社會實踐志愿服務總結
社會實踐志愿服務總結范文
社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，下面是小編給大家分享的社會實踐志愿服務總結范文，希望對大家能有所幫助。
社會實踐志愿服務總結范文1
(一)扶貧攻堅在永川區(qū)菜茵巖村
7月3日，重慶城市職業(yè)學院工商管理系張翊老師帶領9名學生前往永川區(qū)菜茵巖村開展為期一周的“扶貧攻堅”三下鄉(xiāng)活動。
7月5日，村委會扶貧干部帶領團隊走訪了最困難的20戶家庭。通過走訪，同學們向貧困家庭宣傳扶貧相關政策，提高貧困家庭的脫貧意識，并積極幫助他們干一些挑水、割草等力所能及的農活。同學們還在村委會會議大廳開展“扶貧攻堅”的系列活動，舉辦脫貧宣講以及文藝匯演活動。
活動結束后，村書記陳善斌、扶貧辦唐主任給在座的20戶貧困家庭講解脫貧工作是村委會工作的重點，解讀村委會近期脫貧工作的政策方向及計劃，還為貧困家庭孩子發(fā)放學習用品，鼓勵貧困家庭積極生活。
7月6日，永川區(qū)陳食街道菜茵巖村委會與學院簽訂長期脫貧對接幫扶協(xié)議，希望學院不定時派遣優(yōu)秀學生到當?shù)卣{研和慰問，加強彼此間的溝通互動。
(二)服務關愛進長壽區(qū)鳳城街道三峽路社區(qū)
7月4日，工商管理系“教育關愛服務團”來到重慶市長壽區(qū)鳳城街道三峽路社區(qū)，開展一系列以“關愛留守兒童，關愛孤寡老人”為主題的暑期實踐活動。
7月5日，“服務團”的同學們與留守兒童們一起在風箏上繪畫，讓孩子們自由發(fā)揮，展示天性;同時又鍛煉孩子們的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)孩子們互幫互助的精神。
7月6日，“服務團”的同學們來到醫(yī)院探望生病的孤寡老人，并給他們帶上一點小禮物，送上關愛和溫暖。同學們來到幾位老人的家中，幫他們做家務，陪他們拉家常，了解他們的生活狀態(tài)。
通過這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，同學們進一步了解社會的現(xiàn)狀，增強自身的社會實踐力和責任感，更懂得要懷一顆感恩之心回報父母，回報社會。
社會實踐志愿服務總結范文2
支教隊今天開設了高年級和低年級兩組共八節(jié)課，其中除了文娛隊和醫(yī)療隊開展的芭蕾形體訓練和體檢共三節(jié)課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素質拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術等等。每節(jié)課的學生人數(shù)總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，學生熱情度有明顯提高，學生基本遵守課堂紀律?？偟膩碚f，今天的課程有了更進一步的提升，并且課程的開展根據(jù)實際情況進行，其中有高年級和低年級的教師合作完成教學，靈活應對教學問題。不足的地方則表現(xiàn)在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺，部分課程有個別學生不大配合教師的教學工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導工作，明確教學步驟，互相配合，完成課程教學。其次，各個老師的互相配合來加強對學生的指導，鼓勵學生參與課程，激發(fā)學生的學習積極性，使課程更好地開展。
對于我個人而言，我覺得今天課程開展得相對來說比較順利，學生們之間的團隊合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的知識不多，但是今天的課程在提升學生間的團隊能力、協(xié)作能力等方面做得比較好，這對以后兩天的課程開展會有很大幫助。同時，隊員們對以后兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，并能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優(yōu)缺點，從而更好地開展自己的課程。真心希望學生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來的兩天隊員們繼續(xù)盡力完成教學工作，并不斷地鼓勵學生參與課程活動，使學生從中有所收獲。
社會實踐志愿服務總結范文3
雖然我是調研隊的，但是我最想寫的卻是后勤工作，我想大聲說：我是大廚來的!”屈指一數(shù)，原來自己在三下鄉(xiāng)的時候煮了很多頓飯，甚至逃掉兩個半天跑去煮飯(調研隊的親們啊，原諒我的淺薄無知吧!)。煮了那么多頓飯，才明白以前大伯說的：“一個大廚，無論煮出來的東西是怎么樣的，都要喜愛它!”想起自己第一次的蛋炒飯，做的真是不好吃，連自己都心生厭惡。然而外出調研的兄弟姐妹們都夸好吃，那是我才意識到，原來能為這么多人做飯是一件好幸福的事!然后第三天，雖然是大家要求我留下來做飯，但是我心里那個是裝著滿滿的幸福啊。那天晚上，會翻開食譜去找自己該做哪樣菜，該煮哪味湯。即使小悅悅跟我說，只有那幾樣菜，但是自己覺得足夠了，一個大廚就應該是能把最簡單的菜做出不一樣的美味。于是想到了胡蘿卜蛋炒飯、炒面、韭菜豆腐、肉末白菜湯……
第三天，當我們端出那些美味的菜，覺得自己好感動。原來自己能為32個人做四大桌的菜。最讓我激動的是炒面我竟然嘗到蝦仁的味道，有老爸炒面的味道啊，當時自己真的要淚奔了，要是老爸老媽吃到了該是多么幸福!
作為一個大廚，自己常對他們說：“一個大廚最注重的是廚房的衛(wèi)生，最重要的是要有自己的圍裙和專用的手巾。”自己每次進廚房都要先搞衛(wèi)生，每次都要用那塊紅色的抹布檫手。不過在廚房里真的有很多開心的事，也偷師到了不少，曉彤的燒茄子、興爺不一樣做法的蛋炒飯、培東的茄子、小胖的刀工、柔姐的菜、白姐姐醋豆芽……好多大廚，感謝你們給我做飯的機會，開學有機會，大家繼續(xù)吧!啊哈哈!
社會實踐志愿服務總結范文4
到大三，總會陷入一種困惑，反復問自己到底成長了些什么?哪些刻骨銘心?或感動或驕傲?生活的平淡如水，使回憶全成了乏味的白。在大三的尾聲，我決定參加這次暑期實踐，一是自己的論文似乎到了瓶頸，找不到寫作的意義，長篇的理論下顯得空洞，牽強，希望可以在實踐中找到一種靈感和驗證;其次為了挑戰(zhàn)自身內向的性格，或許更多是因為生活太過平靜的不甘。而短短的四天時間，遠比我所想收獲更多。
第一天到達，安頓好住宿后，即使舟車勞頓，大家還是精力十足，立馬投入調研的狀態(tài)。已近傍晚，采訪的對象大多是散步的老人以及小攤小販，隊員們從羞于開口到大方自然。當向羅老師匯報任務完成的情況時，清晰記得隊友們聲音里所透出的自豪與初戰(zhàn)成功的喜悅。隨后的幾天，在羅老師的指導下，確定好各組準備完成的論文主題后，我們穿過大街小巷，走訪開店的各行各業(yè)，從漢族到回族，不斷采集信息，不斷靠近自己的實踐目標。每次調研完后的總結與探討，融匯了每個人的收獲與思考。
除了實踐任務外，四天與老師和隊員們的生活，也是收獲滿滿。通過與他們的相處，就像一面鏡子，讓我看到了一個更真實的自己，優(yōu)點與缺點共存。羅老師對每個人的照顧，每天晚上匯總完工作后的游戲與談心，讓這個團隊更像一個大家庭，這四天總是有很多歡樂與感動。記得第二天晚上的故事分享，不知為何，把一直藏在心里的事就那樣坦誠的說出來，或許是他們給我的一種信任和家人一樣的感覺。
是結束也是開始，最想說的是聲“謝謝”，很感謝每個人，帶給我新的成長與感動，會記得我們一起穿梭在大街小巷，一起研討，一起吃泡面，一起打鬧嬉戲的時光;會記得每個人不同的性格與美好，永遠一家人!
社會實踐志愿服務總結范文5
-年7月13日，這是我團社會實踐的第三天，我們受邀來到延安大學馬克思主義學院，以“青年思想，延安精神”為關鍵字進行了學習交流，參加人員有共學會總會的部長團以及會長團骨干。與會的延大代表有馬克思主義學院宋雨潔、郭軍老師，白玥、師壯壯、胡建、牛奮學長。
本次交流會主要是以學習為目的，旨在幫助我會會長團、部長團能更快更好的完成角色轉變，激發(fā)各位的理論學習熱情，堅定政治立場。
討論會開始后，姜威宇作為代表介紹了我會的與會骨干，并講述了我理的軍工特色。宋雨潔老師向我們介紹了郭軍老師、各位學長以及延安大學的馬克思主義學院的特 點。接著，雙方順利展開了討論學習。首先討論的是延安的經濟問題，老百姓對紅色旅游的看法，并逐漸轉到延安精神。我們主要追根溯源，學習探討延安精神的歷史與發(fā)展，從最早的延安時期的延安精神，結合思政教育與延安精神，了解了與時俱進的延安精神，一路走到了大學的延安精神，并因此討論到了現(xiàn)代青年的意識形 態(tài)。最后在同學們的激烈討論下，交流會氣氛活躍，互動熱烈，尤其是與我們年級相進的牛奮學長，他的`觀點獨特，講解精巧，同學們都很有收獲，受益匪淺。
本次交流會非常成功，同學們視野增廣，觀點更加豐富并將定。比如宣傳部部長楊慧茹，通過討論對四近四信有了新的理解和實現(xiàn)想法。學習部部長徐博，對當代青年的意識形態(tài)有了更深的認識，以及對延安精神和延安經濟有了更深的了解，討論會結束之后，大家積極地進行了收獲的分享交流。
討論會結束，也意味著本次社會實踐落下了帷幕，我們在返程中有了別樣的收獲，尋找著郭老師所講的“陜北五色”，感受著牛奮學長分享的苦難文化中的樸素，懷揣著更加堅定的精神信念，我們將在這三天時間里看到的、學到的都串聯(lián)在了一起。在這三天里，各骨干收獲頗豐，互相之間有了更深刻的默契，我們相信這次社會實踐會有一個優(yōu)秀的成果，能夠有效的幫助我會發(fā)展進步。