單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié)5篇
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頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程,不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)大半大學(xué)時(shí)光,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。下面小編給大家整理單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié),希望大家喜歡!
單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié)1
在生產(chǎn)車間,我首先在電纜班,畢竟是第一次,所以起初做起來(lái)笨手笨腳的,也挺辛苦的,不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖,于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去,所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請(qǐng)教,在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下,我很快的適應(yīng)了這份工作,經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡,我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過(guò)對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少,于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書(shū)籍,并細(xì)心專研,最終問(wèn)題得到很好解決。
在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,雖然有時(shí)候工作很苦很累,但是,我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù),不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。
在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。
最后,我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作上不夠鉆研
我自己選擇的,因?yàn)樵谖铱磥?lái),只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
總之,在過(guò)去的一年里,我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,能力有了很大的提高,個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展,但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié)2
在深圳度過(guò)了充實(shí)的一個(gè)月,實(shí)習(xí)日期為7月12日到8月12日。在這個(gè)月我主要是負(fù)責(zé)在龍華第三工業(yè)園跟著富士康的工程師調(diào)試鎖螺絲機(jī)、拆螺絲機(jī)、自動(dòng)上料機(jī)。
背景:
這個(gè)項(xiàng)目是富士康為新的生產(chǎn)線而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)制造的機(jī)子,總共有100多臺(tái),工期接近要一年。合作模式是富士康出錢,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的是富士康的自動(dòng)控制部門,線路設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、PLC程序設(shè)計(jì)據(jù)說(shuō)反復(fù)修改了好幾次。由于沒(méi)有足夠多的工人來(lái)裝機(jī),請(qǐng)龍華第三工業(yè)園富欣達(dá)有限公司的工人來(lái)安裝機(jī)器,現(xiàn)在的工業(yè)分工分明,裝機(jī)的工人分為電控線路和機(jī)構(gòu)兩撥人,他們按照?qǐng)D紙來(lái)安裝,發(fā)現(xiàn)大部分這些工人都不是很懂為什么這么設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的功能。就是他們只是來(lái)裝機(jī)的,只要會(huì)看圖,手腳靈活就就行。富士康的人也要派過(guò)來(lái)把他們裝好的機(jī)器調(diào)試下然后運(yùn)到富士康再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試,沒(méi)問(wèn)題就可以生產(chǎn)產(chǎn)品了。由于我們公司賣了好多產(chǎn)品給這個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)時(shí)富士康的調(diào)試人手不夠,就叫我們公司派人來(lái)記述維護(hù),其實(shí)是幫他們干活。
收獲的知識(shí):
PLC接線部分:
PLC是弱電控制強(qiáng)電的裝置。PLC輸入單元連接按鈕、限位開(kāi)關(guān)、操作開(kāi)關(guān)、繼電器觸點(diǎn)、接近開(kāi)關(guān)、撥碼器等開(kāi)關(guān)量,既然是開(kāi)關(guān)量,就沒(méi)分正負(fù),正極接哪一端都行。輸出單元把弱電信號(hào)轉(zhuǎn)換為強(qiáng)電信號(hào),驅(qū)動(dòng)接觸器、電磁閥、電磁鐵、調(diào)速閥等執(zhí)行元器件。PLC輸出單元分為繼電器輸出單元、晶體管輸出單元、雙向晶閘輸出單元,每個(gè)PLC的輸出單元的類型已經(jīng)固定好了。繼電器觸點(diǎn)有電氣壽命,在需要輸出點(diǎn)頻繁通斷的場(chǎng)合(如脈沖輸出)就不能選用它。
PLC源型、漏型晶體管:
漏極(drain)——相當(dāng)于負(fù)極,源極(source)——相當(dāng)于正極,柵極(gate)——控制極。
奇偶校驗(yàn):
讓原有數(shù)據(jù)序列中(包括校驗(yàn)位)1的個(gè)數(shù)為奇數(shù)的叫奇校驗(yàn),偶數(shù)為偶校驗(yàn)。比如1100111_,最后一位是校驗(yàn)位,已經(jīng)含有奇數(shù)個(gè)1,所以_=0。
繼電器接線方式:
繼電器是小電流去控制大電流運(yùn)作的一種“自動(dòng)開(kāi)關(guān)”。自動(dòng)上料機(jī)的PLC跟繼電器連接控制電磁閥的接線方式是線圈IN兩端連接輸入觸點(diǎn)(如5.08)和1P24.OUT端連接的是電磁閥的1P24和輸出觸點(diǎn)(如11.08)。當(dāng)5.08輸出0V即觸點(diǎn)閉合時(shí),線圈得電,11.08和1P24的電磁閥電路就有電流通過(guò)了。還有一種繼電器接線方式是線圈接P24和N24,即線圈一直得電,那么常開(kāi)的兩端觸點(diǎn)就會(huì)常閉,這時(shí)繼電器沒(méi)有作用,可能是用來(lái)保護(hù)電路的。
伺服電機(jī)接線:
鎖螺絲機(jī)是用韓國(guó)世泰(SETech)的一整套伺服控制系統(tǒng),包括螺絲緊固機(jī)、伺服控制器、觸摸屏(可選)組成。伺服控制器由單相220V電源連接輸入端(L1,L2),有3個(gè)串口接口,CN1是連接PLC控制I/O接口,CN2是電機(jī)編碼器電纜線接口,CN3是傳感器信號(hào)電纜線連接口。螺絲緊固機(jī)是一種伺服電機(jī),用來(lái)連接扳手,電源接入是由控制器提供的三相四線制接口,反饋控制是連接控制器的CN2.扭矩傳感器連接控制器的CN3.控制器的B1、B2、B3用來(lái)阻抗連接。
調(diào)試方法總結(jié):
今天在調(diào)試322DCA本體鎖螺絲機(jī),在過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及大致的解決方法如下:1.保證電源及氣源已連接,觸摸屏與PLC的串口通信插口已連接。2.用觸摸屏按順序控制各種氣缸動(dòng)作,首先要讓氣缸能夠動(dòng)作,如果不動(dòng)作,把氣閥閥門旋鈕旋到最大值,觀察電磁閥能不能左右交換工位,如果不能的話,很可能是電磁閥接線問(wèn)題,這時(shí)候要負(fù)責(zé)電控接線的師傅,讓他來(lái)排查接線問(wèn)題。3.不能動(dòng)作還有一種情況是這個(gè)氣缸動(dòng)作必須要在其他氣缸在某個(gè)位置后才能動(dòng)作,在這種情況下要先把與之對(duì)應(yīng)的氣缸的傳感器調(diào)亮。4.電磁閥能夠動(dòng)作了如果氣缸還不能動(dòng)就可能是氣管接反了或者接錯(cuò)了,接反了就把氣管調(diào)過(guò)來(lái),接錯(cuò)了就只能把氣管都拔出來(lái)一個(gè)個(gè)測(cè)試。5.能夠動(dòng)作了就看I/O表把這個(gè)工況下的對(duì)應(yīng)傳感器調(diào)亮。我的工作緩慢的原因如下:方面是在調(diào)傳感器時(shí)有的傳感器很小,位置很狹窄,很難動(dòng)作。在換氣管時(shí)氣管很難拔,我不會(huì)用尖嘴鉗拔氣管,還要叫安裝機(jī)器的師傅來(lái)拔。總結(jié)起來(lái)起來(lái)是我的動(dòng)手能力很弱。另一方面是因?yàn)閷?duì)機(jī)器不熟悉,對(duì)傳感器的位置和I/O編號(hào)經(jīng)常搞反了。
今天調(diào)試了一臺(tái)自動(dòng)上料機(jī),出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題,調(diào)到中間夾料缸時(shí),觸摸屏顯示的動(dòng)作和實(shí)際看到的動(dòng)作不一致,原因是電磁換向閥接反了,本來(lái)是一對(duì)的跟旁邊的電磁閥組成了一對(duì),用螺絲刀換過(guò)來(lái)就行了。還有一個(gè)是觸摸屏按了沒(méi)動(dòng)作,下面的電磁閥也不亮,換過(guò)了氣管也不亮,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是PLC連出來(lái)的觸點(diǎn)跟繼電器接觸不良,這種錯(cuò)誤特別常見(jiàn)。以前我們都是找電控的師傅,現(xiàn)在明白了原理我們就可以自己接了。最大的收獲是我以前一直以為PLC的I/O接點(diǎn)連接到傳感器的棕色那一端(正極),所以PLC輸出的是+24V,后來(lái)師傅說(shuō)傳感器是一根導(dǎo)線,不是電燈,如果接了24V,傳感器會(huì)壞掉。PLC輸出的是低電平(0V),當(dāng)要傳感器亮?xí)rPLC輸出低電平,要滅時(shí)PLC的觸點(diǎn)是接地或者是絕緣的,那樣傳感器就不會(huì)亮了。
步進(jìn)電機(jī):
步進(jìn)電機(jī)是接收脈沖信號(hào)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)的角位移或線位移。跟伺服電機(jī)的最大區(qū)別是步進(jìn)電機(jī)是開(kāi)環(huán)控制,伺服電機(jī)是閉環(huán)控制。因此造成以下不同:1.步進(jìn)對(duì)信號(hào)響應(yīng)快,適合低速度高響應(yīng)運(yùn)行;伺服輸出力矩平穩(wěn),適合高速度長(zhǎng)行程運(yùn)行。2.響應(yīng)效應(yīng):步進(jìn)電機(jī)同步響應(yīng);伺服電機(jī)對(duì)脈沖信號(hào)有一定延遲。3.響應(yīng)效果:步進(jìn)電機(jī)即時(shí)定位;伺服電機(jī)要尋找定位。我覺(jué)得以上區(qū)別都是因?yàn)樗欧姍C(jī)有編碼器反饋,是閉環(huán)控制。
總電路接線:
電線上有標(biāo)注L1、L2、L3,L1、L2、L3三根代表火線,三相電是由三相交流電源產(chǎn)生的,三相電之間的相位角為120度,在低壓電中任意兩根火線之間的電壓380V,任意一根火線與零線之間的電壓為220V,這是民用電壓220V的來(lái)源。顏色我看到的是灰色、綠色、藍(lán)色。N線是工作零線,只能用于工作,不能接地,用的是黑色的線。PE是地線,用的是黃綠相間的線。機(jī)器上有一個(gè)24V直流變壓器,將220V交流電轉(zhuǎn)化為24V直流電,出來(lái)有兩條線,1個(gè)標(biāo)“P24”,代表24V正極,另一個(gè)標(biāo)“N24”,代表24V負(fù)極,24V電是給電磁閥、接近開(kāi)關(guān)和光電傳感器供電的。發(fā)現(xiàn)接近開(kāi)關(guān)等大部分傳感器都是棕色接正極,藍(lán)色接負(fù)極。
對(duì)于三相電,N線是工作零線,中性線,可能有電流通過(guò)。PE線是地線。工業(yè)上有三角接法和星型(Y型)接法,星型接法將各相電源或負(fù)載接在一點(diǎn)上,可以將中點(diǎn)引出作為中性線,形成三相四線制,也可不引出,形成三相三線制,都可以添加地線,形成三相五線制或三相四線制。三角接法是將各相電源或負(fù)載依次首尾相連,這種接法沒(méi)有中性點(diǎn),也不可引出中心線,因此只有三相三線制,添加地線后,成為三相四線制。
星形接法中線電壓等于相電壓的根號(hào)3倍,相電流等于線電流,星形接法是一般使用的接法。線電壓等于相電壓的根號(hào)3倍的原因是向量的減法運(yùn)算!三角形接法中線電壓等于相電壓,相電流等于線電流的根號(hào)3倍。不過(guò)三角形接法不常用,因?yàn)闀?huì)耗電流
自動(dòng)鎖螺絲機(jī)的主控制電路,各種電氣設(shè)備供電都從三相五線的主電源接出。接線板的上下是個(gè)通路,相當(dāng)于一根導(dǎo)線,也可以用短接片與旁邊的接點(diǎn)連成一片同電勢(shì)??戳酥麟娐泛笏悸肪颓逦嗔?,PLC是主控制單元,輸入I/O單元連接的是接近開(kāi)關(guān)、光電傳感器等傳感器,傳感器有兩個(gè)出線,棕色的跟PLC接,也就是說(shuō)CJIM-ID261輸出的是24V,藍(lán)色的跟電源的N24接。輸出I/O單元跟電磁閥等單元連接,當(dāng)有輸入時(shí)程序設(shè)計(jì)下就可以控制輸出單元。其他的像空氣開(kāi)關(guān)、熔斷器、接觸器等是保護(hù)主電路和電器的安全,防止出現(xiàn)過(guò)流、過(guò)載等現(xiàn)象,電路還有分弱電和強(qiáng)電,這個(gè)電路左邊走強(qiáng)電,右邊走弱電,強(qiáng)電接的是PLC、24V電源轉(zhuǎn)換、電動(dòng)機(jī)等,弱電24V接的是繼電器、熔斷器、接觸器、觸摸屏、報(bào)警燈等。
鎖螺絲機(jī)的二線式傳感器接線方式是棕色接信號(hào),藍(lán)色接N24.師傅說(shuō)歐姆龍傳感器都是COM接低電平,也就是漏極晶體管輸出方式。還有知道為什么有“2L2”等標(biāo)號(hào),電源進(jìn)入時(shí)是“L1”“L2”“L3”,通過(guò)一個(gè)三相斷路器后變?yōu)椤?L1”“2L2”“2L3”,再通過(guò)一個(gè)接觸器后變?yōu)椤?L1”“3L2”“3L3”,這些編號(hào)是為了區(qū)分不同區(qū)域的三相電源接線。
其他的知識(shí)點(diǎn):
CJ1W-NC位置控制單元。CW/CCW是雙脈沖工作方式,CW為正脈沖信號(hào),CCW為反轉(zhuǎn)脈沖信號(hào);原點(diǎn)接近信號(hào)是外部傳感器的信號(hào),原點(diǎn)輸入信號(hào)是編碼器、伺服器給的信號(hào);感興趣的是波峰焊工序,把傳感器放在焊錫池外面感應(yīng)PCB到來(lái),高數(shù)計(jì)數(shù)器計(jì)指定脈沖后噴頭開(kāi)始噴焊錫。
漏電流的類型:1半導(dǎo)體元件漏電流:pn結(jié)截止時(shí)流過(guò)的微小電流2相線和中線與EMI濾波器間流過(guò)的漏電流3電容加上直流電時(shí)會(huì)有漏電流產(chǎn)生。
學(xué)會(huì)了刻錄光盤,用的是NERO刻錄軟件,發(fā)現(xiàn)DVD–R和DVD+R只能刻一次,DVDRW可以多次刻錄。
今天去工廠,空氣壓縮機(jī)壞了,就沒(méi)辦法調(diào)試機(jī)器,我就在一旁看胡工在修理空氣壓縮機(jī)。那臺(tái)空氣壓縮機(jī)有兩個(gè)氣缸,壞了一個(gè),胡工把壞的那個(gè)氣缸的控制電路的外殼拆開(kāi),控制部分電路是用雙層板,看上去只是用普通的覆銅層壓板制成,還有一個(gè)跳線。發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)絲燒壞了,換了個(gè)3A的保險(xiǎn)絲后還是不行,就拿萬(wàn)用表測(cè)試加電時(shí)電路的各點(diǎn)電壓情況,看看有沒(méi)有電路短路,然后拿焊錫去焊接焊點(diǎn),就可以了。電路板我注意了一下,因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)過(guò)SMT的知識(shí)。電路板電路不是很復(fù)雜,大部分是分立元件,很少是貼裝元件,蠻大的電容,焊點(diǎn)用波峰焊方法焊的但是焊膏用量偏多,元件放置得比較密集。那個(gè)空氣壓縮機(jī)用控制電路控制電機(jī)壓縮空氣,大部分壓縮機(jī)都有出水口,因?yàn)閴嚎s空氣時(shí)會(huì)有水蒸氣源源不絕地變成液態(tài)水。
感受與思考:
非常感謝福大公司能給我這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),公司的氛圍我非常喜歡,很適合學(xué)習(xí)技術(shù)。在這一個(gè)月時(shí)間里,我主要是在龍華第三工業(yè)園調(diào)試富士康的鎖螺絲機(jī)、拆螺絲機(jī)和自動(dòng)上料機(jī)。在那里我看到了只在書(shū)本上見(jiàn)到的PLC、伺服驅(qū)動(dòng)器、伺服電機(jī),學(xué)習(xí)了PLC、繼電器、伺服電機(jī)等的接線方式,每天都很充實(shí)和快樂(lè)。很遺憾的是實(shí)習(xí)時(shí)間太短了,很多知識(shí)都只是了解,沒(méi)有深入學(xué)習(xí)。我會(huì)記住朱經(jīng)理說(shuō)的做事要有責(zé)任心,要認(rèn)真,學(xué)技術(shù)是很快樂(lè)的。
在這次實(shí)習(xí)中我也看到了我的很多缺點(diǎn)和不足,電工技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)電模電知識(shí)不牢靠。在接下來(lái)在學(xué)校的日子里我要好好學(xué)習(xí),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題好好彌補(bǔ)。
單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié)3
自動(dòng)化系01級(jí)8個(gè)班于___-____學(xué)年秋季學(xué)期第1周開(kāi)始生產(chǎn)實(shí)習(xí),到第4周圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
本次實(shí)習(xí)完全按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:T68臥式鏜床電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、專業(yè)繪圖軟件的學(xué)習(xí)與繪圖訓(xùn)練、現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)控制設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)參觀與了解。
在實(shí)習(xí)中全體學(xué)生分三批按實(shí)習(xí)內(nèi)容輪換進(jìn)行,每個(gè)學(xué)生都得到了全面的訓(xùn)練,從分階段的實(shí)習(xí)報(bào)告可以看出,此次實(shí)習(xí)增加了學(xué)生的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了專業(yè)技能,開(kāi)闊了眼界,達(dá)到了預(yù)期目的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,參加指導(dǎo)的教師認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是各組的負(fù)責(zé)教師,盡職盡責(zé),為此次實(shí)習(xí)任務(wù)的完成付出了艱苦的努力。
當(dāng)然,生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的教學(xué)環(huán)節(jié),尤其是學(xué)生人數(shù)眾多,資金偏緊,更給實(shí)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。今后,應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)行探討,以其更加完善生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。
單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié)4
一、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和前期工作的準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作是實(shí)習(xí)能圓滿完成的一個(gè)基礎(chǔ),只有有了充分的準(zhǔn)備,實(shí)習(xí)的實(shí)施和執(zhí)行才能有條不紊。實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作包含實(shí)習(xí)基地建設(shè)和實(shí)習(xí)方案的確定。
1、落實(shí)方案和實(shí)習(xí)基地
實(shí)習(xí)安排在暑假進(jìn)行,電氣工程教研室在春季學(xué)期開(kāi)始就安排布置實(shí)習(xí)工作,先后3次組織實(shí)習(xí)工作的專題會(huì)議,明確指導(dǎo)思想,落實(shí)和培訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的審查和修訂,制定實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃,其中關(guān)鍵是實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)分兩個(gè)專業(yè)方向,分別為"電氣傳動(dòng)與控制"、"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化",兩個(gè)專業(yè)方向既有共同點(diǎn)又具有自己鮮明的特點(diǎn),這就要求實(shí)習(xí)地點(diǎn)必須包含兩個(gè)方向的內(nèi)容。
第一、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院青峰嶺教學(xué)電廠是一個(gè)專門的實(shí)習(xí)基地,電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2001級(jí)學(xué)生在此完成了實(shí)習(xí)任務(wù),取得了比較好的效果。青峰嶺電廠是一個(gè)小型水電廠,所發(fā)電主要供給附近工廠,同時(shí)作為四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)實(shí)習(xí)電廠,包含電力系統(tǒng)發(fā)、輸、配電的全部環(huán)節(jié),非常適合電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二、但青峰嶺教學(xué)電廠的`實(shí)習(xí)內(nèi)容較少涉及電機(jī)及其控制和調(diào)速等"電氣傳動(dòng)與控制"專業(yè)方向應(yīng)該了解和掌握的內(nèi)容,所以尋找新的實(shí)習(xí)地點(diǎn)成為關(guān)鍵。通過(guò)指導(dǎo)老師多方調(diào)研和聯(lián)系,選擇了東方電機(jī)集團(tuán)公司作為新的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。東方電機(jī)集團(tuán)作為國(guó)家的重點(diǎn)企業(yè),專業(yè)生產(chǎn)大型電機(jī)及其控制配套設(shè)備,適合電氣工程專業(yè)尤其"電氣傳動(dòng)與控制"方向進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2、根據(jù)電氣工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),制訂實(shí)習(xí)方式和內(nèi)容。
實(shí)習(xí)基地確定好以后,指導(dǎo)老師又提前兩個(gè)多月赴實(shí)習(xí)單位,分別與青峰嶺電廠分管領(lǐng)導(dǎo)和東方電機(jī)集團(tuán)培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)溝通,確定實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式,并經(jīng)過(guò)教研室多次集中討論,編寫了詳盡和貼切專業(yè)培養(yǎng)要求的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
由于實(shí)習(xí)學(xué)生剛結(jié)束大三課程的學(xué)習(xí),多門專業(yè)課沒(méi)有學(xué)習(xí),為了保證實(shí)習(xí)的效果,實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的編制和修訂很重要。全體教研室老師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求,并結(jié)合實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)等,多次討論,積極與青峰嶺教學(xué)電廠合作,完成了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的修訂工作
3、制定嚴(yán)格規(guī)范的組織管理制度
實(shí)習(xí)地點(diǎn)和內(nèi)容確定好以后,對(duì)學(xué)生的動(dòng)員和實(shí)習(xí)中怎樣管理、考核將是實(shí)習(xí)能否成功完成的重點(diǎn)。根據(jù)實(shí)習(xí)情況,將學(xué)生分成兩個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì),分別到兩個(gè)實(shí)習(xí)地去實(shí)習(xí),中間交換。指導(dǎo)老師分工協(xié)作,將學(xué)生根據(jù)不同的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分組,并選出了組長(zhǎng)和寢室長(zhǎng),發(fā)給每個(gè)學(xué)生一份實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排表。實(shí)習(xí)前召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),由院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的目的和重要性,強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的要求、紀(jì)律和安全等注意事項(xiàng),并要求每個(gè)學(xué)生與實(shí)習(xí)隊(duì)伍簽訂了安全協(xié)議。
二、實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和執(zhí)行
由于前期充分的準(zhǔn)備工作,所以無(wú)論在青峰嶺電廠還是在東方電機(jī)集團(tuán)都取得了比較好的結(jié)果。當(dāng)然前期的準(zhǔn)備工作只是基礎(chǔ),現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行的好壞直接影響到實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
1、學(xué)生管理
在安全紀(jì)律方面,實(shí)習(xí)隊(duì)制訂了一套嚴(yán)密的紀(jì)律考核辦法,不論酷暑還是暴雨,都堅(jiān)持每天早晚按時(shí)考勤,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)處理。同時(shí)實(shí)行寢室長(zhǎng)和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,他們也很好的起到了學(xué)生和老師之間溝通的橋梁作用。德陽(yáng)實(shí)習(xí)期間,沒(méi)有大型的食堂,學(xué)生吃住均在東電生活區(qū)附近,指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得外出游泳和進(jìn)網(wǎng)吧,并進(jìn)行抽查。另外每次參觀過(guò)程中,帶隊(duì)老師都向?qū)W生強(qiáng)調(diào)不得亂碰、亂摸、亂走,對(duì)待工人要有禮貌;在青峰嶺,由于學(xué)生是跟班實(shí)習(xí),除了考勤外,還堅(jiān)持每天去工作現(xiàn)場(chǎng)檢查,保證學(xué)生遵守現(xiàn)場(chǎng)工作紀(jì)律和秩序。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,沒(méi)出過(guò)任何問(wèn)題,且紀(jì)律非常好,得到了兩個(gè)實(shí)習(xí)基地的一致好評(píng)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是異地進(jìn)行,由于條件的限制,又加上天氣炎熱,學(xué)生的生活、吃住都比學(xué)校相差甚遠(yuǎn),所以學(xué)生難免有情緒反應(yīng)。為了能夠使實(shí)習(xí)順利完成,在強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的同時(shí),指導(dǎo)老師經(jīng)常與同學(xué)談心、聊天,并在休息時(shí)間開(kāi)展了籃球比賽、撲克比賽和游樂(lè)活動(dòng),并在實(shí)習(xí)隊(duì)成立了臨時(shí)黨支部,開(kāi)展黨團(tuán)活動(dòng),使整個(gè)實(shí)習(xí)工作既緊張有序,又豐富多彩。這些取得了很好的效果,整個(gè)實(shí)習(xí)期間沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。
2、實(shí)習(xí)教學(xué)
根據(jù)實(shí)習(xí)單位的情況,實(shí)習(xí)隊(duì)在兩個(gè)地方采取了不同的實(shí)習(xí)方法。德陽(yáng)東電集團(tuán)由于生產(chǎn)任務(wù)很忙,整個(gè)實(shí)習(xí)是基于現(xiàn)場(chǎng)參觀和配合技術(shù)講座進(jìn)行;而在青峰嶺電廠,則是采用講座和跟班實(shí)習(xí)進(jìn)行。實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容是同實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前一起協(xié)商制定完成,但是實(shí)習(xí)單位都有生產(chǎn)任務(wù),所以能否按照實(shí)習(xí)計(jì)劃按時(shí)按量完成,與實(shí)習(xí)單位及時(shí)溝通了解情況顯得特別重要。如在德陽(yáng)東電集團(tuán),參觀帶隊(duì)師傅和技術(shù)講座高工都是東方電機(jī)集團(tuán)的員工,為了保證每一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)老師做到提前與實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系確認(rèn),如有更改,馬上通知學(xué)生,保證實(shí)習(xí)有序進(jìn)行。
實(shí)習(xí)的目的是為了學(xué)生學(xué)到知識(shí),從學(xué)生角度來(lái)看,實(shí)習(xí)日志就是學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)。所以在實(shí)習(xí)日志管理方面,指導(dǎo)老師做到現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)抽問(wèn)和檢查,并要求學(xué)生每天總結(jié),按時(shí)定期檢查實(shí)習(xí)日志,同時(shí)做出批注,督促學(xué)生認(rèn)真記錄,及時(shí)改進(jìn)。對(duì)表現(xiàn)不好,日志信息量少或雜亂、記錄不認(rèn)真的同學(xué)作個(gè)別談話,限期改正。
及時(shí)了解同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)知情況,并與實(shí)習(xí)單位協(xié)商,保證學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量。如針對(duì)技術(shù)講座,提前跟講課老師溝通,說(shuō)明專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的特點(diǎn)和目標(biāo),使講課老師的技術(shù)講座內(nèi)容更有針對(duì)性?,F(xiàn)場(chǎng)跟班實(shí)習(xí)也一樣,突出重點(diǎn),如青峰嶺實(shí)習(xí)期間,剛好碰上機(jī)組檢修,指導(dǎo)老師跟實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,專門派遣人員來(lái)給學(xué)生講解,達(dá)到了很好的實(shí)習(xí)效果。
單位個(gè)人自動(dòng)化實(shí)習(xí)總結(jié)5
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了,在過(guò)去的兩周內(nèi)我們小組在自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了為期兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐,我們收獲了很多,一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用,另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力;還令我學(xué)會(huì)了一些如何在社會(huì)中為人處事的道理。
本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師是何老師和馬老師。在實(shí)訓(xùn)拉開(kāi)帷幕時(shí),指導(dǎo)老師馬老師首先給我們講解了一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。從他的講解我們了解到本次實(shí)訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行,階段一是在第一周做好自動(dòng)化生產(chǎn)線的前三個(gè)單元站——即供料單元、搬運(yùn)單元和操作手單元,階段二是在第二周做好自動(dòng)化生產(chǎn)線的后三個(gè)單元站——即檢測(cè)單元、加工單元和提取安裝單元,并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)訓(xùn)小結(jié)。
實(shí)訓(xùn)開(kāi)始后,我們按照指導(dǎo)老師的要求,每5至6人組成一個(gè)小組,根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情況,我們團(tuán)隊(duì)共有6位成員組成(鐘__、陳__、陳__、王__、林__和我),經(jīng)過(guò)推舉我作為小組組長(zhǎng)。
組成團(tuán)隊(duì)后,為了便于開(kāi)展實(shí)訓(xùn)工作,同時(shí)也能夠使團(tuán)隊(duì)成員確定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù),根據(jù)指導(dǎo)老師給定的要求我們的主要任務(wù)就是做好自動(dòng)化生產(chǎn)線個(gè)單元站的編程調(diào)試工作,并寫出此次實(shí)訓(xùn)各站的控制要求和控制工藝流程,以及畫(huà)好各站的機(jī)械簡(jiǎn)圖、電氣原理圖、安裝接線圖和詳細(xì)程序。因此,我根據(jù)整個(gè)實(shí)訓(xùn)的安排進(jìn)行了詳細(xì)的任務(wù)分工,使團(tuán)隊(duì)成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職,才盡其用。經(jīng)過(guò)討論我安排鐘__、陳__、王__三人負(fù)責(zé)程序的設(shè)計(jì)編寫;林__和我負(fù)責(zé)程序的調(diào)試工作;陳__則負(fù)責(zé)文本的書(shū)寫。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所有隊(duì)員都應(yīng)該參與到程序的設(shè)計(jì)當(dāng)中隨時(shí)做好對(duì)程序提供更好的解決方案。
本次實(shí)訓(xùn),是對(duì)我們能力的進(jìn)一步鍛煉,也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是非常有意義的。不過(guò)在進(jìn)行當(dāng)中困難是隨處可見(jiàn)的。
就像剛開(kāi)始做第一個(gè)單元的時(shí)候,我們?cè)诰帉懞贸绦驕?zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行調(diào)試的時(shí)候。由于技術(shù)原因,電腦和PLC一直無(wú)法連接,在經(jīng)過(guò)多種途徑都無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候我們求助于指導(dǎo)老師馬老師,原來(lái)調(diào)節(jié)電腦的搜索PLC波特率的大小才使得電腦能夠正常連接到PLC。
還有在供料單元的調(diào)試過(guò)程中,可能是由于人為的原因,擺動(dòng)氣缸在擺動(dòng)到吸取工件位置的時(shí)候,無(wú)法使真空吸盤吸取工件,檢查其原因,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是擺臂和工件位置沒(méi)有準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)。因此,在不得已的情況下我們調(diào)整了擺臂和工件的位置,這才使得真空吸盤能夠完全吸取工件。而在調(diào)試過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)若擺動(dòng)氣缸擺臂在推料的同時(shí)還是處于工件位置,很容易就會(huì)造成機(jī)械碰撞,以至使器件損壞。因此,我們?cè)诔绦蛏咸砑恿艘粭l能夠讓擺臂在推料的同時(shí)向右旋轉(zhuǎn)一定角度,避免發(fā)生機(jī)械碰撞。
實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題是無(wú)奇不有,但在我們的努力下一個(gè)個(gè)都迎刃而解。在解決問(wèn)題的時(shí)侯我也感受到,只要平時(shí)細(xì)心一點(diǎn)就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤;同時(shí),洞察能力也是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并解決問(wèn)題的關(guān)鍵。所以這也提高了我們的洞察能力。
在此次實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)到了許多新的知識(shí)。原來(lái)我認(rèn)為剛學(xué)的時(shí)候?qū)W的內(nèi)容太難懂很難學(xué),現(xiàn)在想來(lái),有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我們其他方面的能力,提高了我們的綜合素質(zhì),也使我們更加有團(tuán)隊(duì)精神。最后,我要感謝學(xué)院安排這次十分有意義的實(shí)訓(xùn)。同時(shí),也要感謝為這次實(shí)訓(xùn)默默付出的老師。
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