2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（10篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢?這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了。那么要如何寫(xiě)呢?這里給大家分享一些小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀!
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1
本次中心校隊(duì)各村小檢查，我負(fù)責(zé)的是教學(xué)工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果做以總結(jié)：
一、教學(xué)(教導(dǎo))會(huì)議：
優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)校都能及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容記錄詳實(shí)，適用于教學(xué)，對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)作用。表現(xiàn)好的學(xué)校有：牤牛、興源、山河、杏山。
問(wèn)題：有的學(xué)校記錄次數(shù)不足，或針對(duì)教學(xué)中作業(yè)要求、備課要求、教學(xué)常規(guī)要求、聽(tīng)課要求等體現(xiàn)不明確。
二、業(yè)務(wù)講座：
優(yōu)點(diǎn)：各校都能有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任的業(yè)務(wù)講座，對(duì)教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用。但有的講座時(shí)間體現(xiàn)不明。
三、經(jīng)驗(yàn)交流：
優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)校都能有針對(duì)性地進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流，且交流內(nèi)容目的明確，有實(shí)際意義。好的學(xué)校有牤牛、興源、山河、杏山。
問(wèn)題：有的學(xué)校無(wú)教師經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流?；蛴薪涣鞯饔谛问?，或只有記錄但詢(xún)問(wèn)學(xué)生實(shí)際沒(méi)開(kāi)會(huì)。
四、檢查記錄
牤牛、山河、杏山、山河等學(xué)校都能及時(shí)進(jìn)行記載。次數(shù)齊全如杏山小學(xué)、山河小學(xué)對(duì)教導(dǎo)材料的檢查科目全(備課、作業(yè)、聽(tīng)課、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、讀書(shū)筆記)及時(shí)、詳細(xì)，且有評(píng)語(yǔ)、有要求、有總結(jié)。
問(wèn)題：有的學(xué)校檢查記錄次數(shù)不全，有的檢查記錄缺項(xiàng)目，有的檢查記錄環(huán)節(jié)不全，表現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校缺少總結(jié)。
五、教師備課：
優(yōu)點(diǎn)：普遍的主科好于小科，興源的小郭淑華，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫(xiě)字備課筆順指導(dǎo)到位，班隊(duì)會(huì)周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實(shí)、有單元備課8次，具體、適用、工整。
問(wèn)題：有的主科備課勾、寫(xiě)過(guò)少，對(duì)教學(xué)起不到具體指導(dǎo)作用。小科備課有的學(xué)校缺科如：綜合實(shí)踐，音樂(lè)、美術(shù)等。有的缺節(jié)，如美術(shù)備課按進(jìn)度應(yīng)完成30節(jié)，可實(shí)際只背20節(jié)。
六、作業(yè)批改：
大多數(shù)學(xué)校教師都能及時(shí)、認(rèn)真對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)生普遍作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，次數(shù)符合規(guī)定。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)提高有一定輔助作用。張家屯小學(xué)二年級(jí)何月拼音田字寫(xiě)得特殊好。好的教師有牤牛小學(xué)全體班主任，六家子教師溫冬梅、山河小學(xué)馬麗艷，興源小學(xué)大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等。
問(wèn)題：有的學(xué)校作業(yè)科目不全如看不到科學(xué)、品德等作業(yè)。有的學(xué)校主科作業(yè)次數(shù)不符合要求，如有的學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)3月7日才起判，到檢查之日數(shù)學(xué)作業(yè)批改次數(shù)完成不到一半，有的作業(yè)無(wú)評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有激勵(lì)作用。有的作文評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。有的教師數(shù)學(xué)作業(yè)批改記錄千篇一律都寫(xiě)“計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確”(太離譜了)有的教師文字科無(wú)作業(yè)批改記錄。
七、校本教研：
多數(shù)學(xué)校校本教研記載及時(shí)認(rèn)真。但有的學(xué)校少次數(shù)。
八、公開(kāi)課情況：
優(yōu)點(diǎn)：從檢查來(lái)看“校校、天天、人人公開(kāi)課”大多數(shù)學(xué)校都能都能及時(shí)進(jìn)行，通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課推動(dòng)教學(xué)工作看展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。記錄詳實(shí)的有山河，杏山，牤牛等表現(xiàn)在有日程安排、有教案、有總結(jié)、有教師評(píng)議，且人人都有公開(kāi)課。
教師聽(tīng)課也不平衡，牤牛小學(xué)，山河小學(xué)、杏山小學(xué)、興源小學(xué)等教師聽(tīng)課達(dá)標(biāo)，牤牛小學(xué)教師聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。興山小學(xué)邢春紅聽(tīng)課40節(jié)，且評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。有部分學(xué)校教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，有部分教師聽(tīng)課無(wú)評(píng)語(yǔ)。
問(wèn)題：個(gè)別雖然有“校校、天天、人人公開(kāi)課”但雖然有記錄，卻無(wú)課時(shí)安排、無(wú)教案、無(wú)評(píng)議、無(wú)總結(jié)。
九、校本使用：
所有學(xué)校都能開(kāi)展誦讀校本教材活動(dòng)。興源謝主任講的二年級(jí)《弟子規(guī)》能結(jié)合學(xué)生身邊事例進(jìn)行深入淺出的講解，使學(xué)生學(xué)得懂記的牢。
問(wèn)題：有的高年級(jí)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單的大意不理解。對(duì)有些必備篇目不掌握。
十、崗位練兵：
從檢查看發(fā)展不平衡，大多數(shù)學(xué)校教師的三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)都能按規(guī)定完成，個(gè)別學(xué)校書(shū)寫(xiě)不達(dá)標(biāo)。
十一、讀書(shū)情況：
大多數(shù)學(xué)校重視教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。教師有讀書(shū)筆記，有學(xué)習(xí)體會(huì)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提高教師學(xué)生的自身素質(zhì)，達(dá)到讀書(shū)的目的。如牤牛小學(xué)劉淑華讀書(shū)筆記13篇，校領(lǐng)導(dǎo)檢查三次。
通過(guò)檢查總的來(lái)看，張家屯小學(xué)材料科目進(jìn)步很大，牤牛小學(xué)從教師到學(xué)校整體好，山河小學(xué)下、杏山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作做得細(xì)，興源小學(xué)教學(xué)工作抓得實(shí)。期望各校百尺竿頭，更進(jìn)一步為毛小的騰飛做出更大貢獻(xiàn)。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2
20__年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經(jīng)歷了建筑、抗洪(班級(jí)進(jìn)水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學(xué)之外的工作，這一年無(wú)論是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層還是教師或是學(xué)生都是忙碌、緊張而難忘的。
20__年我校繼續(xù)完成教學(xué)樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開(kāi)始規(guī)劃建設(shè)、食堂開(kāi)始改建、擴(kuò)建。校園里可謂是車(chē)水馬龍、人來(lái)人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學(xué)帶來(lái)一定的影響，但我們學(xué)校在全體教職員工的共同努力下圓滿(mǎn)的完成了20__年預(yù)定的全部工作任務(wù)，并保質(zhì)保量的完成了教育教學(xué)工作。其中的心酸都成為了美好的回憶。為了記住我們難忘的20__年，特對(duì)全校一年的工作做如下總結(jié)。
一、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、著眼未來(lái)
20__年按教育局的規(guī)劃我校將完成教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務(wù)。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《鴻興鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校校園文化建設(shè)方案》。4月份我校按方案開(kāi)始進(jìn)行校園綠化工作，學(xué)校投入萬(wàn)元栽種了種樹(shù)木。綠化面積達(dá)到平方米。五年后。校園里將達(dá)到春有花、夏有草、秋有果的花園式學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽(yáng)光下暴曬了。8月份我們按預(yù)期搬入新教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓后我們就按照《校園文化建設(shè)方案》進(jìn)行布置，完成了學(xué)校教學(xué)樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個(gè)主題，每個(gè)主題一個(gè)教育目的，收到較好的效果。班級(jí)內(nèi)各個(gè)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自己的班級(jí)文化，各具特色。
二、德育為首、在日常管理中落實(shí)三愛(ài)三節(jié)社會(huì)主義價(jià)值觀教育
教育的目的是促進(jìn)人的成長(zhǎng)，立德樹(shù)人是教育的根本，我校德育工作結(jié)合開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，重點(diǎn)抓好課程德育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為了將課程德育落到實(shí)處，學(xué)校制定科學(xué)合理的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃和措施，實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人。并進(jìn)行了4次學(xué)科德育教育講座，引領(lǐng)教師挖掘教材落實(shí)德育，不要將德育和課程分家。每一節(jié)課都要以立德樹(shù)人為目的，形成系統(tǒng)的德育觀。
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)，在新生入學(xué)之際對(duì)新生家長(zhǎng)做了輔導(dǎo)，引領(lǐng)家長(zhǎng)家校合力共筑同心圓，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)是我們的教育目標(biāo)。為完成這一目標(biāo)，家長(zhǎng)必須和學(xué)校共同努力，才能形成教育合力。
抓好以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。開(kāi)展了中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、三愛(ài)、三節(jié)教育和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)廣大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
三、以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為突破口提升教育教學(xué)質(zhì)量
一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是生存的主要因素之一，無(wú)論什么條件、什么環(huán)境教學(xué)中心的位置是不能撼動(dòng)的。沒(méi)有質(zhì)量教育就沒(méi)有了意義。(包括德育質(zhì)量和智育質(zhì)量)20__年我校處于一個(gè)非常時(shí)期，可以說(shuō)我們回到了20年前的教育環(huán)境，學(xué)生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒(méi)有了任何現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段，(還時(shí)常會(huì)因?yàn)檫B雨天而停課或合班或師生集體淘水)但就這樣的教育環(huán)境并沒(méi)有阻止我們研究教育教學(xué)的熱情，教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行著(雖然有時(shí)會(huì)因條件而不停的換地方或間斷進(jìn)行)。我校在集體備課的基礎(chǔ)上推出的一課三備三上活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)，也促進(jìn)了師徒幫帶工作的實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，教學(xué)精品課的展示活動(dòng)更新了教師對(duì)高效課堂的表象認(rèn)識(shí)，深化了我校的高效課堂教學(xué)改革的探索。青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和教學(xué)基本功競(jìng)賽以及全體語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽的開(kāi)展提升了教師自身的素質(zhì)，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量把好了第一道關(guān)口。一年來(lái)我校教師在縣級(jí)以上部門(mén)組織的各類(lèi)比賽中有28人次獲獎(jiǎng)(教育教學(xué)類(lèi))。
四、安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹(shù)立了安全第一的思想，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。每一項(xiàng)工作開(kāi)展前先把安全工作做足做細(xì)。學(xué)校安全工作有計(jì)劃，有具體措施。及時(shí)修訂完善各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，按要求開(kāi)展安全演練，有方案、記實(shí)、總結(jié)。開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，有記實(shí)，效果好;校園警務(wù)室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個(gè)，壓力充足，學(xué)校監(jiān)控設(shè)備完好有效使用。學(xué)校無(wú)重大責(zé)任事故。學(xué)校安全隱患月排查到位，安檢記錄詳實(shí)，及時(shí)上報(bào)。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3
本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)能深入貫徹落實(shí)市“課程實(shí)施發(fā)展年”的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，提高師資水平，富有成效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在教學(xué)競(jìng)賽中還取得一些可喜的成績(jī)。
一、所做的主要工作
(一)、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)管理
1、抓好課程計(jì)劃的落實(shí)工作。
開(kāi)學(xué)初，我們下發(fā)了《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，各校能?chē)?yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程，能繼續(xù)堅(jiān)持查課制度。本學(xué)期，中心校教導(dǎo)處組織包校人員多次到各校進(jìn)行突擊檢查課程開(kāi)設(shè)情況，并把檢查結(jié)果下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)。
2、加強(qiáng)對(duì)備課的檢查與指導(dǎo)
對(duì)教師備課，各校仍然能堅(jiān)持“周查月報(bào)”制度，檢查者能寫(xiě)上簡(jiǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議并做好記錄。本學(xué)期，通過(guò)多次檢查發(fā)現(xiàn)備課比較突出的教師有：張兆艷、馬善英、葛園園、朱波、錢(qián)娜、韋梅、孫紅、朱玲、王萍、劉江彥、張玥玥、竇立艷、張平、顧春艷、王龍江、朱孔艷、唐李子、朱孔云、陳平、陳振江、張榮、顏超、曹彩云、李英妮、朱會(huì)、馬善文、孟淑曉、朱貴洋。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化執(zhí)行力，提升到位度”為原則，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極落實(shí)，并統(tǒng)一考試，人人過(guò)關(guān)，成績(jī)較好。
4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作
①迎接縣教研室視導(dǎo)：教研室對(duì)中心小學(xué)教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)管理材料等進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查認(rèn)為，中心小學(xué)教師工作認(rèn)真，態(tài)度端正，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)效果好。
②本鎮(zhèn)視導(dǎo)采取與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合進(jìn)行。內(nèi)容包括：查看教學(xué)管理十項(xiàng)材料，校本教研活動(dòng)開(kāi)展情況，領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽(tīng)課記錄，教學(xué)“五認(rèn)真”落實(shí)情況，課表執(zhí)行情況，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況等。本學(xué)期的期末視導(dǎo)，我鎮(zhèn)依據(jù)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》和贛榆縣中小學(xué)備課作業(yè)要求進(jìn)行，所檢查的學(xué)校我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)面反饋檢查情況，指出存在問(wèn)題，并能點(diǎn)到班級(jí)、點(diǎn)到教師。視導(dǎo)后寫(xiě)出簡(jiǎn)報(bào)，下發(fā)到各校。
5、做好學(xué)校綜合評(píng)估工作：依據(jù)教學(xué)成績(jī)(70%)、教學(xué)視導(dǎo)(20%)、安全工作(10%)對(duì)各完小進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定結(jié)果為沙小、湯莊小學(xué)一等獎(jiǎng)，輝埠、蔣宅二等獎(jiǎng)，陳巷、下河口三等獎(jiǎng)。
(二)、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教師是提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課改進(jìn)程的關(guān)鍵因素，建立以校為本的教學(xué)研究之路，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我校重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、確立新課程、新理念、新方法、新實(shí)踐的理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《連云港市教學(xué)常規(guī)管理要求》和“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)、確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活、激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、送教下鄉(xiāng)：每月第二周，教導(dǎo)處將組織鎮(zhèn)骨干教師到完小，為那里的教師上示范課、說(shuō)課、進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，促進(jìn)完小課堂教學(xué)水平的提高。特別對(duì)常識(shí)藝體學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3、“開(kāi)課日”活動(dòng)：每月的20日為中心校的“開(kāi)課日”，屆時(shí)中心校面向全鎮(zhèn)圍繞“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式上研討課，同時(shí)進(jìn)行學(xué)科備課展示活動(dòng)，各校根據(jù)情況派人聽(tīng)課，第三節(jié)課上課教師說(shuō)課，聽(tīng)課教師全程參加本次活動(dòng)，評(píng)課后限時(shí)完成一份評(píng)課建議，回校后都能上好匯報(bào)課。
4、集體備課活動(dòng)：本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施集體備課，做到學(xué)初有計(jì)劃，實(shí)施重實(shí)效，期末有總結(jié)，各?；顒?dòng)正常。英語(yǔ)集體備課組能積極研究，認(rèn)真復(fù)備并寫(xiě)出教后隨筆。
5、組織開(kāi)展好校級(jí)教研活動(dòng)：?jiǎn)沃苋挛绶艑W(xué)后組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周三上好研討課并組織好評(píng)課活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，活動(dòng)正常，校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與。各完小的教案及評(píng)課記錄等材料能保管整理好。
6、舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括說(shuō)課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、上課比賽三項(xiàng)，聘請(qǐng)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師任評(píng)委，做到公平公正公開(kāi)，評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)骨干教師的依據(jù)，受到教研室的好評(píng)。
(三)積極申辦市縣教學(xué)研討活動(dòng)
為了積極推進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案，為青年教師搭建快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，本學(xué)期，我校積極爭(zhēng)取申辦市縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。__年12月23日，我校成功舉辦市小學(xué)數(shù)學(xué)“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式教學(xué)研討活動(dòng)。__年11月26日和12月7日，我校又成功舉辦全縣小學(xué)英語(yǔ)“三案六環(huán)節(jié)”對(duì)話(huà)教學(xué)研討活動(dòng)和南片小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)，不僅使青年教師得到很好的鍛煉，同時(shí)也提高了我校的知名度。
二、取得的主要成績(jī)：
(一)、團(tuán)體獎(jiǎng)：
(二)、論文獎(jiǎng)：
(三)、教師獲獎(jiǎng)：
(四)、學(xué)生獲獎(jiǎng)：
三、問(wèn)題與不足
(一)教學(xué)活動(dòng)偏少：由于中心小學(xué)的規(guī)范管理迎驗(yàn)等工作，占用了大量時(shí)間，使教學(xué)活動(dòng)未能如期舉行。
(二)師資力量分布不均衡
沙河小學(xué)有一批優(yōu)秀的骨干教師，但多數(shù)集中在中心校，一些偏遠(yuǎn)的學(xué)校年老體弱的教師多，部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高。
(三)個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作不扎實(shí)，不深入，教學(xué)成績(jī)居于全鎮(zhèn)下游;部分學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，課間有追逐打鬧，放學(xué)后騎車(chē)亂跑現(xiàn)象。
在以后的工作中我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，尋找差距，克服不足，積極主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，使沙河小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4
一學(xué)期來(lái)，我校緊緊圍繞教育局、總校及學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)與教研工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，并制定教研組工作計(jì)劃和教師自己的教學(xué)計(jì)劃。使全體教師在具體的教育教學(xué)工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教學(xué)。
2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教學(xué)處還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。
3、一學(xué)期來(lái)，加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。
我們教學(xué)處經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。我們大多數(shù)都采用聽(tīng)推門(mén)課的形式。直接進(jìn)入課堂，聽(tīng)教師的常態(tài)課，然后進(jìn)行指導(dǎo)。這一學(xué)期以來(lái)，我們聽(tīng)課都大都在40節(jié)左右。我們組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，大多數(shù)教師都能在繁忙的上課之余，深入課堂聽(tīng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，為提高教學(xué)效率奠定了基礎(chǔ)。教師一學(xué)期聽(tīng)課都能達(dá)到20節(jié)以上。通過(guò)聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，我校的教師上課水平得到了提高。
二、深入開(kāi)展“135課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)是提高課堂教學(xué)水平的“質(zhì)量工程”，是對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步改進(jìn)、完善了課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，組織好教師“135”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期我們對(duì)16名教師進(jìn)行了驗(yàn)收。各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，取得了理想的成績(jī)。我們每周安排不同學(xué)科、不同學(xué)科的教師進(jìn)行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。每聽(tīng)一節(jié)課，我們教學(xué)處全體成員積極參與，還組織相關(guān)學(xué)科教師參與聽(tīng)評(píng)課。所有聽(tīng)課教師進(jìn)行公正打分，對(duì)沒(méi)有達(dá)到80分以上的教師進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后二次上課，再次驗(yàn)收，直到過(guò)關(guān)為止。
我們還舉行了“135”課堂教學(xué)示范課、觀摩課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)、主任的認(rèn)真篩選和多次指導(dǎo)，使示范課活動(dòng)收到了非常理想的效果。數(shù)學(xué)學(xué)科張淑琴老師的《長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算》、語(yǔ)文學(xué)科李清芝兩位老師的《自然之道》、科學(xué)學(xué)科徐桂梅老師的《人體的組成》三課，中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)科教師參加了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)示范課和觀摩課，使我校教師熟練掌握了135互動(dòng)式教學(xué)模式的基本理念，形成了我校教師的教學(xué)風(fēng)格，全校教師的課堂教學(xué)又上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校要求每位任課教師堅(jiān)持做好單元檢測(cè)。每次檢測(cè)要求教師認(rèn)真監(jiān)考、評(píng)卷，并根據(jù)班級(jí)具體情況寫(xiě)出詳實(shí)的試卷分析，從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，到基本技能應(yīng)用，教師都能熟記于心，為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。這學(xué)期期中，我們經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行了嚴(yán)格的全面考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。
對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)處在期中組織監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ)、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。臨近期末，為了給教師提供查找工作不足和指導(dǎo)下一步工作的機(jī)會(huì)，學(xué)校教學(xué)處幫助教師找往年的期末合格率驗(yàn)收試卷，并組織了全校范圍的模擬考試，同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ)。
四、抓好畢業(yè)班工作。
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，制定了畢業(yè)班工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。這一學(xué)期我們開(kāi)展了教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)以及家長(zhǎng)會(huì)，全面推進(jìn)畢業(yè)班工作。這一學(xué)期，我們對(duì)畢業(yè)班工作加強(qiáng)了過(guò)程管理，進(jìn)行了三次月考。并且每次考試后都有分析總結(jié)，查找不足。教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞好學(xué)習(xí)。
五、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。
為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，四月份在三、四、五、六年級(jí)中開(kāi)展了朗讀比賽，整個(gè)活動(dòng)從布置到開(kāi)展歷時(shí)了兩個(gè)來(lái)月，活動(dòng)開(kāi)展的非常成功，有力的推動(dòng)了激情教育的進(jìn)程，并抬高了學(xué)生的朗讀水平。我們還開(kāi)展了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了不同種類(lèi)的校本課程，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來(lái)，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走形式，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)。
二、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度。
1、學(xué)校實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理;實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)工作的主動(dòng)性。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《雙鶴小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。
3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績(jī)效考核，在4月上旬組織全校教師“優(yōu)秀常規(guī)工作展示”活動(dòng)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展的目的。
4、堅(jiān)持月考或單元檢測(cè)，本學(xué)期，我校進(jìn)行了多次學(xué)生的單元檢測(cè)，每次考試認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對(duì)每次月考的成績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，查缺補(bǔ)漏。
5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，制定了獎(jiǎng)優(yōu)目標(biāo)，對(duì)年級(jí)前十名學(xué)生進(jìn)行大會(huì)發(fā)獎(jiǎng)，堅(jiān)持開(kāi)好每學(xué)期教學(xué)成績(jī)表彰大會(huì)，確實(shí)不斷提高學(xué)生的教學(xué)成績(jī)。
6、堅(jiān)持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開(kāi)展教師課堂教學(xué)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。賀淑嫻等老師主動(dòng)講公開(kāi)課，展現(xiàn)了我?！八牟綄?dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。
三、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量
1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)
本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展了轟轟烈烈的“四步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。
2、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌
為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)特長(zhǎng)教育，緊緊依托少年宮活動(dòng)，音樂(lè)、美術(shù)、體育、等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，積極開(kāi)展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。
三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以上的教師占教師總數(shù)的80%，針對(duì)中老年教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。
狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。本學(xué)期我校在課堂教學(xué)中收獲不少，劉淑蓉、馬娟兩名教師分別參加縣教科局組織的“課堂教學(xué)技能大賽”取得了“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，為我校課堂教學(xué)添磚加瓦。
總之，本學(xué)期在全體教師的共同努力下，取得了一定的'成績(jī)。但是我們也深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)屬于中等水平，進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)__環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、規(guī)范管理，完善制度
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)簽訂《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)工作、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的安感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置一周安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進(jìn)行維修;學(xué)校周邊的道路、水庫(kù)等處存在安全隱患，組織教師對(duì)各隱患處設(shè)置安全警示標(biāo)志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
三、宣傳，提高素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：
1、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的“防溺水”安全工作，利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會(huì)時(shí)間做安全工作，并且三次向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長(zhǎng)書(shū)，提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí)，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫(kù)、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)交通安全工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及之外，每天值日老師配合學(xué)校保安在校門(mén)口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過(guò)馬路，另外，還對(duì)學(xué)校外來(lái)學(xué)生進(jìn)行“乘車(chē)情況”調(diào)查摸底，對(duì)無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說(shuō)，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對(duì)學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標(biāo)志。
3、食品安全常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門(mén)外進(jìn)行叫賣(mài)，經(jīng)過(guò)老師及門(mén)衛(wèi)的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)不合格食品，學(xué)校除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，從高年級(jí)中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
4、加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
四、開(kāi)展活動(dòng)，深入
1、根據(jù)上級(jí)文件要求開(kāi)展安全周活動(dòng)。
2、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
3、開(kāi)展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動(dòng)。
4、各班級(jí)開(kāi)展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動(dòng)安全等班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”。學(xué)校在被評(píng)為晉江市“平安校園”的基礎(chǔ)上，20__年12月26日以948的高分通過(guò)了安海鎮(zhèn)學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評(píng)。我校也爭(zhēng)取在下學(xué)期通過(guò)晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制和泉州市安全發(fā)展城市的考評(píng)。當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7
一年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，始終把安全和質(zhì)量視為學(xué)校的生命線(xiàn)，堅(jiān)持把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，把創(chuàng)建和鞏固“平安校園”，推進(jìn)學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，從重視安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全管理等方面入手，通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制，夯實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。學(xué)校被評(píng)為陜西省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽先進(jìn)集體，市普法教育先進(jìn)集體，校長(zhǎng)__被評(píng)為省毒品預(yù)防教育先進(jìn)個(gè)人。
一、健全機(jī)制，夯實(shí)責(zé)任。
依托平安創(chuàng)建工作，將“平安校園”創(chuàng)建和鞏固作為學(xué)?？傮w工作的重要組成部分，列入重要的議事日程。組建強(qiáng)有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化管理責(zé)任。形成了一把手親自抓，分管副校長(zhǎng)和安保主任重點(diǎn)抓，任課教師具體抓的工作機(jī)制。全體教師都把安全工作抓在了手上、放在了心上、落實(shí)在了行動(dòng)上。每周校委會(huì)、教師會(huì)都把研判本周、部署下周安全工作作為首要內(nèi)容。簽訂了校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)對(duì)各部門(mén)、各部門(mén)與相關(guān)老師的安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任。完善懲戒問(wèn)責(zé)機(jī)制，把安全工作與部門(mén)、教師的績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模相掛鉤，實(shí)行責(zé)任事故一票否決制，嚴(yán)格工作紀(jì)律和追究問(wèn)責(zé)。
二、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化意識(shí)。
積極開(kāi)展扎實(shí)有效、形式多樣的的安全教育活動(dòng)，逢會(huì)必講安全，事事講求安全。注重了安全教育季節(jié)性特點(diǎn)。每一個(gè)季節(jié)變化都適時(shí)向全體學(xué)生下發(fā)各類(lèi)安全告家長(zhǎng)書(shū)，一年來(lái)累計(jì)發(fā)放安全教育材料及告家長(zhǎng)書(shū)3萬(wàn)余份。突出安全教育日常性、多樣性特點(diǎn)。堅(jiān)持安全教育天天講，時(shí)時(shí)抓。并注重點(diǎn)面結(jié)合，面上進(jìn)行全體教育，點(diǎn)上對(duì)重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別教育。開(kāi)展安全演講賽、手抄報(bào)、安全征文等多種載體和活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍。不斷強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
三、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。
我們研判確定我校安全工作重點(diǎn)是防擁擠踩踏，預(yù)防各類(lèi)校園意外傷害，課間活動(dòng)安全管理、防傳染病及交通安全管理等。
在防擁擠踩踏方面，狠抓重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段安全管理。在預(yù)防校園意外傷害和課間活動(dòng)安全管理方面，重視抓實(shí)抓細(xì)安全常規(guī)管理工作。在上放學(xué)交通安全管理方面，狠抓路隊(duì)管理，并聯(lián)合交警部門(mén)設(shè)立限行警示牌，在上放學(xué)時(shí)段實(shí)施交通管制，創(chuàng)建警校共建平安路，確保道路通暢，積極加強(qiáng)學(xué)生上放學(xué)乘車(chē)管理，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。重視校園欺凌的防治。
重視并定期進(jìn)行隱患排查。一查設(shè)施設(shè)備安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)器材隱患;二查課間活動(dòng)安全，及時(shí)糾正學(xué)生間流行的危險(xiǎn)游戲、收繳危險(xiǎn)玩具、鉛筆刀、煙花爆竹等;三查暴力傷害和校園欺凌隱患，尤其嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園尋釁滋事，傷害學(xué)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除隱患。積極加強(qiáng)傳染病防控，堅(jiān)持預(yù)防為主，常抓不懈的原則。積極宣傳普及傳染病防治知識(shí)，加強(qiáng)預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，扎實(shí)落實(shí)傳染病防控“四早”及因病缺課登記回訪、開(kāi)窗通風(fēng)、定期消毒等防控措施，有效預(yù)防了傳染病的發(fā)生。抓好人防與物防、技防相結(jié)合。
今后我們將繼續(xù)牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹、松懈思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校平安穩(wěn)定，為辦好__人民滿(mǎn)意的__教育而不懈努力。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8
安全工作重于泰山，學(xué)校本著“安全第一”的原則，時(shí)時(shí)刻刻警鐘長(zhǎng)鳴，把安全工作作為學(xué)校工作的頭等大事。在局安全科的指導(dǎo)下，狠抓各項(xiàng)防范措施的落實(shí)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作要求。
嚴(yán)格按照局安全科的要求，定期對(duì)學(xué)校安全自查、每天對(duì)室內(nèi)外電線(xiàn)檢查、每月對(duì)重點(diǎn)隱患部位排查，每學(xué)期組織消防、地震的安全演練。并根據(jù)局要求，組織全體教師學(xué)__了“安全九化”的內(nèi)容，把安全課表公示上墻，使每位教師明確自己的崗位職責(zé)。同時(shí)按照“責(zé)任到人”的原則，層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了全面、細(xì)致的安全預(yù)案，為安全工作提供了保障。除此之外，每周班子會(huì)第一項(xiàng)議程就是對(duì)全校安全進(jìn)行隱患排查。對(duì)于每天執(zhí)勤的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)更是提出“緊繃安全弦，早、午、晚，每天至少3次巡視校園，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)、用電安全、檢查樓道滅火器等，做到安全工作心中有數(shù)”的要求。
二、提高安全意識(shí)，加大安全投入。
我校冬季依靠空調(diào)、電暖器取暖，用電量很大，學(xué)?？傞l與教學(xué)樓電閘的電線(xiàn)已老化，負(fù)荷困難，存在極大的安全隱患。為了確保安全，學(xué)校進(jìn)行了改造。在局支持下，我校與供電部門(mén)多番聯(lián)系，投入4900多元，重新更換了外網(wǎng)電線(xiàn)，并投入__多元，更換了學(xué)校的全部漏電保護(hù)器。從根本上消除了用電方面的安全隱患，確保全校師生渡過(guò)即溫暖又安全的冬天。
同時(shí)，我校還加大了消防安全的投入，除專(zhuān)人定期檢查滅火器，及時(shí)換粉外，還新添置了10具滅火器，使每層樓道的滅火器數(shù)量達(dá)到了4具。在教學(xué)樓中新加了15個(gè)疏散指示標(biāo)志，并定期測(cè)試應(yīng)急燈，確保消防安全。通過(guò)不斷的投入使學(xué)校的安全設(shè)施達(dá)到了安全規(guī)范的要求，學(xué)校在資金緊張的情況下，對(duì)安全的投入，我們認(rèn)為是值得的，也是十分必要的。
三、強(qiáng)化，形式多樣。
學(xué)校堅(jiān)持安全每天講，發(fā)現(xiàn)隱患隨時(shí)糾正。積極創(chuàng)建學(xué)校安全的氛圍，使安全深入每個(gè)學(xué)生心中，我校設(shè)置了安全長(zhǎng)廊。本學(xué)期以“保護(hù)生命平安出行”、“文明交通平安菜小”為主題的交通安全的相關(guān)內(nèi)容，交警一大隊(duì)為學(xué)校提供了展牌，為學(xué)生提供了多幅交通安全方面的宣傳圖和小學(xué)生交通安全歌，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)有了形象直觀的認(rèn)識(shí)。結(jié)合交通安全活動(dòng)，我們開(kāi)展了以《安全記心中》主題，學(xué)生手抄報(bào)制作評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀的作品在長(zhǎng)廊中進(jìn)行了展示;開(kāi)展了《安全就在身邊》的知識(shí)搜集活動(dòng)，學(xué)校將與學(xué)生關(guān)系密切、有代表的內(nèi)容進(jìn)行了展示;在三至六年級(jí)開(kāi)展了《安全伴我行》征文和學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)，體現(xiàn)了環(huán)境互動(dòng)的理念。安全長(zhǎng)廊把枯燥的理論知識(shí)，變?yōu)橛猛瑢W(xué)們自己的語(yǔ)言、畫(huà)筆描述，增減了的趣味性，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。課下，同學(xué)們匯聚在此，評(píng)論書(shū)畫(huà)內(nèi)容，交流感想在無(wú)形之中，同學(xué)們的安全知識(shí)日趨廣泛，安全意識(shí)逐步深化加強(qiáng)。
四、發(fā)揮合力作用，擴(kuò)大內(nèi)容。
我校地處小山，車(chē)輛較多。為此我們與交警一大隊(duì)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的交通安全。通過(guò)當(dāng)小交警、學(xué)__新交警指揮操、參觀市交警指揮中心等活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了大量交通安全知識(shí)。本學(xué)期，我校與一大隊(duì)聯(lián)合，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了交通事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)演練。在演練中，教官詳細(xì)的向同學(xué)們同學(xué)們介紹了關(guān)于心臟復(fù)蘇的方法、骨折的緊急處理、傷口的包扎傷方法。看著同學(xué)們認(rèn)真投入的表情，逐漸熟練的急救手法，教官給予了同學(xué)們極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為同學(xué)們已經(jīng)初步具備了交通事故應(yīng)急處理的能力。此項(xiàng)活動(dòng)，在我校召開(kāi)的“國(guó)防展示匯報(bào)暨菜市小學(xué)軍事運(yùn)動(dòng)會(huì)”中進(jìn)行了展示，《唐山晚報(bào)》、《唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》、唐山電視臺(tái)《生活頻道》和《七彩光》欄目，對(duì)我校開(kāi)展安全情況進(jìn)行了報(bào)道，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
我們還聘請(qǐng)消防四中隊(duì)官兵為同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的消防知識(shí)培訓(xùn)，消防演練指導(dǎo)。汲取各界力量，充分的合力，使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)。
通過(guò)與交警一大隊(duì)的合作，我們深深感受到，吸納社會(huì)各級(jí)力量，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行，會(huì)達(dá)到事半功倍的的效果。
以上是對(duì)我校安全工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，不足之處，請(qǐng)兄弟學(xué)校多提寶貴意見(jiàn)，共同為校園筑起安全的“防護(hù)墻”。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇9
在20__年里，我個(gè)人沒(méi)有多少成績(jī)，但我覺(jué)得在這段時(shí)間里，我努力工作成長(zhǎng)著，我相信，成長(zhǎng)比成績(jī)重要。
一、在教學(xué)方面的成長(zhǎng)
20__年，我從熟悉的語(yǔ)文課堂，轉(zhuǎn)到體育專(zhuān)職，心中有了很大的落差。先前每學(xué)期至少有一次能夠參加市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高。此刻任教體育，三年也沒(méi)有一次。上級(jí)不安排，光靠我自我的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)就很慢了!不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)下，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的QQ群，建立了自我的專(zhuān)業(yè)個(gè)人博客，博客訪問(wèn)量已達(dá)15000人次。
在群友中，我認(rèn)識(shí)了一批杰出的一線(xiàn)中小學(xué)體育工作者。在與他們交流的過(guò)程中，我的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)本事有了顯著的提高。10年上學(xué)期，我進(jìn)取學(xué)習(xí)，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動(dòng)，在單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項(xiàng)比賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。
二、在工作本事方面的成長(zhǎng)
我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來(lái)，我們做了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育項(xiàng)目的訓(xùn)練、春季團(tuán)體項(xiàng)目比賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順利完成，無(wú)不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校年級(jí)記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好成績(jī)。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的完美效果。我們體育組年輕專(zhuān)職教師都上了一堂校內(nèi)公開(kāi)課，其中，應(yīng)俏教師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、經(jīng)驗(yàn)和不足
一年的工作下來(lái)，讓我充分體會(huì)到了年輕真好!年輕教師在一齊共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說(shuō)干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)迅速。由于速度快了，做事研究得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就研究不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫(xiě)、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場(chǎng)地器材的安全設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的幫忙下，妥善處理，使工作能和諧地進(jìn)行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。
2022最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇10
辦好學(xué)校食堂是做好學(xué)校教育和教學(xué)工作的重要保證，是學(xué)校衛(wèi)生、安全工作的重要一部分，加強(qiáng)學(xué)校食堂工作的管理，確保飯菜質(zhì)量，穩(wěn)定價(jià)格水平，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康、安全，更好的為師生生活服務(wù)。為提高學(xué)校的聲譽(yù)作出貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我們著重從以下幾個(gè)方面做了一些工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提升管理水平，抓好食品衛(wèi)生安全工作。食品衛(wèi)生、安全生產(chǎn)工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我們堅(jiān)持“五個(gè)到位”。
1、安全責(zé)任到位，食堂安全、食品安全、員工安全作為相關(guān)責(zé)任人的重要考核指標(biāo)。
2、管理制度到位，嚴(yán)禁無(wú)QS標(biāo)志的五類(lèi)食品原料及外購(gòu)半成品流入學(xué)生食堂，特別是注重食品安全衛(wèi)生鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程控制，嚴(yán)格各項(xiàng)食品衛(wèi)生消毒措施，與供應(yīng)商簽好相關(guān)的購(gòu)買(mǎi)協(xié)議，并收集證件。
3、檢查考核到位，層層檢查，記錄、臺(tái)帳齊備，特別是每天的采購(gòu)驗(yàn)收、餐具消毒、食品留樣等記錄，要詳細(xì)、清楚，學(xué)期結(jié)束收集歸檔。
4、安全整改到位，針對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患，進(jìn)行一系列的安全整改工作。
5、是教育培訓(xùn)到位，安全教育是各食堂例會(huì)的重要內(nèi)容，逢會(huì)必講，定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議。
二、提升員工素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校食堂工作的本質(zhì)屬性是其公益性和教育性，這是學(xué)校餐飲企業(yè)必須遵循的教育規(guī)律。管理育人、服務(wù)育人長(zhǎng)期以來(lái)一直是學(xué)校后勤工作的根本宗旨，在新的時(shí)代條件下，環(huán)境育人也越來(lái)越受到高度重視，成為后勤教育屬性的要素之一。為此，我們?cè)趯?shí)踐中把“育人”工作制度化、具體化、規(guī)范化，不斷豐富高校食堂文化的內(nèi)涵，提升食堂文化品位。
1、認(rèn)真抓職工思想工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，由楊校長(zhǎng)主持舉行一次全體職工會(huì)議，主要精神是強(qiáng)化職工的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。員工的服務(wù)和飯菜質(zhì)量、份量、價(jià)格等均可能影響他們的身心健康與今后發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高，要讓近千師生對(duì)所有飯菜和服務(wù)都滿(mǎn)意是不可能的，但我們可以持續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。我們采取多種方式、多種措施，下大力氣分階段分層次進(jìn)行思想教育與改造，灌輸先進(jìn)的服務(wù)理念，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)工作的總結(jié)，以提高員工的思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)水平，使他們逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，能夠視學(xué)生為自己的子女、做到親情化服務(wù)，以熱心的服務(wù)讓學(xué)生感受溫暖，以貼心的飯菜讓學(xué)生獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，用細(xì)心的關(guān)懷讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而達(dá)到“服務(wù)育人”目的。學(xué)期中，定期每月一次工作小結(jié)會(huì)議，總結(jié)成績(jī)，分析失誤或?qū)ふ也蛔?，不斷提高工作效益?/p>
2、強(qiáng)化人員崗位責(zé)任制度。食堂工作，安全衛(wèi)生是第一重要的，為此，我們每學(xué)期都制定了嚴(yán)格的安全責(zé)任制度，落實(shí)到人，明確到崗，同時(shí)配備每天專(zhuān)門(mén)的檢查人員，對(duì)具體工作進(jìn)行巡查，對(duì)照落實(shí)考核，一學(xué)期來(lái)，我們做到了安全衛(wèi)生無(wú)差錯(cuò)。
3、建立“服務(wù)育人”工作長(zhǎng)效機(jī)制。服務(wù)育人工作要深入人心，變?yōu)槊恳晃粏T工的自覺(jué)行動(dòng)，不僅要加強(qiáng)輿論宣傳、思想教育，營(yíng)造“育人”氛圍，而且要加強(qiáng)制度建設(shè)，如制定“食堂工作人員須知”等一些工作規(guī)范，建立和完善“育人”工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣。如何讓學(xué)生做到飯前先洗手，同桌的同學(xué)互相幫助，不能爭(zhēng)搶?zhuān)星闆r告訴帶桌老師，吃飯時(shí)不爭(zhēng)吵，不講話(huà)，不亂走動(dòng)，不挑食，不厭食，什么菜都要吃，“一飯一菜當(dāng)思來(lái)之不易”，不要浪費(fèi)，要保持自己站的地方、自己的桌面清潔，每天的有值日生值日，吃完飯，自覺(jué)把自己的快餐盤(pán)、湯碗、調(diào)羹、湯盆放到指定的框里，要做到小心輕放。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。
四、加強(qiáng)溝通，平等對(duì)話(huà)，把“育人”工作寓于平凡的對(duì)話(huà)交流之中。我們每周的菜單都在網(wǎng)上公示，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
學(xué)校食堂工作關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，做好它需要大家齊心協(xié)力，為更好地管理好學(xué)校的食堂，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸訉⒐ぷ骷?xì)化，管理規(guī)范化，為辦出一流的學(xué)校食堂努力!
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