為了致敬抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，南開大學(xué)啟動(dòng)了針對他們子女的關(guān)愛行動(dòng)。據(jù)介紹，這項(xiàng)行動(dòng)面向全校招募青年志愿者，義務(wù)為這些孩子提供線上公開課和公益家教等服務(wù)。招募令發(fā)出后，700多名志愿者踴躍報(bào)名。

　　該行動(dòng)負(fù)責(zé)人表示，行動(dòng)開始后，由部分南開大學(xué)研究生支教團(tuán)成員和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過兼職的同學(xué)組成學(xué)習(xí)交流小組，開設(shè)線上公開課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次行動(dòng)共成立25個(gè)學(xué)習(xí)交流小組，已有400多名孩子報(bào)名申請。

　　南開大學(xué)學(xué)生王金妍便是學(xué)習(xí)交流小組的成員，她的主要工作就是通過直播公開課的方式，幫助孩子學(xué)習(xí)。

　　擔(dān)心課程內(nèi)容有版權(quán)問題，王金妍選擇親自動(dòng)手去制作課程課件，包括課件排版、設(shè)計(jì)動(dòng)畫等。她表示，自己要輔導(dǎo)的群體都是初中生，因此課件內(nèi)容要輕松活潑些，為此準(zhǔn)備時(shí)間要花幾個(gè)小時(shí)方能實(shí)現(xiàn)一小時(shí)的直播交流。

　　為了有效發(fā)揮線上教學(xué)的靈活性和交互性，王金妍在直播課中寓學(xué)于樂，通過圖解、積極互動(dòng)、制作思維導(dǎo)圖等方式，將一個(gè)個(gè)晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)傳授給她所輔導(dǎo)的孩子。

　　“醫(yī)護(hù)人員挺身而出在抗疫一線，我愿意盡己所能和小朋友一起學(xué)習(xí)一起成長，有一份熱就發(fā)一份光”，王金妍說。

　　除了線上公開課外，該行動(dòng)還采用“一個(gè)志愿者對接一個(gè)學(xué)生”形式，開展家教服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，已有70名志愿者與70名孩子完成對接并開始服務(wù)，其中有35名孩子面臨中考、高考。

　　在這次行動(dòng)中，南開大學(xué)學(xué)生王薇參與的便是“一對一”家教服務(wù)。她輔導(dǎo)的孩子就是林春光的兒子濤濤。她每天會(huì)與濤濤進(jìn)行交流，一起讀書，一起練字，一起寫作文。

　　王薇表示，參與這次公益活動(dòng)，也讓自己學(xué)習(xí)到了很多內(nèi)容，“爸爸的擔(dān)當(dāng)，媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，孩子的懂事，都令人感動(dòng)，對于我而言，這也是一次成長”。

　　“非常感謝南開大學(xué)的志愿者們，孩子很喜歡和志愿者一起上課，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)，我還挺不好意思的，志愿者真的辛苦了”，濤濤的媽媽說。

　　除了作業(yè)輔導(dǎo)、讀書交流外，南開大學(xué)還會(huì)根據(jù)孩子們的需求匹配具有專業(yè)特長的志愿者，進(jìn)行聲樂、書法、繪畫等各類才藝指導(dǎo)。

　　為了讓志愿者全身心投入家教工作中，南開大學(xué)還規(guī)范了志愿者工作流程。學(xué)校與志愿者和家長反復(fù)溝通，按照“一家一策”的要求，為孩子們精準(zhǔn)匹配志愿者，制定相應(yīng)的志愿服務(wù)方案。同時(shí)，學(xué)校還邀請了長期從事志愿服務(wù)工作和具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，從如何與學(xué)生建立心理認(rèn)同、基本教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升等方面，對所有志愿者開展線上通用培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。

　　據(jù)悉，在正式開展家教活動(dòng)前，志愿者會(huì)與孩子及其家長達(dá)成共識(shí)，簽訂《南開大學(xué)青春戰(zhàn)“疫”公益家教志愿服務(wù)活動(dòng)服務(wù)協(xié)議》，承諾志愿者不收取家長任何物質(zhì)報(bào)酬、謹(jǐn)遵師德師風(fēng)要求等原則。