2021年個(gè)人數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)5篇
教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。2021年個(gè)人數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看2021年個(gè)人數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)5篇,歡迎查閱!
2021年個(gè)人數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)1
一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò),本學(xué)期以來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),深入開(kāi)展教學(xué)研究,以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍
1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。進(jìn)取組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,不斷提高教師的思想素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí),更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫忙、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型學(xué)校文化。主要以探討有效的團(tuán)體備課為主題組織教師進(jìn)行團(tuán)體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行團(tuán)體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),使教研活動(dòng)活躍在學(xué)校中
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來(lái),教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,進(jìn)取促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思,深刻吸取教訓(xùn)。
3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查,更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情景等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行
4、互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上,并及時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,以進(jìn)取的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高
三、立足校本,扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)
1、以課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)取探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索團(tuán)體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)團(tuán)體智慧。本學(xué)期朱澤湖,孫岳琪,王珊珊,蘇靜等教師分別上了公開(kāi)課,收到了很好的效果
3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作,開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)
四、今后工作設(shè)想
隨著課程改革的深入開(kāi)展,進(jìn)取適應(yīng)今后教研工作的要求,我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,進(jìn)取創(chuàng)新,努力把教研工作做好
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以適應(yīng)時(shí)代的要求
2、以團(tuán)體備課為方向,探索有效的備課機(jī)制
3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái),在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,我們收獲很多,如:王珊珊,蘇靜,林圣局等教師撰寫(xiě)的論文榮獲縣一,二,三等獎(jiǎng),團(tuán)體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問(wèn)題,如:學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高,如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題。總之,教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
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本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,全面貫徹教學(xué)方針,實(shí)施新課程教學(xué),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,為此開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。
一、數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。全組教師雖然工作很繁忙,但從沒(méi)有影響過(guò)組內(nèi)正常教研工作,缺席數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),積極討論,教研組研討氣氛熱烈,內(nèi)容充實(shí),有評(píng)課,有研討課題,有講座,有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排,有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級(jí)都進(jìn)行集體備課,開(kāi)展同課異構(gòu)研討課,全組一起出動(dòng),定課題,講方法,出謀劃策,制作課件、試講,全組聽(tīng)后提出意見(jiàn),修改再試講,爭(zhēng)取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期全組三位老師各出了一節(jié)研討課,鐘__老師的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》,黃朝國(guó)老師的《特殊平行四邊形復(fù)習(xí)》,以及章__老師的《平行線復(fù)習(xí)》,公開(kāi)課效果不錯(cuò),獲得了聽(tīng)課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。并且陳領(lǐng)權(quán)老師還積極參與縣期末檢測(cè)卷的命題,受到老師的一致好評(píng)!總之?dāng)?shù)學(xué)組全體老師較好的完成了開(kāi)學(xué)初定下的教研任務(wù)。
三、教師備課按時(shí)完成。各個(gè)年級(jí)組的教師認(rèn)真研究積極討論。做到精心備課。共同定進(jìn)度,討論重、難點(diǎn)、授課方法,上課時(shí)經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,共同進(jìn)步。一章結(jié)束后,各小組共同商討出測(cè)試題,考完試后互相比較,找自己的差距,然后反饋,寫(xiě)試卷分析,再查漏補(bǔ)缺。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,。各備課組經(jīng)常一起討論本周教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和過(guò)程及教學(xué)方法等。如朱明瑤老師,陳思想老師,嚴(yán)俊老師,黃朝國(guó)老師等的教案,課型齊全,能選擇科學(xué)的教法,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊!全組老師能認(rèn)真批改作業(yè),批改同步及時(shí),作業(yè)中有日期、等級(jí)、二次批改,要求學(xué)生及時(shí)訂正,老師及時(shí)批改,能利用習(xí)題課對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋。布置作業(yè)時(shí)各位老師按學(xué)生程度進(jìn)行分層布置作業(yè)并認(rèn)真批改,培優(yōu)輔困工作扎實(shí)開(kāi)展。如鐘老師,金老師,嚴(yán)老師等對(duì)作業(yè)的批改能做到全批全改,作業(yè)分層布置,作業(yè)量科學(xué)合理!
四、教師之間互相學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),教師之間互相聽(tīng)試講、指導(dǎo)、反饋,幫助,怎么備課,怎樣上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。積極組織學(xué)生參加各級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)生自行參加了浙江數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽復(fù)賽。指導(dǎo)的學(xué)生獲得了不俗的成績(jī),共有120多位學(xué)生獲獎(jiǎng),這些都離不開(kāi)各位輔導(dǎo)老師的辛勤和智慧!
五、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課達(dá)10節(jié)及以上,人人都積級(jí)參教學(xué)研究活動(dòng),大大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。并且每位老師積極參與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定!尤其陳領(lǐng)權(quán)老師在平陽(yáng)縣教科研活動(dòng)中作了《生本課堂的教學(xué)反思》的主題講座,并開(kāi)了一節(jié)《分式》的觀摩課,深受到會(huì)老師的好評(píng)!
展望未來(lái),我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹(shù)立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把__四中再創(chuàng)輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的學(xué)校文化。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)教師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂教師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的教師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,相互比較,比較差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。
3、一學(xué)期來(lái),教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師進(jìn)取參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛(ài)琴教師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng);張淑香教師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。
三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否貼合素質(zhì)教育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好團(tuán)體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)團(tuán)體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫(xiě)好課后反思,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。
3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,進(jìn)取構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改善取性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
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光陰似箭,歲月如梭,緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,初三數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作,為了今后更好地開(kāi)展工作,提高教學(xué)效率,促進(jìn)教師成長(zhǎng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、集體備課、資源共享
根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)施集體分節(jié)備課,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重
2021年個(gè)人數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)5
在這學(xué)期即將結(jié)束之際,回首這一學(xué)期的工作,可謂忙碌而又緊張。我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合中心小學(xué)工作計(jì)劃和教培教研中心計(jì)劃,認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以新課程的實(shí)施為主旋律,以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),加快課程改革,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展,主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)活動(dòng):
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革:
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性,并對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生,以此鼓勵(lì)。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。為此我們進(jìn)行了多次的二期質(zhì)量工程與課堂教學(xué)聯(lián)評(píng)活動(dòng),讓人人登臺(tái),進(jìn)行教學(xué)驗(yàn)收,看教學(xué)中是否以學(xué)生為本,能力為中心,并評(píng)選出了兩名優(yōu)勝者。這兩位教師能在教學(xué)中注意新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,他們的教學(xué)方法讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,快樂(lè)的,使學(xué)生能夠感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。為了讓全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)這種良好的教學(xué)方法,我們數(shù)學(xué)組又組織開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué),給其余年級(jí)的老師一個(gè)鮮活的實(shí)踐形式,并能在新理念的指導(dǎo)下幫助 其他教師學(xué)習(xí)課改。同時(shí)我們就將新課改中的合作學(xué)習(xí)的形式及有效性進(jìn)行了專(zhuān)題研討,幫助教師在教學(xué)中正確、恰當(dāng)、合理地進(jìn)行合作學(xué)習(xí),使合作學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。
3、積極探索評(píng)價(jià)改革制度,為了使教學(xué)中的各類(lèi)評(píng)價(jià)制度符合新課改的要求,組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)中新的評(píng)價(jià)制度,使教師從思想上理解了評(píng)價(jià)方法的多樣式,認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也要肯定他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,不光注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),更要注重向?qū)W生的現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià)。
4、加強(qiáng)課改過(guò)程的管理,針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)故事,回顧、反思寫(xiě)下自已執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,并及時(shí)總結(jié)交流,如一年級(jí)陳芳老師的教學(xué)案例《數(shù)豆子》,二年級(jí)韓小芳老師的《分米、毫米的認(rèn)識(shí)》,四年級(jí)的《加法的運(yùn)算定律》,六年級(jí)汪老師的《列方程解應(yīng)用題》的教學(xué)隨筆等,都體現(xiàn)了新課程的新理念、新方法,并能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)備課、講課。在教學(xué)中,突出過(guò)程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。常思考、常研究、??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:
1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作。為了切實(shí)做好新課改的教學(xué)工作,我們進(jìn)行“二期質(zhì)量工程”驗(yàn)收活動(dòng)中,要求參加的教師都利用各類(lèi)課件進(jìn)行教學(xué),要有一份符合新課程的教案,組里其他教師根據(jù)教案及講課實(shí)效人人都要打分、評(píng)價(jià),這樣將個(gè)人教案,他人打分表,評(píng)分表,評(píng)價(jià)表,記錄表一并裝訂成冊(cè),成為二期質(zhì)量工程驗(yàn)收的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、結(jié)合本校的特色及教育資源的優(yōu)勢(shì),大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)教育獲取教學(xué)信息,進(jìn)行信息交流的能力。我們組織教師觀看全國(guó)優(yōu)秀教師林亞云等人的課,同時(shí),組織教師學(xué)習(xí)利用“空中課堂”、“遠(yuǎn)程教育”資源等知識(shí),將獲得的信息傳達(dá)給學(xué)生,有些教師直接將學(xué)生帶到多媒體室,讓學(xué)生感受“空中課堂”的教學(xué)模式,拓展學(xué)生的思維,開(kāi)拓眼界。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè),進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,我們數(shù)學(xué)組讓五年以下教齡的教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,新老教師要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。青年教師陳芳在老教師的幫助指導(dǎo)下,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,終于又給大家上了一堂好課。同時(shí),鼓勵(lì)教師多嘗試制作課件,多寫(xiě)反思,不斷提高教師現(xiàn)代信息和理論水平。
4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
結(jié)合中心小學(xué)教研工作計(jì)劃,我校對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn),并于五月底進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,共有12名學(xué)生獲獎(jiǎng),同時(shí)我校五年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)、訓(xùn)練下,獲得中心小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體第一名的好成績(jī)。輔導(dǎo)優(yōu)生的同時(shí),對(duì)學(xué)困生也給予了關(guān)愛(ài)。期中測(cè)試后,許多教師利用自己的錢(qián)給學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)他們積極向上,以此改變學(xué)風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量。
以上各項(xiàng)工作,只是我們數(shù)學(xué)教研組工作的一部分,更多的工作是在教室中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),今后我們將更加努力,提高教研組的各項(xiàng)能力,并提高教學(xué)質(zhì)量。
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