位會(huì)員生日的那一天，為他送上一份生日蛋糕，送上工會(huì)組織的一份真誠的祝福。職工體會(huì)到工會(huì)的溫暖，安心工作。
四、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，使機(jī)關(guān)工會(huì)工作上一個(gè)新臺(tái)階
加強(qiáng)工會(huì)干部的思想作風(fēng)建設(shè)。我機(jī)關(guān)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子健全，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，積極完成上級(jí)和機(jī)關(guān)安排的各項(xiàng)任務(wù)與工作。工會(huì)定期組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身工作水平和為全體職工服務(wù)的意識(shí)。加強(qiáng)工會(huì)干部作風(fēng)建設(shè)。以__大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開展了“進(jìn)百家門，知百家情，解百家難”活動(dòng)，深入職工群眾之中，傾聽群眾心聲，解決群眾的實(shí)際困難。進(jìn)一步搞好工會(huì)工作的分工協(xié)作，使工會(huì)工作落實(shí)到實(shí)處。機(jī)關(guān)工會(huì)工作實(shí)行分工協(xié)作，并制定了工會(huì)委員例會(huì)制度。按照年初計(jì)劃和活動(dòng)安排，各委員實(shí)行責(zé)任制，各管一面，互相協(xié)作，做到活動(dòng)前有計(jì)劃安排，活動(dòng)中講求實(shí)效，活動(dòng)后有總結(jié)。搞好工會(huì)財(cái)務(wù)工作。對(duì)于工會(huì)經(jīng)費(fèi)本著收好、管好、用好的原則，經(jīng)審組織健全，財(cái)務(wù)分開;工會(huì)臺(tái)帳資料齊全，上報(bào)材料及時(shí)正確。
幾年來，我們作了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在一些差距，主要是對(duì)改革中出現(xiàn)的一些新問題，新情況，尚缺乏深入的調(diào)查研究，工作中還存在粗枝大葉的現(xiàn)象，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。
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