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普通教師個人實習總結(jié)最新版

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如果認為教師只是一個只是傳遞者的角色,那么教師的職業(yè)角色任務(wù)就是將知識傳遞給學生。教師角色的性質(zhì)就在于幫助學生成長;或者說,教師是促進學生成長的人。更多總結(jié)范本點擊“實習總結(jié)”查看。

普通教師個人實習總結(jié)最新版1

實習生活已開始兩個月之久,回想起來,覺得時間從指縫間、談笑中、備課中、上課時慢慢溜走。這周,是富有挑戰(zhàn)性的一周,是忙忙碌碌的一周。原定于周一的教育局聽課計劃推遲,到周四通知要周五來聽,緊張又期待。準備過程緊張,效果一般,甚至還出了點小插曲。周四晚上,特意去班里囑咐學生明天有領(lǐng)導來聽課,積極配合,別睡覺。周五上午第三節(jié),申校長、杜主任、沙河市教育局教研室于主任一同來到1511班聽課。這節(jié)課上,利用QQ對話導入,依次從塔里木盆地的位置、氣候特征、干旱的原因以及油氣資源的開發(fā)推動學生學習《干旱的寶地——塔里木盆地》這一課。這節(jié)課上,不知是不是有老師來聽課,學生緊張的原因,本來覺得應(yīng)該會挺活躍的課堂,卻沒有往日活躍,總覺得有點講的不盡興,甚至有學生在課上睡覺,聽完課后,覺得挺有挫敗感。

聽完課后,認真聆聽于主任和申校長點評,從中學到了很多教學的理念與方法,認識到自身存在的問題。教師上課不應(yīng)一味的講,要扮演的不是蠶和蠟燭,而應(yīng)是縱火者,或者說是鉆石。這次聽課中,我設(shè)計的導入以及導學案等受到了老師的表揚,而需要改進的地方,在于雖然有以學生為主體的意識,但沒有完全放開,比如最后的梳理歸納和課外拓展。另外,還有講課的思路,應(yīng)更加清晰明了,連點、成線、擴面。雖有很多的不足之處,過程是艱難的,前途是光明的。

第二,再來說一說管理學生方面的經(jīng)驗。周一上課,在6班發(fā)現(xiàn)了兩個違紀學生,一個上課玩手機,一個擾亂課堂秩序,屢教不改。很多人說,你可以直接給班主任處理或者拿班主任來壓他們,但是,我有點不同意。作為實習老師,學習練習的就是教學技能和班級管理的經(jīng)驗,如果不是老師本身的特質(zhì)或魅力吸引學生,由此管理學生,而是遇事直接拿領(lǐng)導來壓,這樣,不僅沒鍛煉自己,學生也會認為這個老師無能。所以,我沒有直接告知班主任,放學把倆人叫到辦公室,,慢慢開導。最終處理結(jié)果,每人寫一份600字的保證書,“簽字畫押”,最后證明,效果還不錯。

實習生活雖然累,但每天向這幫小朋友傳授知識,與他們“斗智斗勇”已儼然成為一種樂趣,就像生活,不止眼前的茍且,還有詩和遠方。

普通教師個人實習總結(jié)最新版2

總結(jié)起來我在承德縣職教中心的實習主要分為以下幾部分:

一、課堂教學和管理

在課堂管理方面,我曾看一本書上說,良好的課堂管理必須遵循基本規(guī)則,一是準時上下課,使學生認為老師嚴謹,講效率有能力;二是備課充分,包括熟練使用多媒體設(shè)備,否則,學生會降低對你的信任度并松懈散漫起來。

所以,一方面,我每天準時在預(yù)備鈴打響之前走進教室,并且絕不拖堂,力求做到準時上下課。另一方面,我認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改,自我進步。

開始幾周,由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗,我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學設(shè)計本身,比如教學設(shè)計不合理、重難點把握不清;也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷,比如有時講課缺乏激情,對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題,我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課,感覺受益良多。

憑借這兩點,我得到了學生的充分信任。另外,教育的根本目的不是管住學生,而是幫助學生自己管住自己。課下對待學生要平等對待,每一位學生都有被老師關(guān)注的權(quán)利,每一位學生都有他的優(yōu)點和長處,善于從每一位學生中發(fā)掘有價值的東西你會發(fā)現(xiàn),原來在我們的身邊有很多天使??傊?,最重要的一點要讓學生知道老師是真心的關(guān)愛他,只有讓他真正感受到老師的愛,他的心才會陽光燦爛。

二、人際交往

知識使人變得文雅,而交際能使人變得完善。托富勒的一句話讓我們明白交際能力是在當今社會中一個不可缺少的話題。實習是由學校走向社會的過渡,在這半年中我在人際交往方面較以前有了很大的突破。很多做人的道理在學校時不需要知道的現(xiàn)在也明白了。與當?shù)乩蠋熃煌矫?,我尊重學校的領(lǐng)導和每一位教職員工,主動幫助指導老師開展工作,虛心向指導老師學習,豐富提高自己,并且積極配合年級主任工作,除順利地完成自己所教的兩個班的教學任務(wù)外,還幫助完成其他班級的日常事務(wù),得到了學校領(lǐng)導老師們的一致好評。

三、團隊活動

在實習期間,我們以實習小組、臨時團支部等團隊為單位,進行了很多團隊活動。包括每個月一次的小組團日活動、小組其他活動、訪名師活動、調(diào)查問卷,參加過承德縣實習生微課大賽等等,種種的活動使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們四位實習生都是來自河北師大,在之前我們并不完全認識,大多是在來了以后才互相了解,相互認識,但是通過交流,我們很快便熟悉了起來,形成了一個有凝聚力的團隊,我們注重合作,貢獻各自的力量,在生活和工作中互相幫助,有問題共同解決,有任務(wù)共同完成。小組內(nèi)的團隊合作,使我們順利地完成各項任務(wù),這也是我們實習的重要組成部分。很珍惜我們這份友誼,這份友誼終將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

除了上述三個方面還有許多的方面,在這些方面中還有許多的缺點,如教師的基本技能還有待提高,有時對待學生沒有耐心,對待工作有時會有厭倦情緒,甚至有時候會因為私事影響了工作的情緒,希望能夠在以后的生活和工作中,能夠有所改善。

總之,這半年的實習對我來說是一次難忘的經(jīng)歷,實習就這樣結(jié)束了,這段實習生活是一個很好的鍛煉機會,我慶幸我選擇了頂崗,它讓我真正的懂得了學校和社會的不同,這段時間我成熟了,想問題不再那么簡單,我會在深思后再做決定。工作讓我學到的不僅僅是工作的知識,更重要的是我學會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠。我會為自己的將來努力,努力去創(chuàng)造我自己的輝煌!

普通教師個人實習總結(jié)最新版3

20X年10月12日至11月1日,我在X學院附屬小學二(4)班進行了為期三周的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任老師工作。在原任指導老師黃老師和班主任老師張老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教學實習任務(wù)。

三周的實習結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程當中受益匪淺。實習期間,在黃老師的指導、支持下,我總計聽了10節(jié)課,上了4節(jié)課。教學實習中,我認真?zhèn)湔n、寫教案,遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查,通過之后才進行課堂教學。如若有問題,認真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足,以不斷提升自己。在實習過程當中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間,作為實習班主任老師,每天課間操維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任老師張老師組織學生到花果山上面野炊,一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,我們是徒步到目的地的,然而一路上都是石階梯,并且都是崎嶇小道,甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎,只要看上去哪個位置可以造成危險的可能,你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,讓學生順利通過。作為一名合格的教師,這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學生,為了學生的一切”。

在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的黃老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

普通教師個人實習總結(jié)最新版4

對于師范生來說,實習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

實習中,本人態(tài)度極其認真,工作積極,細心踏實,虛心求教并接受指導,隨時調(diào)整自己,力求成長,而且經(jīng)過學習,實踐和鍛煉,能夠?qū)⑺鶎W理論指導實際工作,基本完成了各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到了很大提高,達到了實習目的,獲得了學校領(lǐng)導的一致好評。

讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點,在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學習積極性,多與學生互動,興趣是最好的老師,只有在培養(yǎng)學生興趣以后,才能讓學生真正意義上愛上英語課,讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生,總免不了緊張,差點連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備,認真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。在教學生的.同時,學生也在影響你,改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺并不是實習老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學技巧,冷靜地投入到教學中,一步一步進步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。由于小學生的心智還不成熟,在生活和學習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學生的心靈,經(jīng)常與學生進行溝通,對于特別頑皮的學生,更要采取好的態(tài)度來教育,因為你態(tài)度越是強硬,他也許還更反叛,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價,實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強??傊?,我在實習的短短一個多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時得到了學校領(lǐng)導的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。

在接下來的日子里,我會不斷完善自我,為明年走上教師這條道路做好充足的準備。

普通教師個人實習總結(jié)最新版5

實習工作是每一個畢業(yè)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一個階段,我也是如此,在畢業(yè)之后我就來到了X幼兒園開始了自己的實習之旅,到今天也已經(jīng)X個月了,我的實習期也即將要過去了。

我很幸運自己學的是幼師這個專業(yè),在畢業(yè)之后我也如愿成為了一名幼兒教師,并且我很慶幸別人還在各種找工作的時候,我就已經(jīng)在學校校招的時候找到了這份自己滿意喜歡的工作,也很感謝X幼兒園能夠給我這個機會。

對于一名應(yīng)屆畢業(yè)生來說,沒有工作經(jīng)驗是我們最大的短板,但是我個人覺得這個也是我們最好的地方,之所以沒有工作經(jīng)驗,那么不管什么樣的工作對于我們來說都是一個新的起點,也就是說,相對于有了長久工作的人來說,我們沒有那么多工作習慣,也不會有一些什么壞的習慣,也正是因為這樣,我才會在自己剛進入X幼兒園的時候,就決心要從一件又一件的小事開始做起,也決定一定要在這段時間的實習工作當中,養(yǎng)成良好的工作習慣。

進入幼兒園之后,我成為了一名X班的班助,輔助X老師管理好整個班級,X老師對我也很是照顧,我也跟著X老師的后面一點點的完善自己,也正是因為幼兒園所有同事的幫助,我才能夠在最短的時間里熟悉自己的崗位,并且在輔助老師管理班級上面更加的順手。在這段時間的學習當中,我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺,一個這么大的舞臺去完善自己,很多人都說畢業(yè)之后的第一份工作是非常重要的,所以對于X幼兒園這個大的集體我心存感恩。

這段時間的日子里,我經(jīng)歷了從校園到社會的轉(zhuǎn)變,很多在學校學習的理論性的知識也在這段時間里面轉(zhuǎn)變成立實際的操作,也更加證實了實踐出真知這句話,這段時間的實習雖說時間不是很長,但是我所學到的東西要比我在學校三年里學習的東西還要多,我也懂得了自己應(yīng)該怎么樣去與這些小孩子打交道,也更加知道自己應(yīng)該怎么去做才能做好幼師這一份工作,這也為自己以后在獨立的幼師教學工作中奠定了一定的基礎(chǔ),總之在X幼兒園的實習工作當中,我學會了很多,也懂得了很多。

我覺得自己是幸運的,是非常的榮幸的,對于自己能夠在幼兒園參加實習感到是非常的榮幸,我也更加堅定的相信越努力越幸運,也相信自己在以后的工作中只要可以更加的努力就一定是幸運的。

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