“老高考”迎來(lái)最后一年!今年高考命題將有啥變化?　2019海南省共有59917人報(bào)名參加高

　　高考成績(jī)出來(lái)了，考生都會(huì)注意哪些高考新聞呢?下面給大家分享一些相關(guān)的熱點(diǎn)資訊，供大家參考。

　　2019海南省共有59917人報(bào)名參加高考，比去年增加1301人

　　6月3日，海南省考試局在?？谂e行2019年海南省普通高考和高中基礎(chǔ)會(huì)考新聞通氣會(huì)。記者從會(huì)上獲悉，今年共有59917人在我省報(bào)名參加高考，比去年增加1301人，其中，文史類19496人、理工類34775人、藝術(shù)類3390人、體育類2256人。

　　經(jīng)審查，今年全省共有2720名異地高考考生，共有2145人統(tǒng)一報(bào)考，111人只能報(bào)考本科B批和高職專科批次，464人只能報(bào)考本省高職?？婆巍Ｈ」灿?288名考生申請(qǐng)享受政策性照顧加分，其中少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生共有6685人。

　　今年，我省繼續(xù)實(shí)施國(guó)家、高校和地方三個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃，符合報(bào)考高校專項(xiàng)計(jì)劃招生資格的考生有1041人、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃招生資格的考生共有5299人、地方專項(xiàng)計(jì)劃招生資格的考生有16335人。

　　海南省考試局負(fù)責(zé)人介紹，為貫徹落實(shí)中央關(guān)于2019年高職院校擴(kuò)招100萬(wàn)人的要求，今年我省擬擴(kuò)招1.5萬(wàn)人，將通過(guò)普通高考、高職對(duì)口單招、職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目等多種渠道完成。其中，5月25日已面向應(yīng)往屆中職、高中畢業(yè)學(xué)生以及退伍軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等“四輔”群體，積極組織高職對(duì)口單獨(dú)招生補(bǔ)報(bào)名工作，截至6月1日，補(bǔ)報(bào)名考生已超過(guò)2770人，后續(xù)省考試局還將根據(jù)情況安排再次補(bǔ)報(bào)名。

　　另?yè)?jù)悉，我省還在高考前開(kāi)展了全省藝術(shù)類、體育類專業(yè)統(tǒng)一考試和體育單招文化課考試。

　　“老高考”迎來(lái)最后一年!今年高考命題將有啥變化?

　　今年高考是現(xiàn)行高考政策的最后一年。2020年，北京考生將迎來(lái)首次新高考。

　　“老高考”最后一年，今年北京高考試題難度可能會(huì)出現(xiàn)什么變化?高考命題預(yù)計(jì)將有哪些值得關(guān)注的特點(diǎn)?

　　日前，教育部關(guān)于做好2019年普通高校招生工作的通知指出，今年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，以立德樹(shù)人為鮮明導(dǎo)向,減少單純死記硬背的知識(shí)性考察，推動(dòng)學(xué)生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在教學(xué)和考試中的落地落實(shí)，助力高中育人方式改革。

　　最近，走訪多位高考研究專家及中學(xué)校長(zhǎng)，針對(duì)這些備受關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。

　　海淀區(qū)一位知名中學(xué)校長(zhǎng)表示，預(yù)計(jì)高考命題難度會(huì)微調(diào)，不會(huì)很明顯，因?yàn)檫@三年一直在調(diào)整，文理科數(shù)學(xué)試卷在向合卷調(diào)整，應(yīng)該基本到位;命題上的變化主要是數(shù)學(xué)，已經(jīng)逐年到位，理綜和文綜各個(gè)學(xué)科特別是理綜也已經(jīng)向單獨(dú)命題靠近，都可以單獨(dú)計(jì)算分?jǐn)?shù)的，文綜去年有一道題有三科綜合，今年估計(jì)會(huì)完全可以單科計(jì)算。

　　“我覺(jué)得難度應(yīng)該不會(huì)下調(diào)，會(huì)保持穩(wěn)定，各科會(huì)存在差異，有的還可能略有提高，為明年新高考預(yù)留調(diào)整空間?！睎|城區(qū)資深教研專家表示，今年高考命題將會(huì)進(jìn)一步彰顯立德樹(shù)人，傳統(tǒng)文化、紅色基因和中國(guó)成就等，并嘗試進(jìn)行一些形式和內(nèi)容的銜接過(guò)渡探索。考生沖刺復(fù)習(xí)還是要回歸教材，梳理本學(xué)期測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的漏洞和問(wèn)題，厘清解題方法和分析角度，同時(shí)注意防止固化思考和慣性思維。

　　朝陽(yáng)區(qū)某名校高中部主管校長(zhǎng)認(rèn)為，今年高考應(yīng)該是“在保持穩(wěn)定”的基礎(chǔ)上盡可能地向新課標(biāo)和新高考靠攏。區(qū)分度可能會(huì)更多地來(lái)自于語(yǔ)數(shù)外這三科，同時(shí)對(duì)區(qū)分度的認(rèn)知也要適當(dāng)更新或跟進(jìn)。

　　另外，考生要特別關(guān)注到北京近年來(lái)考試命題改革中所強(qiáng)調(diào)的四個(gè)“考出來(lái)”，具體包括 ：“突出立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考出來(lái)”;“突出主干知識(shí)，把課堂表現(xiàn)考出來(lái)”，突出對(duì)基本概念、基本技能、基本原理的考查;“突出學(xué)科思想和方法，把實(shí)踐能力考出來(lái)”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;“突出北京學(xué)生特點(diǎn)，把創(chuàng)新精神考出來(lái)”。

　　這位專家表示，高考命題的區(qū)分度更多地來(lái)自于“貼近現(xiàn)實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的整體思維的建構(gòu)和能力，以及知識(shí)的橫縱貫通和考察方式的變化“。

　　今年熱點(diǎn)很多，需要關(guān)注的素材也很多，在這種情況下，學(xué)生們“面對(duì)同樣素材時(shí)候的思考角度”和“面對(duì)不同素材”時(shí)，能否提煉出準(zhǔn)確的思考指向，這樣的能力是比較關(guān)鍵的，這也是拉開(kāi)區(qū)分度的一種方式。