衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文1
為認真落實應(yīng)急工作的各項任務(wù)，年初以來，根據(jù)盛市要求，我們進一步加強對應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導，不斷完善各項工作制度，并通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人員培訓，使我縣應(yīng)急救援能力得到進一步提高?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，健全各項工作機制
衛(wèi)生應(yīng)急工作涉及社會經(jīng)濟管理多個環(huán)節(jié)和部門。為了進一步加強衛(wèi)生應(yīng)急工作，年初，我局召開專題會議，研究部署應(yīng)急工作任務(wù)，并確定了衛(wèi)生局長任組長，成員由各醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人組成的衛(wèi)生應(yīng)急工作領(lǐng)導組，加強了對此項工作的組織領(lǐng)導。在日常工作中，通過開展學生健康檢查、入托入學兒童預防接種證查驗、學校食堂衛(wèi)生專項整治、生活飲用水監(jiān)測與管理、食品衛(wèi)生專項整治、職業(yè)危害因素監(jiān)測、職業(yè)健康檢查和醫(yī)療服務(wù)市場專項整治等工作，加強與教育、公安、水利、食品藥品、工商、質(zhì)檢等部門的合作，建立部門協(xié)調(diào)合作機制，提前采取聯(lián)防聯(lián)控措施，有效預防了各類突發(fā)事件的發(fā)生。
二、突出重點，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是提高衛(wèi)生應(yīng)急能力的必要條件。今年我們投資3800萬元，新建11000㎡縣醫(yī)院住院大樓和2000㎡傳染病區(qū)大樓，目前住院大樓后期安裝工程已接近尾聲，傳染病區(qū)已投入使用;投資768萬元，新建關(guān)王廟、西坡、光華、臺頭四個衛(wèi)生院門診住院綜合大樓6300㎡，維修改造西交口、棗嶺、雙鶴、管頭、尉莊五個衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房3800㎡，截止11月底除光華、西坡主體完工外，其余7個衛(wèi)生院均已交付使用。房屋建設(shè)的加強為應(yīng)急工作打下了基矗在房屋建設(shè)的同時，我們還加大設(shè)備的投入力度，三年來共計投資489萬元，為縣醫(yī)院裝備數(shù)字化_線透視攝影裝置、攝影平板床、高頻移動式_線機、柯尼卡CR系統(tǒng)等先進器械，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(衛(wèi)生服務(wù)站)裝備_光機、B超、心電圖機、半自動生化儀、尿分析儀、血分析儀等器械161臺件，投資98萬元購置救護車輛12臺。同時各單位還自籌資金423萬元，購置500mA_光機(3臺)、多參數(shù)監(jiān)護儀、電刀、計算機信息系統(tǒng)等設(shè)備37臺(件)。設(shè)備的更新為應(yīng)急工作準備了充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，為開展工作創(chuàng)了條件。
三、加大力度，全面培養(yǎng)應(yīng)急人才
人員技術(shù)素質(zhì)的提升是應(yīng)急工作的重中之重。為此，我們采取函授、進修、短訓、視頻教育等形式，舍得投入，加強培訓，努力提高人員素質(zhì)。今年縣鄉(xiāng)共投資103萬余元，送出去進修85人，短訓79人，參加大中專函授學習63人，舉辦新型合作醫(yī)療培訓3期180人次，鄉(xiāng)村醫(yī)生急診急救培訓2期143人，組織78名鄉(xiāng)村醫(yī)生參加中專學歷視頻教育，舉辦艾滋并結(jié)核病等重點傳染病知識培訓6期420人次。并針對衛(wèi)生院在職人員基本技能較低的實際，組織內(nèi)科、放射、檢驗等33名人員，在縣醫(yī)院分兩期進行了集中培訓學習。同時派出10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責人到省衛(wèi)生廳進行培訓，提高了綜合管理能力。通過各種方式的人才培養(yǎng)，我縣衛(wèi)生應(yīng)急技術(shù)力量得到進一步加強，技術(shù)水平得到進一步提高。
總之，今年以來，我縣的處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的各級的正確領(lǐng)導和支持下，在系統(tǒng)干部職工的共同努力下，整體實力得到明顯加強。但仍存在一些不足之處。諸如醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)還有待提高、基層求援能力薄弱、部門間未建立信息平臺等。
__年，我們將進一步完善衛(wèi)生應(yīng)急工作預案，加強應(yīng)急演練，進一步提高我縣應(yīng)急工作水平。
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文2
20__年我院衛(wèi)生應(yīng)急工作，在市委市府的正確領(lǐng)導及衛(wèi)計局的關(guān)心支持下，堅持預防為主、以人為本的原則;不斷加強以《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)法規(guī)為主要內(nèi)容的疾病預防控制工作，切實提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警和應(yīng)急處理能力，為保障我市人民群眾健康和生命安全發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)將衛(wèi)生應(yīng)急工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全
在上級衛(wèi)計局領(lǐng)導高度重視下，我院多次參加衛(wèi)生局組織的應(yīng)急培訓工作，成立了突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導小組、醫(yī)院專家組、醫(yī)學救援搶救小組專項應(yīng)急工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置的日常管理工作。
二、制定、完善相應(yīng)預案
各級領(lǐng)導明確了職責，落實了分管領(lǐng)導，配置了兼職人員負責衛(wèi)生應(yīng)急工作。及時修訂和完善了《樂陵市婦幼保健院突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預案》和專項預案，制定了《樂陵市婦幼保健院突發(fā)公共應(yīng)急醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預案》，及時向全院傳達上級的文件精神。
三、應(yīng)急準備
1、成立醫(yī)院應(yīng)急隊伍。由臨床副院長任組長的應(yīng)急小組，各科室技術(shù)強、資歷高的醫(yī)療、護理、檢驗、電診人員的救治隊伍，配備了相應(yīng)的設(shè)備和器材，能夠在第一時間承擔轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件的現(xiàn)場應(yīng)急處置工作。
2、培訓學習。加大了傳染病防治知識宣教力度，全院共開展了各類傳染病培訓6次，培訓400多人，對托幼園所老師培訓一次，使傳染病防治工作進一步法制化、規(guī)范化、科學化。除了針對手足口病、甲型H1N1流感等重點傳染病的診療進行系統(tǒng)內(nèi)培訓學習外，主要對突發(fā)公共衛(wèi)生事件及疫情報告、傳染病報告相關(guān)知識的培訓，內(nèi)容包括報告內(nèi)容、報告時限和報告程序等，并進行了培訓后測試，取得了較好的培訓效果，醫(yī)務(wù)人員基本掌握了突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告要求和報告時限，并按照要求開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件及疫情報告工作。
3、考核檢查。將衛(wèi)生應(yīng)急工作內(nèi)入了目標考核內(nèi)容，突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急辦公室定期對各科室應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作情況進行了現(xiàn)場指導和督導檢查，及時更換銷毀過期應(yīng)急藥品，對出現(xiàn)問題的科室進行批評及經(jīng)濟處罰。
4、應(yīng)急物資、急救防疫設(shè)備準備。醫(yī)院購買應(yīng)急資金，努力做好傳染病房床單元準備，儲備84消毒劑，過氧乙酸、噴霧器、工作服、防護服、消毒機、搶救藥品等應(yīng)急
物資準備，為應(yīng)急工作提供了有力保障。
5、信息報告。設(shè)專人負責傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急人員上報工作，組織全院醫(yī)務(wù)人員認真學習《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范》，嚴格按照規(guī)定時限進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)直報。
四、工作開展情況
1、設(shè)立預檢分診臺，做好預檢分診工作，及時發(fā)現(xiàn)和隔離傳染病，做好轉(zhuǎn)診和救治。
2、手足口病防治。繼續(xù)做好手足口病防治工作。發(fā)現(xiàn)疑似病例、及時專家會診，及時轉(zhuǎn)送上級醫(yī)院，使手足口病未出現(xiàn)重癥轉(zhuǎn)院現(xiàn)象，同時，院公共衛(wèi)生科重點加強對全市托幼機構(gòu)的防控知識宣傳，發(fā)放宣傳資料2萬張，確保了我市兒童防控工作的全面、有序、規(guī)范開展。
3、組織應(yīng)急演練 我院針對醫(yī)院特點，組織防火安全演練，急診病人應(yīng)急救治演練，組織醫(yī)務(wù)人員進行徒手心肺復蘇、氣管插管演練，急產(chǎn)的處理等，
五、存在問題
1、全員認識不到位。對衛(wèi)生應(yīng)急工作的重要性和必要性沒有足夠的認識，缺乏危機和憂患意識;
2、預案體系還不完備，一些已制定的預案的針對性、可操作性還不強;
3、衛(wèi)生應(yīng)急處置能力亟待提高，應(yīng)急人員素質(zhì)需要加強。
六、20__年工作計劃
1、 繼續(xù)加強衛(wèi)生應(yīng)急管理體系建設(shè)，完善衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導組織和工作機制，明確工作責任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協(xié)作機制。明確衛(wèi)生應(yīng)急職責，健全衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)長效管理機制?？偨Y(jié)我院衛(wèi)生應(yīng)急管理、特別是醫(yī)療衛(wèi)生救援和醫(yī)療衛(wèi)生保障等工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高預防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。
2、強化衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)管理，健全衛(wèi)生應(yīng)急預案體系。逐步完善我院衛(wèi)生應(yīng)急預案和重大活動保障方案，開展人甲型 H1N1流感、手足口病等重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息主動搜索，定期匯總相關(guān)信息，逐步建立和健全區(qū)域公共衛(wèi)生事件預測預警和分析報告工作模式。組織開展區(qū)域內(nèi)公共衛(wèi)生風險評估，制定相應(yīng)的工作方案，采取有效應(yīng)對措施。
3、積極組織開展衛(wèi)生應(yīng)急工作進基層，夯實衛(wèi)生應(yīng)急工作基礎(chǔ)，建立衛(wèi)生應(yīng)急志愿者隊伍，加強衛(wèi)生應(yīng)急培訓，開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，重大災害等事件的多部門協(xié)同演練。積極開展健康教育。開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育及科普宣傳，提高婦幼群體的衛(wèi)生應(yīng)急知識水平和防護能力。組織學習《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急風險溝通指南》，增強風險溝通意識。
4、加強衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)，調(diào)整充實衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，
明確衛(wèi)生應(yīng)急人員的崗位職責，建立通訊網(wǎng)絡(luò)，做好應(yīng)急人員的專業(yè)知識和技能的培訓，完成衛(wèi)生應(yīng)急人員重點傳染病防控等專業(yè)知識培訓，組織1-2 次綜合性突發(fā)公共衛(wèi)生事 件模擬演練和應(yīng)急拉動演練，提高隊伍的應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力。
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醫(yī)院 年_月_日
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文3
為加強和規(guī)范應(yīng)急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結(jié)合我校實際，對全校師生進行了相關(guān)的應(yīng)急培訓工作，現(xiàn)將我校應(yīng)急培訓工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視
我校成立了安全應(yīng)急培訓領(lǐng)導小組。
組 長：王萬春
副組長：馬 明
組 員：許麗華 華方麗 萬維奇
王嘉成 楊景偉 馬洪奎
二、校園應(yīng)急
我校從開學到學期末，共進行校園安全應(yīng)急演練4次。包括消防應(yīng)急疏散演練、防震應(yīng)急疏散演練、防暴力進入校園應(yīng)急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應(yīng)急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。
三、校車應(yīng)急培訓
我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應(yīng)急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。
學生到達安全區(qū)域后，按先后順序集結(jié)站隊。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結(jié)果。
四、法規(guī)學習培訓
我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習。學校主管安全副校長馬明主持，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。
最后通過本次應(yīng)急培訓，使我校全體師生對應(yīng)急疏散的知識與技能熟悉，以確保應(yīng)急組織和所有可能參與應(yīng)急響應(yīng)的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應(yīng)急培訓任務(wù)。
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文4
為規(guī)范轄區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置程序，全面提升衛(wèi)生應(yīng)急隊伍能力，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛(wèi)生應(yīng)急業(yè)務(wù)知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛(wèi)生應(yīng)急隊伍各小組成員以及各村衛(wèi)生室負責人共計66人。
我院高度重視突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置隊伍和能力建設(shè)，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮(zhèn)在突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩(wěn)定。因此，要應(yīng)高度重視應(yīng)急隊伍建設(shè)，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置能力：
成立專業(yè)的應(yīng)急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍;完善應(yīng)急物資儲備;做好日常培訓工作，包括相關(guān)應(yīng)急預案的編制與演練、現(xiàn)場流調(diào)、健康教育及傳染病疫情應(yīng)急處置工作。最后，他要求大家要提高認識，加強衛(wèi)生應(yīng)急演練和培訓，貼近實戰(zhàn)，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的強有力的應(yīng)急隊伍,為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、保障全縣人民身體健康做出應(yīng)有貢獻。
李建河副院長就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征，衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及客體;關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)法律法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急實用條款;傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的概念、構(gòu)成、應(yīng)急機制、醫(yī)療機構(gòu)報告的內(nèi)容和程序;群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現(xiàn)場緊急的醫(yī)療處理原則，創(chuàng)傷生命支持，心肺復蘇，傷病者的轉(zhuǎn)運原則;現(xiàn)場個體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內(nèi)容進行了精彩生動的授課。
通過這次培訓，進一步豐富了衛(wèi)生應(yīng)急隊伍處置知識，提高了處置本領(lǐng)，增強了整個隊伍人員應(yīng)急作戰(zhàn)能力，為有效應(yīng)對全鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了技術(shù)支持。
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20__年3月14日
衛(wèi)生應(yīng)急培訓總結(jié)范文5
為提升學生安全認知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20__年8月29日晚自習，學校組織高一新生__余人參加應(yīng)急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任__主持，中國救護培訓師張__主講。
首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速(不超過10秒，4位數(shù)為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120(或999)，務(wù)必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領(lǐng)，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術(shù)者跪立于病患右側(cè)，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5-6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現(xiàn)場示范，引領(lǐng)同學們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。
學校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導同學們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的`活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。
最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。
同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時，與大家一起互動的手語操：你(我)真的真的真的真的很不錯!
講座結(jié)束時，政教處__主任總結(jié)發(fā)言，感謝學校領(lǐng)導對學生應(yīng)急救護工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張__老師為同學們普及應(yīng)急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應(yīng)急救護知識和技能，提升了學生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。