2020學(xué)校工作計(jì)劃書(shū)_高校工作計(jì)劃范文模板大全5篇
做好學(xué)校2020工作計(jì)劃,繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校教育工作更加穩(wěn)步扎實(shí)地開(kāi)展。今天小編在這給大家?guī)?lái)學(xué)校工作計(jì)劃,我們一起來(lái)看看吧!
學(xué)校工作計(jì)劃(一)
在我縣各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下,我校于20xx年9月1日正式開(kāi)學(xué),學(xué)校繼續(xù)秉承“為學(xué)生的幸福奠基,為教師的成長(zhǎng)導(dǎo)航”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持讓學(xué)生“唱起來(lái),跳起來(lái),笑起來(lái)”的培養(yǎng)目標(biāo)。重視養(yǎng)成教育,狠抓的德育建設(shè);注重活力課堂教學(xué)模式探索,狠抓隊(duì)伍建設(shè);積極開(kāi)展“三大活動(dòng)”(大德育,大業(yè)務(wù),大課間)“四項(xiàng)工程”(名校工程,名師工程,讀書(shū)工程,課改工程)等特色活動(dòng),打造名師,塑造精英,推進(jìn)素質(zhì)教育,讓教師真正享受到職業(yè)的幸福,讓學(xué)生盡情彰顯青春的光彩。
回顧過(guò)去,我們滿載收獲,正是因我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)教師們的一路耕耘,才創(chuàng)造了全縣中考五連冠的奇跡;展望未來(lái),我們信心百倍,突破過(guò)去是我們的追求。新學(xué)校,新起點(diǎn),高目標(biāo),真實(shí)踐,為推動(dòng)學(xué)校教務(wù)工作更加穩(wěn)步扎實(shí)開(kāi)展,特制訂如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期,新環(huán)境,對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。本學(xué)期,教務(wù)處將嚴(yán)格按照市教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個(gè)教師做到與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,強(qiáng)化教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到創(chuàng)新教學(xué)思路,深化教學(xué)細(xì)節(jié),重視教學(xué)過(guò)程,拓展教學(xué)視野,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,務(wù)實(shí)抓好教學(xué)研究,全方位落實(shí)精細(xì)化管理,努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo):
1、抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
2、抓道德課堂,促進(jìn)課程改革。
3、抓教師培養(yǎng),提高教師素養(yǎng)。
4、抓教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大辦學(xué)影響。
5、抓活動(dòng)組織,提升校知名度。
6、抓校本教研,彰顯辦學(xué)特色。
三、主要工作及措施:
1、抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
(1)、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫助七年級(jí)做好學(xué)生分班等各項(xiàng)工作,做好教材與教輔的發(fā)放,協(xié)助其他處室搞好開(kāi)學(xué)初的工作,確保教學(xué)秩序有條不紊。
(2)、加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),不隨意增減課時(shí),不亂訂亂發(fā)資料,面向全體,扎實(shí)雙基,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
(3)、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅(jiān)持,重于落實(shí),本學(xué)期,教務(wù)處會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管措施,即對(duì)早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差、教研活動(dòng)、教師上課、教案質(zhì)量、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查,并在第一時(shí)間公布檢查結(jié)果,結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評(píng),直接與績(jī)效工資掛鉤。
(4)、多角度開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)??茖W(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、問(wèn)卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等,全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)老師的教學(xué),善意的給老師提出一些整改意見(jiàn)。
(5)、嚴(yán)格考試管理。認(rèn)真組織期中、期末及階段考試工作,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為的發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。
(6)、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學(xué)籍管理系統(tǒng),及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)生信息,并在每學(xué)期末計(jì)算每班學(xué)生流失率,并作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要參考數(shù)據(jù)。
(7)、完善油印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的管理。
教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守崗位,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度,保質(zhì)保量,任課教師的練習(xí)題,測(cè)試卷必須全年級(jí)統(tǒng)一印制,特殊需要的,印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè)。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格按照要求對(duì)該室進(jìn)行管理。
(8)、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長(zhǎng)歷程,引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主,由自主走向自覺(jué)。同時(shí)要求任課教師要有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo),補(bǔ)困提優(yōu),整合資源,實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長(zhǎng),提高其綜合素質(zhì)。
2、抓道德課堂,促進(jìn)課程改革。
(1)、加強(qiáng)道德課堂建設(shè)研究,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)深入研究活力課堂,并在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步創(chuàng)新我校的課堂教學(xué)模式,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)、繼續(xù)做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用工作。
通過(guò)近兩學(xué)年的學(xué)習(xí)和使用,導(dǎo)學(xué)案的作用已經(jīng)日益明顯。因此,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校還要組織教師繼續(xù)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,以便于進(jìn)一步以導(dǎo)學(xué)案為載體,促進(jìn)我校的課程改革。
(3)、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)。新學(xué)期我們會(huì)優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取落實(shí) “兩精三重四必須”。即作業(yè)內(nèi)容要精心篩選,精心設(shè)計(jì);作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實(shí)效、重要求”;對(duì)于每一次作業(yè),教師要必須自己先做,必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評(píng)講,必須有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施??傊屪鳂I(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮更大的效果。
3、抓教師培養(yǎng),提高教師素養(yǎng)。
(1)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教師培訓(xùn),促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
(2)、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際,規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo),力爭(zhēng)專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。
(3)、重視青年教師培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂教學(xué),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì),促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用,讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平,加快青年教師成長(zhǎng)步伐。
(4)、加大名師培養(yǎng)力度。措施如下:①設(shè)立專項(xiàng)發(fā)展資金,為名師培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)平臺(tái),創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)空間和提供各項(xiàng)支持。②根據(jù)省、市級(jí)名師申報(bào)條件要求,物色培養(yǎng)對(duì)象。③鼓勵(lì)他們熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,早日加入名師的行列。④為他們建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,引導(dǎo)他們制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),以此保持較強(qiáng)的自我發(fā)展意識(shí)。
4、 抓教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大辦學(xué)影響。
(1)、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
(2)、抓好教師工作,措施如下:①繼續(xù)營(yíng)造和諧的工作氛圍,發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,全體教師齊心合力;②各科要制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,交流、探討、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率;③、培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法,落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績(jī)的拔高工作,每個(gè)老師手上要有“學(xué)困生”的名單,并提出具體推進(jìn)目標(biāo),分層指導(dǎo),跟蹤分析,爭(zhēng)取有更大的突破; ④多方面收集中考信息,關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流;⑤從思想上做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以健康的身體和心理。
(3)、采取關(guān)注結(jié)果更重視過(guò)程的思路,制定和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案,鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師,加大宣傳,構(gòu)建平臺(tái),擴(kuò)大影響。
5、 抓活動(dòng)組織,提升校知名度。
(1)、積極組織教師們參加各類機(jī)構(gòu)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。如優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師們脫穎而出。
(2)、積極組織開(kāi)展各種形式的校內(nèi)活動(dòng),并加大宣傳力度。如教學(xué)公開(kāi)課、教師活力課堂大賽和專業(yè)知識(shí)測(cè)試等。對(duì)各類不同的教師提出不同的要求,搭建不同的舞臺(tái),達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo),使年輕教師不斷成長(zhǎng),優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn),使我校教師早日成為教育界的“明星”, 從而來(lái)提升我校的知名度。
6、 抓校本教研,彰顯辦學(xué)特色。
(1)、深入課堂研究,向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹(shù)立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識(shí),深入研究教材,分析學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真準(zhǔn)備教案,講究課堂教學(xué)的方法,做到精講巧練,因材施教,分層教學(xué),精心布置課內(nèi)作業(yè)。
(2)、充分發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題,有中心發(fā)言,并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案,活動(dòng)要有記錄,做到資源共享及時(shí)反思總結(jié),使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。增強(qiáng)教師提提出問(wèn)題、駕駛教材的能力,增強(qiáng)教師自主研究意識(shí),讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,讓教研真正助教師成長(zhǎng)。
(3)、注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,明確“問(wèn)題即是課題,教學(xué)即是研究”,努力做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化,彰顯我校特色。
總之,新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新希望,我們教務(wù)處全體人員一定會(huì)分解目標(biāo),明確責(zé)任,直面挑戰(zhàn),迎難而上,以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學(xué)校美好的明天!
學(xué)校工作計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的本學(xué)期工作部署為指針,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,貫徹服務(wù)宗旨,發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,抓好內(nèi)部建設(shè),努力提高素質(zhì),有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作,為穩(wěn)步推進(jìn)“上海市金山中學(xué)科學(xué)高中”的創(chuàng)建,為努力培養(yǎng)“崇文通理、兼具氣質(zhì)和百姓情懷”的優(yōu)秀高中生”而不懈奮斗。
二、具體工作
一、加強(qiáng)執(zhí)行力,精心做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作
認(rèn)真做好OA平臺(tái)的文件收發(fā)工作,加強(qiáng)上級(jí)教育管理部門(mén)和學(xué)校的有機(jī)聯(lián)系,做好校長(zhǎng)室和各中層職能部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào),做到“上傳下達(dá)不走樣”。同時(shí),精心做好會(huì)務(wù)籌備、通知及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等服務(wù)工作。
二、廣交朋友,用心做好學(xué)校對(duì)外交流工作
國(guó)內(nèi)交流方面,繼續(xù)做好“五省三市”友好學(xué)校間開(kāi)展“同課異構(gòu)”的溝通協(xié)調(diào)事務(wù),另外,還準(zhǔn)備接待結(jié)對(duì)姊妹學(xué)校云南普洱一中及兄弟省市學(xué)校等領(lǐng)導(dǎo)和老師的友好來(lái)訪。國(guó)際交流方面,繼續(xù)做好與德國(guó)WHG中學(xué)和新加坡德明政府中學(xué)等師生友好訪問(wèn)的前期溝通和具體接待工作。
三、樹(shù)立良好形象,全力做好學(xué)校宣傳工作
精心做好校內(nèi)櫥窗的宣傳工作和學(xué)校歷史廊與藝術(shù)苑的更新布展,編好《心橋》小報(bào),在退休教工與學(xué)校間架起聯(lián)系的橋梁,利用學(xué)校校園網(wǎng)及學(xué)校微信公眾平臺(tái),將師生獲獎(jiǎng)、校園活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等信息,及時(shí)做好生動(dòng)活潑的宣傳。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),做好人事管理工作
認(rèn)真細(xì)致做好教職員工的工資報(bào)批工作,做好教師招聘工作,嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)政策辦事,深入研究“績(jī)效工資”有關(guān)政策,細(xì)化完善學(xué)校方案,以激勵(lì)全體教職工的工作干勁。
五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,檔案工作精益求精
在上學(xué)年獲得評(píng)區(qū)檔案工作先進(jìn)集體的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做好檔案歸檔工作,發(fā)揮檔案工作在學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作和市級(jí)文明單位等評(píng)優(yōu)工作中的積極作用。
六、樹(shù)立規(guī)范意識(shí),做好公車管理工作
嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”,嚴(yán)格管理“學(xué)校公車”的各項(xiàng)費(fèi)用。不折不扣地按照上級(jí)要求完成保險(xiǎn)、節(jié)假日封車入庫(kù)等各項(xiàng)工作要求,繼續(xù)對(duì)學(xué)校公車的駕駛員加強(qiáng)安全教育,確保安全行車。
學(xué)校工作計(jì)劃(三)
本學(xué)期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動(dòng)指南,根據(jù)楊浦區(qū)教育局德育室以及學(xué)校的工作重點(diǎn),繼續(xù)堅(jiān)持以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”引領(lǐng)學(xué)校全員德育工作,承先輩傳統(tǒng),揚(yáng)同濟(jì)精神,堅(jiān)持管理育人和活動(dòng)育人,注重過(guò)程管理,推動(dòng)學(xué)校、教師和學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展,為20xx年順利回到原校區(qū)做好充分準(zhǔn)備。
一、聚焦“生涯教育”,提升心理教育的厚度
我校作為全國(guó)中小學(xué)校心理健康教育特色學(xué)校,心理教育特色已成為學(xué)校品牌。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化心理教育中生涯教育板塊:計(jì)劃外請(qǐng)生涯教育專家來(lái)校幫助加強(qiáng)學(xué)校生涯教育的頂層設(shè)計(jì),明確三個(gè)年級(jí)的不同目標(biāo)。繼而在三個(gè)年級(jí)分別開(kāi)設(shè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的自我了解、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等特色心理課程,開(kāi)展多形式、多渠道的心理健康教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的科研課題“走班制背景下上海普通高中實(shí)施輔導(dǎo)員制的探索與實(shí)踐”,由心理教師和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員。由輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的職業(yè)傾向和學(xué)科潛能等方面進(jìn)行“一對(duì)一”的全方位關(guān)注和指導(dǎo),建立學(xué)生生涯發(fā)展檔案。幫助和引導(dǎo)學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自我,確立角色定位,在不斷激勵(lì)中調(diào)整自我、發(fā)展自我,做出合理的人生規(guī)劃,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),自我實(shí)現(xiàn)。同時(shí)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊(duì)、社區(qū)和家長(zhǎng)等資源,形成多方聯(lián)動(dòng),合作共贏的局面,為更多的師生服務(wù),為社區(qū)服務(wù)。
二、聚焦“1+1”班級(jí)管理模式,提升全員德育的力度
本學(xué)期,為進(jìn)一步落實(shí)教育部的《德育工作指南》,深化全員德育,政教處將嘗試“1+1”班級(jí)德育管理模式,即給每位班主任配備一名班級(jí)的任課教師作為班級(jí)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員老師將參與班級(jí)常規(guī)管理(如早自修,午自修或課間大活動(dòng)等)每周至少2次;在班主任外出時(shí)負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)管理;協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)工作,處理突發(fā)事件;協(xié)助班主任與學(xué)生進(jìn)行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過(guò)探索,力求讓更多的任課老師參與到班級(jí)的德育工作中,真正做到“人人都是德育工作者”。
學(xué)校將繼續(xù)組織班主任“走出去”,多多參加各種形式、各個(gè)層面的技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討、教研交流等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導(dǎo)。同時(shí)外請(qǐng)專家“走進(jìn)來(lái)”,利用班主任會(huì)議時(shí)間,校內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),調(diào)動(dòng)班主任積極性,革新交流方式,實(shí)現(xiàn)同伴互助、分享德育管理智慧。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”與“改革開(kāi)放40年”的主題,開(kāi)展主題教育課教案評(píng)選、主題教育課展示等活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),以評(píng)價(jià)、反思為載體提高班主任基本功。
三、聚焦安全教育、影視教育,提升校園文化的溫度
引導(dǎo)師生以積極心態(tài)克服臨時(shí)校舍所帶來(lái)的各種困難,扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)逃生演練、應(yīng)急演練活動(dòng),推進(jìn)人民防空應(yīng)急行動(dòng)人員掩蔽(隱蔽)演習(xí)及消防逃生演習(xí)的教育、宣傳、演練,加強(qiáng)校園欺凌等教育,提高師生識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)自救意識(shí)和能力,增強(qiáng)校園安全應(yīng)急防范的能力。本學(xué)期計(jì)劃外請(qǐng)?zhí)鼐瘉?lái)校,為學(xué)生開(kāi)展講座,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,提升學(xué)生在突發(fā)事件中的應(yīng)急意識(shí)與能力。
守住安全教育的根本,豐富校園文化活動(dòng)是幸福校園的保證。本學(xué)期將嘗試開(kāi)展影視教育,圍繞“改革開(kāi)放40年”的主題,組織師生觀賞優(yōu)秀電影,設(shè)立影視社團(tuán),外請(qǐng)專家講座,加強(qiáng)指導(dǎo)老師對(duì)影視社的指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞電影,懂得挖掘電影背后的深意,能對(duì)電影有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,學(xué)會(huì)寫(xiě)高質(zhì)量的影評(píng)。
此外,校園活動(dòng)月月有主題。九月為“民族精神”教育月、十月為“文體活動(dòng)”月、十一月為“法制教育”月、十二月為“衛(wèi)生、安全”教育月。開(kāi)展各具年級(jí)特色的主題教育活動(dòng),高一以“適應(yīng)”為主題,結(jié)合德育校本教材開(kāi)展“知校史,守校規(guī)”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育;高二以“發(fā)展”為主題,結(jié)合德育校本教材開(kāi)展“學(xué)先烈校友,創(chuàng)幸福同濟(jì)”的感恩教育;高三以“目標(biāo)”為主題,在活動(dòng)中滲透德育目標(biāo),發(fā)揮學(xué)生的自我管理與自我教育作用。
四、聚焦“優(yōu)秀畢業(yè)生”制度建設(shè),提升行為規(guī)范教育的效度
為打造“溫馨班級(jí),幸福同濟(jì)”,并在20xx年能順利返回原校址,本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,開(kāi)展文明校園行動(dòng),提升學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)。從學(xué)生進(jìn)校問(wèn)好,學(xué)生儀表規(guī)范等細(xì)節(jié)做起,創(chuàng)新與改進(jìn)“溫馨班級(jí)”評(píng)選與掛牌活動(dòng)。依托“周恩來(lái)班”及“溫馨班級(jí)”的創(chuàng)建,凸顯優(yōu)秀班集體,帶動(dòng)各年級(jí)的德育活動(dòng)開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)校氛圍。
本學(xué)期還將嘗試制定同濟(jì)中學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選制度。在區(qū)“三好學(xué)生”及“美德少年”等優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選的基礎(chǔ)上,通過(guò)同濟(jì)中學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選,激勵(lì)更多同濟(jì)學(xué)子,做規(guī)范事,說(shuō)文明語(yǔ),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極鍛煉,陽(yáng)光心態(tài)。
五、聚焦“家、校、社”多方資源,提升合力育人的廣度
進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊(duì)、社區(qū)和家長(zhǎng)等資源,形成多方聯(lián)動(dòng),合作共贏的局面,為學(xué)校德育工作服務(wù),同時(shí)使學(xué)校教育資源輻射周邊社區(qū)。完善“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三結(jié)合教育體系,外請(qǐng)陳默等親子教育專家定期來(lái)校開(kāi)設(shè)講座,嘗試設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校,重視單親家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)及該類家庭學(xué)生的教育管理,促進(jìn)家校之間的緊密聯(lián)系,發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任教師,號(hào)召家長(zhǎng)做好孩子的表率,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,形成育人網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
學(xué)校工作計(jì)劃(四)
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“發(fā)展”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,以“改革”為依托,以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩,落實(shí)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,深入提高課堂效率,為推進(jìn)教學(xué)改革,提升我校的教學(xué)質(zhì)量,提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標(biāo):
1、積極引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、精細(xì)過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量,打造黃金課堂,增強(qiáng)效益意識(shí)。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),培養(yǎng)合作意識(shí)。
4、積極研究在素質(zhì)教育下,促進(jìn)教師成長(zhǎng),提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
三、工作措施:
(一)強(qiáng)化過(guò)程管理,提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真貫徹《xxx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神,規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,開(kāi)發(fā)校本課程和地方課程,深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求,制定作息時(shí)間表,并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定,各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,教師必須嚴(yán)格按課程表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案,依據(jù)大綱、考綱,精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫(kù)。
3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作,督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分,充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告,并妥善地專人保管好。
4、加強(qiáng)印刷管理
督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度,加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理,保證印刷質(zhì)量,控制印刷數(shù)量,節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷情況。
5、考試管理
認(rèn)真組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)水平考試,加強(qiáng)考試期間的管理,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如編排布置考場(chǎng),編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開(kāi)師生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
6、資源庫(kù)的建設(shè)與管理
及時(shí)對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理,采取激勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流,充實(shí)資源庫(kù),切實(shí)做到資源共享,實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求,對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到精細(xì)化管理。
1、開(kāi)學(xué)初,抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃,做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案》情況的檢查,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查,加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查,及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題,切實(shí)開(kāi)好頭,起好步,形成規(guī)范教學(xué)行為,建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、切實(shí)搞好自備。重視對(duì)教材的分析和挖掘,加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說(shuō)明、高考試題的研究,注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確,分層要求,切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無(wú)教案上課,青年教師要求詳案,并要寫(xiě)好教學(xué)后思。
3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性,加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí),教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記;聽(tīng)課必須評(píng)課,聽(tīng)課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行,每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作,及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
4、上課要精細(xì),方法要靈活。要求做到“三不”,即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”,打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué),提高課堂效率,把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心,重視基礎(chǔ),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練,把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),并納入量化評(píng)估,單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練,把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制,提高教研有效性。扎實(shí)開(kāi)展“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式,抓實(shí)行動(dòng)研究。
教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),并納入量化評(píng)估。
(三)搭建發(fā)展平臺(tái),提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長(zhǎng),是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái),以校本培訓(xùn)為主,采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng),積極開(kāi)展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評(píng)選工作。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等多種教研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
2、開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年教師上公開(kāi)課,利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議,對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
3、開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng),名師上示范課,組織青年教師全部聽(tīng)課。教師每周聽(tīng)課不少于3節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己。聽(tīng)課必須評(píng)課,聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”,通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課的形式,有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,檢查教師落實(shí)《實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況,并及時(shí)與授課教師溝通,對(duì)每位教師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià),努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo),盯住課堂教學(xué)抓教研,抓教師教學(xué)能力的提高,抓新型師生關(guān)系的建立,抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享,抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合,提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平,提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說(shuō)課、點(diǎn)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容,教師全員參與,大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究,實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?!敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門(mén)走進(jìn)任何一個(gè)課堂,了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,研究學(xué)生的學(xué)情,觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵(lì)老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則,創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),深化素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)俄語(yǔ)教學(xué)班的管理研究。
針對(duì)新形勢(shì),結(jié)合年級(jí),積極探索俄語(yǔ)教學(xué)班的建設(shè)和管理,積極向外校交流學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,力爭(zhēng)俄語(yǔ)教學(xué)班開(kāi)好頭,起好步,迅速走向規(guī)范。
2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè),把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。規(guī)范課題庫(kù)的建設(shè),加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),力爭(zhēng)多出優(yōu)秀成果。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開(kāi)展。
進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫(xiě)和開(kāi)設(shè),積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程,探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹(shù)立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)交流合作
1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫(kù)的建設(shè),加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務(wù)。
2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作,按時(shí)發(fā)放月津貼。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作,保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
本學(xué)期,教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校工作計(jì)劃(五)
一、指導(dǎo)思想:
20xx年是xx中學(xué)以暫新的精神面貌矗立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教育教學(xué)規(guī)律為規(guī)范,以完善常規(guī)教學(xué)為要求,堅(jiān)持以育人為本,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力打造精品學(xué)校,提升學(xué)校建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo),充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。著眼初一抓基礎(chǔ),著力初二抓提升,著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)的作用,努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使xx中學(xué)真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學(xué)校。
二、工作目標(biāo):
實(shí)行“三化”管理,共創(chuàng)和諧課堂,打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化。
制定科學(xué)的、民主的、符合實(shí)際的教學(xué)管理常規(guī)辦法。使教學(xué)管理科學(xué)化,人性化,精細(xì)化,向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益,增強(qiáng)師生的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。確保教學(xué)常規(guī)步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學(xué)校樂(lè)、教、學(xué)“xxx” 講壇為平臺(tái),以教研組活動(dòng)為載體,以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)純、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強(qiáng)”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學(xué)生成長(zhǎng)自主化。
以素質(zhì)教育為大背景,以賞識(shí)教育為出發(fā)點(diǎn),以合作探究性學(xué)習(xí)為模式。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,獲得全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。
三、工作措施:
(一)、強(qiáng)化規(guī)范管理,提高教學(xué)效率。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)持規(guī)范、精細(xì)、高效的管理方向,認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,做到正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學(xué)管理體系。保證教學(xué)業(yè)務(wù)的正常有序的開(kāi)展。
1、課程管理
(1)、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,開(kāi)全課程、上足課時(shí)。嚴(yán)禁隨意調(diào)課,嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生,教務(wù)處、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng);對(duì)組織教學(xué)較差的老師實(shí)行幫扶指導(dǎo)、助其改變,并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課程并報(bào)教務(wù)處備案,教師病事假必須履行請(qǐng)假手續(xù)。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué),定期、定時(shí)、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),正常開(kāi)展各類活動(dòng)課。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美等教學(xué)的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
(1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),以身作則??铣钥?、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻(xiàn)。要積極組織并承擔(dān)研究性課程教學(xué),
突出重點(diǎn),抓課堂教學(xué),以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。。教研課和教研備課要定期舉行,實(shí)行四級(jí)備課法:即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課、課后反思再備課,突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。
(2)、落實(shí)常規(guī)管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”,即:“備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,檢測(cè)要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要從問(wèn)題入手,細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、每章測(cè)試工作,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。
?、?、備課:備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng),是上好課的前提。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教師和學(xué)生實(shí)際,抓好備課環(huán)節(jié),認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教案,堅(jiān)持不備課不能上課,不用舊教案上新課。教案一般包括:教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法,學(xué)生學(xué)情分析,教學(xué)步驟和程序,教學(xué)方法和手段,師生雙邊活動(dòng)安排,作業(yè)布置,板書(shū)設(shè)計(jì),教具和儀器安排等。教案編寫(xiě)次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準(zhǔn)。依據(jù)大綱、考綱,精選習(xí)題。教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識(shí)不少于2次,課后能寫(xiě)好教學(xué)反思。
②、上課:要求教師采用普通話進(jìn)行教學(xué)。嚴(yán)格遵守課程表和作息時(shí)間表,堅(jiān)守教學(xué)崗位,準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,課前做好上課所需準(zhǔn)備,于鈴響前到教室門(mén)口等待,上課鈴響后,進(jìn)入教室組織教學(xué)。教師要儀表端莊,為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽(tīng)電話。除特殊情況外,教師不準(zhǔn)坐著上課。課中不能走出教室,也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品,下課鈴響后,須及時(shí)結(jié)束授課,不得拖堂。課堂要以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線。注重“課堂三性”,即基礎(chǔ)性、主體性、時(shí)效性。講課時(shí)間要少,講課內(nèi)容要精,教學(xué)方法要活,教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué),強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要求做到三不,即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。樹(shù)立“以上研究課的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識(shí)。
?、邸⑤o導(dǎo):輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是因材施教的重要渠道,教師要認(rèn)真組織實(shí)施好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)時(shí)要做到“六定”:定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。
?、?、作業(yè)批改:作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識(shí)的重要途徑,是檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化,合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè),提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式,要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù),確保每天所有書(shū)面作業(yè)不超過(guò)1.5小時(shí)。批改作業(yè)須及時(shí)認(rèn)真,需加寫(xiě)激勵(lì)性批語(yǔ)并注明批改日期。切實(shí)做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做,有做必收,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周不少于2次,每學(xué)期不少于40次。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次,每學(xué)期不少于20次。
?、?、檢測(cè):實(shí)行每周一次單元自測(cè)和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測(cè)試,保證質(zhì)量,控制好難易度,發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能,及時(shí)反饋信息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。考試結(jié)束,各學(xué)科教師要認(rèn)真做好試卷分析,教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。每檢測(cè)1次折算4次作業(yè)。
(3)、各教研組繼續(xù)開(kāi)展每周一次教研活動(dòng),組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解,解決自己的問(wèn)題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái),把做著的東西說(shuō)出來(lái),把說(shuō)出的東西再研究”,實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。在教研活動(dòng)中,參與人員必須認(rèn)真做好相關(guān)的教研記錄。
(4)、加大聽(tīng)課力度,包括有組織的聽(tīng)課和自主相互聽(tīng)課。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多聽(tīng)“推門(mén)課”,每位教師必須服從聽(tīng)課安排,堅(jiān)持聽(tīng)課,寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,評(píng)課時(shí)要主動(dòng)發(fā)言。除教研組有針對(duì)性組織的公開(kāi)課,示范課,優(yōu)質(zhì)課,匯報(bào)課外,教師還要養(yǎng)成主動(dòng)聽(tīng)課的良好習(xí)慣。提倡跨班級(jí)、跨年級(jí)互相聽(tīng)課,每人每周不少于一節(jié)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),中層干部每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié),校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
(5)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),總結(jié)反思,養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)案例和案例分析的好習(xí)慣,并撰寫(xiě)好每期一份的教學(xué)研究論文。每學(xué)期不少于1份。
(6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)好觀課議課的教學(xué)新模式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課方式。以改變學(xué)校的教研文化,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,增強(qiáng)教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活。
(7)、教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),要求寫(xiě)出活動(dòng)方案,賽出成績(jī)、賽出品格。
(8)、定時(shí)定點(diǎn)對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,登記。每學(xué)期檢查教案4次,檢查作業(yè)批改4次,組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)2次,召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)1次。
(9)、每學(xué)期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),每位老師至少上1節(jié)公開(kāi)課或優(yōu)質(zhì)課。認(rèn)真組織開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師脫穎而出。
(10)、以樂(lè)、教、學(xué)“LJX”為平臺(tái),每學(xué)期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動(dòng)。開(kāi)展1次校際教研交流活動(dòng)。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué),做好迎接中考的研究工作。
(1)、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”:畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有計(jì)劃、有目的,落到實(shí)處。
(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》,明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
4、打印室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理
加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、打印室等各科室的管理,各室負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守崗位,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要。圖書(shū)管理員按時(shí)上下班,做好學(xué)生借閱登記,鼓勱學(xué)生借閱圖書(shū),以豐富學(xué)生課外閱讀知識(shí),達(dá)到初中學(xué)生的借閱率要求。同時(shí)整理好書(shū)耤,愛(ài)護(hù)書(shū)耤,尊重知識(shí)。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度,做好打印登記,保質(zhì)保量,任課教師的練習(xí)題,測(cè)試卷必須全年級(jí)統(tǒng)一印制,特殊需要的,印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教案,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的教學(xué)儀器和材料,填寫(xiě)《演示實(shí)驗(yàn)通知單》和《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單》。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要按照學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則中的規(guī)定,整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器,搞好清潔衛(wèi)生,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果,認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè)。
5、考試管理
嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作,加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如編排布置考場(chǎng),編印監(jiān)考表,做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé),檢查學(xué)校廣播系統(tǒng),確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開(kāi)師生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
(二)、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)交流合作
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái),以校本培訓(xùn)為主,采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
學(xué)校將以課程為載體,以課堂為核心,以增效為目標(biāo),更多地聚焦教師教學(xué),聚焦學(xué)生學(xué)習(xí),堅(jiān)持在工作中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中研究,在研究中促進(jìn)。
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。抓實(shí)“青藍(lán)”工程,每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人,認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對(duì)子方式。有目標(biāo)地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)上要求精,態(tài)度上要求誠(chéng),待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
按照上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng),二是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn),選送教師參加各級(jí)培訓(xùn)。形成以會(huì)代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。三是立足于教研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
3、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,搭建不同的舞臺(tái),達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo),使年輕教師不斷成長(zhǎng),優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新,形成風(fēng)格。鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)科和自身特點(diǎn),豐富教學(xué)手段,形成教學(xué)特色。
拓寬教學(xué)境界,做到“勤教、精教、樂(lè)教”。勤教:加大投入,勤練基本功,苦干;精教:加強(qiáng)研究,提高效益,巧干;樂(lè)教:把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù),追求教學(xué)的最高境界。
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