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2021校園活動總結(jié)匯報模板【十篇】

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最新2021校園活動總結(jié)匯報模板【十篇】

總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié),通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點。想看更多的請點擊校園活動小編為您整理,衷心希望能為您提供幫助!

2021校園活動總結(jié)匯報模板【十篇】

2021校園活動總結(jié)匯報模板1

為筑牢新型冠狀病毒感染疫情“安全墻”,嚴防疫情向校園蔓延,新城實驗小學積極行動,利用微信、釘釘視頻會議,全面安排部署,健全制度保障,搞好線上培訓,完善后勤服務,把好師生入學關(guān),確保延期開學后全校師生安全返校。

一、全面安排部署,健全制度保障。

1.成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導小組,成員由學校領(lǐng)導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人,全面負責學校疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務落實和督促檢查。

2.建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡,及時收集和報送相關(guān)信息,隨時關(guān)注學生健康狀況。

3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度,傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度,學生晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤制度,復學證明查驗制度,學生健康管理制度,免疫接種證查驗制度,環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,通風、消毒制度,傳染病防控健康教育制度。

4.明確屬地管理原則。學校加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術(shù)支持,配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

5.建立疫情信息定期報告制度,明確信息報告人,及時按要求向有關(guān)單位報送信息。

6.圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度,因病缺課登記追蹤上報制度,晨午檢制度的落實,做好詳細記錄,建立專門檔案,做到有檔可查,結(jié)合實際做好開學前后工作預案,將疫情防控責任落實到具體部門、具體人,切實把疫情阻斷在校園之外。

二、完善篩查工作,把好師生入學關(guān)。

1.學校對全校五百余名學生進行逐個篩查,對篩查中有過疫情區(qū)旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記,對有出行史、接觸史或發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一周無發(fā)熱類疾病,入學前兩周無疫區(qū)出行史。嚴格出入校門體溫檢測,對現(xiàn)場篩查出的體溫異常者立即勸返,不能立即返回的,安排進學校臨時留置觀察室,同時上報屬地疫情防控部門。

2.嚴格學校值班值守制度,學校實施開學前“封閉式”管理,禁止任何無關(guān)人員進入學校,進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩,校園門衛(wèi)室測量體溫,嚴格登記,確保疫情不進校園。

3.加強疫情信息統(tǒng)計工作,開學前再次進行全面摸排,厘清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況,做到底數(shù)清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記,確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況,并采取相應措施,嚴防病源進入校園。

三、落實后勤保障,確保開學后校園環(huán)境安全。

1.落實防控物資準備工作,購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。

2.開學前學校要開展一次集中消殺活動,特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所,都要噴灑消毒液。

3.做好基礎(chǔ)設(shè)施準備,包括測試體溫的場地與路徑,測試裝備的使用、保持與更換,隔離室的大小、位置間數(shù)和預留間數(shù)等。

4.加強食品衛(wèi)生安全管理,全面落實學校食堂食品安全管理制度,加強對食材原料的把關(guān)、審查,確保學生吃熱、吃衛(wèi)生。

2021校園活動總結(jié)匯報模板2

為調(diào)動師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動學校教育的良性發(fā)展,我們結(jié)合學校工作實際,成立了以文學、藝術(shù)、體育活動為主的各類學生社團三十多個,包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動,我校學生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動,為許多學有余力的學生提供了又一個平臺,為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

近兩年來,我校社團活動始終堅持從學生興趣出發(fā),結(jié)合學校日常教學工作,因勢利導,活動經(jīng)?;⒍鄻踊?,學校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如英語課本劇比賽、春季運動會、手工比賽、籃球排球比賽、書畫比賽等,為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“校園藝術(shù)節(jié)”活動,更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中,籃球、校合唱隊、農(nóng)民畫社團是相對突出的3個。

1、玩轉(zhuǎn)籃球,讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。

籃球是我校傳統(tǒng)項目之一,從苗子的選拔,梯隊的建構(gòu),訓練的落實,我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制,很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師,為創(chuàng)建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風格,在中小學籃球比賽中,我?;@球隊,隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在今年的區(qū)中小學生籃球比賽中,獲得第三名,并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭,我校其它體育活動也開展得紅紅火火,在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中,我校的工作得到了上級領(lǐng)導的好評。

2、歌聲嘹亮,讓學生在優(yōu)美的旋律中得到藝術(shù)熏陶。

從九月份開學到現(xiàn)在,經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的'指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓練前,都要對學生進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,為合唱教學打好基礎(chǔ)。然后熟悉歌曲,掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,劉穎老師及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,達到聲音和諧的效果。通過這些專業(yè)的訓練和師生的共同努力,校合唱隊在北辰區(qū)學校合唱節(jié)獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。

總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,今后我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

3、色彩明艷,讓學生感受美麗的田園風光。

雙口是農(nóng)民畫之鄉(xiāng),雙口小學利用這一有效資源開展農(nóng)民畫社團活動,并聘請農(nóng)民畫家豐愛東為指導教師。學生們用簡單的線條,豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間,發(fā)現(xiàn)不少在這方面有特長的同學,他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽,胡越、翟欣如等同學分獲一、二、三等獎。

目前我校已完成農(nóng)民畫校本教材的編寫工作,逐步整合美術(shù)教材并納入課程。區(qū)教育局局長李士亮書記為校本教材題寫了寄語:雙口小學能夠選擇農(nóng)民畫作為教材,基于雙口地區(qū)農(nóng)民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會環(huán)境。它必將為素質(zhì)教育注入新的活力,也必將是農(nóng)民畫這一普通農(nóng)民的藝術(shù)精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農(nóng)民畫這一辦學特色發(fā)揚光大,也讓學生在感受美麗的田園風光同時,更加熱愛農(nóng)民畫藝術(shù),更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

2021校園活動總結(jié)匯報模板3

書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習慣,讓學生在學習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。

在書法教學中,本著“以人為本”的教學觀念,利用多種教學方式和手段,開展社團的教學活動,并取得了一定的成績,為社團活動的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

1、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

在本學期開學初,重新組建了我校的書法社團,以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,字體美感較好的同學參加了書法社團,堅持每周二和周四下午第三節(jié)課進行教學,同時也鼓勵學生進行日常練習,以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

2、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。通過嚴格的學習訓練,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、合理安排學習內(nèi)容,循序漸進學書法。

為讓學生能夠臨習名家書帖在,搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書法學習臨習字帖,從入門開始,循序漸進。從最初的筆畫入手,讓學生先學習基本筆畫的書寫,再學習一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,最后根據(jù)學生掌握的書寫水平,學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

4、開展各種書法活動。

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在社團開展了多次的書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調(diào)動作用。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。

5、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。首先,書法學習比較枯燥乏味,社團中個別同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

其次,再有就是學生到位的情況不是很好,部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。在今后的教學工作中,以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,把書法社團活動開展的更好。

2021校園活動總結(jié)匯報模板4

在這個學期,我們按照學校和英語教研組的安排,我具體負責的英語社團。在社團活動中,我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發(fā),側(cè)重于開展閱讀拓展訓練,為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。在我們的活動中,做的比較好的方面主要有:

1、增強學生的猜詞能力,讓學生“樂學”

高年級學生側(cè)重閱讀能力的提升,但是在他們閱讀過程中,完全有可能碰到生詞,這時候,猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章,把握整體大意,再字斟句酌地根據(jù)語境猜詞,猜錯不要緊,并舉行了猜詞競賽,這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

2、培養(yǎng)學生的閱讀習慣,讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖,尤顯重要。本學期初,我就對所有參加本社團的學生“約法三章”:每節(jié)課背誦一句最感興趣的句子,每天聽一段對話,每周對所學知識進行梳理。

3、拓寬學生的知識面,讓學生“愿學”

由于我們學校的學生組成結(jié)構(gòu)等各方面原因,大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學,通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此,在社團活動中,我嘗試推行詞匯—句子—文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料,提供給學生自由閱讀;在讓學生切實用英語的思維學校英語,不僅豐富了知識,也提高了學習的效率。

經(jīng)過一個學期的實踐,根據(jù)學生的反饋,現(xiàn)在大部分學生養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。

當然,我的社團活動還存在很多不足,所以針對這些不足,在下一步工作中,我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑,使我們的社團活動能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。

2021校園活動總結(jié)匯報模板5

我校根據(jù)上級教育主管部門的通知精神,圍繞“普及安全知識,確保生命安全”這一主題,結(jié)合學校具體情況,充分利用各種宣傳陣地和資源,開展豐富多彩的宣傳教育活動,提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點開展增強師生安全意識,應急疏散演練,防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、思想認識到位

認真貫徹落實上級有關(guān)部門的工作部署,高度認識學校安全工作的重要性,真抓實干,努力打造校園安絡,以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措,把握校園安全動態(tài),主動開展校園安全的預防工作。在常規(guī)管理工作過程中,做到“警鐘長鳴,防患于未然”,完善了學校安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度,落實了層層責任制,有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學校安全工作,突出的特點是要注重宣傳教育工作,讓學生在掌握基本救護技能的同時,樹立安全意識,受益終身。因此,我們利用第十八個“全國中小學生安全教育日”這個契機,重點對學生、家長進行了安全教育,利用宣傳標語、板報等各種媒體對學生進行安全教育,及時通報學校安全工作的動態(tài),加強了師生的安全防范意識。

三、開展各種安全教育活

1、組織開展安全隱患排查。我校結(jié)合當前校園安全工作重點,在“安全教育日”前后,組織開展以交通安全、校舍設(shè)施安全、消防安全、食堂食品安全、校園周邊安全為重點的安全隱患排查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改,營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。

2、開展安全專題教育活動。我校通過主題班會、知識講座等形式,針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點,開展一次安全專題教育活動。重點開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育,真正做到安全知識入腦入心,進一步提高中學生的安全意識。

3、組織應急疏散演練?!鞍踩逃铡碑斕?,我校根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)等實際情況,針對火災、地震、踩踏等突發(fā)事件情況,組織一次全校范圍的應急疏散演練。通過應急演練,使每一名學生都熟記疏散路線,在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

4、“安全教育日”當天,我校加強對安全教育日活動的組織領(lǐng)導,明確職責分工,親臨現(xiàn)場指導,確?;顒尤〉脤嵭А?/p>

總之,通過積極有效的開展安全教育活動,增長了師生的安全知識,增強了安全防范意識,提高了師生的安全防范能力,為學校日常教育教學的順利進行,提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎(chǔ)性工作之一,為增強安全教育的實效性,我校在以后的工作中將始終把安全教育的內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)之中,使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響,形成安全意識和觀念,養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習慣,著實提高安全素質(zhì)。

2021校園活動總結(jié)匯報模板6

我校緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂”這一主題,抓住學校安全教育周契機,開展一系列安全教育活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導重視

1、學校領(lǐng)導注重安全教育,在學期計劃上將安全教育工作列入工作計劃,并成立以校長為組長的安全教育領(lǐng)導機構(gòu),制定切實可行的安全主題教育活動方案,明確安全教育目標,做到活動有計劃、有方案、有實施、有落實、有歸檔。

2、召開學校安全教育工作布置會,制定學校安全教育周的工作實施方案。組織教師認真學習安全教育周的通知精神,充分利用晨會、班隊會、黑板報、宣傳欄、廣播等形式,對學生進行防交通事故、防溺水、防傳染病、防雷擊、防震、防火災、防食品中毒等安全教育。

二、安全教育活動內(nèi)容豐富

1、“安全教育日”這一天,利用國旗下的講話舉行安全教育周活動啟動儀式,分管安全副校長作了開展安全教育周教育活動的動員講話。

2、在校園及周邊懸掛“深入開展第二十個全國中小學生安全教育日主題教育活動”“深入開展第七個福建省學校安全教育周主題教育活動”“我安全、我健康、我快樂”等宣傳標語。

3、保衛(wèi)處在校文化長廊出一期安全教育???,營造安全日安全教育的氛圍,增強廣大學生的安全防范意識,提高學生自我保護技能。??麄髦饕獌?nèi)容有交通安全、消防安全、預防溺水、衛(wèi)生食品安全等。

4、組成安全工作檢查小組,對全校園及周邊環(huán)境進行了全面、深入、細致地拉網(wǎng)式安全隱患大排查。此次排查活動,本著“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導思想,學校安全檢查小組分別對校內(nèi)各個功能室、教學設(shè)備、樓梯、欄桿、廁所和電器設(shè)備、消防安全等重點部位進行全面、認真、細致檢查,做到了不漏一處隱患,不留一處死角。對檢查出來的安全隱患采取迅速果斷措施,明確專人負責、整改,并通過召開教師會進行宣傳教育,重點確保用電及體育器材的使用安全。

5、各班級召開了以“我安全、我健康、我快樂”為主題的班會活動。班會上,教師以全國中小學安全教育日的主題為主線,用鮮明的案例對學生進行安全教育,并結(jié)合學生自身的特點,就校園安全、上學放學交通安全、家庭生活安全、防火防電、防雷防震、春季傳染病防治等方面進行了教育與宣傳,同時也要求學生要時刻把安全放在第一位,遠離危險,珍愛生命。班會上同學們暢所欲言,針對現(xiàn)在學生中缺乏安全意識的現(xiàn)象進行了討論,明確了安全的重要性,增強了安全意識。

6、根據(jù)演練方案,要求全體師生嚴明紀律,聽從學校統(tǒng)一號令,在學校領(lǐng)導和班主任老師的統(tǒng)一指揮下,全校學生開始了緊張有序的疏散撤離演練。各樓層學生按照事先安排的路線,在教師的帶領(lǐng)下分兩隊快速向樓下指定安全區(qū)域集合,并保證靠樓梯右側(cè)行進。在每一樓梯口轉(zhuǎn)彎處都有教師負責把守指揮,每一樓層都有學校行政領(lǐng)導負責,組織學生盡快有序撤離教學樓。僅用3分05秒時間,全校師生就安全撤離到指定地點。整個演練過程井然有序、動作迅速,無意外。安全責任重于泰山,此次防擁擠、事故故疏散演練活動的成功舉行,

再一次提高了學生在發(fā)生緊急情況下出驚不變、自我保護能力,為創(chuàng)建平安和諧校園上了一堂好課。

通過開展上述安全教育周宣傳教育活動,使全體教師時刻牢記安全,增強安全意識,讓全體學生學會自救、學會生存、學會自我保護。為他們營造一個平安的校園學習環(huán)境。

2021校園活動總結(jié)匯報模板7

對于肺炎疫情,我校將進一步加大工作力度,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。

(一)加強組織領(lǐng)導,統(tǒng)籌做好防控工作部署

1、成立領(lǐng)導小組。為了有效應對疫情,成立了由校長任組長的新冠病毒肺炎疫情

應急處置領(lǐng)導小組,下設(shè)五個工作小組:綜合協(xié)調(diào)與督導小且、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務保障小組、線上教學指導小組。每組皆由分管校領(lǐng)導或各部門負責同志任組長,明確工作職責,有序開展疫情防控工作,及時上報和反饋工作情況,做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

2、完善方案預案。制定了《學校新型冠狀病毒疫情應急處置預案》、《開學工作方案》、《疫情期間學校日常管理制度》,統(tǒng)一思想和行動,周密部署安排,科學規(guī)范疫情應急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進,結(jié)合學校實際,及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善,截至目前,應急處置預案已更新4版。

3、加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化,及時掌握信息,獲取專業(yè)指導,配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控,與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學生家庭都已建立溝通機制,聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。

(二)抓好宣傳教育,筑牢師生科學防護基礎(chǔ)

1、抓好防護知識教育。結(jié)合學校和學生實際情況,制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》,并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體,發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息,做到疫情防控知識宣傳全覆蓋,引導師生家長增強敏感性,掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。

2、抓好學生心理疏導。組織學校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠疫情心理援助小組,制定《學生防疫生活學習心理電子手冊》,組織線上親子活動和主題班會,及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態(tài),幫助學生排解不良情緒,教育引導學生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。

3、抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣,不造謠、不信謠、不傳謠,不轉(zhuǎn)發(fā)不當言論,不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的,嚴格把關(guān)審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布,時刻維護學校形象,共同維護社會公共秩序。

4、抓好學生安全教育。針對媒體報導的疫情期間發(fā)生的學生安全事故,我校針對性開展學生居家期間消毒安全、用電安全、飲食安全、防詐騙、防墜樓等安全教育,確保學生居家期間生命安全。

(三)從嚴落實舉措,確保防控工作取得成效

1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展2輪疫情摸底工作,準確掌握師生假期動向和身體健康狀況(每日體溫情況,是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友,是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員,是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況)。

2、建立疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則,建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”,做好詳細的信息統(tǒng)計,每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況,切實做到早發(fā)現(xiàn)、早預防。

3、抓好防控物資保障。做好開學準備,提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資,學?,F(xiàn)已配備一次性醫(yī)用口罩3000個、手持紅外測溫儀8臺、校園消毒專用噴霧器10套、抗菌消毒液122瓶,以及一次性橡膠手套、長效抗菌消毒劑等。制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標語欄,營造校園防控氛圍。

4、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散,嚴格執(zhí)行校園封閉式管理;設(shè)置了隔離間,學生一律不準返校,校外無關(guān)人員一律不準進校門,師生進入校門一律核驗身份檢測體溫;開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作,特別是對教室、圖書館、食堂等關(guān)鍵部位進行消毒消殺,做到重點區(qū)域每日消毒一次、其他公共區(qū)域每兩天消毒一次,切實防止了輸入性疫的傳播。

5、實行24小時值班制。建立自下而上的突發(fā)疫情災害事件逐級報告制度,保障信息暢通,并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行,及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。

2021校園活動總結(jié)匯報模板8

為進一步落實上級領(lǐng)導部門關(guān)于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強校園衛(wèi)生安全管理,為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障,業(yè)善學校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下,召開領(lǐng)導班子會,對我校前期防疫工作進行總結(jié):

1、領(lǐng)導重視,提高認識、落實責任。

校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,定期進行預防控制工作的研討,把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度,建立學校安全領(lǐng)導小組例會制度和報告制度,健全傳染病預防和控制工作的管理制度,掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況,并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

2、做好宣傳動員,實行聯(lián)防聯(lián)控

學校宣傳部加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴散。

3、建立制度,完善措施。

嚴格考勤制度,建立晨檢、午檢制度,由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因,如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī),送醫(yī)院診治并及時了解病情,上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。

學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風,保持空氣流通,杜絕疫情發(fā)生。

4、暢通渠道,上報及時。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時準確地進行預警。

2021校園活動總結(jié)匯報模板9

為了激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的前面發(fā)展,切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的新課程理念,結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際情況,在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作:

一、建立閱讀保障機制

1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課,七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導課,分別由語文教師負責。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流和閱讀訓練等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物,規(guī)范學校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上,今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜,在每個班級建立圖書角,通過學校分配、班級集體購買和學生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”,實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,鼓勵學生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊物,積極指導學生進行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。

4、學校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,并將成績記入學生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能,調(diào)動學生和教師、家長的積極性。

二、營造學校閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,落實三個“一”,即讀好一本書師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,適當布些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室。學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角。以學生捐贈為主,加上由學校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜,并在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布美化書香校園。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,專門張貼推薦閱讀美文,對推薦的師生在量化時進行加分。張貼有關(guān)讀書的名人名言,把學生浸潤在書香中。本學期僅馬校長就推薦美文5篇,深受師生好評。在校園內(nèi)張貼大型文化墻,如荀子《勸學篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園,樹有智慧的教師,育有個性的學生”等。學校定期開展各類讀書競賽活動,如國學朗誦、詩文朗誦,各類

閱讀之星評比等。各班根據(jù)“中學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,以保證學生“會讀”。

2021校園活動總結(jié)匯報模板10

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位師生的習慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣,現(xiàn)對我校本期開展如下:

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際,制訂了本期讀書活動計劃,明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識,充分利用假期、周末以及課余時間,進行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,評選學習標兵,營造良好的校園讀書氛圍。

二、學生讀書活動

1、營造書香環(huán)境

(1)拓展圖書來源,建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室,各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢,讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

(2)學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動?!俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前,“暮省”時間為下午課外活動時間?!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導。各班小助手,組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書交流

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主,中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導,對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講,讓學生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學生的讀書效果,另一方面鍛煉了學生的口才。

(2)學校對學生的讀書作具體的安排,讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想,課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣,學校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會,每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。

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