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四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)

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四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)最新

聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。下面是小編為大家整理的四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)總結(jié),僅供參考,更多工作總結(jié)點(diǎn)擊“讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)”查看!

四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)

四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)1

_月19日,__縣__鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在__鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展_·23“世界讀書(shū)日”全民經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),全鎮(zhèn)6所小學(xué)兩所幼兒園約500師生參與了此次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),選手們精神飽滿(mǎn)、著裝大方,用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)對(duì)《中華少年》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《沁園春.雪》、《木蘭詩(shī)》、等傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞,進(jìn)行了淋漓盡致地演繹。經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的精彩表演,活動(dòng)順利結(jié)束世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,__鎮(zhèn)中心小學(xué)的《少年中國(guó)說(shuō)》獲得少兒組一等獎(jiǎng),__鎮(zhèn)幼兒園的《十九大,我為你歌唱》獲得成人組一等獎(jiǎng)。

此次活動(dòng)弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展現(xiàn)了經(jīng)典詩(shī)詞的藝術(shù)魅力,激發(fā)了師生學(xué)習(xí)、誦讀經(jīng)典的熱情,讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典名著,接受人文精神和歷史文化知識(shí)熏陶,培養(yǎng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì),為學(xué)生厚積文化底蘊(yùn)、提升人文素養(yǎng)提供了有效途徑。

四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)2

__縣各學(xué)校、文明單位、愛(ài)心企業(yè)于_月23日“讀書(shū)日”聯(lián)合開(kāi)展多形式的讀書(shū)日活動(dòng),營(yíng)造“全校閱讀”新風(fēng)尚。

在第_個(gè)讀書(shū)日到來(lái)之際,黃金珠寶__集團(tuán)制定“中國(guó)人口福利基金會(huì)幸福書(shū)屋圖書(shū)館計(jì)劃”,幫助中國(guó)貧困地區(qū)小學(xué)、鄉(xiāng)村小學(xué)捐助圖書(shū)館,滿(mǎn)足孩子們的閱讀需求,培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀習(xí)慣,幫助提升鄉(xiāng)村地區(qū)課外閱讀教育。__縣為_(kāi)_集團(tuán)的捐贈(zèng)重點(diǎn)區(qū)。

__縣學(xué)校師資力量不足,雖都設(shè)置了圖書(shū)室,但是藏書(shū)不多、種類(lèi)不全,無(wú)法滿(mǎn)足師生的閱讀要求。_月16日,董敏女士代表__集團(tuán)為_(kāi)_縣__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)送去大批圖書(shū)、桌椅等基本設(shè)施,單__小學(xué)便捐贈(zèng)圖書(shū)1200冊(cè)。__文化品牌管理部負(fù)責(zé)人說(shuō):“企業(yè)成就取之于社會(huì),回饋于社會(huì)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)。孩子是祖國(guó)的未來(lái),為他們打開(kāi)一扇了解外部世界、感受閱讀魅力的窗戶(hù),送去豐富的精神食糧,是__啟動(dòng)書(shū)屋項(xiàng)目的初衷?!?/p>

__集團(tuán)捐贈(zèng)的圖書(shū)不僅極大地豐富了學(xué)校的藏書(shū),還滿(mǎn)足了學(xué)生的閱讀需求,讓學(xué)生在課余時(shí)間,可以在知識(shí)的海洋里遨游,在書(shū)香里健康成長(zhǎng)。

為引導(dǎo)師生愛(ài)上讀書(shū),__縣學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有條件、學(xué)?;A(chǔ),策劃開(kāi)展各具特色的“讀書(shū)日”活動(dòng),讓全校師生在輕松、歡樂(lè)的氛圍中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)的益處。

四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)3

"生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"_月23日是第_個(gè)“世界讀書(shū)日”,__街道積極采取措施精心籌備豐富多彩的閱讀活動(dòng),營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍??偨Y(jié)如下:

一是高度重視,強(qiáng)化認(rèn)識(shí)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)。舉辦讀書(shū)日活動(dòng),街道高度重視,要求各村(社區(qū))、機(jī)關(guān)各部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際,談自身的感悟,細(xì)讀、深讀、熟讀《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》,對(duì)照自身,向總書(shū)記學(xué)習(xí)、向總書(shū)記看齊,更應(yīng)該當(dāng)作當(dāng)前的最為重要的政治任務(wù)來(lái)抓,增強(qiáng)四個(gè)信念,增強(qiáng)四個(gè)自信,充分地補(bǔ)強(qiáng)作為黨員在理想信念上的鈣。

二是明確任務(wù)。街道成立__年書(shū)香__、全民閱讀活動(dòng)暨_(dá)_第七屆讀書(shū)月系列活動(dòng)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)節(jié)目組、志愿服務(wù)隊(duì)伍組、現(xiàn)場(chǎng)組、宣傳聯(lián)絡(luò)組、安保WW組、后勤保障組和材料籌備組7個(gè)工作組,堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌推進(jìn),各組密切配合共同把本次活動(dòng)辦好、辦出特色。

三是廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。街道充分利用公園廣場(chǎng)、文體場(chǎng)所等宣傳文化陣地,組織民俗展示、體育健身、歌舞表演等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng),同時(shí)利用承辦“愛(ài)閱讀愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)__――尋找最美讀書(shū)人”活動(dòng)契機(jī)倡導(dǎo)全民閱讀,共建書(shū)香__,讓讀書(shū)氛圍彌漫全城,真正做到“希望散居在世界各地的人,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富裕,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?!?/p>

四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)4

少年兒童是未來(lái)事業(yè)的接班人。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),為孩子們提供健康的成長(zhǎng)空間,成了大家非常關(guān)注的問(wèn)題。我校圖書(shū)室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐,充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),在學(xué)校形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。今年我校開(kāi)展“讓書(shū)香飄校園”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書(shū)意識(shí)。

一、全校宣傳,讓書(shū)本走進(jìn)孩子的生活

從4月23日開(kāi)始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體朝會(huì),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級(jí)圖書(shū)角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

二、大家參與,活動(dòng)豐富多彩

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái),我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。

1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天,我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)》的國(guó)旗下講話(huà),從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū)。

2、除此之外,我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書(shū)名”的活動(dòng),同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書(shū)名。根據(jù)推薦,圖書(shū)室新添置了186本圖書(shū),有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書(shū)系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)·愛(ài)戴本系列等十二大系列叢書(shū)。在宣傳欄中,我們張貼了新購(gòu)圖書(shū)的宣傳畫(huà),以及新購(gòu)圖書(shū)的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書(shū)香飄校園”為主題的新書(shū)展場(chǎng),向全校師生展示了學(xué)校新購(gòu)入的186本圖書(shū),并且安排每個(gè)年級(jí)輪流來(lái)觀(guān)看。活動(dòng)受到了很好的反響,同學(xué)們看到購(gòu)買(mǎi)了自己推薦到好書(shū),都?xì)g呼雀躍。

3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高峰,開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。圖書(shū)室收到了來(lái)自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感,共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫(xiě)讀后感,還精心設(shè)計(jì)頁(yè)面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來(lái)感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。如六。一班的江航林同學(xué)讀《藏在書(shū)中的遺囑》感慨道:一本書(shū)甚至一句話(huà),就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財(cái)富嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待每一句話(huà),每一本書(shū)吧!是啊,讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū),我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生走入書(shū)的殿堂。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書(shū)”的活動(dòng)?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長(zhǎng)和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮?shū)名、孩子的話(huà)、父母的話(huà)。比如五。一班的潘音吉同學(xué)與家長(zhǎng)共看了《愛(ài)的教育》,她體會(huì)到書(shū)中一句話(huà)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有的人吧!她的父母說(shuō):愛(ài)是人間永遠(yuǎn)的話(huà)題,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)感受被愛(ài)都是人生的重要課程,家長(zhǎng)要放下家長(zhǎng)的架子耐心地說(shuō)和教育孩子,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長(zhǎng)廊開(kāi)展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書(shū)感受。

5、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。包括:

(1)“借書(shū)王”——評(píng)選全校、班級(jí)借書(shū)最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

(2)評(píng)選優(yōu)秀小圖書(shū)管理員:這次評(píng)出了5班的梁翰、4班的唐淑儀,表?yè)P(yáng)他們熱情服務(wù)的精神。

讀書(shū)是非常有好處的,讀書(shū)就是與名人對(duì)話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,讀書(shū)可以讓人凝神思索,讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書(shū)也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。

四二三世界讀書(shū)日活動(dòng)匯報(bào)5

收到讀書(shū)會(huì)宋老師消息的時(shí)候,便有種下筆艱難之感,自從畢業(yè)后就幾無(wú)堆文砌字。抓耳撓腮還是決定嘗試一番,已準(zhǔn)備好見(jiàn)笑于大方之家。

我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”,就是讀書(shū)而已,當(dāng)然有人說(shuō)覽山水、感風(fēng)情也是一種閱讀,我們這里擱之不論。至于讀的什么書(shū),也并非課業(yè)、輔導(dǎo)、工具之書(shū),而是它們之外的可讀之書(shū)。可讀之書(shū)無(wú)非也就幾類(lèi),不按科學(xué)的圖書(shū)分類(lèi)法來(lái)說(shuō),有所謂經(jīng)典,有所謂過(guò)眼云煙,也有書(shū)榜之所謂暢銷(xiāo),暢銷(xiāo)是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花,則由讀書(shū)人和時(shí)間來(lái)決定了。

經(jīng)典,就是經(jīng)與典,經(jīng)可傳百世,典能存千秋。它們就如滄海一粟、萬(wàn)木一葉,十分珍稀。它們是任何一個(gè)偉大的時(shí)代變革中最可貴的產(chǎn)物,好比雅思貝爾斯“軸心時(shí)代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語(yǔ)》,好比文藝復(fù)興時(shí)期的《神曲》,又好比現(xiàn)實(shí)主義的巨作——列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應(yīng)了那句經(jīng)典廣告語(yǔ)“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”,這些存世經(jīng)典就是人類(lèi)文明的璀璨鉆石。

回首自己十余年來(lái)的閱讀之路,似乎并非一貫如常,應(yīng)是時(shí)斷時(shí)續(xù)、有所浮沉。說(shuō)來(lái)也奇怪,小學(xué)時(shí)無(wú)意間翻到雨果的作品縮略版,便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引,然后借來(lái)了它們的中文版原著,憑著有限的識(shí)字量,硬是磕磕絆絆地讀完了,鮮明的人物和動(dòng)人的情節(jié)都仿佛立于眼前。我愛(ài)著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多,我憎恨代表著虛偽和邪 惡的副主教克羅德,對(duì)于充滿(mǎn)著人性矛盾的警察沙威我竟一時(shí)無(wú)法表達(dá)。就連雨果大師對(duì)巴黎下水道和圣母院的細(xì)致描寫(xiě)也讓我驚嘆不已。后來(lái)又愛(ài)上了詩(shī)歌,這真是最令如今的我哭笑不得的時(shí)光。彼時(shí)簡(jiǎn)直是囫圇吞棗而無(wú)一消化,從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》,從《普希金詩(shī)集》到《泰戈?duì)栐?shī)選》,再到唐詩(shī)與宋詞,盡是看后也全然不理解,只入了眼而未進(jìn)了心。還模仿過(guò)一陣寫(xiě)些不倫不類(lèi)的東西,今日再看,不禁莞爾。

初中時(shí)倒喜歡上了國(guó)學(xué),抱著一本薄薄的《論語(yǔ)》日日啃,還特別愛(ài)在里面找成語(yǔ),后來(lái)看別的古籍都留下了這個(gè)“臭毛病”,倒也是個(gè)學(xué)成語(yǔ)的偏法?!墩撜Z(yǔ)》還未精耕,卻天天背起了《大學(xué)》里的“三綱八目”,又天天說(shuō)著“中庸”里的“致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉”。高中三年,課外忙于文學(xué)社和小作協(xié)的活動(dòng)和工作,連淺讀經(jīng)典的時(shí)間都很少了,反而喜歡一些具有時(shí)效的各種刊物,最多的時(shí)候一個(gè)月里能買(mǎi)三四十本雜志,大抵本班同學(xué)那時(shí)候基本都是借我的來(lái)看,我便成了流動(dòng)報(bào)刊亭。還能沉下心來(lái)細(xì)細(xì)品味過(guò)的只有《陶淵明詩(shī)集》和清代張潮的《幽夢(mèng)影》了。大學(xué)本該是閱讀經(jīng)典且最充裕之時(shí),也是被嚴(yán)重浪費(fèi)了,和室友在學(xué)校租了個(gè)店面做了點(diǎn)小生意,有點(diǎn)錢(qián)就縱情山水吃喝了。可能讀過(guò)的經(jīng)典就只有跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的諸如《國(guó)富論》、《資本論》,也是蜻蜓點(diǎn)水,一掠而過(guò)。工作后就更加惰怠,更傾向于碎片化的文章,從中獲取難以獨(dú)撐的思想觀(guān)點(diǎn),偶爾看點(diǎn)雜書(shū)權(quán)當(dāng)消遣。保持的好習(xí)慣就是定期買(mǎi)書(shū),尤其在亞馬遜等打折之時(shí),家中書(shū)架早已落灰,租處也有些未開(kāi)包裝的。

直至去年偶然參加了金陵讀書(shū)會(huì),結(jié)識(shí)了一些書(shū)友同好,頓覺(jué)以往閱讀之消極與孤獨(dú)亦有關(guān)聯(lián),同事與親友中鮮有讀書(shū)好論之人,難有更進(jìn)一步交流。在讀書(shū)會(huì)中折服于宋老師、丁老師、許老師等,也重新找回一些閱讀的感覺(jué),加上今年自己也組織了自己的活動(dòng),也算是給自己又增加了些許的動(dòng)力。在這里要感謝金陵讀書(shū)會(huì)對(duì)我的啟發(fā)。

在讀書(shū)之前,最重要的就是要捫心自問(wèn)一句自己為什么要讀書(shū),抑或是讀書(shū)對(duì)自己來(lái)說(shuō)到底是什么。有人回答“書(shū)中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟”,有人回答讀書(shū)可以致知修身,我自己的答案是讀書(shū)應(yīng)該是自我的一種生活方式罷了。有些“書(shū)癡”把書(shū)籍比作空氣,把閱讀當(dāng)作呼吸,好像不讀書(shū)就會(huì)形消神亡,我自覺(jué)也不必到如此地步,把閱讀當(dāng)做一種可以保持的好習(xí)慣即可,它應(yīng)該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨,是清新而非重味,是閑趣而非忙事。閱讀也不是什么神圣的事情,也無(wú)須在不讀書(shū)人面前顯擺,一人時(shí)獨(dú)坐而讀,眾人時(shí)圍坐而讀,各有其樂(lè),也各得其樂(lè)。

在閱讀的過(guò)程中,有人會(huì)“亂花漸欲迷人眼”,有人會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路”,也有人會(huì)“云深不知處,只知在山中”,自然也有人“復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”。年齡不同、閱歷不同、方法不同、維度不同等都會(huì)影響一個(gè)人的閱讀,好比張潮在《幽夢(mèng)影》中所說(shuō)“少年讀書(shū)如隙中窺月,中年讀書(shū)如庭中望月,老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月,皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳”。讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)也是讀書(shū)中至關(guān)重要的問(wèn)題。愧于讀書(shū)甚少難以總結(jié),只說(shuō)說(shuō)自己的拙見(jiàn)。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕,但是閱讀經(jīng)典考驗(yàn)學(xué)識(shí)、閱歷、智慧,非一般人所能輕松進(jìn)入,只能從更簡(jiǎn)單的讀起或者循序漸進(jìn),有前人或他人指點(diǎn)也可,有專(zhuān)門(mén)之法也好。經(jīng)典雖少也難遍讀,一般的好書(shū)也是很好的選擇,暢銷(xiāo)書(shū)也可選讀一二。讀書(shū)時(shí)最重要三點(diǎn),其一是要堅(jiān)持筆記,其二要堅(jiān)持思考,其三要與人討論。做筆記可把書(shū)讀薄,勤思考可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多討論可另有啟發(fā)。讀不同類(lèi)型的書(shū)也有不同的方法,要因書(shū)而異,因書(shū)制宜。

孔子說(shuō)“飲食男女,人之大欲存焉”,孟子也說(shuō)“食色 性也”,讀書(shū)這件事也早已經(jīng)滲透到全人類(lèi)的基因當(dāng)中了,讀書(shū)也應(yīng)該是人的基本需求,也是人的本性使然,只是有的人偏隱性,有的人偏顯性。讀書(shū)的終極目的就是快樂(lè),我們都應(yīng)該從閱讀中獲得快樂(lè)。

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