學期工作總結(jié)通用版十篇
總結(jié)必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴。下面小編給大家?guī)韺W期工作總結(jié)通用版，更多學期工作總結(jié)通用版點擊“學期總結(jié)”查看。
學期工作總結(jié)通用版1
時間匆匆流逝，不知不覺中，一學期就要結(jié)束了，在過去的時光中，失去了，也收獲了。
學期伊始，通過三輪的篩選，很榮幸的進了學習部這個部門，這個充實了我大學生活的部門。參加了學院第二屆院學生會全體會議后，學生會的工作從此開始了。
初入部門，為了讓大家更好地熟悉、工作，在學長、學姐們的組織下，舉行了聚餐，在吃笑中，我們對彼此有了初步的印象，工作也從此開展開來。
部門中，我最主要最本職的工作就是負責單周的考勤和每個月的工作總結(jié)。對于考勤，一開始就有學姐來指導我們，所以很快的也熟悉了。這是一份需要足夠耐心和認真的工作，每個數(shù)據(jù)都必須認真對待，我們不僅要對自己負責，更要對其他同學負責，所以，容不得我們出錯，這也是每次只要有錯誤，學長、學姐就會跟我們指出的原因?？偨Y(jié)，包括月總結(jié)與活動總結(jié)，記錄部門所做的工作，成績與不足之處，以及開展活動中的一些問題及需要改進的地方。
晚自習檢查。當然，這項工作只是偶爾，但就是在這偶爾中，發(fā)現(xiàn)了這看似一項簡單的工作，但卻又不簡單，它也需要一定的技巧。要讓這樣的檢查發(fā)揮應(yīng)有的作用，又不讓同學們反感，我們的任重而道遠。在此過程中我們就要注意一種細節(jié)，我們檢查人員首先要嚴格要求自己，我們是為同學們服務(wù)的，所以要更多
的為他們著想，而不是抱著去管他們的心態(tài)，另外，為了不與系的負責人有沖突，檢查時還要有技巧。
辯論賽。整個辯論賽的舉行，對我們來說也是一項考驗，能否相互配合、協(xié)助來完成它，直接看出了一個部門是否很好的運轉(zhuǎn)，但不負眾望，在學長、學姐們的有效帶領(lǐng)下，學習部還是順利的舉行了辯論賽，雖然其中也出現(xiàn)一些差錯，但我們還是會積極改進。從這項活動中，看到了我們部門成員的積極與他們身上的閃光點，而很多東西都是我要學習的。
當在體育館舉行一些活動要我們部門去協(xié)助點人數(shù)時，第一次，以為所有的都要落到實處，那時我還是高中時的自己;后來，一次次的檢查中，發(fā)現(xiàn)或許就是所謂的要變通吧，很多時候或許不是我們不夠負責，是有的時候真的很難落實吧，要適應(yīng)大學的生活，或許我們真的需要蛻變吧。
學期工作總結(jié)通用版2
在這個特殊忙碌而又充實的一學期里我付出了很多，同時也收獲了很多?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、教學方面
1、認真上好每一節(jié)直播課。同組老師認真對待每天的教研，一起研討重難點，研討課件，研討練習題，有問題隨時在群里討論，反復試課。力爭每天展示給學生的都是生動有趣的優(yōu)質(zhì)精品課。
2、直播課上及時關(guān)注學生的學習狀態(tài)，沒有及時參與和課堂互動較少的孩子主動與其單獨聯(lián)系，詢問其困惑點，端正其學習態(tài)度，力爭不讓一個孩子掉隊。
3、認真及時批改作業(yè)。線上教學中作業(yè)批改有著舉足輕重的作用，對于學生的作業(yè)每天我都會認真批改做好記錄，并利用下午在線答疑前的光榮榜評選數(shù)學小明星，讓那些作業(yè)寫得好的孩子更加充滿自信，提升學習的動力，同時也為那些寫得不夠好的孩子樹立榜樣，激發(fā)他們的學習熱情和內(nèi)動力，當然對于個別態(tài)度不端正，書寫潦草，交作業(yè)拖拉的孩子我也會單獨與其家長聯(lián)系，使其積極配合監(jiān)督，監(jiān)督其學習，督促其成長。
4、復學后的實際教學。復學后，及時了解掌握學生線上學習情況，有針對性地進行教學，特別是培優(yōu)輔困，根據(jù)不同的學生反饋的不同學情，分層輔導，人人過關(guān)。
二、班級管理方面
1、時刻關(guān)注學生的心理狀況，利用班會課周會課給學生做心理疏導工作,發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)不適應(yīng)、鬧情緒、學習不積極等情況，及時找他們談心，了解其心理狀態(tài)，耐心回去解開心結(jié)。
2、繼續(xù)加強對學生各種好習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過漫長的寒假好多孩子原有的好習慣都有所遺忘，返校后，最重要的就是培養(yǎng)他們各方面的習慣，時刻提醒點撥，在本班幾位老師的共同努力下，班內(nèi)的孩子很快恢復了以前樂學、善思的學習氛圍。
三、不足之處
1、和家長之間的溝通藝術(shù)還需提高。
2、培優(yōu)工作略顯不足。
四、改進措施
1、多讀班級管理方面的書，增強與家長之間的溝通藝術(shù)。
2、培優(yōu)工作繼續(xù)加強。
在今后的工作中，我會用心家信息和家長配合，共同助力每個孩子的成長。
學期工作總結(jié)通用版3
按照學校和初一年級本學期的工作安排，并結(jié)合英語組本學期工作計劃，我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作，按照"新課程標準"的要求，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做學期總結(jié)：
一、抓好教學常規(guī)的實施
從開學之初，我們備課組就深入學習研究新課標英語新版教材，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校
學生學習的教法，使每位教師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求。在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學中注意與學生積極互動，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實踐中學習，幫助學生在教師指導下主動地，富有個性的學習。教師特別注意關(guān)注個體差異，滿足不同的學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
二、備課組活動落實到位
開學初我們就依據(jù)學校規(guī)定，召開備課組會議，經(jīng)過認真討論，統(tǒng)一意見，制定了包括教學活動、課外活動等多項活動和教學計劃。本學期我組教師繼續(xù)努力學習"新課程標準"，并按照"新課程標準"的要求，開展教育教學工作。首先加強學習，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學習討論，結(jié)合學校工作實際和課程改革實驗的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學之中。我組教師進一步加強了集體備課，共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗，又加強了備課組的團結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神，避免了同樣的工作重復進行。
三、積極開展教學交流，促進專業(yè)成長
本學期，我們初一年級備課組組織了公開課，并進行聽課，評課，改進，同時也多次前往其他年級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。
四、組織學生開展課內(nèi)外外活動
活動與實際結(jié)合，能力與教學共長。在抓好課堂教學和課本知識掌握的同時，我們也積極參加一些課外活動，比如舉辦英文歌曲比賽、初一年級英語單詞大比拼競賽、初一年級英語書法大賽等活動。學生積極參加，并且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學們在單詞方面得到了很好的提高，學習英語的興趣也有了很大的提升，學好英語的信心也更足了。
客觀來看，初一英語備課組本學期的工作雖然比較順利，也取得了不少成績，但仍然存在著一些問題，其中有些是現(xiàn)實的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以開展教學活動，特別是新課改要求學生的活動比較多，但學生的人數(shù)多，有時老師無法照顧到所有的學生;同時，學生的生源質(zhì)量也比較差，學生的英語水平的層次參差不齊，嚴重影響教學的開展。
另外備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入;組內(nèi)老師隨堂課教學質(zhì)量還可以更上一個臺階;培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實。
因此，展望下個學期，我們備課組準備在以下幾個方面進行努力：
1、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。
2、繼續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。
3、繼續(xù)貫徹"先學后教"，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預(yù)習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。
總結(jié)這一個學期來的工作，我們的成績雖不十分完美，但我們依然滿懷工作熱情，因為我們是一個勤勉、善思、團結(jié)、奮進的集體。我們有決心、有信心也有能力在學校領(lǐng)導一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，在組內(nèi)老師的無私配合下，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng)，進一步更新教育教學觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學期把工作做得更好。
學期工作總結(jié)通用版4
轉(zhuǎn)眼間，一學期快要結(jié)束。首先感謝學校領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任。從去年四月底到現(xiàn)在一個輪回多一點，從開始接受這項工作時，感到有些忐忑，很彷徨，不知道怎樣才能去做好這項工作。但是有主管領(lǐng)導和校長的鼓勵、支持與指導，使我逐步養(yǎng)成“多學習，多觀察，多思考”的工作態(tài)度，在各項工作盡量考慮得“細致、嚴謹”。在這過程中，感謝各位主任、組長、部長對我的大力支持，理解和幫助，使我的各項工作得以全面順利完成，我相信在校領(lǐng)導指導下，以后我校的教務(wù)管理會更加的規(guī)范?，F(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：
一、日常工作
1、1硬件設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)維護工作
本學期，我主要是網(wǎng)絡(luò)配置維護。在上個學期已經(jīng)規(guī)范了學校IP的使用和進行限速，管理比較規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)是比較穩(wěn)定的。配置三個wifi，覆蓋所有的辦公區(qū)域。問題：由于中學的三wifi配置不夠高，數(shù)據(jù)交換，尋址轉(zhuǎn)發(fā)，速度比較慢，導致網(wǎng)絡(luò)不是很穩(wěn)定。
1、2各種活動的幕后工作，幾乎是參與了學校所有活動。例如開放日、小品大賽等活動的音樂準備、會場布置，音響調(diào)試，攝影攝像、現(xiàn)場操作等一些幕后保障工作。
1、3編排課表，安排臨時調(diào)代課與課時工資結(jié)算工作
根據(jù)學?？傮w要求和按照教學規(guī)律調(diào)整好課程表。本學期初，因為體育老師的變動，晚修的調(diào)整，課表的調(diào)整，比上學期要多一些。排課時要考慮教師的合理要求，兼顧有利于學生學習效率的提高和有利于教學條件的充分利用，還應(yīng)考慮教研活動。對因病、因事、教研或?qū)W校大型活動，校外集體聽課等突發(fā)性情況而需代課(調(diào)課)的教師，及時安排代課。同時作好記錄，這樣保證課時工資的結(jié)算不會有誤。本學期的課時工資核算得到了多數(shù)教師的擁護和支持，沒出現(xiàn)什么錯誤。
1、4配合學校做好各項活動材料準備保證本學年各項活動的順利完成。例如：教師招聘所需的各種表格，年檢需要提供表辦公室的資料等等。
1、5抓好每一次考試質(zhì)量分析。作好材料的收集整理并記載完成任務(wù)的時間效果等
1、6加強課堂常規(guī)檢查。做到每天巡查各班級課堂的情況，出現(xiàn)空堂、遲到、違紀等現(xiàn)象及時處理;了解學生的思想、學習氛圍、班級情況、任課教師課堂管理情況。
1、7抓好聽課、評課活動。經(jīng)常深入課堂聽課、及時反饋，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務(wù)水平。
1、8資料收集
自熟悉獎金計算之后，我更加注重資料的收集，制定了詳細的期初期末資料收集明細表，每次收集時都作詳細記錄并公布。同時每搞完一次活動，就把資料交給辦公室，做到了收集及時和記錄詳細。
二、考務(wù)與中考業(yè)務(wù)
本學期的考試基本上都做了提前布置，準備比較充分，從組織命題-審查試卷-組織考試-試卷裝訂-問卷登分-檢查核對-質(zhì)量分析，每一個環(huán)節(jié)做到了提前準備，這樣保證了考務(wù)工作的嚴謹性、嚴肅性、連續(xù)性。雖然組織規(guī)范，但也存在問題：
1)部分環(huán)節(jié)時間比較緊，如審查試卷，每一次都是兩天，這樣時間是非常緊的。
2)考務(wù)嚴肅性不夠，體現(xiàn)在監(jiān)考員遲到、監(jiān)考時玩手機、對學生睡覺放任不管。
3)部分老師對監(jiān)考業(yè)務(wù)不熟悉，不明確監(jiān)考的注意事項，如低年段讀題，中間停頓、學生錯寫考號等。
中考我本學期的重中之重。首先從思想上，高度重視，我對中考業(yè)務(wù)工作采用了模塊化的工作思想。中考要處理的項目模塊比較多，如：報考信息審核——信息點修改——特長生資料準備與填志愿——政策性照顧——獨生子女——轉(zhuǎn)戶口——積分入戶——隨遷子女政策——指標生——填報志愿——檔案資料。八年級的生地中考，小升初電腦派位。我都進行模塊化處理，一個學期下來，基本沒出什么問題，保證了中考的順利進行。但不足之處還是有發(fā)生：
1)操作流程不熟悉，例如，信息點需要修改哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容修改不了;一個學期下來，戶口本和身份證復印件要用多少次不清楚，這個給工作帶來了一定的重復性。
2)和班主任的溝通不夠，如，沒有提醒班主任讓學生準備一個袋子裝好全部資料，戶口本什么時候可以發(fā)回給學生，學生能不能帶回家，這些沒有溝通好。
3)學校的學籍管理有待完善。班主任的學籍管理有待加強，
本次中考學生的信息點出現(xiàn)的錯誤比較好，特別是到最后打印畢業(yè)證還出現(xiàn)了一些錯誤。
三、反思過去，看好未來
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好理科教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教學案、作業(yè)、學習筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經(jīng)?；?。我值日的每天早、午、自習和三操等常規(guī)時間對分管班級進行巡查，做到了腿勤，確保教學秩序井然。
3、 認真做好請假教師的課程調(diào)整，保證學生的有效學習。按三點前上報，四點前下發(fā)。
4、做好考務(wù)培訓，讓更多的老師都熟悉監(jiān)考業(yè)務(wù)，提高考務(wù)的嚴肅性，對違紀的老師進行教育和相應(yīng)的處罰。
5、工作更細節(jié)化，提高各項工作的細致性和嚴謹性。努力把各項工作做得更細、全面、周到。
總之，作為一名教師，我將一如繼往的做好本職工作，管好我的三分地，不斷加強學習，更新理念，統(tǒng)一到學校思想中去，緊緊依靠學校的領(lǐng)導和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論情況如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到學校發(fā)展中去。
學期工作總結(jié)通用版5
結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年級下學期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費，孩子們已經(jīng)是真正的小學生了。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足，為便于今后工作的順利開展，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
(一)班級管理
一、重視培養(yǎng)孩子的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期，我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中，因為我覺得孩子們要做到這一點真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問題，我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣，現(xiàn)在我們班很多同學進步巨大，一學期下來，長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。
二、關(guān)心孩子
隨著社會生活節(jié)奏的日益加快，很多家長為了給孩子創(chuàng)造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。于是，愛著這群孩子是教師溝通學生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學習用品夠不夠用?有什么開心與不開心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進步了。今天和同學吵架了是不應(yīng)該的，在這種聊天氛圍下……把握好時機的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺這樣效果還是不錯。
三、表揚孩子
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在和他們聊天后告訴他們"你又進步了。""你的字越寫越漂亮。"課堂上經(jīng)常對他們說："你真棒。""你字寫的真快。""你說的真好。"……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說某某老師又表揚他們什么的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。
(二)教學工作
一、重視識字教學。
一年級第二學期仍然以識字為重點，我重視教給學生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來，學生們的識字興趣高漲，有不少學生形成了自主識字的能力，識字量越來越大。
二、加強后進生轉(zhuǎn)化工作
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
三、利用語文課堂抓好學生的朗讀
由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
(三)存在不足
1、忽視了學生動口快動手比較慢的問題，沒有留給學生充分寫的時間，練習的時間，以至于學生沒有牢固掌握所學的知識，造成了學習中不必要的麻煩。
2、口語交際課只是讓學生進行了口頭上的練習，對于一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行，使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
( 四)、今后努力方向
在今后的教育教學中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練，使每一個學生都能得到全面的發(fā)展，為學生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
學期工作總結(jié)通用版6
當落日把最后一抹余輝灑向人間的時候，人們不免有些對它留戀;當本學期的工作將要落下帷幕時，我不禁思緒萬千—————回想本學期的工作，想要說的太多太多，其中有成功后的喜悅，有失敗后的心痛與反思?，F(xiàn)把本學期的工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和小學生禮儀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣?！把詾樾穆?，行為心表?！睆娀髮W生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在我的教學實際中，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有幾個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
四、做好教學工作的改革和創(chuàng)新。
本學期，利用課余時間自學了繼續(xù)教育下發(fā)的相關(guān)書籍，從中學到了很多。新的課程標準強調(diào)：要把課上得粗糙一些，大氣一些。也就是給學生留有余地。并且強調(diào)了傳授知識的三個境界——————授人以魚，授人以漁，悟其漁識。在我的教學課堂上明顯的體現(xiàn)了這些教學理論。語文課我采用“暢談暢想”的教學模式——————讀進去，想開去。數(shù)學課我注重學生思維能力的培養(yǎng)———————運用自己的語言方式、思維能力獨立解決數(shù)學問題。在優(yōu)等生身上體現(xiàn)的相當明顯。這一點得到了家長的認可。
本學期由于自己的頸椎病已相當嚴重，有時工作時間長了，或者是壓力大了，就會惡心、頭暈、眼花，好幾次都想與領(lǐng)導提出擔任不了班主任工作了，但一考慮學校的現(xiàn)狀，又把心理話咽了下去。由于身體原因，有些業(yè)務(wù)手續(xù)做得不盡人意，我的性格那么外向，我不想與別人解釋，解釋了別人也會說我撒謊，從有些人的眼神里、言談中我已經(jīng)明白了一切。但為了能更好的活下去，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰知我內(nèi)心的痛苦————被人誤解后那種無人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經(jīng)被扼殺了。今天借助工作總結(jié)這個平臺與領(lǐng)導傾訴一下，希望領(lǐng)導多多體諒。同時我也懇請領(lǐng)導扭轉(zhuǎn)我校的風氣————————看到的往往不都是真的，而沒看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊，同事之間多一些真誠的“關(guān)愛”，少一點虛偽的“真實”。
今后在工作中我還走自己的路—————堅持自己的教學特色，我堅信我會把工作干好。
學期工作總結(jié)通用版7
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間又進入20__年了!回顧這一學期工作，在鎮(zhèn)中心學校的領(lǐng)導下，在各位學生和家長的積極配合下;順利地完成了本期的教學工作，取得了較大的成績：全班同學語文學科綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提高;學生的綜合能力及德育表現(xiàn)進一步提升。我現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)如下：
一、學習教育理論，提高教師自身能力。
社會在發(fā)展，時代在進步。教師也要適應(yīng)時代對自身素質(zhì)的要求，因此，我在工作之余努力加強業(yè)務(wù)學習，拓展知識視野，提高自身的素養(yǎng)， 以適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師的要求。本期我主要學習了教育理論是《新課程教學法》《走向校本教研》和本科函授的課程。
二、激發(fā)學習興趣，促進語文素養(yǎng)的提升。
語文是一門思想性、人文性、工具性于一體的學科。在新的形勢下，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣成為教師工作的關(guān)鍵。我在教學中結(jié)合“三維目標”大力激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文學科的興趣：以自主，合作、探究等學習方式推進學生的學習;以開放活潑的課堂教學促成學生的興趣養(yǎng)成;以新鮮愉悅的課堂使得學生能從學習中得到樂趣。從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
三、加強學習管理，促進學習能力和習慣的養(yǎng)成。
良好的學習習慣對學生的發(fā)展與成長意義重大。因此我在工作中著力對學生進行學習能力與學習習慣培養(yǎng)，并努力滲透在具體的教學行為中。在語文學科教學中我嚴格要求，指導學生按照語文學科特點進行課內(nèi)外的學習作息安排，教給可行的學習方法，并采取鼓勵和激勵的辦法對學生進行考核。對于不足和存在的問題及時進行解決。
四、扎實推進教研，繼續(xù)深化語文課改。
教研對于促進教學和教師專業(yè)發(fā)展相當重要。本學期我繼續(xù)以新課程標準的理念要求來指導課改和教學研究。我在語數(shù)教研組進行了集體教研實踐和反思總結(jié)，認真貫徹新課程標準的理念精神，努力在教學中體現(xiàn)語文的“工具性與人文性”觀念，加強了語文與生活、與其它學科的聯(lián)系。大力進行教學評價方式的改進嘗試。一學期來，我所在的學科成績明顯，我感到自己也收獲不少。
五、加強課內(nèi)外聯(lián)系，提高學生語文實踐。
本期我結(jié)合了語文學科特點和學生生活實際開展了一系列的語文課外實踐活動，諸如：朗頌課文，背誦詩歌、環(huán)保調(diào)查活動、書法比賽、演講和討論、習作大比拼等。語文教學得到了很好地促進，學生素養(yǎng)得到了綜合地提升。以后我還將繼續(xù)強化這樣的語文實踐，以更好地推進教學!
六、存在的不足：
任何事物都要綜合地去看，這學期我在取得成績的同時也有很大的不足有待于以后改進：一是對教育理論學得深度不夠。二是對新課程的改進嘗試不周全，與同行交流得少。三是對學生的教育和管理欠佳，學生的進步與成長受到一定的影響。四是工作中的一些問題有待于反思總結(jié)和深化改進。
總之，本學期我感到成績還算收獲較大，由于我在本期出了交通事故，給教學帶來了一定的影響。以后我將下大力氣去彌補欠缺，為學生的健康成長和終身學習打下堅實的基礎(chǔ)!
學期工作總結(jié)通用版8
本學期，我擔任三年級四班的班主任兼任其語文教學工作。回首這一學期的教學工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學生44人，部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生難以完成作業(yè)，上課不能專心聽講，更不能積極開動腦筋思考問題，大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學生則有不同程度智力上的缺陷，作業(yè)長期欠交，上課沒有自我約束力，成績不理想，無法理解各項規(guī)章制度。
二、教學活動中的重點做法
(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能
通過一段時間的觀察，掌握到本班學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，后半學期在這方面進行了狠抓。如對拼音的認讀和書寫，做到拔尖輔后，困難學生進行個別輔導。對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，爭取全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生課余練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預(yù)習課文時，要求學生“讀課文圈生詞寫詞語問內(nèi)容”的四步預(yù)習方法。學生掌握這個預(yù)習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解文章，概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，并且指導學生實踐“種大蒜”的觀察日記。通過游戲讓學生把活動的過程和自己的感受訴諸筆端。如“跳蚤熱賣”、“小樹林撿樹葉”等活動，把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。還堅持讓學生寫“每日一評”，記錄生活點滴，培養(yǎng)學生的觀察、發(fā)現(xiàn)能力，經(jīng)過半個星期的學習，學生的寫話能力得到了較大的提高。
(三)開展形式多樣的語文綜合實踐活動
在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，本學期開展了“賞中秋”、“找秋天”等綜合實踐活動，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)，并且把自己在活動中的感受以日記的形式展現(xiàn)出來，學生在這些活動中學到了更多課本上沒有的知識。另外，還把課堂搬到學校的小樹林，讓學生認識不同的課堂、不同的場景、不同的方式會起到不同的或者更好的結(jié)果的思考問題的方法。
(四)重視經(jīng)典誦讀
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我根據(jù)學校要求，結(jié)合本班學生情況，成立了班級圖書角，讓學生每學期至少讀三本書，班上80%的人能完成這個任務(wù)。除了每天布置讀書任務(wù)，還讓學生堅持寫讀書筆記，并且與父母同讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
(五)做好轉(zhuǎn)差工作
本班需要特殊幫助的學生大約有六名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，堅持，并讓他們同桌，保證在校期間隨時都有人幫助、支持他們。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識
點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
三、取得的主要成績
1、教務(wù)處組織的“全員研討課”的活動中，我主持了“‘種大蒜’的觀察日記的作文講評課”。我認真研課，反復修正課件，最終這節(jié)作文講評課收到了領(lǐng)導和同事的認可和好評。同時，時時向同事請教，努力提高自己。
2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增強了信心。學生由當初對新校的猶豫、懷疑變?yōu)樾湃?、支持、贊美?/p>
3、在校組織的“武術(shù)健身操”、“擲紙飛機”、“書畫作品”等比賽中，本班均獲得很好的成績。
4、我組織學生編纂了班級《希望的蓓蕾》的作文小冊，學生特別有成就感，家長贊許有加。
四、存在問題與不足
1、學生們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
五、今后努力的方向和設(shè)想
1、開拓語文課堂形式，開展豐富多彩的語文實踐活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、在作文和閱讀上，還要多下功夫，多動腦筋，努力擴展學生的視野，極力培養(yǎng)學生的寫話與習作能力。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的工作，從嚴要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念。并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
學期工作總結(jié)通用版9
特殊的一年，特殊的工作環(huán)境和歷程，從線上學習的挑戰(zhàn)到回校之后緊張學習和復習，與之前的感慨都不一樣。迫切認識到生命和健康的重要性，同時也明白了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性，現(xiàn)將本學期的總結(jié)如下。
一、取得的成績
1、根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合網(wǎng)上資源，學習名師課堂，整合授課內(nèi)容，對本冊書進行更加透徹的學習和鉆研。特別是網(wǎng)上教學期間，積極參與組內(nèi)教研，對一些老課文新教法，新課文共同探討，積累了不少的經(jīng)驗!對于單元整體教學，受線上教學雖弱化了，但對于單篇精讀課文教學有了一定的進步和提高!
2、分組教學，激發(fā)學生學習興趣。根據(jù)學生實際的學習水平進行一幫一的分組活動，讓學生在課堂中體會到主人公的意識，體會到小老師的樂趣，真正做到互幫互助，相互競爭和學習的良好局面。
3、從不同方面激發(fā)學生的讀書熱情。從檢查讀書筆記來看，大部分學生在家堅持讀書效果不錯，在班里大力倡導，積極學習。又根據(jù)四年級學生的特點，選擇孩子們感興趣的書籍進行推薦和閱讀，通過讀書課上交流的成果顯示，學生對這些書籍非常喜歡，有的還讀了好多遍。
4、穩(wěn)中補差，取得一定的效果。班級一些孩子是本身語文程度還可以，但在家無人看管退步太大;一些是真正的學困生。針對這兩類學生采取不同的教學措施，對于基礎(chǔ)不放棄每一個孩子，對于閱讀和思考，緊抓中上等學生，對于拓展和延伸，針對班級優(yōu)秀生。分層教學是線上學習之后必須經(jīng)歷的一個過程和階段，也是今后我必須努力去做的一個方向。
二、不足:
1、對一些孩子的認知僅僅停留在他是否上網(wǎng)課和平時的作業(yè)，回校后才發(fā)現(xiàn)這還遠遠不夠。課本空白，作業(yè)甚至是周測成績都是假像，對學習實際掌握情況了解得還不全面和具體。
2、學困生與優(yōu)秀生差距太大，在課上教學時為照顧大部分學生的聽課狀況，對班級的一些孩子關(guān)注不足。
3、關(guān)注孩子的心理健康準備不足。開學班級出現(xiàn)了種種因病缺課的現(xiàn)象，一些孩子有了投機取巧的心理，當時未及時發(fā)現(xiàn)，讓一部分孩子因為不想來上學的心理越來越嚴重。
三、今后努力的方向
1、繼續(xù)關(guān)注孩子的心理，做好學生的心理輔導工作。
2、加強備課，重在根據(jù)學情進行有計劃上課，不斷提高課堂效率和學生參與課堂的學習興趣。
3、培優(yōu)補差工作常抓不懈，對不同孩子采取不同的補差方式。
總之，今后的教學工作要更加的用心和認真，針對一些突如其來的問題，要及時處理和請教他人，不斷閱讀專業(yè)書籍，關(guān)注自己的專業(yè)成長!
學期工作總結(jié)通用版10
20_年，是我校深化內(nèi)部改革、認真落實貫徹區(qū)教育局“管理規(guī)范年”的文件精神，健康穩(wěn)定快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，通過學校領(lǐng)導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作取得了長足的進步?；仡欉^去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;二是學校領(lǐng)導講究團結(jié)，工作作風注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽;三是抓好教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)課改的要求，部分學科的教學質(zhì)量有了大幅度的提高;四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
一、與時俱進，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校的發(fā)展
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，貫徹實施教育管理規(guī)范年的精神，繼續(xù)落實我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人;不斷拓展辦學功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù);樹立正確的教育觀，面向全體學生;積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結(jié)合我校近五年來取得的一系列經(jīng)驗教訓，把握國內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個學生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學水平，打造建設(shè)一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠?qū)W得主動活潑，全面提升我校的教學質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學校。為此，我校始終堅持余下辦學理念：1、辦學思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮。2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識與基本能力兼?zhèn)?，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導評估為激勵。4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。6、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學。7、師資隊伍建設(shè)思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。8、科研工作思想：求真、求實。9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。10、學風：虛心、誠實、善學、上進。11、校風校訓：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。
圍繞一個中心(以提升教育教學質(zhì)量為中心)，強化四個加大(加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設(shè)，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè))，做到兩個確保(確保老百姓對學校的滿意度不斷提高;確保我校師生安全零事故)。
二、管理規(guī)范，用高效的工作作風推進學校的發(fā)展
(一)領(lǐng)導作風民主，注重隊伍建設(shè)
20_年，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設(shè)和師資隊伍建設(shè)作為重點工作來抓。
1、干部隊伍建設(shè)。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力;二是抓作風建設(shè)，要求學校領(lǐng)導班子成員具有民主的作風、團結(jié)協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓，將學歷培訓和校本培訓結(jié)合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，職稱級別不斷提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。，我校郭廣儀、周素文同志順利通過中學高級教師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過中學一級教師評審。同時，學校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。其中語文組王曉佳老師參加汕頭市青年教師基本功評比，獲區(qū)一等獎。
3、我們還開展了“教育管理規(guī)范年”以及“師德教育”等活動，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為;堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。
(二)重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量
1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務(wù)教育初中課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關(guān)規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。
2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設(shè)計體現(xiàn)新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設(shè)計中三維目標表述準確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現(xiàn)三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存;學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現(xiàn)認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，落實課外輔導。我們的具體作法是：根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的要求，結(jié)合本校實際，我們制定了《峽山初級中學教學常規(guī)工作管理基本要求》;要求規(guī)定教師教案規(guī)范化，作業(yè)批改規(guī)范化，課外輔導用相對集中的時間(活動課)予以落實;堅持實行月考制度，強化質(zhì)量管理，我們根據(jù)學校實際，制定了《教師績效工資考核辦法》、《教師期末崗位量化評估方案》、《街道統(tǒng)測獎勵方案》;積極營造抓教學質(zhì)量的良好氛圍。召開了學生科代表會議。通過規(guī)范管理，我校取得令人滿意的成績，在期末街道統(tǒng)測中，九年級有22位同學進入街道前一百名，七年級有23位同學進入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校提高教學質(zhì)量的思路清晰，教師的責任意識、競爭意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。
3、注重學校教育資源運用。目前我校教師基本都能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教學技術(shù)，能獨立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。圖書閱覽室堅持每天定時對全校師生開放，理化實驗室利用率較高。
4、學校成立有語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與農(nóng)村教師專業(yè)成長的課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。目前已順利通過子課題的驗收。
5、重視體衛(wèi)藝工作。學校開好體育課、健康課;保證學生每天體育活動時間，落實“兩操活動”;各年級學生輪流做廣播體操，開展了學生體育活動，組織學生參加了街道中小學田徑運動會，我校學生田徑代表隊榮獲團體總分第二名的好成績。在衛(wèi)生工作和安全健康教育方面，學校堅持“預(yù)防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專門進行了“防溺水事故”的安全教育，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生監(jiān)督機制健全。
(三)整合德育力量，注重德育實踐發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。
1、全面落實德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義教育為主線;以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開展主題班會活動。
本學期，學校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展師德教育活動。學校制定了主題教育活動實施方案，啟動該項活動以來，通過每周的教師例會進行了理論學習和實踐反思，在德育工作過程中，我們確立了“低起點，嚴要求，小目標，常規(guī)化”的工作思路，要求學生從日常的小事做起，如規(guī)范學生儀容儀表、搞好校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持每學期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。
2、德育工作制度健全，學校成立了家長委員會;“三結(jié)合”教育得到落實，教師運用多種形式開展家訪;組織了學生樂意參加的德育活動。教師無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。
3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結(jié)合本校實際，堅持對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。對學生騎摩托上學進行了專項治理，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織開展了“情暖校園”愛心捐款活動，各班學生踴躍捐款，捐助困難師生，進一步弘揚了我校的優(yōu)良傳統(tǒng),組織學生開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”交通安全教育簽名活動，進一步加強安全的教育工作。同時，堅持在放“十一”國慶長假時，提醒學生做好安全防患工作。加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法制教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用班會、教師例會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使廣大師生學法、知法、守法。
三、正視問題，確定今后的工作方向
1、存在的問題。
(1)學校對教師隊伍建設(shè)仍需加強，個別教師責任意識亟待加強，各學科教師急需有競爭力的學科帶頭人，應(yīng)該確定青年教師培養(yǎng)與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系;(2)教學資源利用率偏低，尤其是理化實驗室設(shè)備急需完善。多媒體教室設(shè)備陳舊老化現(xiàn)象。教室課桌椅等公物破壞現(xiàn)象時有發(fā)生，需加強愛護公物教育。(3)從教學管理的角度看，少數(shù)教師考勤方面期待加強，應(yīng)強化工作紀律。
2、今后的工作方向
(1)進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領(lǐng)導工作有標準，教職員工工作有方向。(2)加強學校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與教研部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步創(chuàng)建和諧校園，加強學生紀律管理，減少杜絕打架斗毆事件。
4.進一步強化教育教學管理，繼續(xù)落實管理規(guī)范年的相關(guān)文件精神，提高我校在街道乃至全區(qū)的辦學競爭力。努力提高教育教學質(zhì)量，提升學校辦學水平。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學質(zhì)量優(yōu)秀、峽山人民滿意的一流學校。
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