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山東濟(jì)南高三上學(xué)期期中劃線情況

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2024年山東濟(jì)南高三上學(xué)期期中劃線情況(必看)


山東濟(jì)南高三上學(xué)期期中劃線情況




山東期中考試正確看待積極面對(duì)

分?jǐn)?shù)不管好壞,考完已成歷史,不必過多在分?jǐn)?shù)本身糾纏,應(yīng)該學(xué)會(huì)客觀分析,通過考試給予的即時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),或者查缺補(bǔ)漏,尋找今后需要努力的地方,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方式、方法。多正向鼓勵(lì)自己,少些精神內(nèi)耗。責(zé)備已無濟(jì)于事,唯有抓住未來才是切合實(shí)際的。

山東期中考試悅納情緒適度宣泄

當(dāng)我們的考試結(jié)果不及我們的預(yù)期時(shí),難免會(huì)感到失落難過,這是正常的情緒體驗(yàn),不要害怕,所有的負(fù)面情緒也都有它的積極意義。接納這些情緒,給自己一些時(shí)間與空間,去和情緒好好相處,擁抱自己、和好友傾訴,嘗試用合適、安全的方法將它們宣泄出來。心若向陽,無懼悲傷。

山東期中考試不要為了做作業(yè)而做作業(yè)

初中階段,老師布置作業(yè)的目的相對(duì)簡(jiǎn)單,而且大部分的知識(shí)很容易就能在課上被同學(xué)消化,課后作業(yè)更多起到一個(gè)鞏固、拓展的作用。

高中各學(xué)科的學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系,不把知識(shí)系統(tǒng)化,是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一,沒有系統(tǒng)化就很難有頭緒,做題耗費(fèi)的時(shí)間自然就會(huì)增加。

對(duì)部分高中生而言,在扎實(shí)理解掌握各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過做作業(yè)鞏固的同時(shí),可以嘗試建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

課上多聽老師的講解思路,課后多思考、復(fù)習(xí),理清思路,將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。這種習(xí)慣的養(yǎng)成,將對(duì)今后進(jìn)入高三后的高考復(fù)習(xí),起到巨大的作用。

山東期中考試抓住學(xué)科特點(diǎn)

不少同學(xué)求勝心切,希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。

應(yīng)該說每門學(xué)科的作業(yè)布置,都是結(jié)合課程重點(diǎn)來的。有基礎(chǔ)題,當(dāng)然也有提高題。有些題目可以選擇不做,作業(yè)貴在精而不在多,剩下的時(shí)間可以是放在學(xué)科重點(diǎn)上來進(jìn)行突破,也可以多思考,做到做作業(yè)不僅高效,而且高質(zhì)量。


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