小學一年級班主任總結5篇
小學一年級班主任總結5篇范文
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。下面是小編給大家分享的小學一年級班主任總結范文，希望對大家能有所幫助。
小學一年級班主任總結范文1
為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的一年級班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成一年級班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
具體來說，本學期班主任工作由以下幾個部分組成：
一、日常管理工作
一個班級是全院的一個細胞，只有細胞工作正常了，全院的各個教學環(huán)節(jié)才能得以順暢執(zhí)行。班級的日常管理工作非?，嵥?，包括了考勤制度的建立和貫徹實施、徹查;學生的各種突發(fā)事件的處理;學校的各種任務的執(zhí)行。本學期我工作的08級三班四班無一起違紀和打架斗毆事件，同學團結，有較為良好的班風。
二、學生各項技能的促進工作
英語過四級是一個常抓不懈的工作，第一學年兩個班的過級率達到17%，但是后勢明顯不足。大一過了四級的都是英文底子較好的同學，剩下的同學在400上下徘徊。要保持每個學期以17%的速度遞增有不少難度。其余在過三筆字、普通話和計算機等級考試的技能上，每次考試學生都積極參加，拿到合格和等級的學生不少。
三、評定國家勵志獎學金、助學金工作
為了支持西部大開發(fā)，中央和省里對院里的貧困學生做了很多物質上的資助，對學生幫助很大。這項對學生有利的工作，我本著公平公正公開的原則，盡量做到把握大原則，兼顧各位同學的具體困難。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實---世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。
一年級班主任工作的策略仍然是在大一的基礎上防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)。
回顧這個學期的班級管理工作，當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
小學一年級班主任總結范文2
在擔任一(2)班副班主任的這一年來，從中學到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這一年的班主任工作的總結。
一、班級管理
借鑒學校的量化管理，本班建立了自己的管理制度。學生在此制度的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了學生的意見，使學生由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學生所接受。(將本班的管理制度主要是跟隨李友龍老師制定的)
二、班級德育方面
1、自從開學以來，我跟隨李友龍老師召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：①改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。②在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。
2、在一個學期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話，幫助學生解決各種問題;與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生的問題召開了一些小型會議，并和部分家長交流學生在校的生活情況，讓學生、家長和老師三方面進行溝通，找出問題并及時的解決。此后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉?，F(xiàn)在男生都在努力，以"講衛(wèi)生、護集體"為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。
3、為了讓家長了解學生的數(shù)學成績，我為每一位同學建立了數(shù)學成長檔案。將每一位學生的每一次考試及平時表現(xiàn)記錄在冊，在家長會或家長來訪時將各項數(shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學生的在校平時情況及成績有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。數(shù)學成長檔案的建立在一定程度上對學生的發(fā)展起到了促進的作用。
三、班級建設方面
1、我在開學以來進行了兩次班級的改選。通過學生的自我推薦以及學生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔任班級職務。新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結，找出其中的問題并及時解決，將最終的結果或意見上報給班主任，由班主任做出總結指導。在學生干部管理的同時建立了意見箱，由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。
2、針對學生的衛(wèi)生習慣較差，特別是物品的擺放混亂問題，我采取了對比找問題的方法。利用相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的同學的照片放給同學看，讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們積極的整理內務，反響較好。
3、為了加強對學生早讀課和課間操的管理，我采取了點名制與組長制相結合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育委員，由體育委員進行總結查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。
四、班級學習管理
1、在班級進行了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了幾項舉行了主題班會，將同學們的經驗直接傳授給同學自己，以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓勵，對學生將來的學習起到了很好的促進作用。
2、在班級的座次問題上，我建議李友龍老師實行與成績相掛鉤的方法。前后兩排的成績高低交錯，便于先進帶動后進，更便于小組教學。在此機制的帶動下，學生都向往著能夠自己選擇自己想學習的地方，促進了學生的學習積極性，為學生找到了學習的動力，效果良好。
我的班主任工作雖然一個學期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充實，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作繼續(xù)并學習和尋找更好的班級管理方法。
小學一年級班主任總結范文3
本學期，學校不斷調整和完善了班主任管理細則，提高了對班主任的要求，班主任工作落實的更到位了。為了更好地促進以后的工作，特把本學期的班級工作加以回顧和分析。
一、成績及主要措施
本學期，我繼續(xù)擔任一(2)班班主任工作，經過一番努力，取得了一些成績：
1、學生們的紀律觀念進一步增強。經過第一學期的管理和培養(yǎng)，學生們的紀律觀念雖有所增強，但仍舊存在罵人的、愛打架的、自由散漫的、愛曠課遲到的，但現(xiàn)在，此類現(xiàn)象已大大減少了，有些基本上杜絕了。
2、班級的凝聚力進一步增強。目前，有誰損害了班級榮譽，總有許多同學站出來指責他，開展什么活動，大家都會出謀劃策，盡力干好。
3、學生學習自覺性較前有所提高，好的學習習慣逐漸形成。有些東西老師并沒有要求或沒有想到，有一部分學生就能主動積極地去鉆，去完成。
4、有一個能力較強的班委會。出現(xiàn)了一些組織和管理能力極強的學生，目前，班上的衛(wèi)生、黑板報、小糾紛、小違紀等事的處理，基本上不要我過問，他們就能安排和處理的特別妥當。
這一切事情告訴我，要想干好班級工作，還得動一些腦筋。本學期，我也采取了一些措施：
1、以規(guī)章制度促紀律觀念。開學初，全班認真學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生課堂紀律》、《班級制度》，讓這些制度深入每一個學生的心靈，然后對違紀者一律嚴處，并加上一些說服，盡量讓學生明曉違紀對己無益。
2、以班級溫暖促凝聚力。做好學生的思想工作，讓他們把班作為自己在校的家，每個人都是這個家的主人，這個“家”的事就是每位同學的事，里面的任何人都是兄弟、姐妹，誰有困難誰幫助，誰有快樂大家都分享，誰有錯誤，大家批的批、幫的幫。
3、放給學生許多自主權，努力培養(yǎng)學生的自主能力。對學習或許多其他事情，開始不作過細安排，看學生自己如何去做，結束后再對些評說，這樣多試探，多訓練，學生的能力自然就上來了。
4、培養(yǎng)學生的管理能力。開始，挑選一批能力強的學生當任班干部，傳授一些組織和管理方法，然后大量放權于班干部，讓他們對班上一些活動、日常事務學生違紀等進行處理。最后，把班干部人選范圍不斷擴大，采用競爭上任和學生推舉的辦法，讓每一位學生都有機會當班干部。
以上，只是一些小小的收獲，細想本學期以來，在班級工作中也存在許多不足。
二、存在的不足
1、自己的惰性越來越重。本學期，不用說自己經常到學生中去，就是學校明確規(guī)定的班主任必到的，有時就不能到。
2時時情緒化管理班級。有時高興，對學生又關心，管理班級又細心;有時不高興，對學生又粗暴，管理班級非常粗心。
3、處理有些學生問題，有時優(yōu)柔寡斷，對有些違紀學生剛開始，想按班級制度從嚴處罰，結果處理時按自己心情從輕處理了。
4、沒能培養(yǎng)出一種競爭激烈的學習氛圍。
成績和不足已屬過去，擺在我面前的又是明天新的工作，我將用以前的成績和不足指導以后的工作，我相信自己一定能把一(2)班帶的更好。
小學一年級班主任總結范文4
針對理補班在學校的特殊地位和重要性，為了配合學校的德育工作和高考任務，我主要做了以下工作：
1、學習《一年級年級暫行規(guī)定管理條例》，進行組織紀律教育，擺事實、講道理，使大家明白紀律是學習的保證。
2、為了使學生在思想品德、行為規(guī)范上有一個統(tǒng)一的認識，配合政教處的思想教育工作，我組織開展了《現(xiàn)代中學生應該有什么樣的形象》的大討論。同學們思維活躍、踴躍發(fā)言，發(fā)言大多是知識、科學、現(xiàn)代技術等與個人未來前途息息相關的內容，少數(shù)同學談到要講文明禮貌、要尊老愛幼、尊師重教。但很少有同學談到要勤儉節(jié)約、熱愛勞動、心胸寬廣、團結同學、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過開展這次活動發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代中學生對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。這個問題應該引起社會和教育部門、教育工作者等一切關心青少年成長的人們的重視。
3、督促學生認真打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并注意保護環(huán)境。
4、講清“兩操”的重要性并督促檢查。
5、學習近兩年各省市學科狀元的學習方法、復習方法。
6、學習高考化學應試策略，提高應試能力。
7、為了活躍同學門的課外生活，調節(jié)高考前的心理，使他們能輕松愉快的去迎接高考，我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動。
由于理補班學生來源復雜，而且男生較多，組織紀律觀念淡泊，膽子大，思想工作難度較大，這些都給班級管理帶來了許多困難。如“兩操”、衛(wèi)生的檢查，宿舍的管理等。
建議學校能針對補習班的特殊性制定一個切實可行的補習暫行管理條例。
由于我的思想工作還做的不夠認真仔細，工作方法欠佳，工作能力有限，所以理補班的管理工作還有許多不盡人意的地方。
小學一年級班主任總結范文5
班主任老師工作是一門科學，要勝任它，必須具備一定的基本功，至少應有以下四種能力：
1、了解學生的能力
這是班主任老師工作取得成功的保證。要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的理解力和細致的調查研究。我在建班之初就通過學生在班會上的自我介紹初步了解了學生的興趣、愛好和特長，然后又通過開展各種活動給他們提供了展示個人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺”。如：本學期在我的指導下成功的開了一個別開生面的辯論會：“中學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”，通過辯論不僅使學生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解，而且開發(fā)和挖掘了學生的才能和潛力，把素質教育真正落實到了實處。我班宣傳委員王潔同學在學校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進入復賽，有三名學生進入學?；@球隊，參加學校的英語短劇比賽獲得二等獎，我班的黑板報也一直保持較好成績。
2、以言動心的說服能力。
班主任老師的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。針對學生的思想脈搏和心理特征說話，可引起學生的思考，打動學生的心靈。同時，在說時必須善于控制和調節(jié)自己的感情。我在做學生的思想工作時，感到這是一個較復雜的系統(tǒng)工程，這與我們班主任老師的素質密切相關。作為當代理想班主任老師應具備以下十種素質：(1)政治素質(2)道德素質(3)職業(yè)素質(4)思維素質(5)心理素質(6)理論素質(7)知識素質(8)言語素質(9)能力素質(10)身體素質。近幾年來，學生的思想工作越來越難做，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的，必須努力按以上十種素質提高自己，盡快成為“e時代”合格的班主任老師。
3、形成班集體的組織能力。
這要求班主任老師結合學生的實際，從培養(yǎng)學生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠景”出發(fā)，及時地、遞進性地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的“遠景目標”，還要幫助促進同學之間的團結友愛。我班這學期積極參加學校的籃球賽，并獲得年級第三名;為生重病的楊喜燕同學舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動，這些活動不僅促進了同學之間的團結友愛，而且還提高了班集體的凝聚力。
4、指導班集體活動的能力。
班主任老師應有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，才能使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。我在中學時就有體育和文藝方面的特長，而且興趣愛好廣泛，這為我今天成為班主任老師打下了良好的基礎。我班每學期都搞一次集知識性、趣味性、娛樂性為一體的綜藝活動，我在其中主要起指導作用，讓學生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。
總之作為新時代的班主任老師，我的工作還不到位，還須以理想班主任老師應具備的十種素質來努力嚴格要求自己，不斷完善自己，使自己真正成為所有學生愛戴，所有家長敬重和放心的班主任老師。