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勞動教育活動總結(jié)1000字

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勞動是人類運動的一種特殊形式。在商品生產(chǎn)體系中,勞動是勞動力的支出和使用。下面小編給大家?guī)韯趧?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育活動總結(jié)1000字,希望大家喜歡!

勞動教育活動總結(jié)1000字1

勞動教育是學校教育不可或缺的一部分,為培養(yǎng)學生勞動意識,鍛煉學生勞動能力。本學期我們從以下幾個方面入手開展了勞動教學工作:

一、學習《大綱》,提高認識

秋季開學初,我們組織學習了《九年義務(wù)教育全日制小學勞動課教學大綱》?!洞缶V》指出:勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的主要內(nèi)容之一,勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。全日制小學開設(shè)勞動課,是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。它對培養(yǎng)學生熱愛勞動、學會勞動技能,在德、智、體諸方面和諧發(fā)展,具有十分重要的意義。通過學習,找出差距,老師們認識到:不認真地進行勞動課教學,學生就無法掌握一些基本的勞動知識和技能。也就沒有正確的勞動觀念和良好的勞動習慣,更沒有熱愛勞動和勞動人民的思想感情。

二、健全組織

我們成立了勞動教研組。聘請責任心強、教學經(jīng)驗豐富的老教師為組長,兩位青年骨干教師為副組長,教研組成員有各班班主任和勞動科任教師。教研組在開學初制定了切合實際的教研計劃,和語、數(shù)主要學科一樣,同等對待,督促教師制定并落實教學計劃,使之做到目的明確、重難點突出,進程安排合理。在教研計劃中規(guī)定,其中要檢查勞動備課和作業(yè);每個科任教師必須執(zhí)教一堂觀摩課,從中評選出優(yōu)質(zhì)課,期未進行考試、考核和總結(jié)。

三、落實常規(guī)

抓好勞動課教學的關(guān)鍵是課堂教學。我們把住備、教、輔、改、考五個教學環(huán)節(jié),使勞動課教學同其它學科一樣,有條不紊地進行。

教研組嚴格督促科任教師先備課后上課,不備課不得進教室。按照教研計劃,本學期我們組織了各年級7人次勞動觀摩課,老師們普遍重視了勞動課的實踐性,如廢物利用手工品制作、折紙模型、烹飪,師生共同操作,課堂氣氛活躍,教學效果好。調(diào)動了積極因素,深化了教學改革,提高了課堂教學質(zhì)量。

四、走出教室

除開課堂教學外,我們還重視對學生進行公益勞動教育。學校與社區(qū)、敬老院保持聯(lián)系,定期上門服務(wù),受到好評。

近幾年來,由于我們加強了勞動課的教學管理,重視實踐,使學生既學會了一些勞動的基本知識,掌握了勞動的基本技能,培養(yǎng)了正確的勞動觀,又美化了校園,創(chuàng)造了良好的教學環(huán)境,促進了學生的身心健康發(fā)展。

勞動教育活動總結(jié)1000字2

二十一世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說,勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而,家長和老師往往忽視學生勞動教育,不重視學生勞動習慣的培養(yǎng)。在家里學生有舒適的生活環(huán)境,特別是獨生子女家庭對學生超負荷的包攬,在學校里,老師少安排勞動活動,使得學生動手機會減少,生活自立能力降低,自己的事情不會做或不愿做。

學生進行勞動教育是實施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán),加強勞動教育可培養(yǎng)學生的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣,也能培養(yǎng)學生的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力,同時也能讓學生更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的,讓學生從心底尊敬勞動者,珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的教育。

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,培養(yǎng)學生的勞動興趣

興趣在每個人的學習過程占有很重要的地位,是首要因素。學校教育教學時刻要求教師培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的興趣。首先,組織學生進行勞動教學活動,開展小小能人等系列活動。通過家務(wù)我來干等角色游戲活動,有意識培養(yǎng)學生勞動能力,如種植樹澆水實踐性的活動,教師在具體操作活動中讓每位學生參與活動,學生的興趣油然而生;其次,教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學生一起制作并把學生制作的小作品陳列在活動室或讓學生帶回家。這樣學生嘗到了勞動的喜悅,同時學生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展。

二、通過了解、觀察,培養(yǎng)學生的勞動意識

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,是長輩的掌上明珠,在家中任何事長輩都包攬了,使孩子們?nèi)鄙倭隋憻?,養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習慣,以至于到了學校給老師和自己帶來了不便,由此,我校便針對這一具體情況,首先從培養(yǎng)學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩的一天的勞動活動,使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻,學會關(guān)心別人的冷暖,尊重他人的勞動;同時,我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學生參觀,結(jié)合季節(jié)特點,讓學生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化,從不同角度來了解大自然中萬物的變化,了解勞動成果,從而意識到勞動帶來的歡樂。

三、通過一日生活活動,培養(yǎng)學生的勞動習慣

培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,要運用恰當?shù)?a href='http://www.athomedrugdetox.com/way/' target='_blank'>方法,循序漸進,不能操之過急,不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學生的一日生活,教育、培養(yǎng)學生愛勞動是十分必要的。學會自我服務(wù)勞動是所有勞動中最首要的,如:學會做簡單的家務(wù)、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學生各方面的習慣,注重培養(yǎng)學生的勞動習慣有助于學生自我服務(wù)能力的提高,培養(yǎng)學生的勞動習慣能使學生間養(yǎng)成互相幫助、互相團結(jié)等等。因此,早晨來校老師會帶領(lǐng)學生一起搞衛(wèi)生;放學前讓學生和老師一起整理教室,培養(yǎng)學生愛勞動,主動參與勞動的習慣。

四、加強家園配合,共同培養(yǎng)學生勞動習慣。

學生生長在不同的家庭里,所在的家庭環(huán)境也不同,有的家長注重學生的勞動教育,但有不少家長過分里溺愛孩子,包辦一切,致使學生最基本的自我服務(wù)能力和勞動習慣卻比較差。所以,搞好家校配合工作,請家長配合教育學生愛勞動,并主動指導家長讓學后在家庭中積極參與些力所能及的家務(wù)勞動。實施勞動素質(zhì)教育培養(yǎng)了學生的情操,鍛煉了學生的動手能力,發(fā)展了學生的思維能力。以后我校還需進一步把這項內(nèi)容深化,為培養(yǎng)新時代自理能力很強的接班人付出最大的努力

我校為學生提供了很好的勞動實踐場所,加之學校環(huán)境幽雅,教學樓巍然聳立,設(shè)有微機室、多功能活動室、美術(shù)室等,全部達到縣級一類標準,學校三季有花、四季長青,名人畫像、名言警句,隨處可見,激人奮發(fā),催人上進,更為學生創(chuàng)設(shè)了理想的學習環(huán)境。

勞動教育活動總結(jié)1000字3

勞動技能課是一門綜合性很強,與學生生活實際,當?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系,以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物,它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣,而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學生潛能,集動手、動腦為一體,著重培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學科。如何根據(jù)學生的年齡、心理特點,組織好勞技課的實踐活動,是我校近年來的比較關(guān)注的。其具體措施如下:

一.讓勞技課成為一門真正的課

以往的勞動課,往往都是老師說說,學生做做,家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè),完成一些練習。現(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學科,因為它所具有的意義,所以我們按照要求,把它列入教學計劃,各年級每周安排1節(jié)課,安排了一些肯動腦、動手,能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質(zhì)量,

二.激發(fā)學生興趣,有動的欲望

托爾斯泰說:成功的教學所必須的不是強制,而是激發(fā)學生的興趣。興趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力,興趣是調(diào)動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識,實踐的學科讓學生樂學,學得好,改變課堂教學中,老師安排成活動的兒童狀態(tài),達到學生要活動的狀態(tài),老師就必須多動腦筋。安排教師時,我們著重把喜歡動手,動腦,有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,并進行一定的培訓,使他們具備一些新課程的理念,并運用到教學中去。

三.實際出發(fā),靈活處理教材

充分利用下發(fā)的勞動與技術(shù)教材。在教學中,根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容,老師在上課時,有意識地進行了一些整合,找到他們之間相通的地方,根據(jù)本班學生情況,進行了一些遷移,整合,便于提高學生的動手能力。

1.把勞技課內(nèi)容進行整合。

在三年級下的教材中,有這么一個內(nèi)容,就是學習禮品包裝。這個單元中有兩課,首先是老師指導學生制作紙盒,并進行一定的裝飾。在紙盒造型里,學生學習根據(jù)老師的指導,發(fā)揮想象,把很多紙盒進行粘貼,排列,創(chuàng)造,做成各種器物。學生興趣很濃,老師就把四年級教材中的內(nèi)容進行了整合,把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子,當然,四年級的教材還是有一定難度的,教師在進行整合的時候,要注意適當,適量,只作為一個提升,培養(yǎng)學生的動手能力。

2.與其他學科進行整合,促進各學科之間的學習

學科之間不是孤立的,我們在進行教學的時候,可以進行一些整合,促進各門學科的學習。低年段數(shù)學教學中,有讓學生認鐘表的內(nèi)容。學鐘表的過程中,可以安排學生學著制作鐘面,通過模仿,制作,學生對于鐘面的時針,分針,就會認識得很清楚,除此以外,還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯(lián)系,既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。

四.在實踐中讓學生得到終身發(fā)展

1.實踐中體驗成功的快樂

現(xiàn)在的孩子,動手能力是比較弱的。他們渴望成功,但是,由于缺乏動手的機會,所以,成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求,使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,使每一個學生學會學習,愿意學習。在幫助孩子體驗成功時,要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺,讓他們逐層提高,收獲快樂。

2.實踐中體現(xiàn)團隊精神

在勞技實踐活動中,讓學生獨自完成實踐,那一定費時費力而且不一定能實踐好,所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制,鼓勵小組間互相競爭,同時也提倡小組內(nèi)的同學學會團結(jié)協(xié)作,學會根據(jù)各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往,也使學生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。

新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程,不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能,更要求教師要有寬泛的科學技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力,并不斷地學習補充與實踐,只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,積極創(chuàng)造條件,努力實踐,學生的潛能就一定能激發(fā),素養(yǎng)一定會提高!

勞動教育活動總結(jié)1000字4

“我們年輕,夢想永遠背在肩上;我們年輕,快樂永遠裝進行囊。每一年的這個節(jié)日,我們風流倜儻,無限榮光;每一年的這個時刻,我們高歌亮麗,豪情萬丈?!奔で榕炫鹊脑娎收b還縈繞在耳邊。這是為慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)、“五四”青年節(jié),豐富員工業(yè)余文化生活,加強員工之間的交流,增強凝聚力,__公司第七項目部黨工委、團委組織開展了以“舞動青春,彰顯魅力,團結(jié)奮進,凝聚力量”為主題的系列活動,進一步激發(fā)青年員工愛崗敬業(yè)的工作熱情。

他們組織了詩朗誦比賽,大家積極報名,踴躍參加,六名參賽者為項目部全體員工呈現(xiàn)了一場視覺和聽覺的“盛宴”。項目經(jīng)理__、黨工委書記__為優(yōu)勝者頒發(fā)了紀念品。

隨后,組織了知識競賽,問答題涵蓋了文學、體育、音樂、歷史、建筑工程基本知識等方面,設(shè)置了必答題、搶答題兩大部分,效仿“一站到底”的答題方式,將知識競賽推向高潮。特別是搶答環(huán)節(jié),__和__的激烈競爭成為了全場的最大看點,大家紛紛表示由衷地欽佩他們知識面之廣,親友團們不時獻上熱烈的掌聲和愉悅的歡呼聲。

項目經(jīng)理__、黨工委書記__參與了活動,鼓舞全體員工要凝心聚力、齊心協(xié)力。在游戲環(huán)節(jié)“平衡桿”中,侯經(jīng)理積極參加了游戲,他們克服困難、想對策,在第三次試抬中就成功的將竹竿從肩部穩(wěn)穩(wěn)地下移至腿部。參與者都表示這個游戲具有一定的難度,而且需要參與者必須心往一處想、勁往一處使,否則是無法完成游戲的。李書記總結(jié)道:我們要從游戲中有所感悟,人心齊、泰山移,就是這個道理!

說起“烤串”,無疑是__人的最愛。吃一口自己親手烤的串,喝一口清涼的啤酒,這就是家鄉(xiāng)的味道!為了緩解職工的思想之情,他們組織了自助燒烤,邀請在津員工家屬一起參加,在特別的節(jié)日里,送去項目部各級組織的關(guān)懷和問候。

通過組織開展慶五一、迎五四系列活動,使職工們在放松心情的同時,進一步凝聚職工思想,引導青年員工齊心協(xié)力,用實干精神在項目上燃燒自己的青春。

勞動教育活動總結(jié)1000字5

1、接到通知后,我鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視,于年11月3日召開全鎮(zhèn)干部工作會議,結(jié)合轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生實際情況,就此次活動進行了具體安排部署。活動采取集中義務(wù)勞動和社區(qū)組織場鎮(zhèn)居民分散勞動的方式進行,要求各單位認真組織落實,確保勞動質(zhì)量。

2、學校、醫(yī)院的同志和鎮(zhèn)干部參加義務(wù)勞動,將場鎮(zhèn)劃分為幾個清理區(qū)域,落實專人負責現(xiàn)場活動安排,使活動得以正常有序的開展。

活動開展情況

1、醫(yī)院、學校和鎮(zhèn)干部自備了鏟子、掃帚、鐵夾等勞動工具,發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神,對場鎮(zhèn)道路、背街小巷、菜市場等進行了清掃、清除,干部職工采取清撿、掩埋等方式認真清理垃圾,清掃衛(wèi)生死角。勞動質(zhì)量高,效果效果好,為轄區(qū)義務(wù)勞動活動的開展帶了好頭。

2、社區(qū)干部帶頭參加場鎮(zhèn)居民清潔勞動,對轄區(qū)內(nèi)的商戶門面進行了清掃,對牛皮癬、小廣告等進行了清除,社區(qū)小組長對車輛亂停亂放,居民亂吐、亂丟行為進行了制止勸導,使場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生狀況得到改善,勞動效果顯著。

活動總結(jié)

經(jīng)過一下午的清掃,共清運垃圾12車,衛(wèi)生死角22處,牛皮癬廣告45處等。場鎮(zhèn)上環(huán)境煥然一新,受到群眾的稱贊。但我們清楚地認識到,過去的工作還存在著不足之處:一是場鎮(zhèn)居民的環(huán)境衛(wèi)生意識有待進一步提高;二是此次義務(wù)清潔勞動時效性較短,環(huán)境問題容易反彈。三是未完全形成一個科學的監(jiān)督機制來鞏固環(huán)境治理的成效。

針對存在的問題,在今后的工作中,我鎮(zhèn)將加大對城鄉(xiāng)環(huán)境的治理力度。一是加強居民的環(huán)境衛(wèi)生意識教育,提高居民對生存環(huán)境衛(wèi)生重要性的思想認識,形成講究環(huán)境衛(wèi)生的自覺行動。二是繼續(xù)堅持專項行動的工作態(tài)度,確保環(huán)境綜合治理不反彈,取得實效;三是逐步健全和完善相關(guān)制度,鞏固環(huán)境治理成效,從而全面提升我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理整體水平。

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