幼兒園大班工作總結(jié)通用版
幼兒園大班工作總結(jié)通用版5篇
大班幼兒求知欲旺盛,多數(shù)幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,好動思維敏捷等特點。下面是小編給大家整理的關(guān)于幼兒園大班工作總結(jié)通用版,歡迎大家來閱讀。
幼兒園大班工作總結(jié)通用版1
時間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作
我們年段有3個班級,有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。
二、教育教學(xué)工作的開展
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量
我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等。幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,通過討論,我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動
家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
幼兒園大班工作總結(jié)通用版2
回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴,收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。
這一學(xué)期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、養(yǎng)成教育方面:
結(jié)合語言教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國燦爛文化的教育,并培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力,使他們能夠安靜地傾聽,理解他人談話的內(nèi)容,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受,樂意與人交談,講話有禮貌。我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來,多方面,多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、語言教學(xué)方面
(一)拼音漢字教學(xué)方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期學(xué)習(xí)了14個復(fù)韻母、4個鼻韻母,23個聲母,要求他們能認(rèn)識所有的拼音字母,發(fā)音準(zhǔn)確,正確書寫部分拼音字母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,學(xué)習(xí)了40個常用漢字,要求他們正確書寫,并且發(fā)音準(zhǔn)確,能理解漢字的意思,會組詞。
結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多練習(xí)的教法,每教一個拼音漢字都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,拼音漢字的組成以及之間的比較,同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在識記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。
(二)口語交際方面、通過簡單對話、兒歌、小故事,培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達(dá)能力,學(xué)會使用簡單漢語與人交往,發(fā)音準(zhǔn)確,練習(xí)有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。
要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,在校活動中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流。
為了進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。
三、不足之處及努力方向
由于雙語班兒童漢語水平薄弱,教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面:
努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
雙語班的教學(xué)工作,我認(rèn)識到有難度,有壓力,但是為了讓學(xué)生更好地掌握漢語拼音,提高漢語交往能力,不管壓力有多大,我都會用心去領(lǐng)會孩子們的心聲,認(rèn)真挖掘孩子們的潛能。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,巧妙合理的運用教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音、寫好漢字、說好普通話,邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。
半年的工作又結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!
幼兒園大班工作總結(jié)通用版3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中僅有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
1、思想方面:
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自我的東西,持續(xù)一個向上的心態(tài)、
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課,
外面教師來園上課,我總是珍惜聽課的機(jī)會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,認(rèn)真聽課及反思、
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,不僅僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味、
3、及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自我的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,使自我的教學(xué)水平再上一個新臺階、
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自我:"憑良心做自我的'本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自我的潛力,每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長開心!
當(dāng)然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自我的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的本事為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在簡便、歡樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
異常是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。經(jīng)過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知本事。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作本事和主動自學(xué)的本事。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自我解決問題的本事,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣,明白數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自我的數(shù)學(xué)本事。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的本事提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的本事,具有創(chuàng)造思考的本事、邏輯推理的本事,有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幼兒園大班工作總結(jié)通用版4
不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給“大班”畫上句號了。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是,我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,為進(jìn)入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié):
一、數(shù)學(xué)方面
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。
也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動與別人交流自己的成果,對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。
二、生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,使得x月份的手足口病得到了很好的控制。
了解一些粗淺的安全知識,學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
動員家長,在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往。
每個幼兒都有自己的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛害羞,不敢獨自展示在集體面前。
三、語言活動
本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累,再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識上,我們要引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學(xué)期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀生字,98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。
四、藝術(shù)方面
我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時能積極參加表演。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
五、英語方面
我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚,98%的幼兒掌握了兒歌,對兒歌內(nèi)容掌握扎實,能清楚、正確地發(fā)音,98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,英語日常用語掌握也很扎實,97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,張老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),有了興趣,他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。
六、特色教育
本學(xué)期為幼兒開展了手指快算,成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動,收到很好的效果,受到家長好評。
七、習(xí)慣方面
a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手。
b、對人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不說臟話,愛護(hù)公共財物,不隨地亂扔垃圾。
c、上課習(xí)慣良好
通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。
這個學(xué)期中,我盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。
我真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
幼兒園大班工作總結(jié)通用版5
時間過得真快,我工作已經(jīng)第三年了,在過去的兩年中,收獲了很多,失去了很多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣,不過,我并不為之抱怨什么,反而,我卻很珍惜這兩年的美好時光,在這兩年的工作中,我學(xué)會了堅強(qiáng),我學(xué)會了愛。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我生活在一個非常和睦溫馨的大家庭中,在經(jīng)驗豐富的老教師的引導(dǎo)下,各方面的技能都有所提高,經(jīng)歷了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo),感謝我的同事,還有感謝我的小朋友們,我能夠生活中這樣的環(huán)境中,我很幸福。
這學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個月了,到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。
那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班,那里面聚集了我許多的汗水,許多的酸甜,許多的愛。有多少名字,有多少快樂的時光還歷歷在目,生日那天是小朋友最開心,最幸福的一天,有蛋糕吃,有禮物收,還有人幫著拍照,那是最幸福的事情,在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日,就這樣,一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中,記憶最深的一個生日會是徐夢雨小朋友過生日,那一天真好是學(xué)期末的最后一天,我擔(dān)心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地,下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友,一看,都是我們班的,他們高興的跟我打招呼“老師,中午好!我也很高興的,像往常一樣的回答了一句,“你們好”!過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了,我很興奮,一下子感覺他們長大了很多,有些事情不需要老師煩心了,小朋友自己都能把他們做好,鼻子不經(jīng)意算了一下,“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”,心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過來抓著我的衣服說:“老師,今天我們就要畢業(yè)了嗎”?我一下子心里的感情藏不住了,熱淚,涌上了眼眶,我是使勁的眨眼睛,不讓淚水流出來,這時,后面的小朋友涌上來了,老師,老師,我們舍不得你,,接著就是,這也抓我衣服,那也抓我衣服,把我整個人都圍在了里面,此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們,我特意帶了相機(jī),把他們天真的笑容永遠(yuǎn)保存下來,以后如果有機(jī)會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好。所以,我把相冊的名字編輯為“永遠(yuǎn)的大一班”?!皩氊悅?,老師愛你們”!
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