不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>總結(jié)>教學(xué)總結(jié)>

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇

時(shí)間: 躍瀚1373 分享

教師受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項(xiàng)教育政策,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。下面給大家分享一些關(guān)于教師教學(xué)總結(jié)范文,更多數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)點(diǎn)擊“數(shù)學(xué)教師”查看。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué),努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)生的實(shí)際情況,我精心編寫(xiě)好教案,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改,課后做好簡(jiǎn)單筆記反思,積累經(jīng)驗(yàn)

一、在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,貫穿德育思想,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。九年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,又面臨中考?jí)毫?,而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。因此,我在課堂上采取實(shí)例教學(xué),主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),采用多樣化教法,讓學(xué)生想動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康模瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,分層次教學(xué)只是一小組成部分,此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),每次課前要求先溫習(xí)舊知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)較好的個(gè)別幾個(gè)同學(xué),鼓勵(lì)他們努力通過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生課余擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,促使其學(xué)有所得。

二、服從年級(jí)工作安排,利用課余時(shí)間,開(kāi)展第二課堂活動(dòng),為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,但成績(jī)還是不夠理想,有待于繼續(xù)努力。

三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)習(xí)各種新知識(shí),積極參加海南師范大學(xué)周末流動(dòng)學(xué)院的交流,虛心向他人學(xué)習(xí),提高自身水平。

工作中存在不足之處:

1、對(duì)后進(jìn)生的情況了解不夠,造成成績(jī)提高不明顯,這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改,更新教學(xué)觀念,積極參于課改,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問(wèn)題,都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。

3、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為祖國(guó)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2

不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期的教授教化工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)負(fù)初三數(shù)學(xué)教授教化工作,經(jīng)驗(yàn)尚淺,開(kāi)始,對(duì)付重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)及中考偏向可以說(shuō)毫無(wú)頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,我絲絕不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極請(qǐng)教,盡力適應(yīng)新時(shí)期教授教化工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求本身,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際環(huán)境,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教授教化工作有計(jì)劃,有組織,有效率地開(kāi)展。一學(xué)期下來(lái)確實(shí)取得了必然的造詣。為使往后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教授教化工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,降服不夠,以匆匆進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不只備學(xué)生而且備課本備教法,依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,選擇教授教化措施,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的籌備,課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教授教化后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、加強(qiáng)上課技能

進(jìn)步教授教化質(zhì)量,做到線索清晰,條理分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;注意精講精練,在講堂上先生講得盡量少,學(xué)活躍口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步?,F(xiàn)在許多學(xué)生反應(yīng)喜歡上數(shù)學(xué)課了。

三、客氣請(qǐng)教其他先生。

在教授教化上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章講第撣習(xí)上都積極征求其他先生的看法,學(xué)習(xí)他們的措施,同時(shí),多聽(tīng)先生的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,降服本身的不夠,征求他們的看法,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè):

部署作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性,有條理性。為了做到這點(diǎn),我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集材料,對(duì)各類(lèi)幫助材料進(jìn)行篩選,力爭(zhēng)每一次演習(xí)都得必然的后果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、認(rèn)真,闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境,將他們?cè)谧鳂I(yè)歷程呈現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施,做到對(duì)癥下藥。

五、做好課后指點(diǎn)工作,注意分層教授教化。

在課后,為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),以滿足不合條理的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度。對(duì)落后生的指點(diǎn),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的指點(diǎn),要通過(guò)各類(lèi)道路激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充溢樂(lè)趣的。在此根基上,再教給他們學(xué)習(xí)的措施,進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真過(guò)細(xì)地做好查漏補(bǔ)缺工作。落后生通常存在許多知識(shí)斷層,這些都是落后生轉(zhuǎn)化歷程中的絆腳石,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要分外注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層彌補(bǔ)完整,這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,提高也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的班,大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕卤回?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)先生,作業(yè)也因光陰緊或怠惰而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了造詣的進(jìn)步。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里倡導(dǎo)一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)剽竊作業(yè)的行為。一些學(xué)生根基太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就贊助他們找出得當(dāng)本身的學(xué)習(xí)措施,闡發(fā)原因,勉勵(lì)他們不要畏懼失敗,要給本身信心。同時(shí),一有提高,即使很小,我也實(shí)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。顛末一個(gè)學(xué)期,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了自力作業(yè)的習(xí)慣,形成了優(yōu)越的學(xué)風(fēng)。

讓人欣慰的是,我們的盡力沒(méi)有白搭,同學(xué)們霉畚考試都在提高。但存在的不夠是,學(xué)生的知識(shí)布局還不是很完整,初二的知識(shí)系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),放學(xué)期就要中考了,我會(huì)加倍盡力,工作加倍過(guò)細(xì)扎實(shí),以期在中考中取得喜人的'造詣。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間,忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期以來(lái),本人擔(dān)任九年級(jí)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,在教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,教育民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),我所任教的班在期末考試中列全級(jí)第一。

一、思想方面:

努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)不斷的提高自己的思想覺(jué)悟,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)守高尚的教師情操,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

二、積極參與教研:

一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出,不能代表整體水平,整體水平高,才能真正打得出去。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,備課組的四位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵(lì),課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,保質(zhì)保量。

我們每周堅(jiān)持一次集體備課,每學(xué)期堅(jiān)持不少于10次的集體聽(tīng)課和評(píng)課,老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。

集體備課時(shí),大家毫無(wú)保留,廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有效保證了教研的質(zhì)量。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制,避免吃"大鍋飯",根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目中,只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念,沒(méi)有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭。"一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放才是春"。

三、教育教學(xué)方面:

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生。本學(xué)期重新分班之后,學(xué)生沒(méi)有以前那么整齊,所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí),從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。

認(rèn)真寫(xiě)好教案,做到每節(jié)課都"有備而來(lái)"。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。在課后認(rèn)真作好總結(jié),及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失,從而提高自己的教學(xué)水平。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱 化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我把每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)都分成基礎(chǔ)目標(biāo)(交待單元內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí))和提高性目標(biāo)(熟練地掌握數(shù)學(xué) 運(yùn)算技巧,提高數(shù)學(xué)能力等),不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù),使每一節(jié)課都學(xué)有所得。

四、營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境:

高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,帶來(lái)中考形勢(shì)的嚴(yán)峻。由此帶來(lái)的各種壓力,使學(xué)生的"厭學(xué)"情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生,他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,找出適合學(xué)生心理特征的教法。

我們把學(xué)生分為三個(gè)層次,并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施:優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---輔導(dǎo)。

優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,上課前我們先把問(wèn)題布置給他們,讓他們自已先研究,提高他們自己解決問(wèn)題的能力,上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,讓他們舒展自己的見(jiàn)解,然后老師加以歸納總結(jié),并進(jìn)行深化、類(lèi)比和提高,從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們;

中等生是一個(gè)大的群體,在普通班是學(xué)習(xí)的主流,上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?,力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,強(qiáng)化訓(xùn)練,普遍提高。

對(duì)于差生,我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,用愛(ài)心從思想上感化他們,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。

五、上好每一節(jié)課:

為了提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,每一節(jié)課盡量利用多媒體課件上課。每一節(jié)課我注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi),我常常是以上節(jié)課學(xué)生作業(yè)為依據(jù),逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低起點(diǎn),以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容安排教學(xué)。講課中努力做到深入淺出,讓差生跟上。有時(shí)根據(jù)問(wèn)題的深淺,選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問(wèn)、板演等。

特別在課堂上設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓差生優(yōu)先回答,使差生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,有機(jī)會(huì)獲得成功的喜悅,激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和信心。有時(shí)還要根據(jù)全班學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的表情、神態(tài),適時(shí)微調(diào)講課的頻率、聲音、提問(wèn)、重復(fù)。

比如,上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神,我就馬上給其簡(jiǎn)單提問(wèn)或板演,或提高聲音,將他們的注意力吸引過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí),就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習(xí)、思考時(shí)間,避免講得過(guò)多,包辦過(guò)多,學(xué)生練習(xí)時(shí)間少,思考機(jī)會(huì)少。

六、認(rèn)真及時(shí)輔導(dǎo):

教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):"教,是為了不教。"這其實(shí)是說(shuō)教育的至高境界是使受教育者成為教育者,教育的最終目標(biāo)是使受教育者學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證,可見(jiàn)好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的重要性。

我注重狠抓習(xí)慣教育,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,課后復(fù)習(xí)鞏固,獨(dú)立完成作業(yè),按時(shí)上交作業(yè),當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。同時(shí),對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,并分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)評(píng)講,使學(xué)生能及時(shí)糾正自己作業(yè)中的錯(cuò)誤。

本人也根據(jù)反映出的情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于差生,則采取因材施教的辦法,布置一些基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè),并加強(qiáng)輔導(dǎo)。

七、做研究型的教師:

做為一名數(shù)學(xué)教師,我一直為自己的專(zhuān)業(yè)水平不夠而憂慮,可是我卻非常想做一名研究型的教師。在課堂上,我研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心情,有時(shí)自己一節(jié)課下來(lái)其樂(lè)融融,便會(huì)想個(gè)究竟;在課余,我會(huì)為了某個(gè)問(wèn)題而打破沙鍋問(wèn)到底,研究收集各式各樣的解題方法;有時(shí)候我還去看一些教育和心理學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍,企圖在自己的教育教學(xué)中有所用處;有時(shí)候會(huì)去結(jié)交一些教育前輩,渴望得到點(diǎn)撥。

再者學(xué)生對(duì)流行歌曲最感興趣,尤其是畢業(yè)班的學(xué)生渴望唱流行歌曲的欲 望有時(shí)大于渴求知識(shí)的欲 望,原因是畢業(yè)班多數(shù)取消了音樂(lè)課。

為了調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛,緩解學(xué)習(xí)的壓力,我時(shí)常下載一些流行歌曲,每天盡量利用課間時(shí)間或者用多媒體給學(xué)生上課前的時(shí)間播放學(xué)生喜歡的歌曲,從"愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)"、"美了美了"到"假情真愛(ài)"、"男人就是累"到近期流行的"郎的誘惑""走天涯""你是我的菜"…使學(xué)生哼著歌曲走進(jìn)課堂,讓學(xué)生在亢奮狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4

時(shí)間在不經(jīng)意間悄然而逝,不知不覺(jué)半年的教學(xué)工作已離我遠(yuǎn)去。雖然只有短短的半年,但從中的體會(huì)與啟發(fā)讓我受益非淺。這學(xué)期我所任的是一年級(jí)(_)和(_)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兩個(gè)班共106人。在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在同事們的幫助配合下,我本著新教改的教育理念,認(rèn)真鉆研新教材,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽地嘗試了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標(biāo)的新教法。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力,學(xué)生適應(yīng)生活和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有了較大的長(zhǎng)進(jìn),學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開(kāi)發(fā)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。通過(guò)閱讀大量教育教學(xué)方面的書(shū)籍,提高自己的教育手段,完善教學(xué)水平。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。課上觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班_、_同學(xué),每次上課發(fā)呆,作業(yè)完成難度大。我沒(méi)有放棄他們,而是經(jīng)常利用中午休息,下午課外活動(dòng),晚上文化餐時(shí)間,手把手的教他們寫(xiě),抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,耐心的,不斷鼓勵(lì)他們,并在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們是聰明的孩子。漸漸的,他們能夠完成作業(yè),而且成績(jī)也有了的進(jìn)步,雖說(shuō)在班上學(xué)習(xí)還處于落后位子,但是從集體生活中可以看出來(lái),他們是快樂(lè)的。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐,我都能盡心幫助,親自動(dòng)手弄干凈。所以只要是課間我在教室里的時(shí)候,學(xué)生都愛(ài)圍在我的身邊,拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話,親熱地在我身上粘粘糊糊,不由自主的叫我媽媽?zhuān)煺婵蓯?ài)的孩子,讓人很有作為人師的成就感。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有幾個(gè)同學(xué)不能與同學(xué)友好相處,不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。特別是幺靜楠,行為習(xí)慣極差,安全意識(shí)不強(qiáng),性格倔強(qiáng),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

二、教育工作方面

1、備課方面。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反饋,認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。

2、教學(xué)方面。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、提高業(yè)務(wù)水平方面。在教學(xué)中如有疑慮,我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,有時(shí)還邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

4、作業(yè)批改方面。在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

三、取得了較好的成績(jī)

本學(xué)期,期中、期末考試及平時(shí)抽測(cè),我所教班級(jí)全都取得了較好的成績(jī)。我本人也在這學(xué)期承擔(dān)了3節(jié)課,調(diào)研課《_》,研究課《圖形的_》,比賽課《_》都受到了大家的好評(píng)。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5

不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束,總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣,我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生。老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。

一、在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。

如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試,變苦學(xué)為了學(xué)呢?我主要采取了三個(gè)途徑:意識(shí)從教學(xué)內(nèi)容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲 望。二是合理組織教學(xué)密度,教學(xué)難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情。三是針對(duì)兒童心理特征,創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

二、引導(dǎo)學(xué)生嘗試,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說(shuō),老師少說(shuō)學(xué)生多思,讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦,自我嘗試,發(fā)現(xiàn)新知,學(xué)習(xí)新知,運(yùn)用新知。

三、溝通知識(shí)聯(lián)系,變知識(shí)為能力。

我在教學(xué)過(guò)程中,特別重視知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準(zhǔn)新舊知識(shí)的連接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn),在新舊知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知,做到新課不新。

四、因材施教培養(yǎng)優(yōu)生。

一年級(jí)_班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重。特別聰明的有_、_、_等,對(duì)于他們老師經(jīng)常根據(jù)他們的特點(diǎn)備課,設(shè)計(jì)提問(wèn)。爭(zhēng)取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽。

五、嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

一年級(jí)_班、一年級(jí)_班的學(xué)困生較多,如_、_、_、_等。他們的情況又各不相同。有的是因?yàn)橹橇υ驅(qū)W習(xí)落后,有的是因?yàn)閷W(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的。因此,針對(duì)他們不同特點(diǎn),老師因材施教,不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法。

六、認(rèn)真反思自己工作中的不足。

自身理論學(xué)習(xí)不夠,需要向各位老師學(xué)習(xí);與家長(zhǎng)的溝通工作做的不夠扎實(shí)等。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇相關(guān)文章

數(shù)學(xué)老師的工作總結(jié)5篇

初三數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020【5篇】

數(shù)學(xué)老師年終個(gè)人工作總結(jié)五篇

數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)【五篇】

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告5篇

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5篇

小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇

數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)最新范文精選5篇

初中數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)5篇

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5篇

教師受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項(xiàng)教育政策,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬拧O旅娼o大家分享一些關(guān)于教師教學(xué)總結(jié)范文,更多數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)點(diǎn)擊“數(shù)學(xué)教師”
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)2022
    數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)2022

    教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。下面給大家分享一些關(guān)于數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文,更多數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)點(diǎn)擊“數(shù)

  • 在職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)模板五篇
    在職數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)模板五篇

    有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步,才會(huì)有提高,總結(jié)也是不斷提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作,總結(jié)是指導(dǎo)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟,更好地促進(jìn)下一歩工作的開(kāi)展。

  • 初三數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)模板
    初三數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié)模板

    九年級(jí)的教學(xué)工作是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),拓展學(xué)生思維能力,怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才能出彩呢?下面小編給大家?guī)?lái)

  • 高一學(xué)期數(shù)學(xué)教師總結(jié)范文5篇
    高一學(xué)期數(shù)學(xué)教師總結(jié)范文5篇

    人生倏忽兮如白駒之過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,總結(jié)是一種很好的教學(xué)反思,有助于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,那么高一數(shù)學(xué)教師怎么寫(xiě)教學(xué)總結(jié)呢?下面小編給大家

1258281