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幼兒園學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)

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總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動,總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。下面小編給大家?guī)碛變簣@學(xué)年班務(wù)工作總結(jié),希望大家喜歡!

幼兒園學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)1

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個及活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高。孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、保教結(jié)合,促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對活動的是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實驗,利用陽光、空氣、水等因素對幼兒進行鍛煉。同時,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,愛同伴,并針對,開展一系列活動,如走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。

二、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說:凡自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的x幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,在強化環(huán)境的教育作用時,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,我們嘗試進行平行班互動,與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機會,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機,適時引導(dǎo)。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,因此,老師要精心設(shè)計每項活動,使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。

五、教研工作

我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學(xué)過程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。

六、家長工作

我班家長尊重、信賴老師,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,要求也不同。為了統(tǒng)一認識,統(tǒng)一教育,鼓勵家長多寫經(jīng)驗的文章,多交流。

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)2

不知不覺流逝的光陰即將為我們小班生活畫上句號。在這一學(xué)期里,我們?nèi)焕蠋煼止ず献?,默契配合,較好地開展了各項活動,保證教學(xué)質(zhì)量的同時,幫助孩子健康成長、快樂生活。每個孩子在各方面都有了明顯的進步和提高,現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、班級情況:

本班原有幼兒39人,1人休學(xué)。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫助下,兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,逐漸和班上幼兒成為好朋友。經(jīng)過第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí),大部分孩子的自理能力、動手能力等各方面都有了很大的提高。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級墻面,讓幼兒爭當(dāng)小主人,參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,一起營造自由、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們得到全面發(fā)展,健康快樂地成長。班里個別幼兒,如陸奕誠,常常只吃白飯,挑食現(xiàn)象比較嚴重,在我們?nèi)焕蠋煹哪托墓膭詈鸵龑?dǎo)下,漸漸嘗試不同的菜肴,飲食習(xí)慣有了一定的改善;而兩位肥胖兒:鄒蔣澤和陳紅佳,經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強鍛煉,體重也得到了控制;蘇詩媛雖然開學(xué)初出現(xiàn)了較嚴重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象,在我們和家長的共同努力下,她也很快適應(yīng)了班級生活,表現(xiàn)一直很不錯!

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期的教學(xué)活動分為《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《瓜果樂》和《嚕啦啦》五個單元,我們按照課程要求,結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際情況開展教育教學(xué)活動,靈活運用多媒體和課程配套教材,整合五大領(lǐng)域,將知識與游戲相結(jié)合,根據(jù)幼兒的興趣和需要,用直觀形象的圖片、兒歌等調(diào)動他們的積極性,充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平,發(fā)揮他們的主體性,讓孩子在快樂的游戲和有趣的實踐中學(xué)習(xí)。

日常生活和戶外活動中,我們也滲透進主題課程內(nèi)容,進一步發(fā)展和提高幼兒的身體動作及運動技能,在愉快的體育游戲和談話活動中豐富他們的生活常識和能力。結(jié)合活動主題,我們在生活區(qū)開展了“水果拼盤”活動,讓孩子認識水果的不同種類,也嘗試自己制作水果拼盤,并和好朋友共同分享。另外,我們鼓勵幼兒和家長參與了小班組的親子游園等活動,活動前我們積極聯(lián)系家長,告知他們活動的具體安排,充分發(fā)揮家長的鼓勵、指導(dǎo)作用。家長們積極配合,踴躍參與,各項活動都取得了成功,這些活動也得到了家長的支持和好評,他們看到了孩子真實的表現(xiàn),感受到了他們的進步和快樂成長。

三、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健方面我們嚴格按照規(guī)定和要求做了大量工作。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病,為了降低感染率,我們不僅加強通風(fēng)、清洗和消毒工作,也嚴格督促幼兒勤洗手、勤洗澡,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。天氣漸熱,我們提醒幼兒適時脫衣,注意休息,并鼓勵他們練習(xí)自己掛衣服。午睡時兩位老師輪流巡視,觀察留意幼兒的睡眠情況,根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào),及時為蹬被子的幼兒蓋好被子。若有沒來幼兒園而未請假的孩子,我們通過電話了解孩子的情況和缺席原因,對長時間請假或假后來園的幼兒也會向家長了解孩子的各方面情況。

班里有幾位身體情況比較特殊的孩子,比如有先天性心臟病的吳錦軒,我們對他細心觀察,特別留意照顧,提醒他們不長時間劇烈運動,督促他們多喝水、及時穿脫衣服。一日生活中,我們通過多種途徑幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

四、安全工作

保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責(zé)任和職責(zé),也是幼兒園安全工作中最重要的部分。我們從沒件小事做起,耐心細致,讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長,并且讓家長放心。平時我們抓住日常教育契機,幫助幼兒樹立自我保護意識,通過游戲等活動逐漸提高他們的自我保護能力。孩子入園時我們檢查并保管幼兒帶來的小物件,離園時確保每位孩子都由家長親自接送,如有代接的會做好家長間的聯(lián)系工作。

日常生活和游戲中,我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走,不互相推擠,游戲時不做危險動作。我們?nèi)焕蠋熁ハ嗯浜?,督促幼兒,一學(xué)期來,沒有發(fā)生重大安全事故。

五、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,我們在做好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,也要與家庭密切配合,共同促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。我們通過家校路路通、電話和面談等形式與家長保持溝通和交流,利用“家園共育”向家長宣傳教育教學(xué)計劃,為他們推薦科學(xué),請他們配合幼兒園工作,共同促進孩子的發(fā)展。我們的工作得到了家長的理解和肯定,家長們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項家園互動活動,特別在本次親子游園活動中,家長們?nèi)繀⑴c,和孩子共同游戲,體驗他們成長的快樂。另外,我們也利用每天的入園離園環(huán)節(jié)與家長面對面溝通交流,告知他們孩子的進步和最近的表現(xiàn),提出一定的希望,家園合力共同幫助孩子更好地成長發(fā)展。

總之,有耕耘就有收獲,回首一學(xué)期以來所做的工作,我們嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,和其他老師們團結(jié)一致,在教育教學(xué)保育等一系列工作中,取得了一定的成績。當(dāng)然,在肯定成績的同時,我們還存在很多不足,如:個別幼兒還存在挑食、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象,這些問題我們會在今后的工作中加強教育。我們有信心、耐心、恒心和愛心把這個班集體建設(shè)得更好,會盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星!

幼兒園學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)3

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在同志們的熱情幫助下,在同班級兩位教師的積極配合下,我班圓滿完成保教任務(wù),現(xiàn)總結(jié)匯報如下:

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒52名,實到人數(shù)46人,其中男孩21名,女孩25名,其中新入園幼兒11人,中班新學(xué)期開始時,我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進行了摸底調(diào)查,并分析原因,針對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發(fā)展的不足,本年度的工作重點是:在強化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達能力。為此,我和我班劉新燕老師,于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作計劃,并取得了一定的成效。

二、做好班務(wù)工作

1、作好上傳下達的傳承工作。

幼兒園的工作千頭萬緒,非常繁瑣,作為一名班長,在做好教養(yǎng)工作的同時,還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作,上情下達,根據(jù)園所工作運行安排,認真指定各類計劃,積極主動的完成各項工作,做到人盡其則。每次班組長會議后,立即召開班級小組會議,根據(jù)園內(nèi)安排進行討論,做出進一步工作計劃,并及時把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo),以得到積極回應(yīng)。

2、配合保健師作好班級衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作;新入園幼兒查體;配合保健師做好預(yù)防接種工作;幼兒健康性查體;執(zhí)行一人一巾一杯制度;作好活動寢室和幼兒用品消毒工作;教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口,預(yù)防齲齒并取得了一定的成效。

3、積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作

(1)家長會學(xué)期初召開家長會,向家長匯報上學(xué)期工作,分析幼兒成長情況,介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度,接納吸收家長的合理化建議,共同制定教育計劃。

(2)開辦家長園地

通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài),先進教育理念,科學(xué)的育兒方法,教師的教育筆記展示,家長論壇中大家七嘴八舌話家教……

(3)家長開放日活動

本學(xué)期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、游戲識字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動,并請家長細心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處,活動結(jié)束后,家長紛紛訴說自己的感想,馬夢迪的媽媽說:我以為這么大的孩子畫不出什么的,你們班的小朋友畫畫的真好,我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí),游戲識字課后,家長對課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已,觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,也讓他們體會到了教師的辛勤工作和辛苦,他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地,還激動的說:原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著,沒想到老師的工作真辛苦,還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。

(4)溫馨的家園聯(lián)系冊

我班建立了家園聯(lián)系冊,平等的面對家長,真誠的傾聽他們的意見和建議,并把孩子在園的表現(xiàn)及時的反饋給家長,共同商討如何做才能更好的促進幼兒的成長。我把張圓夢小朋友在園的進步情況一一寫在了聯(lián)系本上:張圓夢的進步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨立吃飯,從坐在椅子上觀察別人活動到加入到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些,但是對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達到的。今天區(qū)角活動時她自己選擇了玩具角,這說明她已經(jīng)主動的進入到幼兒園生活中來了,而且,每一件事都做的非常認真,成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……申報自立課題的確定和實施。

三、保教工作

1、保育工作。

“健康第一”的思想由來已久,《綱要》明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰。洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,我們制定了嚴密的保教計劃,在工作中,幫助幼兒樹立正確的健康觀念,保證幼兒身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活等。

2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領(lǐng)域目標遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律及年齡特點,制定學(xué)期教育計劃、月計劃、周計劃、日計劃,把教育貫穿于幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬容關(guān)愛接納的環(huán)境,使每個幼兒都能在自身的水平上得到提高。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話:能力有限,努力無限。對于工作,我不是做得最好的,但是我很努力,讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,為了這些天真活潑的孩子們,我會更加努力。

幼兒園學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)4

孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活、為此,我們老師付出了辛勤的汗水,但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛,看到孩子們的進步,我們從心里感到欣慰,為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行如下總結(jié)。

一、適應(yīng)方面:

孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生,警惕甚至恐懼,經(jīng)過我們兩位老師發(fā)自內(nèi)心的微笑,親切的撫摸,摟抱,減輕了兒童的一些不良情緒,孩子較快的適應(yīng)了集體生活,在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園,愛上了老師,我們兩位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每位幼兒,讓孩子感受到老師的愛,用愛和幼兒建立感情。

二、安全方面:

我們兩位老師從不離開幼兒的左右,發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不安全的事情發(fā)生,會及時制止,以防幼兒的安全受到威脅,在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影,如有不測發(fā)生會及時制止,愛動是孩子的天性,尤其是在戶外活動的時候,老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,從他們的活動中觀察他們的一舉一動,一說一笑,觀察他們是否有不適,是否有情緒。

三、教育教學(xué):

我們兩位老師在教學(xué)中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合,以熟悉的事物做例子,以幼兒喜愛的游戲做形式,使幼兒在理解和快樂中投入到活動,激發(fā)他們主動參與活動的意愿,開心的玩耍,孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,如:我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,感受大自然的美,尤其是在小小運動會上,我們表演了揪尾巴,展示了孩子的風(fēng)采,贏得了大家的陣陣掌聲,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到鍛煉,讓他們更健康、更自信。

四、保育方面:

自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

1、孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),如:手把手的交給孩子穿、脫衣服,手把手的孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手進餐,同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,因為天冷,如果幼兒尿褲子會容易生病,為了不讓幼兒尿褲子,我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,尿好以后再給幼兒提上褲子,即使是一個幼兒上廁所,老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,我們班一、二十個孩子,每個孩子尿三次,都得重復(fù)這樣的動作好幾十次,尤其是男孩,上廁所時自己照顧不好,我們都是給他們把褲子脫掉,然后扶著小雞雞尿,可潘老師才是一位20歲的小姑娘,為了不讓孩子尿褲子,他也總是親手扶著男孩尿尿,有時我看不下來,說:我來吧,可她說:沒關(guān)系,都是咱得孩子,我能做好。

3、在用餐中,兩位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜,讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐,滿足每個孩子的飯菜需要,鼓勵幼兒自己學(xué)著吃飯,剛來園時幼兒吃飯能力較差,老師總是耐心的哄著,講著故事喂這個孩子吃,喂那個孩子吃,有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,我們就同時喂幾個孩子一起吃,每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀,忙完以后,停下來才想起我們還沒吃飯呢,不過在看到幼兒那甜甜的笑容后,即使我們餓著也感到滿足。

4、在睡覺中,孩子剛來園時睡覺真是個大難題,在家是媽媽摟著睡,來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,所以幼兒難免不適應(yīng),可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著、摟著、拍著、哄著,一刻也不離開孩子,例如:浩然和小金金剛來時,根本就不挨床的邊,一到睡覺就哭著找媽媽,我們就抱著孩子滿教室的晃、哄、唱歌,這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,晚上睡覺都不知怎么放,潘老師也是累的抬不起手,另外在睡覺和醒來時,我們都是及時給孩子脫穿衣服,以防幼兒生病感冒,就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿,如:蘇航、胡藝凡,特別愛出汗,我們就根據(jù)室內(nèi)、室外溫度的差異,每天甚至要脫穿五、六次。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔、消毒、杜絕細菌、病菌的流傳,有個孩子在外傳染上腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外,為孩子造一個舒適、衛(wèi)生的生活壞境。

五、家長工作:

1、發(fā)揮家長園地的作用,以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作。

2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通。

①、向家長公布二位老師的電話號碼,方便家長和老師的溝通。

②充分發(fā)揮家長資源,調(diào)到家長更好地參與到我們的活動中。

③配合幼兒園召開每次家長學(xué)校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學(xué),以及需要家長參與配合

孩子做的重要事情,讓孩子更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況。

希望在來年新的學(xué)期中通過我們師生共同的努力,貝貝班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。

幼兒園學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)5

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期充實的幼兒園生活已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我們班的四位老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作,因此每個孩子都有了明顯的進步同時也得到了家長的認同。我們都不得不感慨歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的?,F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

一、班級情況

本學(xué)期我擔(dān)任大三班的班主任及教育教學(xué)工作,因為是中班升大班的第一學(xué)期,所以幼兒在各方面都有明顯的進步,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。本學(xué)期我們開展了很多活動,有“喜迎國慶節(jié)”“中秋節(jié)”“家長助教”、“精品課”“迎新年慶元旦”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了教師和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚;對能力較弱的幼兒給予鼓勵;一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步!

二、教育教學(xué)工作

1、認真制定學(xué)期計劃、月計劃,填寫周計劃、班級情況表及各種表格。

2、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加集體教研活動,課前認真?zhèn)湔n,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,以此提高自身能力與寫作能力。

3、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。認真組織好多元創(chuàng)意課程中健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

4、根據(jù)多元創(chuàng)意課程為區(qū)域活動投放有效的材料,認真組織好每一節(jié)區(qū)域活動,讓幼兒在不同的角色中獲得個性發(fā)展。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

家長最關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況,所以,在日常生活中我們很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的生活作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、強化幼兒健康意識,保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,播放舒緩的輕音樂。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠六至七杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程,我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

通過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,同時我們利用家訪、家園聯(lián)系手冊、校訊通等方式,與家長及時溝通,了解幼兒在家時的表現(xiàn)。開展家長助教、精品課、六一會餐等家長開放日活動,對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,向更高的支點邁步!

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