校園文化活動總結格式五篇
校園文化活動總結最新格式五篇
開展學校文化活動可以促進廣大學生綜合素質的全面提高,也鍛煉了學生的能力,同時也營造了良好的校園文化氛圍。以下是小編整理的校園文化活動總結,更多校園文化活動總結點擊“校園活動”查看。
校園文化活動總結1
本次藝術節(jié)活動以“陽光與我同在,書香伴我成長”為主題,亮出了新時代教師的形象,展示了新時期少年兒童的藝術風采。其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養(yǎng)學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看藝術的組織是很成功的,達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、學生主體,全員參與。
本學期一開學,音樂美術兩組便對照工作計劃,認真學習、研討,制訂了切實可行的活動方案,經(jīng)學校領導班子研究論證,多次調整修改,于中旬定好方案。
活動內容包括美術、音樂兩大塊,美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng),要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看,本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練,使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶,展示技藝。
為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛,使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日,在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上,充分尊重孩子意愿,使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等,大大激發(fā)了同學們的熱情。尤其是教師節(jié)目,老師一上場,臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好,學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊,各有各得標志,有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗,不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員,還帶了自己的親友團,拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念。
藝術的功能本來就是娛樂身心的,但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,個個吸引你的眼球,連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞,藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質,成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
三、項目豐富,精彩無比。
本次藝術節(jié)雖然準備時間很短,但活動項目是豐富而精彩的?;顒臃譃閮蓚€部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,詞也寫的非常好,唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人,更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場,孩子們激動的都站了起來。
孩子們群體雀躍,掌聲、歡呼聲響成一片,孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,祝福老師越活越年輕。
校園文化活動總結2
為了進一步貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》,加強學校藝術教育工作,根據(jù)《學校藝術教育工作規(guī)程》的要求,加強學校校園文化藝術環(huán)境建設,發(fā)揮藝術教育的育人功能,營造良好的藝術教育氛圍,促進學生德智體美全面發(fā)展,推進學校藝術教育的改革和發(fā)展,我校于本學期舉辦了校園文化藝術節(jié)活動,開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?!崩L畫書法大賽、極大地豐富了學生的校園文化生活,展示了歷經(jīng)鋪中小師生的風采,現(xiàn)將活動開展情況總結如下:
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育,構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視,提高認識,藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到:藝術教育作為素質教育的一種載體,有助于學生獲得豐富的情感體驗,有助于開發(fā)智力,健全人格,藝術教人生活的方式,藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進學生全面發(fā)展。因此,學校成立了藝術教育領導小組,由羅湘伶校長任組長,吳娟任副組長,教導處、德育處、總務處、少先隊、藝術教研組齊抓共管。對于整個藝術節(jié)的活動設想,每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會,商討、修訂、完善,并把每項活動都落實到人。教導處、德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施,各個部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預期的效果,極大地豐富了學生的校園文化生活,并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節(jié)活動,學校領導班子進行了精心的策劃、準備。我們就通過中層例會共同商議,制定了藝術節(jié)活動方案,召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結合慶祝學校誕辰190周年校慶,舉行“迎校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術節(jié)氛圍,同時各中隊利用黑板報、櫥窗進行宣傳發(fā)動。為了能進一步展示全校師生的藝術風采,合唱隊、號鼓隊與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出,開學第一個星期,校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲,全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
同時,我們接到鎮(zhèn)政府通知,鼓號隊、合唱隊參加歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)文藝演出任務,此時的校園里,又響起了高昂的號角聲。
三、積極參與訓練
為了藝術節(jié)的順利進行,并力爭取得優(yōu)異成績,同時也給更多的學生以鍛煉的機會,在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中,我們采取了自愿報名,層層篩選的辦法,以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。藝術組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后,音樂老師還對小選手進行的單獨指導。為了進一步拓寬學生的音樂視野,豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備,同時考慮到校慶與藝術節(jié)合唱參賽曲目的不同要求,合唱隊利用兩個月的時間訓練了四首合唱歌曲。這樣一來,3:20分的活動時間就根本不能完成以上任務。于是,每天早晨、中午,校園里又增添了清新的歌唱聲,同學們克服了種種困難,堅持參加訓練。
校園文化活動總結3
為了進一步完善學校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,使傳統(tǒng)文化精髓內化于心、外化于行,繼續(xù)深入落實學習、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案,學校經(jīng)研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容,我校于20__年3月份開始在學生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動,現(xiàn)將活動總結如下:
一、成立專門的領導小組,確?;顒禹樌行ч_展
學校成立了以校長__為組長的領導小組,多次召開會議明確職責分工,由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,確保了此次活動的順利開展,并收到了較好的教育效果。
二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,開展豐富的學習踐行活動
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動
根據(jù)小學生的認知特點,由少先隊統(tǒng)籌安排,在全校學生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二年級的學生認知水平有限,背誦量達到一半即可,在升入三年級之前爭取達到全部會背;三至六年級的學生要求在班主任的組織下達到人人會背。20__年6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,抽查的學生背誦流利,收到較好的效果。同時,三至六年級的學生進行了《弟子規(guī)》的踐行活動,“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20__年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會,12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽,一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學習效果。
2、開展國學經(jīng)典誦讀活動
由教導處統(tǒng)一安排,每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動;每周開設一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌安排),通過這樣系列的誦讀活動,讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。
除此之外,20__年10月學校利用多媒體設備,利用主會場的直播,進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座,積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,從而樹立好好學習的志向。
12月20日,我校召開了第__屆科技藝術節(jié)活動?;顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體,展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品,用多樣的活動形式展示了學生的特長,彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,凸顯教育的實踐性和生活化特征,讓學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長,孝敬父母,在實踐中學會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
三、從學校的實際出發(fā),積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍
完善圖書室、班級圖書角,利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋,汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!
總之,我校在校長的高度重視下,統(tǒng)籌安排,從學生的需要出發(fā),以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境,以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣,促進學生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。
校園文化活動總結4
20__年12月5日,__工業(yè)大學土木工程學院“傳統(tǒng)文化進校園”主題系列活動于東區(qū)食堂東側順利落下帷幕。本次活動由土木工程學院學生會主辦,聯(lián)合給排水131、給排水c132、給排水141、土木141、交運141五個班級,攜手__書法社、__相聲社、__笛簫協(xié)會、__武術協(xié)會等各個社團,為大家獻上了一場關于中國傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴。
此次傳統(tǒng)文化進校園活動共持續(xù)三天,盡管北辰幾日來接連降溫,但依然抵擋不住小伙伴們參與其中的熱情。期間包括傳統(tǒng)樂器表演、書法展示、相聲快板教學、武術表演、畫風箏、猜燈謎、畫臉譜、制作糖葫蘆、剪紙、古裝秀等多種形式,無一不體現(xiàn)著中國傳統(tǒng)文化的博大精深。婉轉的笛簫聲優(yōu)美動聽,帶你穿越時間的長廊,重新體味唐音宋曲的曼妙;筆鋒輾轉,雪白的宣紙上鳳舞龍飛,一筆一劃,寫盡我泱泱中華的千年滄桑;行如風,立如松,拳腳之間展現(xiàn)著中國功夫的高深莫測;“竹板這么一打呀,別的咱不夸”,相聲快板表演一“鳴”驚人,有趣搞怪的段子換來了現(xiàn)場的笑語歡聲;剪刀揮舞,繁花錦簇,心靈手巧的同學們精心修飾著寒冬里傲然綻放的“花朵”,精致的窗花在微醺的陽光中顯得格外美麗;一根畫筆,一顆童心,同學們精心設計著屬于自己獨一無二的風箏,斑斕的色彩里留存著他們冬日里最美好的回憶;傳統(tǒng)文化齊薈萃,手腦并用歡樂多,考驗腦力的傳統(tǒng)知識問答和猜燈謎活動掀起了校園里新一輪的頭腦風暴,大家絞盡腦汁,各顯神通,斗嘴打諢,熱鬧非凡;各式各樣的京劇臉譜同樣魅力十足,各種色彩之間,一個個經(jīng)典人物在臉譜上鮮活起來,一段段充滿中國韻味的歷史故事讓人回味無窮;火紅紅的山楂果,黃澄澄的蜜糖漿,當酸甜碰撞在一起,那真真是絕頂?shù)拿牢?,親手制作的糖葫蘆,讓校園中的眾多“吃貨”們笑開了花;皇上駕到,還不快上前接駕?在土木工程學院學生會的幫助下,皇阿瑪、額娘紛紛走進北辰校園中“視察工作”,逼真的古裝表演讓時空穿越,讓歷史重現(xiàn)……
盡管寒風陣陣,卻無法吹滅同學們高漲的熱情,傳統(tǒng)文化進校園活動以其新鮮獨特的活動創(chuàng)意、豐富多彩的活動內容得到了眾多在校師生的青睞,也使“中國傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語中真正走進校園,走進同學們的生活中?;顒蛹磳⒔Y束之時,土木工程學院黨委書記__蒞臨現(xiàn)場,對此次活動的創(chuàng)意及內容表示認可,對活動取得的良好效果表示肯定,同時他表示,“將中國傳統(tǒng)文化帶進校園、帶入同學們的生活中”的活動是“十分有意義的”,并十分鼓勵開展類似的系列活動豐富校園文化生活。在同學們的掌聲中,__書記為此次活動親筆題字,并與學生會工作人員合影留念。
校園文化活動總結5
民族民間文化是社會文化的重要組成部分,我校開展民族文化進校園活動,不僅豐富了課堂教學內容,增強了學生學習興趣,促進了素質教育和學校辦學水平的提高,而且還較好地保護、傳承和開發(fā)利用了優(yōu)秀的民族民間文化?,F(xiàn)將我校開展民族民間文化進校園工作總結如下:
一、指導思想
文化就是一片土壤,學校一旦開有自己獨特的文化,它的每一個成員就會從這片土壤中吮吸營養(yǎng),健康成長,構建和諧校園,建設民族精神,繼承和發(fā)揚地方民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,根據(jù)赫章縣民宗局文件精神指示,結合我鄉(xiāng)及我校實際,決定組織開展民族文化進校園工作。
二、民族文化進校園的基本情況
我校民族文化進校園工作自20__秋季開始啟動,我校根據(jù)當?shù)孛褡宓拿袼酌耧L特色,因地制宜地探索民族民間文化進校園的教學項目,初步取得一些成績。
1、民族舞蹈比賽
(1)結合本校實際認真制定文藝活動實施方案,做好活動所需的各種表冊,做好活動相應各種籌備工作,安排文藝表演隊訓練節(jié)目,使文藝活動有條不紊地進行。
(2)初步選定一些比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。如《七月火把節(jié)》、《鈴鐺舞》、《阿西里西》。
2、民族音樂開展情況
(1)學校邀請校外輔導人員一名,輔導我校師生民族音樂。
(2)學校組織教師和部分學生利用周末,到村寨走訪民間山歌愛好者,了解山歌調式的特點等。
3、美工組
學校組織美術老師利用興趣班對學生進行輔導。學校民族民間文化進校園工作小組成員到彝族居住村寨走訪當?shù)貗D女,了解彝族服飾制作、民間刺繡、民間剪紙等技藝。
本學期是民族教育開展的第一學期,所做的事都在不斷摸索中進行,在各項工作開展中,工作執(zhí)行力度不到位。例如各種資料未能得到完善,有些制度未制定,導致部分工作不能得到較好的開展。本學期未能完善的資料、制度等有待下學期不斷完善,制定合理的管理制度,激勵全體教師參加民特工作的積極性,使民族教育得到不斷深化和發(fā)展。