2022年度考核表個人工作總結(jié)600字
寫好工作總結(jié)是非常重要的,可以起到承上啟下的作用,不僅總結(jié)能幫助我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突出難點,下面小編為大家?guī)?022年度考核表個人工作總結(jié)600字,希望對您有幫助,歡迎參考閱讀!
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一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個支持,各位老師同事們的幫助下,我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了,而我個人作為教導(dǎo)主任,也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計劃,去認真的落實,去積極的做好事情,一年的工作做完了,也是要來總結(jié)下。
一、常規(guī)管理工作
每天,我們教導(dǎo)處都是對于老師的一個教學(xué)情況去做了解,去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作,對于檢查的情況也是會做好記錄,并且給予了評價,通過常規(guī)的管理工作,也是清楚教學(xué)的進展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對于做得好的也是予以了表揚,對于做得尚不夠好的,也是會去提出,去讓其改進,更好的去把學(xué)生們給教好。同時對于學(xué)生們的管理也是每天去做好,不要出現(xiàn)曠課,遲到等一些違反紀律的情況,同時遇到也是要好好的去教導(dǎo),去跟學(xué)生講清楚道理,很多時候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰,而是為了讓學(xué)生認識到錯誤,知道去改進。在做這些工作的同時,我也是積極的去處理,作為教導(dǎo)主任,不但是要做好工作,同時也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的,讓學(xué)生們學(xué)好,成長好,只有抱著這個目的,才能真的做好工作,而不是說僅僅是完成計劃的工作任務(wù)就行了的,只有是對學(xué)生們好的,那么這個工作才是真的有意義,必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平
做好了常規(guī),那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴格,對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法一直都是在更新,在改進的,也是要讓老師們跟上時代,這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座,盡可能的給予老師們學(xué)習的機會,讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平,平時的時候也是會召開教學(xué)相關(guān)的會議,大家相互的探討,一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題,大家一起努力,去解決問題,去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué),也是時刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習能力,學(xué)習成績。通過各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進步,特別是一些新來的老師,更是在老教師的帶領(lǐng)下,進步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙,生澀了。
一年的工作結(jié)束,教導(dǎo)處也是積極,認真,負責的去把工作做好,同時這些工作的開展也是離不開各位老師的一個支持,一個參與的,而我們也是會在今后的一個工作里頭,繼續(xù)的去為老師們服務(wù),去為了把學(xué)生們的成績提高而努力,作為教導(dǎo)主任,我也是會帶好頭,自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習,繼續(xù)的去把工作做好。
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根據(jù)學(xué)校的工作安排,我對全鎮(zhèn)各小學(xué)的教導(dǎo)主任工作進行了考核,考核的依據(jù)是《閻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)村小教導(dǎo)主任工作考核量化表》,現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下:
一、基本情況。
從考核情況來看,多數(shù)村小教導(dǎo)主任能認真完成本職工作,積極撰寫工作(校本教研)計劃、總結(jié),認真安排教師任課,認真對教師的業(yè)務(wù)進行檢查指導(dǎo),抓好大課間活動,積極開展全校性的學(xué)生活動,活躍學(xué)校氣氛,協(xié)助校長做好各特種室的使用、做好相關(guān)檔案工作,認真執(zhí)行中心小學(xué)制定的各種規(guī)章制度,落實中心小學(xué)布置的各項任務(wù)。
1、中心小學(xué)、張家當門小學(xué)、大長安小學(xué)全校性的學(xué)生活動開展的次數(shù)較多,學(xué)生全員參與,活動效果好。如中心小學(xué)先后在學(xué)生中開展了課外讀書、手抄報評比、環(huán)保小衛(wèi)士評選、十佳小學(xué)生評選、經(jīng)典誦讀比賽等活動。張家當門小學(xué)開展了學(xué)生長跑、眼保健操、寫作、經(jīng)典誦讀比賽等活動。
2、業(yè)務(wù)檢查方面,柳源小學(xué)、肖家河小學(xué)、中心小學(xué)、大長安小學(xué)對教師業(yè)務(wù)檢查的次數(shù)較多,且有比較詳細的記錄。
3、工作落實方面,中心小學(xué)、張家當門小學(xué)、肖家河小學(xué)、彭家?guī)X小學(xué)、大長安小學(xué)等學(xué)校任務(wù)落實的較好。
4、特種的管理與使用方面,大長安小學(xué)、中心小學(xué)管理比較規(guī)范,儀器器材的使用率較高。
5、教學(xué)成績方面,單就語文、數(shù)學(xué)來說中心小學(xué)本學(xué)期凈高出全鎮(zhèn)平均比率55.45個百分點,其次是倫家當們小學(xué)與渚汀小學(xué)分別提升了46.91與34.6個百分點。但也有個別學(xué)校退步較大,最多的低于全鎮(zhèn)56.04個百分點,需要引起我們的高度重視。
教師個人的成績較上學(xué)期也有很大的進步,像中心小學(xué)四年級三班徐瑞霞老師的數(shù)學(xué)、六年級二班張桂玲老師的數(shù)學(xué)、肖家河小學(xué)五年級張亦工校長的數(shù)學(xué)、倫家當門六年級倫智全老師的語文,車增校長的數(shù)學(xué),渚汀小學(xué)四年級趙靜靜老師的語文、柳源小學(xué)三年級段奎杰老師的數(shù)學(xué)等考試成績上升都超過了10個百分點,另外中心小學(xué)一年級四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數(shù)學(xué)、彭家?guī)X小學(xué)一年級彭舉修校長的數(shù)學(xué)成績也都高出全鎮(zhèn)平均13個百分點以上。
二、幾點設(shè)想。
此次檢查,雖說總體情況還不錯,但也存在不足,我個人認為今后應(yīng)在以下方面做一下改進:
一是進一步加強檔案資料的記錄、管理,注意保存過程性的資料。
二是進一步加大課題申報、研究力度,在課題研究方面加以引導(dǎo),提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
三是進一步提高校本教研的針對性和實效性,努力促進教師的專業(yè)成長。
四是進一步突出各校教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)地位,加強對教師業(yè)務(wù)的檢查、指導(dǎo)、督促。抓好課前備課,為上課做好充分的準備。
五是進一步落實推門聽課制度,抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),切實提高教師的課堂教學(xué)效率。
六是抓好學(xué)生作業(yè)的布置與評改,定期舉辦作業(yè)評選,提高作業(yè)質(zhì)量。
七是充分利用好單元試卷,做好單元補教補學(xué),落實培優(yōu)輔差工作。
八是今后學(xué)生活動的開展應(yīng)在有效性上下工夫,不要只流于形式,既重過程,又重結(jié)果。
總之,各校都要牢固堅持以教學(xué)為中心這一觀念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,為每一個學(xué)生的終生幸福奠基。
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一年的光陰,悄然消逝,在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),鼓勵教師,培養(yǎng)人才,讓我們學(xué)校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓(xùn)
我們學(xué)校有著豐富的教師資源,但是對于很多教師的教學(xué)水平,我并不感覺滿意。為了讓我們學(xué)校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,舉辦了教師培訓(xùn)班,希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升,這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn),而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干教師,他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,有經(jīng)驗。有實力,他們也成為了學(xué)校的星星之火。點燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師,積極的成長空間。給有實力的人更多的學(xué)習機會,讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘,對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點關(guān)注的一點,所以這也是我的任務(wù),既然負責這一塊,就必須要擔負起責任,把我們學(xué)校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導(dǎo)他們專業(yè)的知識,傳授的是教學(xué)的理念,教學(xué)的方法,讓他們在教學(xué)中學(xué)會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學(xué)校每個月都會對教師進行工作考評,畢竟我們學(xué)校需要的是負責人的教師,而不是那些在崗位上浪費時間的人,因此我們學(xué)校最重視的還是這一點。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)??荚u組,對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評,考評主要從三個方面來測試,一個是學(xué)生的考試成績,一個是教師的教課水平,最后一個是學(xué)生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學(xué)校的貢獻。按規(guī)定我會帶領(lǐng)老師在每個月中開始進行考評,老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽課時的表現(xiàn)如何,那些地方做的好不好,這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語,對于學(xué)生的所說的話語,我們采取的投票的方式來檢查,成績優(yōu)異的教師就會得到我們的認可,成績不好的教師就會批評,為了證實我考評真是性,我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。
三、工作的責任
作為教導(dǎo)主任,管理整個學(xué)校初一年級老師,為了讓教師教學(xué)沒有壓力,為了讓學(xué)生有更多的時間來學(xué)習,我會聽取教師的意見,他們對于教學(xué)的看法,因為我畢竟不在崗位上教學(xué),屬于管理人員,與學(xué)生接觸,遠沒有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會以一家之言影響教師的教學(xué)當然對于教學(xué)成績差,做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓(xùn),但也會采取懲罰。提高教師的教學(xué)責任感,我會主動引導(dǎo)教師朝著這個方向走。
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一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一年的時間里面,我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現(xiàn),但是我做到了在自己的管轄范圍內(nèi),這一年沒有出現(xiàn)任何的問題,作為__小學(xué)的教導(dǎo)主任,這只是我上任的第一年,我認為可以做到這個地步已經(jīng)很不錯了,當然我不會讓自己止步至此,這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作,在明年我就會有所作為了,以下就是我對自己這一年的個人總結(jié):
作為一個新晉的教導(dǎo)主任,我知道不過是學(xué)校在期待著我的工作表現(xiàn),各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會對我有所關(guān)注,我肩上的壓力不是一點點的大,但是我一直在心里有堅持著一個信念,那就是我至少要做的要比上一任教導(dǎo)主任要好,這是我對自己的工作的要求,這一年來,我在工作當中沒有一天是放松警惕的,我知道我位高權(quán)重,在學(xué)校對學(xué)生教育當中起著非常重要的位置,所以我一直都是非常的恪盡職守,這一年的時間里面,我基本上就是一心的撲在了工作上,一下下來自己的工作表現(xiàn)還是很不錯的。
首先我努力的加強自身的各方面的能力,這樣的教導(dǎo)主任在遇到任何的情況,才能從容的面對,我不僅會去閱讀對自己有用的書籍,還會主動的跟校長請教,他的見識肯定比我廣,在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩,我自然是不會錯過向他請教指點的機會。其次,我會非常的嚴格的要求自己,不允許自己有任何的犯錯的可能,作為教導(dǎo)主任,肯定是不能犯錯的,以身作則是非常重要的,就比如學(xué)校要求我嚴查學(xué)生抽煙的情況,確保無煙校園四個大字,我也就從來沒有在公眾場合抽過煙,就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長的滿意的,對于教育局的任何通知安排,我都會配合校長迅速在學(xué)校展開,用他的話來說,我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好,自然是離不開各位老師們的配合,對于我的下發(fā)的安排,都是及時的到位了,從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素,主要還是我這個人的工作作風挺讓人喜歡的,我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由普通教師到這個位置的,所以我也非常的能體諒他們的不容易,在這一年里面,我沒有工作重心,因為我覺得每一份工作任務(wù)都是重要的,無論是在對學(xué)生、還是任課老師,我都會盡可能的給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境,盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量,我相信我一定能得到大家的認可的,成為一個出色的教導(dǎo)主任。
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年度考核到來之時,也是我們這些做老師的,整理自己工作,對個人做一個簡短總結(jié)之時,這是一個任務(wù),亦是一次機會,一個工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機會。今年和往常年一樣,本人依舊還是在我們小學(xué)教導(dǎo)主任的位置上做好了自己,下面本人就將本年度考核個人總結(jié)一下:
一、協(xié)助校長完成計劃的制定等管理工作
在今年的工作中,本人依然協(xié)助校長制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計劃,細分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計劃,也制定并提出了全校發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃;在協(xié)助校長組織管理全校的教學(xué)工作中,主要是協(xié)助校長根據(jù)教師的'專長和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長以及各班班主任,并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來多而雜,但真正一件一件落實到位也不見得復(fù)雜到不能處理,至少本人依舊完成并處理得很好,得到了校長以及同事們的一致好評。
二、組織各年級老師對學(xué)生進行管理工作
作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任,除了教學(xué)工作計劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃,對于各年級老師對學(xué)生進行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責之一。在本年度的工作中,本人依舊將各年級老師組織到了一起,給他們進行培訓(xùn)指導(dǎo),讓大家統(tǒng)一思想進行相關(guān)的學(xué)生管理工作,以保證學(xué)生們在學(xué)校,學(xué)習成績能夠得到提高,思想品德方面也能夠得到提高。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕,畢竟作為一所學(xué)校,最重要的事情,莫過于管理好所有在校的學(xué)生,讓他們在此成長起來了。
三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)
一所學(xué)校的教導(dǎo)主任,除了教書育人之外,對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的。在本年度的工作中,本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項放在了心上,組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中,本人仍舊對學(xué)生的生活做了有效的指引工作,算是對學(xué)生生活方面的工作,做到了盡職盡責吧!也通過對學(xué)生們的生活進行指導(dǎo),提高了本人對于教育方面的工作水平,使自己成為了一個也能全面照顧到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任。
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本學(xué)期擔任高二年級1和2兩個理科重點班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,以及新課程教材的編排,制定了切實可行的教學(xué)計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,基本上達到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),以總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一、夯實基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習的能力。高二階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,尤其是對打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,進行強化復(fù)習,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。
二、嚴格按照科組的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。備課認真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實,課堂教學(xué)效果比較好。繼續(xù)注意了學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,以學(xué)促寫,為以后高三的學(xué)習作好足夠準備,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以,讓學(xué)生學(xué)會為自己負責,提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求的方法來處理每一課。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,全面提高語文能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習積極性。
四、開展多種多樣的語文學(xué)習的活動,促進語文學(xué)習,提高語文能力。學(xué)習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽好課外,課外寫文集,并在年末出了一冊制作精美的文集,開展語文作文競賽活動,開展語文課文背誦比賽,課堂上進行朗誦比賽,號召學(xué)生積極參加,在校報上發(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情。
總之,高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。
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本學(xué)期,根據(jù)需要,學(xué)校安排我上高一三個班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。
這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。為了提高自己的教學(xué)水平,從開學(xué)我下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學(xué)上虛心向同行請教,結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,針對性的開展教學(xué)工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。我對一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認真寫好教案。
首先,我認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當增減教學(xué)內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。
我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、虛心向其他老師學(xué)習,在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習他們的方法。同時,多聽課,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補自己在教學(xué)上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進教學(xué)工作。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習,不良的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣,建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習;不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習馬虎大意,過分自信等。
為了改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。
五、認真批改三單
為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學(xué)生的三單批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,利用自習時間,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
對后進生的輔導(dǎo),我并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度的一部分。
在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
2022年度考核表個人工作總結(jié)600字8
緊張有序的高二教學(xué)工作第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我認真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點,精心設(shè)計每一節(jié)課,虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教,同時積極主動的學(xué)習其他教師的實際教學(xué)方法,與此同時,我努力做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。盡管我在教學(xué)中小心謹慎,但還是留下了一些遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、積極參加集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題數(shù)學(xué)備課組制定了嚴密的教學(xué)計劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標,規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。
二、立足課本,夯實基礎(chǔ)
教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,教學(xué)起點總體要高,注重提優(yōu)補差,新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習上存在的問題,解決他們學(xué)習上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
三、因材施教,全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標,又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強他們的信心,提高學(xué)習的興趣,對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
四、把握教材,注重通性通法的教學(xué)、做好學(xué)習方法的指導(dǎo)工作
近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向,強調(diào)“注意通性通法,淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。盡管復(fù)習時間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本?;貧w課本,不是要強記題型、死背結(jié)論,而是要抓綱悟本,對著課本目錄回憶和梳理知識,把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練,這樣復(fù)習才有實效。
在自己解題時有意識的找出方法,盡量不要有較大的思維跳躍,同時對題目加以取舍,也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外,還要學(xué)會“舉一反三”,及時歸納。學(xué)生的心理素質(zhì)極其重要,以平和的心態(tài)參加考試,以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,培養(yǎng)鍥而不舍的精神??荚囀且婚T學(xué)問,高考要想取得好成績,不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力,而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑,把平時考試當做高考,從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調(diào)試,逐步適應(yīng)。教師需要針對學(xué)生存在的問題調(diào)整復(fù)習策略,使復(fù)習更有重點、有針對性。
五、加強考法、心理等方面的指導(dǎo)
培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習、測試的機會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)??偨Y(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。
總之,教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
2022年度考核表個人工作總結(jié)600字9
一轉(zhuǎn)眼高一新生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了,“新”這個字再用都過時了,但是到現(xiàn)在才總結(jié)這段的工作。這是因為一天天自己睜開眼就像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停,面對這樣的生源,要做的事太多了,其中好多“事”在其他學(xué)校是不需要做的。這些事今天就不再想了,還是按正常的學(xué)??偨Y(jié)正常的工作吧。
按照學(xué)校本年度的工作計劃制定了本年級的工作計劃和管理目標,主要是針對高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育是關(guān)鍵這一時機,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。以全員育人為契機,以推進三五五教學(xué)改革目的,結(jié)合各項工作的開展,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣。主要做法有:
1、管理育人
在入學(xué)第一天上午,我們就召開了有全體同學(xué)及全體家長參加的年級大會,在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了幾年來學(xué)校的辦學(xué)思路、教學(xué)改革、德育管理取得的成效,結(jié)合學(xué)校管理對全體同學(xué)提出了希望和要求。下午再次召開年級大會,由年級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本年級情況,對學(xué)生進行行為規(guī)范和一日常規(guī)教育及要求;對三五五課堂教學(xué)模式進行培訓(xùn),晚上各班班主任結(jié)合本班情況,就每一件具體事項進行教育,通過這三次會議使學(xué)生對學(xué)校及本年級的工作和制度有了接本的認識。
2、活動育人
一是以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,開展了感恩教師師生聯(lián)歡活動和愛國教育活動;二是利用軍訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志,同時為保持軍訓(xùn)成果,開展了文明宿舍、文明班集體的評選工作;三是以培養(yǎng)良好的行為習慣和理想與目標教育為目的,每周召開一次特殊學(xué)生培訓(xùn)會,首先是從請該教育入手,使學(xué)生學(xué)會感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習;四是狠抓班風學(xué)風建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級組以自習紀律為突破口,強化班風學(xué)風,從課上、課下全員參與,要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,對學(xué)風不太好的班級,提出整改建議,達到全年級每個班級都符合要求;五是狠抓課間操及寢室管理。課間操要求做到“靜、齊、快”,進入宿舍不能大聲喧嘩,要按時就寢,按時起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。
3、全員育人
按照學(xué)校全員育人計劃,以我?!叭逦濉苯虒W(xué)模式為平臺,突出對學(xué)生的理想教育,人生觀、價值觀教育,道德規(guī)范教育,健康健全人格教育,良好心理素質(zhì)教育和學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成性教育。
一是建立每位教師以任課班級學(xué)生小組為基本單位確立德育工作責任關(guān)系,負責該小組的全面德育工作的機制,實現(xiàn)面向全體,全員育人。
二是建立以學(xué)生評價,包括主觀評價和客觀評價(學(xué)生全面表現(xiàn))為主的多方面多層次教師德育工作評價機制,將教師德育工作評價納入教師年度評價內(nèi)容,促進教師德育工作的積極性,實現(xiàn)德育工作的針對性、實效性。
三是以《育英中學(xué)學(xué)生成長記錄》為平臺,建立學(xué)校、責任教師、班主任、學(xué)生、家長等多位一體的合力育人機制,充分發(fā)揮的與功能。
四是啟動了導(dǎo)師制的管理模式,明確了責任教師的主要職責是隨時關(guān)注自己所負責的小組的每一個同學(xué)的思想表現(xiàn)、行為表現(xiàn),關(guān)注他們的品德、學(xué)習、生活、情感、人格、心理等。在自覺的有意識的與學(xué)生的接觸和交往中,充分了解自己所負責的每一個同學(xué)。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)每個學(xué)生的實際情況,針對學(xué)生發(fā)展的個性要求,對學(xué)生進行不同的思想引導(dǎo)、品格塑造、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)和學(xué)習輔導(dǎo)等。責任教師要同時擔當三重角色,導(dǎo)師引導(dǎo)、指導(dǎo)、幫助,家長關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛,朋友平等、真情、付出。三重角色決定了對責任教師的更高的要求。教師不僅要有過硬的專業(yè)知識和素質(zhì),還必須要有高尚的道德品味和人格魅力。
五是結(jié)合這人小組導(dǎo)師制抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對各班各方面較差的學(xué)生在承包中,重點實施教師定期對承包者談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習情況,各方面取得進步時,要及時給予肯定和表揚,盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣,提高學(xué)習成績。
4、學(xué)科育人
要求每位教師都要以三五五課堂為平臺,結(jié)合本學(xué)科的特點,一是培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神;二是對學(xué)生進行人生觀、價值觀教育,道德規(guī)范教育,健康健全人格教育,良好心理素質(zhì)教育和學(xué)生良好習慣的'養(yǎng)成性教育;四是對學(xué)生進行人才觀教育,是學(xué)生先成人,后成才。
2022年度考核表個人工作總結(jié)600字10
為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),我就本年度的工作總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴格要求自己,提高自己,以便使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形式,通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,剖析分析自己,正視自己,提高自身道德修養(yǎng)。
二、教育工作方面
針對教育教學(xué)工作中遇到的困難,我在積極參加各個部門組織的培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,在教學(xué)中,認真鉆研教學(xué)大綱,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于教學(xué)當中,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的能力。并注重教學(xué)的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律的方面
本人嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,平時勤儉節(jié)約,任勞任怨,真誠待人,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,毫不松懈的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。
四、取得的成績
在本年度的教學(xué)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下正確的指導(dǎo)下,取得了一些成績:20__年1月,在“看、學(xué)、評、創(chuàng)”評比活動中,教學(xué)設(shè)計與反思獲得區(qū)級二等獎;20__年2月學(xué)生期末考試成績優(yōu)異,獲得教學(xué)成績突出獎;20__年8月,論文發(fā)表于《小作家選刊》;20__年9月,獲得數(shù)學(xué)課題先進個人;20__年12月,在第__屆全國漢字文化知識競賽中獲得一等獎。
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