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2022高中班主任工作總結(jié)參考模板10篇

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2022高中班主任工作總結(jié)參考模板10篇范文

總的來(lái)說(shuō),總結(jié)中提出自己的想法,有利于得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,也有利于團(tuán)結(jié)身邊的同事更好地開(kāi)展工作。下面小編為大家?guī)?lái)2022高中班主任工作總結(jié)參考模板,希望大家喜歡,更多2022高中班主任工作總結(jié)參考模板點(diǎn)擊“班主任總結(jié)”查看!

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板10篇

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板1

轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)來(lái)到了20__年最后一個(gè)月,我的班主任工作也進(jìn)入到了第四個(gè)月。這個(gè)月我班在自我管理以及班級(jí)活動(dòng)方面取得了一定的成績(jī),也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。

首先,臨近學(xué)期末,同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸懈怠,具體表現(xiàn)在上課吃東西、玩手機(jī)、講話等方面。有時(shí)已經(jīng)打了上課鈴,還有同學(xué)在教室外面閑逛。針對(duì)這一系列問(wèn)題,我召集班上的六名小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),共同商討解決的辦法。同學(xué)們暢所欲言,向我提出問(wèn)題,讓我意識(shí)到扣分不是的方法,而是要更多的和存在小毛病的同學(xué)進(jìn)行溝通。同時(shí),我也采納了同學(xué)的意見(jiàn),讓每小組中毛病比較多的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)。一方面,是讓他們擔(dān)當(dāng)起一定的責(zé)任,在監(jiān)督他人的同時(shí)更好的督促自己,養(yǎng)成自律意識(shí)。另一方面,也可以借由了解工作情況與他們加強(qiáng)溝通。

為了解決上課玩手機(jī)的問(wèn)題,我給每一個(gè)小組都配備了一個(gè)小籃子。上課打了預(yù)備鈴之后小組長(zhǎng)將本組同學(xué)的手機(jī)全部收集到籃子中。如果被任課老師發(fā)現(xiàn)本小組仍有同學(xué)上課玩手機(jī),小組長(zhǎng)的手機(jī)將一并被沒(méi)收。另外,由于我班早自習(xí)以及大課間班級(jí)扣分較嚴(yán)重,小組長(zhǎng)在每天早上學(xué)生會(huì)同學(xué)來(lái)檢查之前先自我檢查班級(jí)的衛(wèi)生是否合格。并且和全班同學(xué)一起設(shè)定一個(gè)小目標(biāo),即保持一個(gè)星期不扣分。如果堅(jiān)持一個(gè)星期之后,則可再向兩個(gè)星期、一個(gè)月等更長(zhǎng)久的目標(biāo)努力。最終,希望能在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下?tīng)?zhēng)取獲得“文明班級(jí)”的錦旗。

12月16日,學(xué)校舉辦了職業(yè)高中職業(yè)技能展示活動(dòng),我班的周子揚(yáng)、劉永航、魏國(guó)、羅嘉龍、羅雨軒等幾位同學(xué)自己成立了一家店鋪。由于商品質(zhì)量上乘,價(jià)格低廉,受到了眾多老師和同學(xué)的親睞。我們班的“黑店”成為第一個(gè)售罄的商鋪。班級(jí)其他同學(xué)也通過(guò)自己的學(xué)習(xí)或者勞動(dòng),賺取了相應(yīng)代金券。另外,我班一些同學(xué)的家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)。在和家長(zhǎng)們的交流中,作為班主任我了解到有關(guān)學(xué)生的一些家庭狀況。例如在與我班汪澤漢同學(xué)的爸爸聊天中,我了解到汪澤漢在老家時(shí)成績(jī)優(yōu)異,后來(lái)因?yàn)槌踔姓n程難度增加,再加上初中生本性貪玩,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這次職高職業(yè)展示日活動(dòng),既鍛煉了學(xué)生的專業(yè)能力,又增加了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的了解。希望這樣的活動(dòng)以后可以長(zhǎng)期固定舉行。

12月底,北京中關(guān)村二小的學(xué)生家長(zhǎng)向媒體反映孩子在學(xué)校受到欺負(fù)。與此同時(shí),在我們身邊,龍華新區(qū)的一所民辦學(xué)校也發(fā)生學(xué)生被毆打事件。這一件件發(fā)生在學(xué)校的欺凌事件給我們教育工作者,尤其是班主任敲響了警鐘。在班會(huì)上,我向班上同學(xué)強(qiáng)調(diào)要時(shí)刻保證自己的安全。無(wú)論是在校內(nèi)或者校外,確保自己安全,同時(shí)不危害別人的人身安全,是第一要義。如果同學(xué)之間產(chǎn)生了任何矛盾,拳頭和暴力解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)讓問(wèn)題發(fā)酵變得更加嚴(yán)重。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)建立起“有問(wèn)題找老師”的意識(shí),從內(nèi)心里信任老師,無(wú)論在何種情況下,老師都會(huì)用合適的方法協(xié)助你處理難題。

本學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,下個(gè)月我們即將迎來(lái)期末考試,以及寒假。希望我班同學(xué)都能取得自己滿意的成績(jī),并且度過(guò)一個(gè)愉快的假期。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板

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回首一學(xué)期的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)總結(jié)如下:

一、創(chuàng)建溫馨的班級(jí)文化,讓每位學(xué)生都有幸福的歸屬感。

1、把《從頭再來(lái)》定為班歌,每周二班會(huì)課,我先給學(xué)生五分鐘時(shí)間,讓他們靜靜的想一想過(guò)去一周以來(lái)思想、學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)的成功與失敗,然后我與學(xué)生一起唱,本著“有則改之無(wú)則加勉”的教育思想,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生“心若在夢(mèng)就在,天地之間還有真愛(ài),看成敗人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)”的拼搏精神。

2、注重“兩表一冊(cè)”工作的監(jiān)督與落實(shí)工作。班會(huì)課時(shí)間由分管此工作的紀(jì)檢班長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào),并指出其存在的主要問(wèn)題,適時(shí)予以引導(dǎo)強(qiáng)化。值周班長(zhǎng)總結(jié)一周全面工作,公布我班一周以來(lái)的年級(jí)考核名次,找出一周工作的亮點(diǎn)和不足,對(duì)于特殊情況由班主任定奪。

3、把電視劇《亮劍》精神融入到學(xué)生的勵(lì)志教育,通過(guò)我的正確引導(dǎo),我告訴他們,不僅僅是在戰(zhàn)場(chǎng)上,其實(shí)在生活中,尤其是在你們的學(xué)習(xí)中都需要這種拼搏精神。我就適時(shí)的對(duì)他們進(jìn)行勵(lì)志教育。告訴他們應(yīng)具有“逢難必亮劍”的學(xué)習(xí)精神,更要有“不拋棄,不放棄,不泄氣”的信念與理想,這一點(diǎn)對(duì)我們天一的學(xué)生顯得尤為重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中,你們一定要表現(xiàn)出一種敢爭(zhēng)一流的“勇氣”,真正體現(xiàn)班級(jí)的“班魂”。

4、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育取得較為明顯的效果。學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,佩戴校徽。男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好“兩操”工作,通過(guò)體育鍛煉,增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、創(chuàng)建和諧的溝通文化,讓每位學(xué)生都有幸福的認(rèn)同感。

1、創(chuàng)建一流的班級(jí)教師團(tuán)隊(duì),打造和諧高效的教育集體。我深知,作為一個(gè)班的核心,我不僅要用真心凝聚學(xué)生,更要用真心把任課教師凝聚在一起。我真的做到了,于是,班主任工作顯得得心應(yīng)手。學(xué)生思想穩(wěn)定了,班級(jí)的成績(jī)提升了,學(xué)生笑了,任課教師笑了,我也笑了。像王希選老師,白艷茹老師,孫能平老師,楊旭老師,李金花老師,文艷蕓老師,楊振林老師等就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表。

2、制定了《“問(wèn)題學(xué)生”周情況匯報(bào)登記表》,對(duì)班內(nèi)一些特殊學(xué)生,進(jìn)行全天侯跟蹤教育,對(duì)他們多關(guān)注,多教育,鼓勵(lì)他們要相信自己,戰(zhàn)勝自己。現(xiàn)在,他們和我的關(guān)系處的很融洽,我感覺(jué)自己是領(lǐng)頭羊,他們就是喜洋洋,一起快樂(lè)地生活在高一(4)班這個(gè)幸福的大家庭中。

三、創(chuàng)建積極的競(jìng)爭(zhēng)文化,讓每位學(xué)生都有幸福的成就感。

1、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),作為班主任,我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。像邵帥,劉紫彥等就是后進(jìn)生的優(yōu)秀代表。

2、設(shè)立誘思探究,合作學(xué)習(xí)小組,推行“誘思學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查”工作。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知層次、個(gè)性差異,將學(xué)生科學(xué)合理的劃分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組,并制定獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法,考核成績(jī)優(yōu)異的小組或個(gè)人進(jìn)入感動(dòng)高一(4)班人物候選名單。

3、繼續(xù)開(kāi)展《感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選》活動(dòng),讓學(xué)生能真正達(dá)到發(fā)現(xiàn)感動(dòng),傳播感動(dòng),體驗(yàn)感動(dòng)的良好效果,用身邊的事跡感動(dòng)學(xué)生,用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了“做好平凡的事,才能成為重要的人;做好重要的事,才能成為關(guān)鍵的人,做好關(guān)鍵的事,才能成為核心的人”的價(jià)值觀。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,班級(jí)成績(jī)排名從第一次考試的年級(jí)倒數(shù)變成了名列前三,進(jìn)入年級(jí)前二十名的學(xué)生人數(shù)也穩(wěn)步增加。像高喬,許淑玲,劉佳鳳,高彤彤,向琪琪,李海鵬,蘇鵬,馬偉,邵帥等同學(xué)就名列其中。

四、存在問(wèn)題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,悟得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他優(yōu)秀班主任相比還存在著較大的差距。

我堅(jiān)信,育人先育心,育德先育情。只要我用博愛(ài)的心靈,感知人性的美麗;用賞識(shí)的眼光,打量生命的奇跡,學(xué)生需要欣賞,天一的學(xué)生最需要欣賞,眼中有生命,心中有學(xué)生,我想就一定能當(dāng)好班主任。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板3

隨著學(xué)期的結(jié)束,班上的管理也其一段落,對(duì)一學(xué)期的工作回顧更得有以下幾點(diǎn)感受。

1、關(guān)于班級(jí)的定位

雖然47班是高一年級(jí)的普通班,但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,并且部份學(xué)生實(shí)力素質(zhì)都較強(qiáng)已完全有能力和第一層次的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),所以在這學(xué)期的工作中都以這點(diǎn)出發(fā),特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時(shí)間真正花在了學(xué)習(xí)之上,并多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的發(fā)展方向,以學(xué)習(xí)為主,成為分班時(shí)向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地,使得班上中上游學(xué)生的積極性,得以調(diào)動(dòng),形成了一定的競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。

2、關(guān)于德育教育

對(duì)于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,事實(shí)上,對(duì)于普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō),智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,而是因?yàn)橐恢币詠?lái)養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展,有句話就很直接地說(shuō)出了這種差距:“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”,而在班上就一直以樹(shù)共進(jìn),嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象,嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的,什么是嚴(yán)肅抨擊的,這樣,只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣,形成好的品質(zhì),必將在今后取得真正的進(jìn)步。

3、關(guān)于體育活動(dòng)

對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)絕不能僅停留在增強(qiáng)體質(zhì)的層面上,事實(shí)上,體育活動(dòng)已起到了增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,競(jìng)爭(zhēng)拼搏品質(zhì)的作用。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外,還組織了三人籃球賽,通過(guò)這些活動(dòng)并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

總之,隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下,我有信心完成學(xué)校與家長(zhǎng)交付的重托,把本班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板4

轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期的各項(xiàng)工作即將接近尾聲,在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育,形成良好班風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班級(jí)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲 望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后?!弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得由學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,力爭(zhēng)每天和一名學(xué)生談?wù)勑摹U勗挼膶?duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。

同時(shí),通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。比如,開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,便與家長(zhǎng)聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。

另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作,否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,我這一學(xué)期做的都是些有關(guān)班級(jí)的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板5

作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、我所做的主要工作

一年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。

(一)我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到卓越。我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果。

對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)積極于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。李鑫鑫同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,任貞宇有了很大的進(jìn)步。

(二)學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò),特別是一些男孩子。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了。

打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確。讓學(xué)生自己去做,上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對(duì)整齊,別忘了擦窗臺(tái)等等,這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來(lái)越自覺(jué),我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專門(mén)規(guī)定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,不管是誰(shuí)看到垃圾滿了,就應(yīng)該主動(dòng)把垃圾倒了。

(三)我們班的孩子整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在路隊(duì)中他們自由散漫,在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的,無(wú)精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>

(五)勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會(huì)

每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,愛(ài)勞動(dòng),每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。另外他非常懂禮貌,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板6

為期半年的實(shí)習(xí)期間擔(dān)任高一(12)班的副班主任,在班主任宋老師、指導(dǎo)老師張老師以及政教處各位老師的幫助和指導(dǎo)下各項(xiàng)工作順利展開(kāi),在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面取得良好成績(jī)。

經(jīng)過(guò)__縣名 師周__老師班主任工作培訓(xùn),我收獲了許多與學(xué)生相處的恰當(dāng)方法。老師與學(xué)生是一個(gè)整體,老師要有威嚴(yán),又要讓學(xué)生感到親切,不要將學(xué)生放到對(duì)面上,他們還是孩子都會(huì)犯錯(cuò),老師要做到的是引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并改正過(guò)來(lái)。我們現(xiàn)在是老師于學(xué)生的雙重身份,與學(xué)生之間的交流會(huì)很方便,但是也不要忘記和學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。與學(xué)生之間距離的把握也是與學(xué)生相處的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),太近容易喪失老師應(yīng)有的威嚴(yán),太遠(yuǎn)與學(xué)生之間的交流有時(shí)會(huì)不夠,這就要靠我們自己在實(shí)踐中去摸索與學(xué)生的正確相處之道。

“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”,我深知老師一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言傳。從自身做起,首先嚴(yán)格要求自己公正平等的對(duì)待每一名學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。讓學(xué)生看到老師對(duì)班集體的關(guān)心,從而帶動(dòng)全班同學(xué)去愛(ài)護(hù)、關(guān)心自己的班集體,去為自己、為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。作為班主任對(duì)待學(xué)生要有恒心、耐心、愛(ài)心、信心、精心、細(xì)心、狠心,真正把學(xué)生放在心上,和學(xué)生去做朋友,走進(jìn)學(xué)生的中間,讓他們主動(dòng)打開(kāi)自己的內(nèi)心深處的“改變之窗”,這樣才能夠真正的引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

“好孩子都是夸出來(lái)的”,每個(gè)班集體里都會(huì)有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”,好學(xué)生成績(jī)好,遵守紀(jì)律老師都喜歡會(huì)夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)他們,在這個(gè)時(shí)候一定不要忘記或忽略差生,每個(gè)人都有屬于自己的長(zhǎng)處,就像“這個(gè)世界不缺少美麗,缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”,作為一名優(yōu)秀的班主任必須有一雙發(fā)現(xiàn)所有美麗的火眼金睛,善于去發(fā)現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生的長(zhǎng)處,尤其是差生。有些學(xué)生在班級(jí)違紀(jì)是想引起老師的注意,尋找自己我存在感,現(xiàn)在有些老師的目光放在好學(xué)生的身上,對(duì)全班不能夠所關(guān)心到。班主任要善于去觀察每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

班主任這項(xiàng)工作責(zé)任重大,用自身去帶動(dòng)全班同學(xué)的進(jìn)步,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)的主導(dǎo)作用,與班級(jí)的主體同學(xué)們,齊心協(xié)力,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,一起創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板7

在過(guò)去的一學(xué)期的工作中,圍繞班主任工作,我主要做了以下幾方面的事情,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌

俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半”,對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來(lái)說(shuō),起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要,我是這樣做的,第一,在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì),我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)簽名,一開(kāi)始就形成班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三方的一種合力,讓學(xué)生和家長(zhǎng)明確“依法治班”的管理思想;第二,選舉代理班委,一共選出三套班子,每套班子工作一星期后,由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出班委,這樣做,把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)體工作,能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想,改選雙造成消極影響的弊端。第三,指導(dǎo)班委工作,讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé),工作思想也非常明確,方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。第四,嚴(yán)格按班規(guī)辦事,用事實(shí)說(shuō)話,以理服人,力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的權(quán)威,使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感從一開(kāi)學(xué),我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首,極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感,以一發(fā)帶動(dòng)全身,有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

2、歌詠比賽初顯身手,在人數(shù)編少的情況下,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎(jiǎng),再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,奪得高一團(tuán)體總分第二名,僅次于特色班四十班,以雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。

4、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收,一學(xué)期來(lái),我班同學(xué)積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),先后有三名在理科綜合知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),有十一名學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎(jiǎng),與此同時(shí),我班黑板報(bào)評(píng)選也榮獲第一名。

總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展,初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開(kāi)端。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板8

為了更好地開(kāi)展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、初步摸情況

我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的,我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級(jí),絕大部分學(xué)生是從高一的各個(gè)普通班調(diào)進(jìn)來(lái)的,共有55人,其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),其中男生36人,女生19人,全部智力正常,絕大部分身體、心理健康,整體素質(zhì)良好,有4人談戀愛(ài),近10人無(wú)心學(xué)習(xí),紀(jì)律散漫,上課經(jīng)常睡覺(jué),遲到,缺席,還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧,已被學(xué)校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué)),有5位學(xué)生被記過(guò)大過(guò),還有1位曾經(jīng)頂撞老師,這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問(wèn)題較嚴(yán)重,這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)

剛接任這個(gè)班時(shí),我首先對(duì)擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察,對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對(duì)其進(jìn)行談話,向他們?cè)倬唧w打聽(tīng)本班學(xué)生情況,對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在已確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,也讓每一位學(xué)生來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味,同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部,故此,實(shí)行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員,經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),威信高的學(xué)生,最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉,這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng),學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班學(xué)生特點(diǎn)是知識(shí)基礎(chǔ)較差,成績(jī)現(xiàn)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多,所以要帶好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生,即抓好典型,正確將學(xué)生分好層次,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,要要分為四種:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),中等生,成績(jī)差的,又差生,對(duì)雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì),從高二就鼓勵(lì)他們,讓他們定好目標(biāo),平時(shí)每測(cè)驗(yàn)一次都要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤,記錄,由他本人作記錄和班主任記錄,對(duì)于每月缺席較多的同學(xué),除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外,還要每月在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

四、主要收獲

通過(guò)本學(xué)期的班主任工作,我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生,做好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn),我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要敢管,舍得花時(shí)間,這樣雖然平時(shí)在管的過(guò)程中學(xué)生會(huì)覺(jué)得你煩,但在關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生是辨得清你管教他們的好處,所以本學(xué)期,由于我敢管,舍得花時(shí)間,我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散,但也有一些有所進(jìn)步,如王超,杜超,任志成,李清等缺席已明顯減少。

五、教訓(xùn)深刻,今后工作壓力重重

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情,效果很不明顯,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問(wèn)題,無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)有觸動(dòng)他們的靈魂,他們的存在給這個(gè)班的建設(shè),發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了巨大的阻力,要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn),我自感到壓力重重,但我相信我能帶好,但要注意與學(xué)校的配合,多向?qū)W校匯報(bào)情況,讓他們幫一把力,給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板9

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任高一(12)班的班主任。高一(12)班是我校普通班,經(jīng)歷了高一年級(jí)第一學(xué)期的思想教育,學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的改觀,高一年級(jí)是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)上。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,在自己一步步的摸索和反思總結(jié)中,使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,也使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步?;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

一、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反思近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合各科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、舉行了每周兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感,對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考試情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

7、抓好學(xué)生的考前教育,特別是期中考試和期末考試??荚囈彩且环N誠(chéng)信教育的體現(xiàn),要求學(xué)生通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,堅(jiān)決抵制考試作弊行為。在兩次考試過(guò)程中沒(méi)有一起學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為,達(dá)到了誠(chéng)信教育的目的。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),加強(qiáng)學(xué)生自主管理,班級(jí)學(xué)生生活、活動(dòng)及日常事務(wù)都有班委會(huì)和團(tuán)支部在班主任的協(xié)調(diào)監(jiān)督下自主進(jìn)行。

這半年有收獲同時(shí)也有失落,主要體現(xiàn)在班級(jí)管理上還是有很多難以解決的問(wèn)題:比如,極個(gè)別的學(xué)生在對(duì)其進(jìn)行了思想教育和相應(yīng)的班規(guī)懲處后,有關(guān)違紀(jì)和偶爾遲到等類似的錯(cuò)誤還會(huì)發(fā)生,而且有些學(xué)生對(duì)于班級(jí)懲戒的態(tài)度也同樣十分消極。我在反思,也許是因?yàn)殄e(cuò)誤的懲戒、補(bǔ)償方式太單一,讓他們很難提起興趣去改正,同時(shí)也很難激起他們的錯(cuò)誤意識(shí),后續(xù)通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通,也發(fā)覺(jué)這些常常犯錯(cuò)的學(xué)生在家庭環(huán)境中幾乎屬于父母太過(guò)寵愛(ài)甚至放任的類型。同時(shí)也因班級(jí)人數(shù)太多和有些學(xué)生性格有些內(nèi)向的緣故,還是有一些學(xué)生的狀況沒(méi)有很好的監(jiān)督到。問(wèn)題的存在使我意識(shí)到,在后續(xù)的學(xué)期中我將努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于學(xué)校!

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名在新的環(huán)境中的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。

2022高中班主任工作總結(jié)參考模板10

高一下學(xué)期的時(shí)候,我擔(dān)任高一(_)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的大力支持下,在同學(xué)們的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圓滿完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了:重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成優(yōu)秀的品質(zhì),這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任?;仡欉@學(xué)期以來(lái),我主要做了以下幾方面工作:

一、學(xué)生方面

樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo),建設(shè)健康班級(jí)文化,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,形成良好班風(fēng)。

(1)加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理。

班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人,班干部是班級(jí)工作的具體實(shí)施者。因此,加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級(jí)的管理,加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo)。班級(jí)有什么問(wèn)題,我都結(jié)合班干部,征求他們的意見(jiàn)。這樣在實(shí)施中,更具理性化。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。

班級(jí)問(wèn)題,歸根結(jié)底是學(xué)生的問(wèn)題。只要把學(xué)生的問(wèn)題解決了,班級(jí)問(wèn)題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn),另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,尋找學(xué)生的思維動(dòng)向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制、制止。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位。

養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣比改掉一個(gè)壞毛病更重要,在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣,做筆記的習(xí)慣,整理錯(cuò)題的習(xí)慣,穿衣整潔的習(xí)慣,以禮待人的習(xí)慣等等。

(4)感恩教育一路。

在人的一生中,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。有很多相識(shí)或不相識(shí)人或多或少的給我們以幫助,并且孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提。所以,我們要學(xué)會(huì)感恩。只要心中有愛(ài),世界就會(huì)變得更美好。

(5)每周一個(gè)班會(huì)主題,適時(shí)適度教育。

學(xué)生的問(wèn)題只有自己認(rèn)識(shí)到了教育才更深刻。通過(guò)組織班會(huì),讓學(xué)生展開(kāi)討論,使其從中受到教育?!渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對(duì)待同學(xué)的友誼》等等的成功召開(kāi)是學(xué)生受益匪淺。

(6)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)是的催化劑,沒(méi)有人不喜歡受到表?yè)P(yáng)。因此,在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,敢于表?yè)P(yáng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

二、自我方面

熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛(ài)生如子。

(1)以身作則,努力做學(xué)生的榜樣

每天早晨,我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前,我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口;每一節(jié)自習(xí)課,我都要到班內(nèi)巡視。老師的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。

(2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣,因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,取得學(xué)生的信任,愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,是教育的“催化劑”,它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

(3)細(xì)節(jié)決定成功,教育教學(xué)工作要落到實(shí)處

老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”這話不無(wú)道理。我呢,甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),正如:泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能成其深?!彼?,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處:注重晨讀,注重積累,注重知識(shí)的運(yùn)用,讓學(xué)生明白:厚積薄發(fā),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功的道理!

看庭前花開(kāi)花落,榮辱不驚;望天上云卷云舒,去留無(wú)意!前方的路還很長(zhǎng),需要我一步一步走下去。

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